幼兒園大班語言活動《野貓的城市》教案
一、教學目的:
1、在啟發幼兒糾正《野貓的城市》中的錯誤的同時,發展幼兒連貫的語言。學習用“美麗、快樂、文明”等詞語描繪南寧。
2、訓練幼兒逆向思維和判斷能力。
3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。
二、教學準備:
故事貼絨圖片、南寧風光錄象片、卡片(人物、高樓、車輛等)、大幅背景圖貼于墻壁。
三、教學過程:
(一)提問,引出課題。
(1) 小朋友見過貓嗎?
(2) 有一只野貓,講了這樣一個城市,你們想知道嗎?
(二)教師講一遍故事,然后提問:
(1)故事的名字是什么?
(2)故事里有誰?
(三)幼兒再聽老師分段將故事,并分別出示貼絨教具,然后提問。
1、講述第一段,然后提問:
(1) 貓說城市有斑馬線,對嗎?人們過馬路要走哪里?
(2)馬說城市是個很疼的'地方,對嗎?
(3)為什么斑馬說城市是個很疼的地方?城市是個什么樣的地方?
老師小結:城市是有斑馬線的地方,人們過馬路要走斑馬線。
2、 講述第二段后提問:
(1)野貓說城市里有規劃圖,對嗎?
(2)奶牛說城市是個很癢的地方,對嗎?
(3)為什么花奶牛說城市是個很癢的地方?城市是個什么樣的地方?
老師小結:老師小結:城市有規劃圖,按規劃建設城市,方便人們的生活,人們生活得很快樂。
3、講述第三段后提問:
(1)野貓說城市里有抽水馬桶,對?
(2)動物們說城市是個不知羞的地方,對嗎?
(3)為什么動物們說城市是個不知羞的地方?
老師小結:城市里有抽水馬桶,人們不隨地大小便,是個講衛生講文明的地方。
(四)組織幼兒看《南寧風光》記錄片。
1、請幼兒說說城市里有些什么?
2、啟發幼兒用“美麗、快樂、文明”等詞匯來描述我們的家鄉南寧。
3、教師小結城市的概念。
(五)組織幼兒動手制作一座美麗的城市圖。
(六)教師組織幼兒評議《美麗的城市》圖。
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