大班科學探索與發現聲音怎么來的教案
1、”鈴鼓不響了”，激發幼兒探索，思考。—“怎樣讓鈴鼓發出好聽的聲音?為什么?”—“鈴鼓的聲音真好聽，可是看看這個鈴鼓，搖起來怎么會沒有聲音呢?”—幼兒通過觀察對比，發現有銅片的鈴鼓搖起來才有聲音。聲音是兩個銅片碰擊才有的。
2、“鈴鼓又響了”，發現不同的方法產生的聲音也不一樣。
—“這個沒銅片的鈴鼓也可以發出聲音，有什么辦法?”(拍打鼓面)
3、游戲“豆子跳舞”
—在臉盆上放上豆子，教師拍打臉盆，讓幼兒說說發現了什么?
—“豆子為什么會跳舞?”
—小結：因為臉盆被拍打，臉盆振動了，所以豆子會跳舞。
4、幼兒探索，發現聲音怎么來的。
—觸摸自己的喉嚨，發出“啦”的聲音，感覺喉嚨的'變化。
—提供操作材料，幼兒讓其發出聲音。
—幫助幼兒得出結論：聲音是由振動產生的。
5、活動延伸：豆子不一樣的聲音
—“一些豆子和一個易拉罐，怎樣讓它們發出聲音?”
—猜一猜，豆子分別放進易拉罐和紙杯，發出的聲音會一樣嗎?
—引導幼兒思考，為什么豆子發出的聲音不一樣?(不同的東西碰撞的聲音也不一樣)。
【大班科學探索與發現聲音怎么來的教案】相關文章：
大班科學教案：聲音的秘密08-29
大班科學活動教案《玩聲音》10-16
發現與探索作文01-26
大班科學教案：沉與浮10-15
小班科學有趣的聲音教案12-07
小班科學活動《好聽的聲音》教案10-16
大班科學游戲教案04-03
大班科學青蛙教案12-05
大班科學植物教案09-10
大班教案：科學動物之最09-07