《螞蟻飛上天》幼兒園中班語言教案
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的《螞蟻飛上天》幼兒園中班語言教案，希望能夠幫助到大家。
《螞蟻飛上天》幼兒園中班語言教案1
活動目標
1、通過講述，促使幼兒樂意在集體面前表達自己的設想，并能認真傾聽同伴的講述。
2、激發幼兒好奇心和豐富的想象力，豐富幼兒詞匯：飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。
3、啟發其獨創性思維、發散性思維和批判性思維。
活動準備
1、幻燈片-螞蟻的生活習性
2、字卡若干、能飛的玩具如風箏、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。
活動過程
一、觀察發現《會飛的……》
教師：老師帶小朋友到外面觀察、游玩，
老師從中引導幼兒觀察發現什么物體會飛，什么物體不會飛;為什么?
二、看圖聯想《螞蟻怎么啦?》
1、觀察小螞蟻
2、引導幼兒想象螞蟻究竟發生什么事了，它是怎么飛到天上去的?
(鼓勵幼兒發揮想象，肯定有創新、與眾不同的想法。)
三、故事欣賞《螞蟻飛上天》
1、花從中的小螞蟻，它想去哪里?
2、誰幫助了小螞蟻，它是怎樣帶螞蟻飛上天去的?
3、螞蟻在天上看見了什么?它有什么感覺。
四、創造性遷移創編故事-我幫螞蟻飛上天
1、老師啟發、引導幼兒展開豐富想象，想出各種幫螞蟻飛上天空的辦法，并能創編出新故事情節。
2、表揚說的.多、說得范圍廣、說的方法離奇、有趣的幼兒。
活動延伸
音樂律動--我要飛往天上
《螞蟻飛上天》幼兒園中班語言教案2
一、活動目標
1．促使幼兒樂意在集體面前表達自己的設想，并能認真傾聽同伴的講述。
2．激發幼兒好奇心和豐富的想像力，豐富詞匯：飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。
3．啟發幼兒獨創性思維、發散性思維和批判性思維。
二、活動準備
(一)知識經驗準備
1．已初步了解飛機、火箭、降落傘等物體會飛的簡單原理。
2．已認識螞蟻，掌握了螞蟻的外形特征、生活習性。
3．生活中已認識蒲公英，帶孩子一起玩過蒲公英。
(二)物質準備 多媒體電腦軟件(或實物投影機、圖片)、字卡若干、 立體可操作的螞蟻一只，能飛的玩具如風箏、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。
三、活動過程
活動一 觀察發現活動――會飛的……
指導語：老師帶小朋友到外面觀察、游玩，老師從中引導幼兒觀察發現什么物體會飛，什么物體不會飛，為什么。
活動二 看圖聯想――螞蟻怎么啦
指導語：老師利用實物投影機，出示立體小螞蟻，引導幼兒想像螞蟻究竟發生什么事了，它是怎么飛到天上去的。(鼓勵幼兒發揮想像，肯定有創新、想法與眾不同的孩子)
活動三 故事欣賞――螞蟻飛上天
提問語：
1．花叢中的小螞蟻，它想去哪里?
2．誰幫助了小螞蟻，它是怎樣帶螞蟻飛上天去的?
3．螞蟻在天上看見了什么?它有什么感覺。
活動四 創造性遷移創編故事――我幫螞蟻飛上天
指導語：老師啟發、引導幼兒展開豐富想像，想出各種幫螞蟻飛上天空的辦法，并能創編出新故事情節。(表揚說得多、說得范圍廣、說得方法離奇、有趣的幼兒)
活動延伸：音樂律動《我要飛往天上》。
指導語：請幼兒聽著旋律，展開想像，用肢體動作來表現往天上飛的各種方法。 四、各領域滲透
藝術：音樂活動――歌曲《小飛機》《我是一只會飛的鷹》；美術活動――想像畫《假如我會飛》。
健康：體育游戲“小傘兵”。
科學：1．認識小螞蟻。2．參觀航天奇觀，了解高科技產品能飛上天的原因。如：衛星為什么會飛，飛機是怎樣飛上天的等。
五、生活中滲透 日常生活中有意識地引導幼兒觀察周圍什么是能飛的，什么是不能飛的。
六、環境中滲透 收集各種物體飛行時的相片貼在墻上。
七、家庭中滲透 請家長和孩子一起查閱書刊，尋找哪些物體是會飛的以及它們會飛的原理。
八、活動評價
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