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    幼兒園中班音樂教案《汽車上》

    時(shí)間:2021-03-31 17:34:03 音樂教案

    幼兒園中班音樂教案《汽車上》

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園中班音樂教案《汽車上》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園中班音樂教案《汽車上》

      活動(dòng)背景:

      公共汽車是幼兒熟悉的交通工具,他們有乘車的生活經(jīng)驗(yàn)。自由活動(dòng)中,幼兒特別喜歡玩“公共汽車”的游戲,總是爭(zhēng)著當(dāng)“小司機(jī)”。為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)公共汽車各部件的功能和乘客的不同表現(xiàn),在輪流扮演角色的過程中,體驗(yàn)扮演“乘客”的快樂,懂得合作的重要,我設(shè)計(jì)了本次音樂游戲活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.回憶汽車部件及車上各種人物的形態(tài)和動(dòng)作,進(jìn)行想象創(chuàng)編。

      2.在標(biāo)記的提示下,主動(dòng)探索游戲規(guī)則。

      3.感受扮演不同角色、按規(guī)則進(jìn)行游戲的樂趣,喜歡玩音樂游戲。

      4.通過對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。

      5.感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察過汽車上人物的各種狀態(tài),已學(xué)會(huì)唱第一段歌曲。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜(節(jié)奏譜)、操作卡片若干張(圖片:喇叭、雨刮器、方向盤等;人物頭像畫:爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和寶寶等)、鋼琴等。幼兒左手帶腕花,坐成四路豎排。

      活動(dòng)過程:

      一、復(fù)習(xí)歌曲,認(rèn)識(shí)圖譜

      1.出示圖譜,復(fù)習(xí)歌曲《汽車上》。

      2.跟著音樂,邊唱邊跟著節(jié)奏學(xué)做繞線等身體動(dòng)作來表示輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。

      3.跟著音樂,邊唱邊看著圖譜拍節(jié)奏。

      (析:活動(dòng)開始,通過復(fù)習(xí)歌曲和做身體動(dòng)作,熟悉歌曲的節(jié)奏,為下面的環(huán)節(jié)作鋪墊。)

      二、理解圖譜,創(chuàng)編歌曲

      1.提問:汽車上有輪子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),還有什么可以動(dòng)起來?響起來的?

      2.幼兒自由討論(雨刮器、方向盤、喇叭等)。

      (析:鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),積極表達(dá),為創(chuàng)編活動(dòng)做準(zhǔn)備。)

      3.會(huì)把剛才想到的都編到歌曲里嗎?

      先按照?qǐng)D譜上的節(jié)奏說一說,再跟著音樂唱一唱。

      (析:此環(huán)節(jié)既讓幼兒再次練習(xí)了節(jié)奏,也讓他們理解了圖譜與歌曲的關(guān)系。)

      4.汽車上有哪些乘客?他們?cè)谄嚿献鲂┦裁?你能把這些人和他們的動(dòng)作也編到歌曲里嗎?

      (析:讓幼兒結(jié)合平時(shí)的觀察,選擇自己熟悉的人物和情景進(jìn)行創(chuàng)編,既發(fā)展幼兒的.想象力,又幫助幼兒理解、記憶歌曲。)

      5.幼兒跟著音樂模仿汽車上各種人物的動(dòng)作。

      三、集體討論,構(gòu)建規(guī)則

      1.介紹游戲玩法:交換座位。

      (1)在音樂間奏時(shí),每個(gè)幼兒向前移動(dòng)一個(gè)座位。

      (2)幼兒集體練習(xí)一遍。提問:你遇到什么問題?怎么辦?(發(fā)現(xiàn)每組排頭的小朋友沒有座位,可以讓他移到最后一個(gè)座位。)

      (析:讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮自主性。)

      2.討論游戲規(guī)則,解決相互碰撞的問題。

      (1)幼兒再次練習(xí)后,發(fā)現(xiàn)了相互碰撞的問題。

      (2)幼兒討論:怎么才能避免互相碰撞呢?(幼兒積極討論、嘗試,發(fā)現(xiàn)每組排頭的幼兒從帶腕花的方向轉(zhuǎn)身后向后順延移動(dòng),其他幼兒從另一側(cè)向前移動(dòng)一個(gè)座位,就能避免相互碰撞。)

      (析:幼兒多次討論、嘗試,建構(gòu)游戲規(guī)則,使游戲得以順利進(jìn)行,讓幼兒真正成為規(guī)則的主人。)

      四、完整游戲,體驗(yàn)規(guī)則

      幼兒根據(jù)圖譜上的順序,邊唱邊完整地玩游戲。

      (析:幼兒自覺遵守規(guī)則,與同伴互相配合,體驗(yàn)合作游戲帶來的快樂。)

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