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    幼兒園小班游戲教案《找朋友》

    時間:2020-12-22 19:15:26 小班教案

    幼兒園小班游戲教案《找朋友》

    幼兒園小班游戲教案《找朋友》1

      活動目標(biāo):

    幼兒園小班游戲教案《找朋友》

      1、愿意與同伴交往,認(rèn)識和喜歡自己的小朋友,誰能最快的找到自己的好朋友。

      2、學(xué)習(xí)短句:《找朋友》的兒歌。

      3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

      4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、 動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前,

      2、 教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

      活動過程:

      引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼,如“你們好!你們想不想和我做好朋友啊?你會怎么和他交朋友啊!————音樂游戲《找朋友》,引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友,如:佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子,找到后做一些友好的動作,如握手、擁抱、微笑|、嘿,嘿,我們做朋友吧!音樂:《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲,提醒他們要說好聽的話,做好朋友的動作。

      附兒歌:找呀找《找朋友》找到一個好朋友,敬個禮呀!握握手,我們都是好朋友。

      活動反思

      《找朋友》這個游戲?qū)τ變簛碚f,很喜歡,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌,增長了知識,鍛煉了身體,更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒合作。

    幼兒園小班游戲教案《找朋友》2

      活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗

      教師為幼兒創(chuàng)設(shè)"找朋友"的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,進(jìn)行鉆的基本動作練習(xí),使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗與同伴共同游戲的快樂。

      1、能鉆過70 厘米高的障礙物,發(fā)展鉆的能力。

      2、喜愛參加體育游戲活動,感受與同伴游戲的快樂。

      材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      ·場地布置:松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家(場地圖附后)

      ·材料:小雞、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶。

      活動準(zhǔn)備

      幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱"小雞小鴨"的歌曲。

      活動過程

      1.教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作準(zhǔn)備活動,邊唱"小雞小鴨"歌曲邊做動作。

      2.教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:"小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的`家,來到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰是個乖寶寶"。

      3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。

      4.教師觀察幼兒鉆的動作,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。

      5.請幼兒鉆回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲。

      6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

      7.游戲結(jié)束時,教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。

      相關(guān)經(jīng)驗

      美工:小雞小鴨繪畫、手工粘貼

      認(rèn)知:比較認(rèn)識 小雞小鴨

      活動評價

      ·在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況,判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。

      ·根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。

      活動的延伸與擴(kuò)展

      1.?dāng)U展游戲情節(jié),進(jìn)行小動物鉆山洞的游戲。

      2.逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行游戲。

    幼兒園小班游戲教案《找朋友》3

      一、導(dǎo)入

      1.熟悉音樂,引起學(xué)習(xí)興趣。

      2.打招呼,相互認(rèn)識。

      教師:小朋友們,我們都是好朋友是嗎?現(xiàn)在,給身邊的小伙伴互相打個招呼吧!

      二、展開

      1.出示動物玩偶,引入找朋友活動。

      教師:小朋友們看,這是誰?你們喜歡它嗎?

      你想不想跟它做朋友啊?那怎樣做呢?能不能用一個動作來表示一下?

      2.啟發(fā)幼兒自編動作

      (引導(dǎo)幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。)

      3.播放-找朋友

      幼兒初步嘗試自編動作表演。

      4.教師引導(dǎo)示范,進(jìn)一步帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂游戲的表演

      (1)請幼兒做示范

      (2)請幼兒相互交流:你用的是什么動作?

      (3)教師表演示范,規(guī)范音樂游戲的動作

      (4)根據(jù)提示,幼兒自由表演,教師跟進(jìn)指導(dǎo)。

      (分組和集體進(jìn)行表演。)

      5.教師引導(dǎo)幼兒拉手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),一起成為好朋友。

      小結(jié):我們是一家人,相親相愛,都是好朋友,不打不鬧。

      三、結(jié)束

      教師帶領(lǐng)幼兒去院子里做游戲。

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