大班音樂《夢中的世界》教案
【活動目的】
1、相識樂曲美好、舒緩的特征。
2、實驗應用絲帶創編行動，多方面表示音樂的內在，對絲帶、呼啦圈組合睜開努力的遐想。
3、引發幼兒對音樂的愛好，勉勵幼兒在團體眼前勇敢表示。
【活動準備】
1、常識履歷預備：在幼兒中開展以“夢”為主題的發言運動。
2、教具預備：多媒體課件、音樂《夢中的天下》、呼啦圈、絲帶。
【活動過程】
一、導入部門：觀賞音樂，實驗用說話、身材行動表示音樂的情感
師：“我給小朋儕帶來了一首好聽的曲子，想和各人一路來觀賞一下，好嗎？”（播放第一遍音樂，并觀賞音樂）
二、睜開部門：進一步感覺、體驗音樂，努力實驗用絲帶表示對音樂的明白
第一環節：聽音樂并表達對音樂的感覺
1、諦聽感知，實驗表達。
師：“適才看到有的小朋儕輕輕地晃悠著身材，另有的閉上了眼睛，你們為什么會如許做？你的內心有什么感受？請你來說一說：”（引誘幼兒充實表達本身的感覺）
2、先容樂曲，情境激趣。
師：“有的小朋儕說聽著曲子都要進入夢境了，實在這首曲子的名字就叫《夢中的天下》。先生如今便是夢王國里的夢天使，你們樂意當夢王國里可愛的小天使嗎？”
3、再次觀賞，開導想象。
在發言的根本上，老師進一步開導：“那好，我們閉上眼睛，聽著美好的音樂，進入夢境，想象一下你的夢中都有哪些風趣、好玩的事變。幼兒園教案”（播放第二遍音樂）
師：“請把你夢里風趣的事變講給旁邊的小天使聽一聽。哪個小天使想把你的夢講給各人聽聽呢？”（引誘幼兒勇敢表述）
第二環節：實驗用絲帶表示對音樂的感覺
1、進入情境。
師：“（出示課件：小天使畫面）那么這個小天使又做了一個奈何的夢呢？寶物們猜一猜！你們瞧，她夢見彩虹姐姐請全部的小天使來到了漂亮的天空，還送來了彩虹絲帶作禮品。那么漂亮的絲帶，我們可以用來做些什么呢？對，咱們還可以用它來舞蹈呢！如今請小天使每人拿一根彩虹絲帶，試一試，本身來編幾個悅目的行動，看看誰想出的行動最多、最美。”
2、引誘幼兒跟從音樂用單根絲帶舉行表示。
①幼兒自由表示，實驗創編。（播放第三遍音樂）
②幼兒個體展現。（引誘幼兒相互進修，實驗總結單根絲帶的演出方法）
③幼兒團體表示。（老師開導幼兒演出越發富厚的行動）（播放第四遍音樂）
第三環節：老師引誘幼兒用兩根絲帶表示對音樂的感覺
師：適才你們用一根絲帶演出得很美，彩虹姐姐又送給各人一根絲帶，她讓小朋儕嘗嘗奈何用兩根絲帶編出更悅目的行動。
1、幼兒自由表示，實驗創編。（播放第五遍音樂）
2、幼兒個體展現。（引誘幼兒相互進修，幼兒園教育隨筆實驗總結兩根絲帶的演出方法）
開導幼兒說出演出時還應當留意哪些方面，才氣讓行動看上去更舒適、更美好（心情、力度、眼睛與行動的共同等）。
3、幼兒團體展現。（播放第六遍音樂）
第四環節：師幼互助游戲，用光圈舉行造型表示
1、師幼互動，創意造型。
師：“夢里的天下很美很奧妙！你們瞧，太陽公公也給我們送來了神奇光圈作禮品，你們瞧，它像什么？我們一路來嘗嘗還可以用它擺出哪種風趣的造型。”（勉勵幼兒勇敢想象，配合表示）
師：“如今我想讓小天使幫我變出漂亮的孔雀造型，你們想想措施，探討一下可以怎么變。
三、竣事部門：舉行互動游戲“木馬轉轉轉”
師：“你們看，如今的造型像什么？那就讓我們一路來玩‘木馬轉轉轉的游戲。跟從音樂的節拍，音樂慢就慢走，音樂快就快跑，音樂停就停下來擺出造型。”
師：“小朋儕，你們玩得高興嗎？讓我們把這個好玩的游戲教給其他的小朋儕，讓他們也和我們一樣高興、快活，好嗎？”
【延長運動】
幼兒可分組用彩色光圈進一步創意造型，或舉行“夢中的天下”繪畫運動等。
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