《買菜》音樂教案范文
教學內容： 唱《買菜》 ，音樂游戲《買菜》
教學目標：
1、能有表情地演唱《買菜》，感受并表現勞動時的快樂。
2、音樂欣賞活動中能理解歌曲的內容和基本情緒，能隨音樂做出自然的表情與體態反應，能隨音樂律動。
3、增強獨立自主意識和熱愛生活的樂觀態度。
教學重點：
1、隨著音樂有節奏地律動。
2、唱出歌曲愉悅、興奮的情緒。
教學過程：
（學生在《勞動最光榮》中的音樂走進教室。 ）
一、導入新課
1、師：小朋友們，平時在家會不會幫爸爸媽媽做家務活？會做些什么？真厲害，看來一個個真是出色的小當家。今天，葛老師要你們這些小當家去一個地方，今天我們將要做一件什么了不起的事兒呢？
2、播放菜市場 vcr，現在我們來到哪里啦？你們都看到哪些菜？
青菜、土豆
3、老師還可以說得更有趣兒一些，（邊拍邊說）青菜綠油油呀，你能試一試么？
4、按節奏說一說菜
5、想不想跟著琴聲唱一唱這些菜？
6、今天我們就一起來學習買菜這首歌曲，聽聽歌曲里的小姑娘跟著奶奶買了哪些菜？（初聽）
7、學習后半段重難點部分：
1、學生說菜，讓我們來唱唱這些菜吧
8、數板：還有那些菜？在歌曲里面這些菜和剛才我們唱的菜唱起來有什么不一樣么？再來聽一遍，這樣很有節奏的說歌詞叫做數板，說起來呀要跳躍、清脆，像拍皮球一樣。
9、還記的最后一句唱了幾遍？知道為什么么？你能記住么？還有哪邊有反復記號，這里兩段歌詞，反復過來唱第二段，
10、輕聲地跟著音樂一起唱一唱這些可愛的菜吧
11、小朋友們學的真快，現在和老師合作一起把這首歌曲唱一唱，老師唱前面兩句，你們唱這些可愛的菜，
12、和老師合作的很好，你們能自己把這首歌完整的唱一唱么？
13、唱得真好，我們再來一遍，唱出和奶奶一起買菜高興的心情，讓老師看看，你們臉上高興的表情，
14、為了讓這首歌唱起來更好聽更有趣，我們可以這樣來唱。請兩個小朋友一起唱前面部分。第一排唱雞蛋……..結束句第一遍奶奶孫女唱，第二遍大家一起唱！（你們還想出來有哪些方法唱這首歌？）
15、大家合作的這開心啊，我們可不可以邊唱邊加入動作表演一下呢？
三、創編與拓展
1、我們想想除了歌曲里面這些菜，菜市場還有那些菜，你能編入歌曲里面唱一唱么？每個人編一種菜（出示課件）
2舉手反饋 ，寫上黑板，老師挑選了一部分我們加進歌曲唱一唱。（伴奏）
3、這些菜其他地方都有，你們知道，我們揚中有哪些菜是其他地方沒有的.呢？
4、介紹揚中特色，你可以根據他們的形狀與味道，把它唱到這首歌曲里
5學生說教師板書（引導，河豚…..）
四、游戲 買菜
1、小朋友真聰明，為了獎勵你們，我們一起來做個游戲，先請得到獎勵的
2、游戲的名字叫《買菜》......這個游戲怎么玩呢？……（營養藏在頭飾上）我要先請剛才表現特別好的，拿到菜的小朋友上來玩游戲，其他小朋友想玩，認真唱，仔細看，下面游戲時就請你。
3、第二輪游戲
4、總結通過了今天的學習，我們不僅學會了歌曲買菜，還知道了，不同的蔬菜有不同的營養，我們不挑食才會更健康更強壯！
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