認識酸甜小班語言教案
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的認識酸甜小班語言教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、初步認識漢字：“;甜”、“酸”：培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。
2、通過食物來加深幼兒對酸甜的理解。
3、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
活動準備：
1、課件《認識“酸”“甜”》
2、2、“甜”、“酸”卡片;蘋果、香蕉、桔子卡片
3、蘋果、桔子、香蕉若干
4、歌曲《大耳朵圖圖》
活動過程：
一、觀看動畫片，引起幼兒興趣。
1、播放音樂《大耳朵圖圖》，進入教師，師幼律動。
師：小朋友們，剛才我們聽的歌曲是我們的好朋友誰啊?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);(大耳朵圖圖)那我們一起來看看圖圖晚上睡覺發(fā)生什么事情吧。
2、幼兒觀看動畫。
二、談話導入甜-酸。
1、誰來講一講動畫里演了什么?
(鼓勵幼兒大膽講述：圖圖喜歡吃水果。)
2、圖圖的`夢里出現(xiàn)了哪些水果?
(蘋果、香蕉、桔子、山楂)
3、你們吃過這些水果嗎?你能說說它們是什么味道的嗎?
(引導幼兒說出：甜，酸。)
三、認識漢字：甜、酸
課件：認識酸甜
1、圖片上是什么?(蘋果)蘋果是什么味道的?(甜)
(出示甜字)幼兒跟讀。
2、桔子是什么味道的?(酸)
(出示酸字)幼兒跟讀。
3、香蕉又是什么味道的呢?(甜)
(出示甜字)幼兒跟讀。
4、誰喜歡吃山楂呀?山楂是什么味道的?(酸)
(出示酸字)幼兒跟讀。
5、幼兒看圖片一起讀讀上面的字：酸、甜
四、品嘗食物，利用味覺理解酸甜兩子的含義。
1、師：今天，老師給小朋友準備了很多好吃的東西，我們看看有什么?
(有香蕉、蘋果、桔子、山楂。)
2、請幼兒品嘗。
3、教師：你想品嘗哪一種水果?你要先告訴我，這種水果的味道，再嘗一嘗，看看和你說的是不是一樣好嗎?
4、幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。
五、生活經(jīng)驗講述
1、你還吃過什么水果是甜甜的?
2、你還吃過什么水果是酸酸的?
3、師：回家去和爸爸媽媽一起說說水果的味道吧!(結(jié)束活動)
教學反思：
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
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