數學活動教案：智慧樹——學習10的第三、四組加減
活動目標：
1、通過看圖列算式的方法學習10的第三、四組加減
2、學習運用簡明的語言講述圖片所表達的'意思
活動準備：
《郊游》的音樂、課件，六張圖片
活動過程：
一、音樂導入
1、（放《去郊游》的音樂）師：“小朋友，聽！這是什么音樂呀？”
2、師：“你們想去智慧樹做游戲嗎？（要）那我們準備好，乘著汽車出發吧！”
二、智慧樹下做游戲
（開著汽車進入活動室。）
1、音樂停，師和幼兒同說：“智慧樹上智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹前做游戲，歡樂多又多。”
2、師：智慧樹到了，請小朋友找個座位坐下來。（幼兒找位置坐好）
3、師“咦！紅果果，綠泡泡怎么都不在呀？他們去哪兒了呢？”（打開課件）
4、師“小朋友，你們會玩嗎？（會）那我們現在就開始玩游戲吧。”
（玩10的碰球游戲，先集體碰再個別碰）
5、師：“你們有沒有玩10的碰球游戲呢？我們一起來瞧瞧大門有沒有打開了。”
（點課件）
6、師：“我們先來看第一幅圖，誰能把這幅圖來講一講？（請幼兒講述圖畫的意思）
7、師：誰能用一道算式把這幅圖表示出來呢？（幼兒回答）回答對了嗎？（點課件）
8、師“看一看第二幅圖又發生了什么事情呢？誰會想到又能用一道算式題來表示出來呢？（幼兒回答）
9、師“還有6幅圖也要我們小朋友去說一說，然后在下面用一道算式題表示出來。
（幼兒分六組看圖列算式）
10、請個別幼兒代表來說一說
11、完整的念10的第三、四組加減。（念完后馬上點課件）
三、送智慧果的游戲
1、師：“這里有許多的智慧果，要我們小朋友把它們送到智慧樹上去。每個果果上都有一道算式題 ，小朋友想一想，應該把它們送到哪個數枝上去呢？
（幼兒送智慧果）
四、結束；
師：教室里還有許多的小朋友也想來參加智慧樂園，我們去把他們也一起請來吧。（放音樂出活動室結束）
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