《藍天白云》中班音樂教案
活動目標:

1.感受歌曲的旋律,學習用輕松愉快的歌聲演唱。
2.用不同的方式(念白、動作)接唱歌曲,感受接唱樂趣。
3.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
4.通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。
活動準備:
圖譜
活動過程:
一、藍天白云真美麗——初步理解歌詞及歌詞節奏
1.我們幼兒園的名稱你知道嗎?(也可從天氣入手)
2.根據幼兒回答貼出圖譜,并有節奏念
白云 飄飄 白云 飄飄,它飄在哪里?
藍天 藍藍 藍天 藍藍白云 飄飄 白云 飄飄這樣的天氣好嗎?好天氣我們可以說天氣 晴 朗-,天氣晴朗的時候填空還有誰?太陽 紅紅太陽 紅紅 太陽紅 紅-。
3.藍天藍藍白云飄飄太陽紅紅的天氣,你的感覺是怎樣的?閉著眼睛想象一下。
4.閉著眼睛再來用耳朵聽聽“藍天白云”這首歌吧!
二、學唱歌曲
1.教師范唱歌曲。
歌曲的.名稱是什么?你能聽了這首歌將這幅圖貼完整嗎?
2.請一個幼兒來貼節奏圖,老師再次演唱。
他貼的對嗎?最后一句他是這樣貼的,誰來說說歌曲里怎么說的?
曬曬 太陽曬曬 太陽 心情 多么 好-
老師演唱最后一句,問孩子,你心情好嗎?你呢?
這么好的心情,那我們演唱歌曲時就要用怎樣的聲音來演唱?
3.用愉快輕松地聲音演唱歌曲兩遍。
4.不同方式演唱
。1)請你聽聽老師這次演唱有什么不同?老師每一樂句的前半句有節奏念歌詞,后半樂句接唱。
你們想來試試嗎?幼兒學習演唱
。2)再來聽聽我是怎么唱的?前半樂句不唱,用動作有節奏地表示(第一句—一首叉腰,一手指指;第二句—兩手有節奏在頭頂飄動;第三句—兩手在面前做太陽狀擺動;第四句—兩手抱肩左右擺動),后半句接唱。
你行嗎?來試試。帶領幼兒聽伴奏進行,用動作提示幼兒前半句不唱。
怎樣才能完成這樣的游戲?
一定要認真聽好、想好才能有趣地進行這樣的游戲,我們再來試一次。
三、結束部分
在音樂中帶幼兒到外面感受太陽暖暖曬在身上的舒服,問問孩子,心情好嗎?
小百科:藍天,即地球的大氣層,正常情況下常呈現藍色。
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