我現在有點忙幼兒園小班語言教案
（一）內容簡介
小男孩去找動物朋友小狗狗、小兔子、小牛一起玩�？勺屝∧泻⑵婀趾蛡牡氖恰饺绽飷弁嫠５膭游锱笥褌�個都拒絕了他的邀請，并且都說：“我現在有點兒忙！”……
（二）主題分析 這個故事讓幼兒知道排便是一件很重要、很自然的事情。同時，也讓幼兒了解一些常見動物不同的大便。
（三）情節分析 瞧，忍住小便、大便不去，而是先忙著找朋友玩，這正是3歲幼兒身上經常出現的狀況。可當故事情節隨著動物們紛紛拒絕小男孩的游戲邀請時，一個大大的疑問出現了：動物們究竟在忙點兒哈？有什么比玩還要重要的事情呢？不過更奇怪：的還在最后，就是當動物們終于又回到小男孩身邊一起快樂游戲時，小男孩卻也因為“忙"而突然離開大伙兒，從而將故事引向深入。
（四）角色分析 故事中反復出現的“和我一起玩好嗎”的句式生動體現了本書主角——小男孩愛玩耍的性格特征�！盀槭裁床桓彝�"、“動物們在忙點兒哈”的疑問，則引發了小朋友的閱讀興趣。本書以小男孩為線索，生動地介紹了多種動物的大便形態；而幼兒在欣賞有趣故事的同時，也了解到正確如廁的方法。
（五）圖畫分析
1、畫面的構圖和排列
圖畫書中涂鴉般的繪畫手法，使作品充滿了童趣和溫馨。閱讀時雖然須有一定的邏輯順序，但在引導幼兒觀察動物大便的圖片時，教師可采用一次翻閱相關幾張圖片的方法，來展開講述。
2、圖畫中蘊藏的細節
在故事的開始部分，可以讓幼兒說說：“朋友們不跟自己玩的時候心情如何？”繼而引導幼兒看看、講講第7張圖片中小男孩的表情。接著故事的第一個小高潮——圍繞“那動物們究竟在忙什么”、“為什么不能和寶寶玩"的大膽想象、講述開始了。
第二個小高潮是在欣賞到故事的第1 2、1 4、1 6張圖片時引發的討論——在這里，不僅可以讓幼兒猜猜、說說（大便） “這會是什么"，還可以在揭開謎底——動物大便時，讓幼兒觀察這些大便是什么樣子，進而通過畫面上留下的部分動物身體，猜測“這會是誰的大便"
在故事的最后，圍繞“小男孩跑到哪里去了"、“他會忙點兒哈”的討論，不但可以激發幼兒的大膽聯想、自由表述，同時也能幫助兒培養良好的如廁習慣。
（六）語言分析 故事以簡單的語句為主，貫穿故事始終的一句對話就是：“和我一起玩吧"，“不好意思，我現在有點忙"。這種不斷反復的簡單句式，尤其適合小班的孩子，能讓幼兒不斷重復、記憶，同時充分激發幼兒的想象力。
（一）活動設計1
1、設計意圖 忍住小便、大便不去，而是先忙著找朋友玩，這正是3歲幼兒身上經常出現的狀況�！段椰F在有點兒忙》的故事圍繞“動物們為什么不跟小男孩玩兒"、“他們究竟在忙點兒啥”、“有什么比玩還要重要呢”等疑問展開探索……幼兒在閱讀故事、解答疑問的過程中，不僅學習如何禮貌地邀請別人共同游戲，同時通過“讓小男孩快樂起來”的'環節，以培養幼兒關心他人的良好品德。
2、活動目標
認識狗、兔、牛，能準確地說出他們的名字，了解他們的主要特征。
3、活動準備轡《我現在有點忙》圖畫書
·教學課件（PPT）
4、活動過程（1）跟我一起玩
教師和幼兒共同進行音樂游戲《碰一碰》。（也可換一種游戲）
（1）誰和我一起玩
①教師出示小男孩的圖片，展開閱讀活動。
一和朋友們一起玩真開心��！瞧，一個小男孩也出來找朋友玩了。
�、诔鍪镜�2———3面：狗窩、狗碗、肉骨頭。
一猜猜這是誰的家？
一你從哪里看出來的？
一小男孩想和小狗玩，應該怎樣對他說呢？ （幼兒生活經驗交流、表述，并模仿小狗與小男孩的對話。）
③出示第4～5面：
一小男孩繼續去找朋友玩，看看他來到了什么地方？
一誰會住在花園里呢？
一（引導幼兒觀察花園里的長耳朵）猜猜這會是誰的長耳朵？
教師出示完整的兔子形象，并引導幼兒學說對話：“××跟我玩吧！”“不好意思，我現在有點兒忙�！�
