小鳥站在樹上簡筆畫
導(dǎo)語：簡筆畫線條都相對簡單，而且循序漸進(jìn)分為一筆、兩筆、簡筆、涂色。下面是小編整理的小鳥站在樹上簡筆畫，希望對大家有所幫助。
小鳥站在樹上簡筆畫1
小鳥站在樹上簡筆畫2
小鳥站在樹上簡筆畫3
小鳥站在樹上簡筆畫4
1樹上的小鳥
每天早晨，我都能聽見小鳥的歌聲，從我家的窗前的那棵大樹上傳來，好像是在對我說：“快起床了，上學(xué)去了……”。聽到起床的叫聲，我就趕緊穿衣，起床，用最快的速度做好一切，去上學(xué)。
可是今天我怎么沒有聽到小鳥的叫聲呢？小鳥們上哪兒去了？這兒不是它們的樂園嗎？它們怎么了？在我的心里有好多問題，可是小鳥們不在了，我找不到它們了，心里好傷心�。∥倚睦锊煌５叵耄菏遣皇撬鼈儼峒伊耍窟�是今天起得特別早��？不過，接下來幾天我都沒有聽到小鳥們嘰嘰喳喳的聲音，這時(shí)，我才想起了，上次有幾個(gè)小淘氣，把小鳥的窩拿下來了，還打碎了它們的蛋，它們一定是覺得不安全了，才搬家的！一定是這樣！
現(xiàn)在我好想這些小鳥們啊，我們應(yīng)該好好地愛護(hù)小鳥們，讓它們好好地生活著！
2樹上的小鳥
一個(gè)夏日的清晨，我獨(dú)自走進(jìn)樹林里。
到了小樹林，我抬頭一看，在一棵小樹上面有一個(gè)鳥窩，窩里有兩只小鳥，它們的眼睛睜得大大的，翅膀張得開開的，好像在說：“媽媽帶著吃的回來。”這時(shí)我踮起腳尖，四處張望，在我的身后有一只鳥正飛向鳥窩。它的速度飛得越來越快，很快就飛到了鳥窩邊，鳥媽媽把蟲子分成兩半給小鳥吃。很快小鳥就吃飽了，它們吃飽后就縮進(jìn)窩里睡覺了。
鳥媽媽用自己的翅膀給小鳥擋風(fēng)，我覺得很感動(dòng)，我想也許天下所有的媽媽都會(huì)愛護(hù)自己的孩子吧。
3樹上的鳥
我家有棵葡萄樹，每天早上都會(huì)有兩位小客人到樹上來做客。那兩位小客人就是我們今天說的主人公——小鳥。
小鳥身穿黑衣服，尖嘴巴，兩只小眼睛像嵌在臉上的兩顆寶石亮晶晶的，而且它走路還是一跳一跳的，弄得葡萄樹晃來晃去的。還記得那天吃早飯的時(shí)候，我問爸爸：“那是什么鳥？”那好象是白頭翁吧。原來那是白頭翁呀！那為什么頭是黑的，又叫它白頭翁呢？
4枇杷樹上的小鳥
外婆家窗前有一棵又高又大的枇杷樹，枇杷樹上結(jié)滿了果子，有的是金黃色的，有的是青綠色的。
枇杷散發(fā)的香味吸引了一只黑白條紋的小鳥。這只鳥專門挑選最黃的枇杷吃。它一邊只一邊東張西望，看看有沒有其他的小鳥也來搶枇杷。
最后，它吃得飽飽的，心滿意足地?fù)鋼涑岚蝻w走了。
5榕樹上的小鳥
我們教室的窗外有一棵大榕樹，這棵榕樹有著粗壯的枝干，枝干上長著茂盛的葉子，郁郁蔥蔥，樹下有一片濃密的樹蔭，最近，榕樹上來了許多客人——鳥兒，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒在樹枝間來回跳動(dòng)，時(shí)不時(shí)地發(fā)出嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，好像在舉辦一場“音樂會(huì)”。三個(gè)一群五個(gè)一伙的鳥兒在樹枝間飛來飛去，又好像在辦一場“飛行大賽”，仔細(xì)一看，原來鳥兒們在覓食，榕樹上那青青的，豆子般大小的果實(shí)，就是鳥兒的美食。它們吃飽喝足后，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，叫得更歡了，仿佛在跟榕樹爺爺說：“謝謝您，榕樹爺爺，您的果實(shí)填飽了我的肚子，我也會(huì)幫您傳播種子的！”說完后，又從這個(gè)枝頭飛到另一個(gè)枝頭上，繼續(xù)享受著它們的美餐。整個(gè)窗外都是熱鬧的鳥聲和樹枝抖動(dòng)的聲音，顯得一片生機(jī)。
我被那群小鳥的歡樂和自由感染著，下課時(shí)，我經(jīng)常站在窗臺(tái)上，向小鳥們訴說我的.心事，而它們聽后，會(huì)望著，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，撲撲翅膀，搖搖尾巴來表示它的想法，好像跟我心有靈犀。
