幼兒園中小班社會教案4篇
中班社會活動1：拾到東西還給別人
目標:
1、通過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主， 并了解找失主的方法。
2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情， 找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。
準備:
動物頭飾
情景表演
過程:
開始部分
(一)引起興趣，引出課題。
師:今天，老師要來變個魔術，你們想看嗎?
(二)基本部分:
1、情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、 難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問: 1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)
2、誰撿到了帽子? (小兔)
3、小兔撿到了帽子是怎么做的? (他說了什么?)
集體練習: 請問，這是你丟的帽子嗎?
小結: 把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學習，拾到東西要還給別人。
2、討論，幫助幼兒體驗丟了東西、 拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
(1)小朋友有沒有無過東西? 丟過什么? 心里怎樣?
(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?
(3)你有沒有拾到過別人的東西? 你是怎么做的? 心里怎么樣?
3、情景表演，激發幼兒幫助小動物的動機， 使他們體驗到幫助了別人會很快樂。
師: 看看又發生了什么事，小動物們為什么難過? (看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣?
(1)提問: 小動物們這么難過? 它們丟了東西心里怎樣? 看見他們難過你的心里怎樣? 那怎么辦呢? 我們一起幫助他們(請問， 剛才你們在哪里玩的?) 我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看， 如果發現地上有東西就怎么辦?
(2)幼兒幫助小動物們找東西，(拾起來，拾起來以后怎么做呢? 問問撿到東西后怎么說? 請問這是你丟的東西嗎?
(3)幼兒找東西
(4)師: 剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們， 他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣? (做一做高興的樣子，笑一笑)
(5)提問: 剛才你撿到了什么東西? 是怎樣還給丟東西的人的， 說了什么話?
4、幼兒討論:(1)拾到了東西為什么要還給別人?
(a)人家會難過，會著急。
(b)不是自己的東西不能拿。
(2) (表揚自己)
討論: 找不到失主的東西該怎么辦呢?
(三)結束:
總結，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。
活動延伸:
在日常生活中有幼兒撿到東西后引導他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵表揚。
小班社會教案：我會自己穿脫套衫
小班社會教案2：我會自己穿脫套衫
活動目標：
1、初步學習穿脫套衫，鞏固認識衣領、袖口和前后。
2、在教師示范的引導下，通過自己的練習，掌握穿脫套頭衫的順序和方法。
3、不怕困難，努力動手練習，萌發自己的事情自己做的意識。
活動準備：
《幼兒用書》人手一冊。
幼兒穿著套頭衫，教師身穿意見前后不同花紋的套頭衫。
活動過程：
一、認識衣服的衣領、袖口及衣服的里外。
教師指著自己衣服的不同部位提問：
1、教師：誰知道老師衣服的這個地方叫什么呢？
2、教師：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？
幼兒相互交流自己的經驗，并得出結論：衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮，而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線。
二、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子。
教師請幼兒自己試著脫衣服和褲子。教師在幼兒嘗試的過程中注意幫助一些有困難的幼兒，鼓勵大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子。
三、教師邊念兒歌，邊示范表演脫套頭衫和褲子。讓幼兒觀察、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法。
四、幼兒自由練習脫套頭衫和褲子，教師在過程中進行個別指導。 在日常活動中，引導幼兒觀看幼兒用書，學習看圖念兒歌，進一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法。
幼兒園小班社會教案3：和朋友一起玩玩具
活動目標
1、愿意和大家一起玩玩具，體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。
2、初步學會與同伴交流玩的方法。
活動準備
1、圖片：一起玩玩具
2、好玩的玩具
活動過程
一、出示新玩具，導入活動。
1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。
2、引導幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。
二、鼓勵幼兒探索一起玩的方法。
1、啟發幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？
（1）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩
（2）交換玩
（3）進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。
2、教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。
三、引導幼兒觀察圖片
1、和朋友一起玩玩具
大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？
2、爭搶玩具的孩子
畫面上的兩個小朋友爭搶玩具，這樣做對嗎？
你喜歡誰？為什么？
四、幼兒玩玩具
鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的'不同感受。
幼兒園小班社會教案4：馬路上的車:
設計意圖:
設計這一節教育活動是為了讓幼兒認識各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導幼兒在日常生活中了解簡單的交通規則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶，。
活動目標:
1、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。
2、了解簡單的交通規則，提高自我保護意識，注意安全。
活動準備：
各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂
活動過程：
一提問：
今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車?
小結：馬路上的車很多，有大車，有小車。
二導入新課
1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車，觀察車的特點，并學習兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來，索----來，灑水車。”
2、認識交通信號燈
各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規則。（出示交通標志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”
三、經典游戲：
交通信號燈（指導幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認識)
小朋友今天老師指揮交通，小朋友當司機，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的動作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了。”
活動延伸：
這節課小朋友懂得了許多道理，還認識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。
活動反思
整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。
【幼兒園中小班社會教案4篇】相關文章：
美味雞蛋幼兒園小班社會教案02-04
抱抱小班社會教案10-08
幼兒園小班社會教案《我們做個好朋友》02-20
小班社會教案(15篇)03-08
排隊小班社會活動教案11-17
小班社會貓捉老鼠教案09-27
幼兒園小班社會小動物教案（精選8篇）03-23
男孩女孩小班社會活動教案11-21
小班社會《給媽媽過生日》教案10-03