（面出示第6～7面：
一小男孩兒來到了農場里。瞧！
引導幼兒聽辨這是什么動物的叫聲）
一小男孩會對小牛說些什么？
一猜猜小牛會怎么回答他？
�。�2）誰都不和我一起玩
一小男孩找了幾個朋友一起玩？
他拉著誰的尾巴在說話？（教師播放動物的叫聲（引導幼兒按照先后順序給圖片排隊）
～他們都是怎么回答小男孩的？
一小男孩找了半天也沒有找到朋友和他一起玩，你猜，小男孩會說什么？做什么？
�。�3）你快樂我快樂
①出示第8～9面：
～看看小男孩兒怎么啦？
～他哭得多傷心�。∧阌惺裁崔k法讓他快樂起來嗎？ （可設置小程序：男孩兒開心的笑臉以及笑聲，以此鼓勵幼兒大膽想象、表述，嘗試各種讓小男孩兒快樂起來的方法。）
�。�4）活動延伸：為什么不和我一起玩
一動物們都說：有點兒忙。可是他們會忙著做些什么事呢？ （幼兒展開想象，自由表述。）
一下次我們再看《現在我有點兒忙》這本書，一起來找找動物們在忙什么的秘密。
（二）活動設計2
1、設計意圖
繼第一次活動之后，幼兒對于動物們究竟在忙什么重要的事而不去玩，產生了巨大的疑問，因此第二次活動將由此而展開。而幼兒在閱讀故事、解答疑問的過程中，不僅能了解這些動物大便的形態，同時也懂得排便是一件很重要、很自然的事情。
2、活動目標
（1）了解狗、兔、牛大便的形狀。
（2）懂得排便的重要性，促進養成良好的如廁習慣。
3、活動準備
《我現在有點忙》圖畫書，教學課件（PPT）
幼兒不正確大便的圖片若干張
4、活動過程
�。�1）我們有點兒忙
教師講述故事前半部分，激發幼兒回憶。
�。�2）不一樣的大便
一動物們究竟在忙什么重要的事呢？我們一起去他們的家里看一看。
出示小狗家、花園、農場的圖片：
一聽聽，傳出了什么聲音。（播放聲音“嗯嗯”）
一做什么事情的時候會發出這樣的聲音？
一聲音沒有了，我們走過去看看。（同時出示三張動物大便的圖片）地上是什么東西？
一你能猜出這些都是誰拉的大便嗎？
小結：哦！原來剛才動物朋友們都在忙著“嗯嗯”拉大便呢！
�。�3）我現在有點兒忙
一大便拉好了，動物們又和小男孩一起快樂地玩起游戲啦！
出示第20～23面：
一咦，突然小男孩停下來不玩了，他轉身朝自己家跑去，一邊跑一邊大聲說：“不好意思，我現在有點兒忙�！�
一奇怪，小男孩忙著跑到家里去干什么呢？ （幼兒想象、講述）
一聽，什么聲音？小男孩在干嗎？
（4）我們的大便
一猜猜小男孩的大便是怎樣的。
小結：不同動物的大便樣子是不一樣的，那我們小朋友的大便是什么樣的呢？ （我們的大便正常的時候是干的，如果吃壞了肚子，大便就變成濕的了）
（5）我會大便
觀看圖片，引導幼兒討論：
一為什么小男孩不多玩一會兒再去大便呢？
一為什么小男孩不能像動物們一樣在地上大便呢？
一老師這里有幾張圖片，請你來看看這樣做，對嗎？ （圖片內容：把嗯嗯拉在褲子上、邊看電視邊嗯嗯、好幾天拉一次嗯嗯等）
小結：大便是一件很重要的事情，有了便意就應該馬上到衛生間去拉掉它！
（三）活動拓展
1、是誰的大便。讓幼兒觀察“兔子”、“小狗”、“金魚”等動物的大便，知道不同動物大便的形態。
2、游戲“蝸牛拉大便”。讓幼兒了解蝸牛拉出來的大便與吃下去的食物有關，吃的食物是什么顏色，拉出來的大便就是什么顏色。因此，教師可為幼兒制作一個蝸牛模型，給幼兒看各種食物卡片，想象一下，蝸牛要是吃了這個食物，會排出什么顏色的大便。
（四）閱讀區的活動
請幼兒做“卡片連連看”的游戲，請幼兒用扭扭繩將不同動物與相應的大便卡片纏繞在一起；同時鼓勵幼兒使用象聲詞“嗯嗯”模仿動物排便的過程。
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