《玩顏色》小班科學教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的《玩顏色》小班科學教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、通過玩一玩、想一想、說一說，初步了解顏色的簡單變化。
2、激發幼兒對科學小實驗的興趣，培養幼兒的動手操作能力。
活動準備：
1.三個瓶蓋上涂有不同顏色的`透明塑料瓶。
2.幼兒人手一個瓶子，瓶中有部分水、一根棉簽；每組三個顏料盤，分別是紅黃藍三種顏色、一塊抹布。
活動過程：
1.以變魔術的方式，激發幼兒探索的興趣。
搖一搖手中的瓶子，讓水的顏色發生變化。
"水變成什么顏色了？為什么會這樣呢？"
2.再出示一個準備好的瓶子，請幼兒觀察：水會變顏色的秘密。
小結：瓶蓋上有顏料，顏料溶化到水里面，顏色就變了。
3.示范如何讓水變顏色。
4.小結操作過程：
1）打開瓶蓋，
2）用棉簽涂上一種顏料，放在桌上。
3）擰緊瓶蓋，搖一搖。
5.幼兒操作，教師巡回指導。
6.小結活動。
引導幼兒用"我最喜歡X色，我做的是X色瓶子"的句式說說自己的游戲結果。
7.幼兒再次游戲。
嘗試在瓶蓋上涂上另一種不同的顏色，看看水變成了什么顏色？
8.說一說自己的水變成了什么顏色？是哪兩種顏色變成的？
引導幼兒用"我用X色和X色，作出的是X色瓶子"的句式說說自己的游戲結果。
8、對活動進行總結，結束活動
師：今天我們一起玩了有趣的顏色，發現了顏色的秘密，今后我們要把這許多五彩冰粉的顏色運用到美術活動中去，讓我們的作品變得更加美麗。
教學反思：
(1)本次活動課，是根據我們孩子的年齡特點及接受新知識情況來設計的。由于我們班孩子沒有操作過書本練習，因此我在設計作業時，是以實物操作的方式，讓幼兒能更好地進行操作，孩子們都很感興趣，他們都樂于參與其中。
(2)本次活動，我以游戲的形式，為幼兒創造輕松自由的活動學習氛圍，孩子沒有約束，學習更主動。
(3)從孩子的操作情況來看，孩子們都能清楚的區分紅、黃、藍三種顏色，并能按要求將物品分類放好。
【《玩顏色》小班科學教案】相關文章：
小班美術玩顏色教案08-30
小班科學教案：顏色對對碰5篇10-18
中班科學教案會變的顏色08-23
小班安全教案《玩滑梯》10-17
小班音樂教案《玩報紙》09-20
小班科學教案認識柳樹09-20
小班科學教案動物過冬08-31
小班健康教案：顏色的家01-21
小班美術教案美麗的顏色09-27
幼兒園小班科學教案12-05