《我是家庭小主人》語言活動(dòng)教案
作為一名教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的《我是家庭小主人》語言活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo):
1、知道兒歌名稱,理解兒歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)念兒歌。
2、積極動(dòng)腦,嘗試按照兒歌的'格式仿編。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)大班幼兒先談?wù)勛约涸诩夷茏龅氖拢杂山M合,排練好情境表演,以豐富“我是家庭小主人”的內(nèi)容,如拿碗筷,擺餐桌,掃地,倒垃圾,整理房間,洗手帕,洗襪子,刷鞋,給爺爺奶奶捶背、遞報(bào)紙、拿眼鏡、疊衣服、搬椅子、撿菜等。
2、布置一個(gè)溫馨的“家”,“家”里有兒歌中提到的各種物品。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
積極動(dòng)腦,嘗試按照兒歌的格式仿編。
活動(dòng)過程:
1、觀看情境表演“我是家庭小主人”。
(1)請(qǐng)小演員自我介紹扮演的角色,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
(2)請(qǐng)幼兒帶著問題看表演:爸爸媽媽、爺爺奶奶在家時(shí),我應(yīng)當(dāng)怎么關(guān)心他們,幫助他們?
2、欣賞兒歌。
(1)教師示范念兒歌,幼兒欣賞。
(2)逐句提問,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
3、學(xué)念兒歌。
4、仿編兒歌。
(1)提問:你在家時(shí)怎樣做家庭小主人的?
(2)按照兒歌格式仿編(只要求五字一句,不要求全部押韻)。
(3)教師幫助幼兒分組整理出新編的兒歌,共同朗誦。
活動(dòng)延伸:
自由活動(dòng)時(shí),繼續(xù)仿編,鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)與家長(zhǎng)共同仿編兒歌。
附兒歌:
我是家庭小主人
媽媽洗衣服,我來拿衣架。
爸爸回到家,我去倒杯茶。
爺爺看報(bào)紙,我把眼鏡拿。
奶奶看電視,扶她坐沙發(fā)。
我是家庭小主人,樣樣事情都參加。
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