語(yǔ)文《雨說(shuō)》教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
把握詩(shī)中意象，體悟詩(shī)意，初步培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于網(wǎng)()]解讀意象和品味意境的能力。
體會(huì)詩(shī)歌擬人化的表現(xiàn)手法，以及“雨”的形象的象征意味。
引導(dǎo)學(xué)生感受現(xiàn)代詩(shī)歌的節(jié)奏美、意境美和人情美。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
用喜悅、歡快的語(yǔ)調(diào)反復(fù)誦讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌明麗清新的風(fēng)格。
理解意象，領(lǐng)悟詩(shī)歌主旨，感受作品飽含的深情。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)詩(shī)歌擬人化的手法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
謎語(yǔ)導(dǎo)入
“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。”我不但澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，也浸潤(rùn)了古今中外文人墨客多情的心。請(qǐng)同學(xué)們猜猜這是什么東西？
——雨。
二、整體感知：
1、教師朗讀課文，學(xué)生注意：語(yǔ)氣節(jié)奏感情
2、標(biāo)題為“雨說(shuō)”，那么，雨說(shuō)了些什么呢？
引導(dǎo)學(xué)生討論，從文章中找出句子分析
三、重點(diǎn)賞析：（逐一的討論以下幾個(gè)問(wèn)題）
1、既然“雨說(shuō)，我來(lái)探訪四月的大地”，那么，“雨”為什么要來(lái)探訪四月的大地？第一節(jié)詩(shī)描繪了怎樣的一幅畫(huà)面？
明確：田圃禁錮種子好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生
魚(yú)塘滯留游魚(yú)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
大地枯旱的景象
小溪喑啞調(diào)子（暗示了社會(huì)生活的艱辛）
2、“雨說(shuō)，我是到大地上來(lái)親近你們的”。“你們”是指什么？說(shuō)說(shuō)“雨”怎樣來(lái)親近它們的？作者又描繪了怎樣的畫(huà)面？從中揭示了怎樣的思想意義？（重點(diǎn)探討：第5、7、8這三節(jié)詩(shī)。）
明確：踩——田圃——潤(rùn)如油膏
看——牧場(chǎng)——抽發(fā)新苗
繞——池塘——說(shuō)聲好
聽(tīng)——溪水——練習(xí)洗衣謠物
柳條——笑彎腰
石獅子——笑出淚
小燕子——笑斜翅膀大地復(fù)蘇的'景象
旗子——笑得嘩啦啦響人（兒童）
注：（1）、聯(lián)系上面的內(nèi)容，說(shuō)清對(duì)比手法的運(yùn)用。
�。�2）、聯(lián)系寫(xiě)作背景以及雨的作用，揭示中心。
<提示：1979年十一屆三中全會(huì)以后的社會(huì)背景；
�。�3）、認(rèn)真體會(huì)第五節(jié)詩(shī)中采用擬人手法的運(yùn)用并充分的聯(lián)想，說(shuō)說(shuō)牧場(chǎng)是如何的抽發(fā)出怎樣的新苗？雨是如何對(duì)魚(yú)兒說(shuō)聲好？溪水是如何的練習(xí)怎樣的洗衣謠？
<由學(xué)生說(shuō)，教師評(píng)價(jià)。>
3、為什么說(shuō)雨在“白云的襁褓中笑著長(zhǎng)大”？它所說(shuō)的這句話的用意是什么？
提示：A、白云——自由的象征。
B、（1）、雨具有返老還童之心；即對(duì)童年生活的美好回憶。（2）、雨是帶給下一代人以自由、幸福的使者，是作者本人的化身；（3）、雨希望萬(wàn)物都像它一樣，有一個(gè)快樂(lè)的童年生活，所以這句詩(shī)也表達(dá)了作者對(duì)未來(lái)的憧憬。
4、雨為什么說(shuō)“來(lái)了就不再回去”？“有一天，你們吃著蘋(píng)果擦著嘴”句中的“蘋(píng)果”的含義是什么？體會(huì)這句話的深刻含義。
注：A、見(jiàn)書(shū)中句子；B、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)吃蘋(píng)果時(shí)的感受以及“擦著嘴”的神態(tài)后。點(diǎn)明：“蘋(píng)果”的深刻含義具有雙關(guān)語(yǔ)意：一是指真正的蘋(píng)果；一是指作者帶給少年兒童的自由、快樂(lè)、幸福就像甜美的“蘋(píng)果”一樣。C、表明了“雨”的真正來(lái)意。<點(diǎn)明中心，照應(yīng)標(biāo)題。>
四、作業(yè)：（二選一）
1、說(shuō)出描寫(xiě)春雨的詩(shī)句。（至少兩句）
《初春小雨》韓愈：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻五。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！�
《春眠》孟浩然：“春…處處…夜…花…”
2、以“雨的自述”為題，將這首詩(shī)改寫(xiě)成一篇三五百字的小散文。提示：“我是……”
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