家的語言活動教案參考
活動目標
1．幫助幼兒理解詩歌內容，感受詩歌的畫面美和語言美。
2．引導幼兒仿編詩歌，培養幼兒的想像力和口語表達能力。
3．讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，每個小朋友要關心愛護幼兒園。
活動準備 ppt課件：家
活動過程一、觀察背景圖1.出示：課件1，引導幼兒觀察背景圖。天空、樹林、草地、河水、幼兒園的背景2.引導說說圖上都有些什么，讓幼兒猜猜這些地方都是誰的家？
一.啟發幼兒發散思維，大膽的想，然后告訴大家。
（1）藍藍的天空是誰的家呢？（幼兒可以相互議論、啟發）
（2）密密的樹林是誰的家？
（3）清清的河水是誰的家？
（4）紅紅的花兒是誰的家？
（5）快樂的幼兒園是誰的家？
二.小朋友在這些家里想到了那么多的好朋友，現在，我們開看看到底是誰的.家呢？
（1）課件2教師：你們看藍藍的天空是誰的家？（引導幼兒完整說出：藍藍的天空是小鳥的家。）
（2）課件3密密的樹林是誰的家？（密密的樹林是蘑菇的家）
（3）課件4綠綠的草地是誰的家？（綠綠的草地是小兔的家）
（4）課件5清清的河水是誰的家？（清清的河水是水草的家）
（5）課件6紅紅的花兒是誰的家？（紅紅的花兒是蜜蜂的家）
（6）課件7快樂的幼兒園是誰的家？小朋友一起說：快樂的幼兒園是小朋友的家。
三、感受詩歌中優美的語句
1.課件8教師有感情的朗誦詩歌，幼兒欣賞。
2.課件2-7教師演示課件，幼兒跟隨朗誦，啟發幼兒朗誦詩注意感情和語氣。
四、引導幼兒仿編詩歌
1.藍藍的天空除了是白云的家，還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?(幼兒自由發言后，教師對幼兒的仿編詩句進行組合，并把詩歌念給小朋友欣賞)
2.藍藍的天空是（ ）的家。（太陽、飛機、月亮、星星、宇宙飛船、外星人、直升飛機……)密密的樹林是狐貍（ ） 的家。(孔雀、大象、大灰狼、長頸鹿、啄木鳥……)
3.教師對幼兒的想象要給予充分肯定。
活動延伸讓幼兒畫出想象中的家。
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