小班語(yǔ)言小枕頭教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 欣賞并理解兒歌《小枕頭》。
2． 知道枕頭的作用。
3． 嘗試用多種顏色裝飾枕頭
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種漂亮的枕頭圖片，幼兒繪畫(huà)《多彩的枕頭》，幼兒用書(shū)《多彩的枕頭》。
活動(dòng)過(guò)程：
一．學(xué)習(xí)兒歌《小枕頭》
1． 教師朗誦兒歌《小枕頭》，請(qǐng)幼兒翻閱幼兒用書(shū)并欣賞。
提示語(yǔ)：今天，老師帶來(lái)了一首新的兒歌給小朋友們學(xué)，小朋友們先聽(tīng)老師讀一遍。
2． 幼兒學(xué)念兒歌。
二．討論：枕頭的'作用。
1． 教師：小朋友睡覺(jué)要枕枕頭嗎？枕著枕頭舒服嗎？你的枕頭是什么樣的？
2． 教師概括枕頭的作用：枕頭讓人舒服，睡覺(jué)睡得好。
三．操作幼兒繪畫(huà)《多彩的枕頭》。
1． 教師展示各種裝飾的枕頭圖片，請(qǐng)幼兒欣賞。
提示語(yǔ)：小朋友們有老師手上的幾幅畫(huà)，你們最喜歡哪幅？它是什么形狀的？它有什么顏色呢？
2． 請(qǐng)幼兒操作幼兒繪畫(huà)《多彩的枕頭》，裝飾“枕頭”。
提示語(yǔ)：下面老師給小朋友們幫自己的小枕頭“穿衣服”，看看哪個(gè)小朋友的小枕頭最美了。
四．分享和交流
教師將幼兒的圖畫(huà)展出，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪一幅，為什么喜歡和它有什么顏色。
附：
小枕頭（兒歌）
小小枕頭，
墊著我頭，
做個(gè)美夢(mèng)，
裝在里頭。
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