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大班語言倒霉的小白馬教案反思

時間：2021-04-05 09:05:35 大班教案

大班語言倒霉的小白馬教案反思

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大班語言倒霉的小白馬教案反思，歡迎閱讀與收藏。

大班語言倒霉的.小白馬教案反思

　　活動目標:

　　1、理解故事情節,感受小白馬的曲折經歷.

　　2、喜歡收集天氣信息,萌觀察天氣的興趣.

　　活動準備:

　　1、掛圖第7號

　　2、故事磁帶

　　活動過程:

　　1、小白馬為什么會倒霉。

　　（1）教師有表情的講述故事一遍

　　（2）小白馬倒霉嗎？為什么？

　　（3）出示掛圖，講述故事第二遍

　　（4）小白馬打算去草地上玩，遇到了什么倒霉的事情？為什么？

　　（5）小白馬想去看日出，遇到了什么倒霉的事情？

　　（6）小白馬想去樹林散步，遇到了什么倒霉的事情？為什么？

　　2、天氣信息早知道

　　（1）完整的傾聽故事錄音。

　　（2）學說故事中的天氣信息內容，如：晚上星星多，白天天氣熱；朝霞映紅了天，就會下雨等。

　　（3）哪些信息告訴了小白馬天氣情況。

　　（4）小白馬還可以從哪里獲得天氣方面的信息呢？{電視、報紙、廣播、電腦等}

　　（5）把幼兒到戶外，看看天、花草樹木、小螞蟻等，猜猜明天的天氣，說說自己的理由。

　　活動反思：

　　直接以小白馬切入主題，告訴幼兒這是一匹倒霉的小白馬來激發幼兒猜測故事情節的愿望，為幼兒創設了一個想說、敢說、愿意說的環境，從而調動了幼兒參與活動的積極性。

　　分段講述故事，加上循序漸進地提問，幫助幼兒理解、記憶故事內容，鼓勵幼兒用自己的語言大膽講述故事情節。

　　完整傾聽故事，讓幼兒更進一步了解了故事的內容，并從中得到了一些啟示或感悟。引導幼兒用其他方法獲得天氣方面的信息，激發幼兒喜歡收集天氣信息，萌發觀察天氣的興趣。

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