中班教案:篩子的本領(lǐng)
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、過操作活動(dòng)了解篩子的作用，激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)篩子能分離大小不同混合物的原因。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力與合作精神。
3、樂于表達(dá)，體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的'快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、篩子、勺子、、筷子圖片若干。
2、分組操作材料：多種混合物、黃豆、赤豆、大米、、玉米粒、石子、鹽、沙、玉米粉各一盤，紙盒若干。
三、活動(dòng)過程：
（一）、設(shè)置“小廚師學(xué)本領(lǐng)”情境，引出課題
1、教師出示混合物（大米和鹽），提問：
（1）、盆子里有什么？
（2）、小廚師能有什么辦法把兩樣?xùn)|西分開？幼兒嘗試用多種辦法分離盆中的混合物。
2、教師出示篩子，提問：
（1）、有哪位小廚師知道這是什么？
（2）、如果把東西混在一起放在篩子里，會(huì)發(fā)生什么奇怪的事情呢？
（二）、操作活動(dòng)：
1、教師提出操作要求：
（1）、小廚師任選幾種東西混合后在用篩子分離。
（2）、看看發(fā)生了什么奇怪的現(xiàn)象。
2、幼兒自由操作交流，教師隨機(jī)啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題。
（三）、討論分析活動(dòng)：
邊講邊圖片演示：
（1）、小廚師發(fā)現(xiàn)了什么？（黃豆、大米、赤豆、石子、玉米粒留在篩子里；鹽、玉米粉、沙漏下去了。）
（2）、為什么黃豆、大米、赤豆、石子、玉米粒留在篩子里，而鹽、玉米粉、沙漏下去呢？
啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)比較：
（1）比篩孔大的東西留在篩子里
（2）比篩孔小的東西會(huì)漏下去
小結(jié)：篩子神氣的本領(lǐng)就是篩子上有許多小孔，它可以把比孔小的東西漏下去，比孔大的東西留在上面，又快又方便地把混在一起的東西分開。
（四）、在生活中我們運(yùn)用篩子的本領(lǐng)解決哪些困難？
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