幼兒園大班優質數學《多邊形窗戶》教案
【活動目標】
1、通過觀察和比較正五邊形、正六邊形、正八邊形和正十邊形，感知其主要特征。
2、通過動手操作，激發幼兒學習圖形的興趣。
3、培養幼兒觀察、辨別的能力。
4、發展觀察、辨別、歸案的能力。
5、讓幼兒學習簡單的數學題目。
【活動準備】
1、掛圖美麗的窗戶；
2、操作學具；
3、《操作冊》P45P46。
【活動過程】
走線、線上游戲《積木房》
1、以小熊設計房子導入，引起幼兒興趣
森林設計師笨笨熊給小動物們設計了好多房子，這些房子快裝修好了，只有窗戶還沒有裝好，我們一起來幫幫它吧。
2、集體活動（出示掛圖）
小朋友來看一看，笨笨熊它設計了幾間房子啊？
那你們發現這些房子的窗戶一樣嗎？
誰能告訴我怎么不一樣的？（有五條邊的、有六條邊的。引導幼兒說出每條邊相同的是正五邊形、正六邊形）
我們一起來給這些窗戶裝修一下（一邊數一邊給每條邊涂色）
3、集體操作
今天老師把這些漂亮的窗戶都帶到了我們大一班，小朋友想不想看一看呢？
呦，看老師記性多不好，只把窗框帶了過來忘了把窗戶上的玻璃帶來了。那我想請小朋友幫我把這些窗戶根據他的形狀裝上玻璃好嗎？
［老師示范做一個］
我給小朋友也準備了小窗戶，現在請小朋友把自己的小窗框拿出來放好。
現在請小朋友給它們裝上玻璃吧。
［老師個別指導］
裝好的`小朋友坐坐好，我們來看一看小朋友裝的漂不漂亮。
［請兩個小朋友展示作品］
4、分組活動
多邊形不僅是小動物們的窗戶，多邊形還能玩很多游戲。大家想不想玩？
第1、2桌：玩種花游戲在不同的多邊形紙樣里面畫上數量與邊數相同的花，如五邊形里中5朵小花。
第3、4桌：玩做花傘游戲，在不同的多邊形的傘面上裝飾上漂亮的圖案，做成小花傘。
第5、6、7桌：做《操作冊》第45頁。
5、評價
現在我要請做的最快最好的小朋友把你的作品給大家分享一下。（每組一個人）
【活動延伸】
今天我們幫笨笨熊裝好了窗戶，也認識了正五邊形、正六邊形、正八邊形和正十邊形、其實在我們的生活中也有很多多邊形的物品，今天請小朋友回家找一找生活中的多邊形，并且把它畫下來，明天帶到幼兒園和我們大家一起分享，好嗎？
【活動反思】
在聽課之前，我對這一堂課進行研究和設計。我考慮到本課時的教學內容較為簡單，在教學中我采用自主學習，體驗探究的教學方式，讓學生動手、動腦、操作、觀察，合作探究多邊形對角線條數，從中體會從特殊到一般的幾何圖形探究方法。力主體現自主學習、主體參與、合作探究的教學理念。
小百科：窗戶，在建筑學上是指墻或屋頂上建造的洞口，用以使光線或空氣進入室內。
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