《學做風箏》大班美術教案
活動目標
(1) 讓幼兒在觀察的基礎上,運用剪貼以及包扎等手工技能,合作完成風箏的制作。
(2) 培養幼兒動手動腦的能力及相互合作的精神。
(3) 培養幼兒的創新意識及享受成功的喜悅。
(4) 培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
(5) 感受作品的美感。
教學重點、難點
通過老師的'制作過程，能夠與小伙伴一起動手按照步驟制作風箏。
活動準備
一個做好的風箏、一大疊報紙、足夠的剪刀、足夠的簿竹片、膠水、足夠份數的長線團、水彩筆
活動過程
一．通過實物激發孩子們的興趣
1．出示風箏實物，激發孩子們的興趣
2. 讓孩子說說自己喜歡什么樣的風箏
3.喜歡同樣風箏的孩子坐在一起，準備合作做風箏
二、學做風箏
1. 給孩子講清楚做風箏需要的物品
2.對他們講明白做風箏的步驟
3.師生一起動手做風箏，老師一邊教一邊做給孩子們看，讓孩子跟著老師一起做。（這個過程是小組合作的過程，每一個步驟都給孩子一定的時間，好讓他們合作完成）
(1).先在報紙上畫好自己喜歡的風箏圖形，要大小剛好合適。還可以圖上自己喜歡的顏色。
（2）.用剪刀把已經畫好的風箏圖形剪下來。
（3）.用線把小竹片按要求固定好形狀，做成一個框架。
（4）.把風箏圖形與框架粘貼在一起。
（5）.把長線團的一頭扎在小竹片框架的最中間。
三、展示作品，表現自我
1.讓孩子們把自己做的風箏舉起來，大家一起欣賞。
2.讓孩子們說說哪個小組做的風箏最好。
四、拓展
讓孩子們在大人的陪同下，一起到空地上放風箏。
教學反思
1、這節課我準備得比較充分，材料也準備得很充足。
2、整節課的思路比較清晰，時間安排也很合理。
3、做風箏的過程每一步都講得很詳細，教做風箏的過程也很到位。
4、孩子們在這次活動中得到了合作的體驗與快樂。
5、因為孩子們還小，所以做出來的風箏不是很漂亮，而且也沒能讓他們每個人都有一個風箏。以后如果再教孩子們做，我想讓他們合作完成之后，再繼續做，好讓更多的孩子得到風箏。
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