大班優(yōu)秀音樂教案《青蛙唱歌》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班優(yōu)秀音樂教案《青蛙唱歌》，歡迎大家分享。
活動目標：
1、學習辨別音樂的強弱、高低，并能用不同動作來表現(xiàn)對音樂的理解感受。
2、嘗試用語言節(jié)奏表現(xiàn)青蛙的叫聲。
3、能從音樂高低變化中區(qū)別老青蛙、小青蛙，并學習用不同的聲音來演唱，體驗演唱的樂趣。
4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。
5、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
活動準備：
1、大"荷葉"一片，鋼琴。
2、蟲子一串，青蛙指偶兩個。
活動過程：
1、出示荷葉，引起幼兒的興趣。這是什么呀?哦!原來是一片大大地、綠綠的荷葉呀，我們讓她靜靜的躺在水面上吧!
2、傾聽音樂，感受和辨別音樂的.強弱。
風兒吹來，荷葉會怎樣呢?聽，風吹來了，是什么樣的風?
輕輕的風吹過來，荷葉怎么動(輕輕的)荷葉是輕輕的柔柔的抖動。我們轉起來，輕輕地抖起來，踮起腳尖。
又來了一陣風，是什么風?
風停啦，我們都知道風是會變的，讓我們來跟著風聲來變化著抖動荷葉吧!(彈兩種不同的音樂，師生共同變化抖動荷葉。)
3、嘗試用語言節(jié)奏表現(xiàn)青蛙的叫聲，用不同的聲音區(qū)別老青蛙、小青蛙聲音的變化。
引導幼兒嘗試用語言節(jié)奏表現(xiàn)青蛙的叫聲。
小青蛙，你們最喜歡坐在荷葉上干嘛?是怎么叫得?其實，青蛙叫不一樣的聲音就是在說不一樣的話，聽我說：××▕××▕你好!你好!×××▕×××▕真高興!真高興!那你們能不能把叫聲也像說話一樣說給大家聽呢?
傾聽音樂，學習用不同的聲音區(qū)分老青蛙、小青蛙。
4、游戲：小青蛙捉害蟲，結束活動。
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