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    大班主題活動《黃梅戲》教案

    時間:2020-12-10 17:06:51 大班教案

    大班主題活動《黃梅戲》教案

      一、設計思考

    大班主題活動《黃梅戲》教案

      大班幼兒已初步具有欣賞及表現的能力,他們對藝術有著濃厚的興趣,對探索和學習具備較強的主動性和積極性。開展黃梅戲主題活動,可以幫助幼兒了解有關黃梅戲的文化,感受黃梅戲藝術獨特的表現形式,進一步提高幼兒對美的認識和理解,對幼兒身心健康發展、提高藝術素養等有著積極的作用。在活動中,我們結合新《幼兒園教育指導綱要》“以兒童為學習主體”的教育思想,注重發揮民間藝術教育的整合作用及幼兒的主體作用,通過欣賞、合作、討論、設計、創作等方式來提高幼兒的創造力、藝術鑒賞力、語言表達能力和合作能力,注意利用家長和社區資源,引導幼兒廣泛調查與了解有關內容。活動滲透于各大領域,如:藝術、科學、社會、語言等,由淺人深,逐步激發幼兒辨別是非、善惡的能力。另外,此活動注重發揮環境的教育作用,創設了相應的墻飾和各活動區環境,提供了操作材料,調動了幼兒的各種感官參與活動,為幼兒感受美、表現美提供了機會。

      二、主題活動總目標

      1.通過調查與交流、欣賞與表演唱等活動,初步了解我國的地方戲曲――黃梅戲,初步萌發對中國民間地方戲曲的喜愛之情,產生探究與表演的愿望。

      2.通過欣賞、演唱黃梅戲的選段,感受黃梅戲唱腔委婉清新、表演柔美動人的特點,體驗表演的樂趣。

      3.能積極參與學習探究活動,大膽地運用語言、動作等表達自己的相關經驗。

      三、主題活動實施概況

      1我知道的黃梅戲 語言、社會 分組、集體

      2欣賞黃梅戲《女駙馬》選段 藝術 集體

      3黃梅戲歌 藝術 分組

      4欣賞黃梅戲《對花》選段 藝術 集體

      5我喜愛的黃梅戲 語言 分組

      6黃梅戲大串聯(一) 藝術 分組

      7黃梅戲大串聯(二) 藝術 集體

      環境創設

      (1) 墻面環境:①各類黃梅戲的服裝實物、黃梅戲的表演圖片展區;②幼兒經驗調查表;③黃梅戲表演劇照;

      (2) 區域:①美工活動區:各色蠟筆、水彩筆、水粉顏料、大的透明塑料袋、各種色彩的蠟光紙;②表演活動區:各種黃梅戲服裝、黃梅戲錄音磁帶、vcd、鏡子等材料

      四、主要教育活動方案

      活動一:我知道的黃梅戲

      主要涉及領域:語言、社會

      活動目標:

      1.通過調查、交流和欣賞,初步了解我國的地方戲曲黃梅戲。

      2.積極大膽地表達自己對黃梅戲的認識(起源、曲目、角色、唱腔、動作等),愿意和同伴分享調查所獲得的知識經驗。

      3.初步萌發對黃梅戲的喜愛之情。

      活動準備:

      1.通過調查獲得有關黃梅戲的知識經驗。

      2.幼兒收集的有關資料、視頻儀。

      3.邀請黃梅戲演員。

      活動建議:

      1.交流調查表,豐富相關經驗。

      (1)自由交流,講述自己的調查結果。

      (2)根據調查表的內容,和黃梅戲演員共同交流討論。(教師可以通過視頻演示等方法展示幼兒收集的資料,鼓勵幼兒通過大膽地提問和講述,通過和黃梅戲演員的交流、討論進一步豐富自己的.相關經驗。)

      2.欣賞黃梅戲演員表演的《天仙配》選段,激發學習和表演的愿望。

      活動二:欣賞黃梅戲《女駙馬》選段

      主要涉及領域:藝術

      活動目標:

      1.欣賞黃梅戲《女駙馬》選段,了解唱段的主要內容,感受其裝扮、旋律、唱腔與動特點。

      2.大膽地用語言、表情、演唱和動作表現自己的認識與感受。

      3.進一步產生對黃梅戲學習與探究的愿望。

      活動準備:黃梅戲《女駙馬》的光盤。

      活動過程:

      1.欣賞《女駙馬》選段,了解選段的主要內容。

      (1)欣賞片段,說說自己的感受。

      (2)討論、了解選段的主要內容。

      指導語:你們覺得戲中的這個人是做什么的?她的心情怎么樣?為什么?

      (3)在教師的引導下,了解唱段的主要內容。

      2.進一步欣賞《女駙馬》選段,感受其裝扮、旋律、唱腔與動作等戲曲特點。

      (1)定格觀察、討論了解女駙馬裝扮的特點。

      (2)欣賞《女駙馬》選段,感受唱腔,學習哼唱旋律。

      (3)再次欣賞,觀察、了解黃梅戲主要的動作。

      指導語:女駙馬在演唱的時候做了哪些動作?我們一起來學一學。

      3.邊看《女駙馬》選段,邊嘗試哼唱和做動作。

      活動三:黃梅戲歌

      主要涉及領域:藝術

      活動目標:

      1.進一步欣賞黃梅戲《女駙馬》歡快、委婉的戲曲風格,初步學唱黃梅戲。

      2.嘗試用自己熟悉的童謠進行配唱,探索配唱戲曲的方法。

      3.體驗演唱黃梅戲的樂趣,增進對民間戲曲的喜愛之情。

      活動準備:

      1.幼兒熟悉黃梅戲《女駙馬》的旋律。

      2.幼兒進行過關于戲曲的調查,具有較豐富的童謠經驗。

      3.錄音磁帶。

      活動過程:

      1.交流關

      于民間戲曲的經驗。

      指導語:你知道我們國家有哪些戲曲嗎?誰來試著唱一唱?

      2.欣賞黃梅戲選段,進一步感受其歡快、委婉的特點。

      指導語:你們有什么感覺?它和我們唱的歌有什么不一樣?

      3.嘗試用熟悉的童謠進行配唱。

      (1)討論和選擇熟悉的、感情匹配的童謠。

      (2)自由地嘗試跟著旋律進行配唱。

      (3)集體交流配唱經驗,探索配唱戲曲的方法。

      (4)嘗試用不同的方法進行配唱。

      4.在旋律的伴奏下,小組探索配唱戲曲,進一步激發配唱戲曲的興趣。

      5.小組表演自己創編的戲曲,體驗合作演唱的樂趣

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