大班三坡到哪兒去了教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班三坡到哪兒去了教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、理解故事內容，了解生態遭到破壞后的嚴重后果。
2、體會小熊的心情變化，萌發初步的環保意識，知道要保護身邊的自然環境。
活動準備：課件。
教學重難點：了解生態遭破壞的原因及嚴重的后果。
教學方法與手段：談話法，討論法；多媒體輔助教學。
活動過程：
一、談話導入活動，激發幼兒的學習興趣。
教師：瞧瞧，誰來了？（出示小熊畫面）在小熊家門前，有一個美麗又好玩的地方，你們想看嗎？你能用好聽的話來講講小熊家門前的`美麗景色嗎？這兒的環境很美，這里的空氣情況是怎樣的？小熊住在這么美的地方，心里會有怎樣的感覺呢？
二、播放課件，分段欣賞故事，理解故事內容。
1、欣賞故事第一段。（小熊的家門前有個小山坡……美麗的山坡到哪去了呢？）
教師：讓我們一起來聽一聽，這個美麗的山坡發生了什么事情。
提問：小熊旅行回來看到了什么?可能是什么原因變成了這樣呢？小熊看到了這一切，心里有什么感受呢？小熊家門前那個美麗的山坡到哪兒去了呢？
2、欣賞故事第二段。（小熊問家門口的老槐樹……我快沒辦法呼吸了，我得趕緊搬家）練習小熊與動植物的對話，理解故事內容。
（1）傾聽、練習小熊與老槐樹、小草的對話，了解樹和草對保護泥土的作用。
教師：美麗的山坡不見了，小熊真著急，它急忙去詢問它的朋友。（出示老槐樹和小草的畫面）請大家聽一聽小熊是怎么問的。
提問：小熊是怎么問老槐樹的？老槐樹是怎么回答的？它又是怎么問小草的？小草是怎么回答的？你們認為山坡不見了和這兩個植物朋友有關系嗎？如果樹和草長在山坡上，對山坡有用嗎？有什么用？
讓我們來學一學小熊和兩個朋友的對話吧！
（2）傾聽、練習小熊和大鳥、小魚的對話，體會小熊的心情。
教師：小熊又去問了它的動物朋友。（出示大鳥和小魚的畫面）聽一聽它是怎么說的？提問：小熊在哪里發現了大鳥？大鳥在空中干嘛？盤旋是什么意思？
小熊問它們，你知道美麗的山坡哪去了，大鳥告訴了小熊什么？小魚呢？它說了什么？
讓我們學一學小熊和動物朋友的對話。
（3）教師：小熊的美麗的家園被毀了。這時，它的心情變得怎樣？
三、完整欣賞故事，幫助幼兒梳理山坡不見的真正原因。
教師：接下來，小熊會怎么做呢？讓我們完整欣賞一遍故事，在故事中找出答案。
提問：故事的名字叫什么？小熊最后說了什么？你覺得讓美麗的山坡不見的原因是什么？你想對砍樹的人們說些什么？
四、討論：美麗的山坡能回來嗎。
教師：我們怎樣幫助小熊重建家園，讓美麗的山坡回來，讓小熊高興呢？
小結：你們說得真好。在你們的幫助下，小熊一定會重新擁有一個美麗的家園！而且你們的想法如果能運用在我們生活中，我們自己生活的環境也會越來越美。讓我們一起努力！
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