《對稱》數學教案設計
教學內容：
畫簡單圖形的對稱圖形68頁
教學目標：
知識教學點：進一步認識對稱圖形,會畫簡單圖形的對稱圖形。
能力教學點：在大膽的猜想中培養學生的想象力和創新意識。
德育教學點：使學生獲得成功的快感以及欣賞圖形后的美感。
教學重點：
在方格圖里畫簡單圖形的對稱圖形
教學難點：
在方格圖里畫出已知圖形的對稱圖形
教學過程：
一、 復習
出示一組圖形，組織交流第四幅圖 判斷哪些圖形是對稱圖形？ 手勢表示 、說清理由 自由發言得出結論 第四幅圖旋轉后可以成為上下對稱或左右對稱的圖形。
二、畫簡單圖形的對稱圖形
1、在上節課，我們學習了什么是對稱圖形。你還記得哪些平面圖形是對稱圖形嗎？
2、如果給你一個圖形的一半，你能畫出它的另一半嗎？而且完成后的.圖形是對稱圖形。68頁2題
（1）引導完成長方形的對稱圖形 投影方格圖里的一個長方形 問：你想怎樣畫？ 還可以怎樣畫？（圖上陰影） 指名發言（長方形、正方形、圓形、有的三角形、平行四邊形等） 明確要求：畫出下面圖形的另一半，使完成后的圖形是對稱圖形。
（2）投影三角形 展示學生畫圖（三種畫法）
左右對稱：往左或往右畫4個格
上下對稱：往上或往下畫4個格 閉上眼睛先想象，再自己嘗試畫一畫。
獨立完成后兩種圖形的對稱圖形。
1、指導幫助完成后兩個圖形 展示學生畫圖
小結：怎樣畫已知圖形的對稱圖形？
小組交流
得出結論
以圖形的任意一條邊為對稱軸，畫出它的對稱圖形；可以是上下對稱、左右對稱還有其他方位的對稱。
2、出示P69/5
問：你先想象一下這幅圖畫完整后會是什么樣子？
明確要求： 下面的航天飛機只畫出了一半，你能把它補充完整嗎？
好，讓我們動手畫一畫，看與你想象的是否一致。
3、完成69頁練習3、4題。
三、小結
圖形是否對稱與圖形的位置有關嗎？
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