2019年幼兒園小班的語言教案
目標
1. 確對待自己心愛的玩具或日用品。
2. 逐步適應幼兒園集體生活。
準備
1. 掛圖第1號。
2. 故事磁帶。
過程
1. 認識阿文。
-------教師出示掛圖。你們知道她是誰嗎?她是一只小老鼠,名字叫阿文。
-------阿文上幼兒園前,很喜歡一條小毯子,到哪兒都帶著它。可是現在上幼兒園了,帶著這么大的毯子行嗎?
2. 聽聽阿文的故事。
-------教師結合掛圖,完整講述故事一遍。
-------阿文常常帶著毯子干什么?
她喜歡這塊攤子嗎?
-------阿文上幼兒園抱著毯子方便嗎?為什么?
-------后來阿文放下毯子了嗎?
3. 說說自己喜歡的東西。
——你們是不是也向阿文一樣也有一件最喜歡的東西?你們常常用它干什么?你們上幼兒園的時候把它放在哪里?
——我們小朋友比阿文還能干,每天早上高高興興的.和好朋友再見,到幼兒園學本領,和小朋友做游戲,晚上回到家再和好朋友一起玩,真不錯。
建議
1. 幼兒逐步脫離依戀物,繼而融入新的集體是培養其獨立性的需要,教師應充分認識這種引導的必要性。
2. 幼兒之間在獨立性及適應能力方面有著一定的差異,以故事引導誘餌,并讓部分幼兒表現出能夠正確對待自己的玩物,會對其他幼兒產生積極的影響。
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