記得有一次，我知道在競賽中我的作文因偏題沒有得到名次，我失望喪氣地低下頭，這時(shí)候，外面的鳥鳴聲仿佛在鼓勵(lì)我：“一次失敗沒關(guān)系，只要下次繼續(xù)加油，一定會(huì)成功的！”
多么善解人意的鳥兒們啊！我在心里這樣想道。
6大榕樹上的鳥兒們
在平靜的湖邊上，有一株大榕樹，這株大榕樹的枝干數(shù)目不可計(jì)數(shù)，大榕樹那成千上萬的枝干像調(diào)皮的孩子一樣，一會(huì)兒往東伸，一會(huì)兒往西伸，讓人看得眼花繚亂，榕樹的樹葉郁郁蒼蒼，生機(jī)勃勃。
大榕樹上住著一群可愛的小鳥，清晨，最早起來的是云雀，他們迎著朝陽飛上藍(lán)天，撲著火亮的翅膀，向地上灑著金豆子般優(yōu)美的歌聲。過了一會(huì)兒，其他鳥兒們好象被云雀悅耳的歌聲喚醒了，百鳥爭鳴，仿佛在榕樹里開了個(gè)隆重的演唱會(huì)。中午，烈日炎炎，小鳥們躲在大榕樹茂密的樹葉底下，大榕樹的樹葉就好象一個(gè)天然的空調(diào)，小鳥兒們呼吸著大榕樹散發(fā)出的氧氣，開始玩耍了，有的小鳥在樹枝間跳來跳去，好象在和其他小伙伴玩捉迷藏的游戲呢！有的停在樹枝上，眺望著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，還有的一群小鳥在一起唧唧喳喳地聊天呢！真是一派熱鬧的景象啊！
到了晚上，四周漸漸地安靜下來，小鳥們也累了一天了，都飛回到了自己榕樹上的小巢里，安安靜靜地睡著了……
7樹上的那只鳥
夜晚，一位父親和他的兒子在院子里散步。兒子已大學(xué)畢業(yè)，在外地工作，好不容易抽出時(shí)間回家一趟。
父子倆坐在一棵大樹下，父親指著樹上一只鳥，問：“兒子，那是什么啊？”
“一只烏鴉，爸爸！”
“是什么？”
“是烏鴉，一只烏鴉�！眱鹤拥穆曇舯鹊谝淮未�，他以為父親剛才沒聽清楚。
“什么？”父親又問。
“烏鴉。烏鴉！”
“兒子，那是什么？”
“爸爸，那是只烏鴉，聽清楚了沒有那是只烏鴉！”兒子已經(jīng)邊得有些不耐煩了。
父親聽到兒子的回答后，沒有說一句話。過了一回兒，他忽然站起來，走進(jìn)屋里。幾分鐘后，父親回到兒子身邊，手里多了一個(gè)棕色的筆記本。
兒子好奇地看著父親翻動(dòng)著本子，他不知道那是父親的日記本，上面記載著父親日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父親翻到25年前的一頁，然后開始讀出聲來：
“今天，我?guī)业墓詢鹤拥皆鹤永锷⒉健Ｎ覀冏鱿潞�，兒子看見樹枝上停著的一只鳥，問我：“爸爸，那是什么吖？”我告訴他，那是烏鴉。過了一回兒，兒子又問我那只鳥，我說那是只烏鴉……
兒子反復(fù)地問那只鳥的名字，一共問了30次，每次我都耐心地重復(fù)一遍。很高興能有這樣的機(jī)會(huì)，我知道兒子很好奇，希望他能記住那只鳥的名字�！�
當(dāng)父親讀完這篇日記后，兒子已經(jīng)淚水盈眶了，“爸爸，你讓我一下子明白了許多事，請?jiān)徫野�！�?/p>
父親伸手緊緊抱住兒子，布滿皺紋的臉上有了有一絲笑容……
8樹上小鳥的爭吵
一天，我來到鄉(xiāng)下看見有一棵樹上兩只小鳥在爭吵。我來到樹下仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們正在為了讓不讓小鳥學(xué)飛行的事而爭吵。
小鳥的爸爸說：“還是不學(xué)比較好，萬一掉了下來怎么辦？”
小鳥的媽媽說：“一定要學(xué)，要是還不學(xué)就來不及了�！毙▲B爸爸接著說：“如果不小心掉下來的話就在半空中接住它�！苯�(jīng)過一番激烈地爭吵后，最后它們還是決定讓小鳥學(xué)習(xí)飛行。
我覺得小鳥的媽媽說得對，我們要從小學(xué)本領(lǐng)，長大才會(huì)有出息！
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