幼兒音樂活動(dòng)《約翰弟弟》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用樂器敲擊出兩種不同的聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樂器：小鈴、圓舞板、木魚
活動(dòng)過程：
一、律動(dòng)：
（1）教師：看我們的小朋友做的真端正，真好！讓我們一起來唱一唱《我們大家做的好》
（2）教師：小朋友們的聲音可真好聽！小朋友們聽一聽老師接下來談的是什么歌？并把它唱出來。（彈奏《這是小兵》、《拍手點(diǎn)頭》）
二、練聲
教師：春天來了，小鳥醒來了，小朋友來跟著老師的琴聲唱一遍《小鳥醒來了》。《小小蛋兒把門開》
三、復(fù)習(xí)歌曲《約翰弟弟》。
（1）教師彈奏歌曲《約翰弟弟》問：小朋友們還記得這首歌叫什么名字嗎？你們能完整地演唱出這首歌曲來嗎？
（2）教師：這首好聽的'歌曲名字叫做《約翰弟弟》，小朋友們跟著老師完整地唱一遍吧。（教師在唱到“叮咚叮”的時(shí)候做敲擊狀。）
四、讓幼兒探索用樂器為歌曲伴奏的方法。
1、教師：這個(gè)樂器小朋友們用過嗎？知道怎么用嗎？（教師出示小鈴，教師可以在一邊引導(dǎo)幼兒用多種方法造成不同的敲擊效果。）
2、教師：我們來唱歌，請(qǐng)幾位小朋友用小鈴為我們伴奏，我們唱到“叮咚叮”的時(shí)候聲音要小點(diǎn)聲，才能聽到伴奏哦。）
3、教師繼續(xù)請(qǐng)幼兒探索怎樣用圓舞板和和木魚給歌曲伴奏。
4、教師請(qǐng)幼兒看指揮為歌曲配伴奏。（一部分幼兒演唱歌曲，一部分幼兒演奏樂器）
五、引導(dǎo)幼兒合作游戲。
（1）教師：現(xiàn)在我邀請(qǐng)一部分小朋友扮演約翰弟弟，一部分小朋友扮演約翰媽媽，還有一部分小朋友演奏樂器。約翰弟弟特別難叫醒，第一遍是小鈴和媽媽一起叫約翰，沒有叫醒；第二遍是圓舞板、小鈴和媽媽一起叫約翰弟弟，還是沒有把它叫醒；第三遍是木魚、圓舞板、小鈴和媽媽一起叫約翰弟弟，終于把他叫醒了。
（2）教師教師指揮幼兒完整進(jìn)行游戲。
六、活動(dòng)結(jié)束
教師彈奏兩只老虎。
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