大班優(yōu)秀游戲教案《編花籃》
游戲目標：
1.鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2.體驗與伙伴合作游戲的樂趣。
3.主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.發(fā)展幼兒的動手能力。
游戲準備：
一塊平坦的場地。
游戲玩法：
孩子們先手拉手站好，其中一個孩子將自己的一條腿放在旁邊倆個孩子拉手處，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的.腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌："編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃"，孩子們連續(xù)轉圈單腿跳，若有一個孩子的腿掉下來，游戲結束。
游戲規(guī)則：
1.參加游戲的人數(shù)在三人以上。
2.若有一個孩子的腿掉下來了，游戲必須重新開始。
活動反思：
編花籃這個游戲，我小時侯也很喜歡玩，我想幼兒也一定會喜歡的。于是在教師的示范后，大家都很感興趣，很想學這個游戲。我先請幼兒兩人為一組，自由探索，但我發(fā)現(xiàn)，孩子們都沒有掌握其中的“竅門”：可能是衣服穿的太多了，前一個小朋友腳放好后，后一個小朋友的腳根本不能再彎下來，游戲沒有成功。我想起小時侯玩的時候，人比較多，腳就好搭一些。于是，我再次示范了玩法后，請幼兒六個人一組，以小組為單位，進行編花籃游戲。本以為這樣問題就能解決了，但是，新的問題又出現(xiàn)了：由于幼兒沒有按次序一個接一個把腳擱在前一個小朋友的腳上，最后一個小朋友也沒有把腳放下來，大家都倒在地上了，游戲再次失敗了。
最后，我只好采取最原始的辦法，一組一組教，終于孩子們想方設法，經(jīng)歷了數(shù)次失敗后，終于初步掌握了《編花籃》游戲的搭建技巧。但玩起來還有的小朋友單腳的平衡能力有限，還沒等編好花籃就倒下來了。雖然如此，孩子們還是玩得很開心，下課后還是一直在玩，看來這個傳統(tǒng)游戲還是很吸引孩子們的。
【大班優(yōu)秀游戲教案《編花籃》】相關文章：
夢姐姐的花籃大班教案12-07
大班區(qū)域游戲教案04-24
大班科學游戲教案04-03
兒童手工編花籃的編織方法09-04
中班游戲優(yōu)秀教案08-25
幼兒園大班英語優(yōu)秀《游戲，你在哪里》教案10-16
優(yōu)秀大班健康教案02-22
大班健康游戲教案《快和慢》09-26
大班語言優(yōu)秀教案落葉10-05