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    小班數學教案《認一認》

    時間:2021-03-26 14:53:57 數學教案

    小班數學教案《認一認》

      作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的小班數學教案《認一認》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班數學教案《認一認》

      活動目標:

      1、能區分方形和長方形,感知它們的特征。

      2、聯系方形、長方形的物品。

      3、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的'快樂,并感受集體活動的樂趣。

      4、喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性。

      活動準備:

      摸箱和圖形塊,圖形印章。幼兒操作材料《數學》第16--19頁。

      活動過程:

      一、給圖形描邊。

      1、使用幼兒操作材料《數學》第18頁"方形和長方形",看上面的方形和長方形,叫說長方形的名稱。然后幼兒用筆給兩個圖形描邊。要求每個圖形的一條邊描一種顏色。

      2、提示幼兒,一邊描一邊比較方形和長方形有什么不一樣?

      3、操作后說一說:方形和長方形有什么不一樣?主要比較兩種圖形的邊有什么不同,結合操作體驗,進行感知經驗的比較。

      二、長方形像什么?

      讓幼兒打開《數學》第19頁"看一看,畫一畫",說說方形天化成了什么?長方形添畫成了什么?說說空白的方形、長方形能添畫成什么?說說還有什么物品像方形?像長方形?

      三、分組活動。

      1、給圖形涂色。

      使用幼兒操作材料《數學》第18頁。讓幼兒數數方形有多少?長方形有多少?把方形涂一種顏色?把長方形涂一種顏色。

      2、摸圖形。

      供給摸箱和圖形快,印章。幼兒做圖形標記插進分類盒中,再從摸箱中摸圖形塊,按標記分放。一邊放一邊說是什么圖形。

      教學反思:

      在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

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