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    十字繡社團(tuán)活動總結(jié)

    時間:2022-10-27 05:47:43 活動總結(jié)

    十字繡社團(tuán)活動總結(jié)

      活動已經(jīng)告一段落了,想必大家都有了很深的感觸吧,為此需要認(rèn)真地寫活動總結(jié)了。你想知道活動總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的十字繡社團(tuán)活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    十字繡社團(tuán)活動總結(jié)

      十字繡社團(tuán)活動總結(jié)1

      本學(xué)期開展了十字繡的社團(tuán)活動課,學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo),而且自己還有了一些小收獲,鍛煉了各方面的能力,增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作能力。

      本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn),是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳時期,是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神的主要過程,是鍛煉學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和高雅的情趣和審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

      一、在教學(xué)方法上:

      積極探索靈活性多樣性,富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。力求改變單一的十字繡學(xué)科知識體系,構(gòu)建活動課程的思路方法,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),體現(xiàn)活動教育的價值取向:即情感--能力--知識。經(jīng)過多方研究、借鑒和實(shí)踐,我們主要運(yùn)用三種教學(xué)方法,一是教師的主導(dǎo),有教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法,包括講授法、演示法、呈現(xiàn)法等;二是師生互動型,借助師生對話和學(xué)生一起共同思考、共同操作、共同解決獲得知識和技能的教學(xué)方法。如:針對個別動手能力低下的學(xué)生,采取手把手的教學(xué)方法;三是學(xué)生自主型教學(xué)方法,通過協(xié)作讓學(xué)生接受教育,如在繡作品時,讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識與能力創(chuàng)造,自己確定表現(xiàn)主題,根據(jù)選材,將圖案分化,學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中,我們分成六人一組,分工到人,各負(fù)其責(zé),培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神,提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機(jī),掌握十字繡知識和技能。

      二、在作品評價上:

      注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力,同時兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作,重視課堂展評,將學(xué)生的作品貼在黑板上,讓全班學(xué)生欣賞,增強(qiáng)學(xué)生的成就感,學(xué)生的興趣和積極性,通過展評交流,同學(xué)們都會深深的體會到:做十字繡必須要有信心、耐心,自從開始繡十字繡,在老師、家長、同學(xué)們鼓勵和教導(dǎo)下,大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁,做事更為細(xì)心周密了;如有的學(xué)生說:“綜合實(shí)踐活動不但提高我們的動手能力,還激發(fā)我們的.學(xué)習(xí)興趣,沒搞十字繡之前,我從沒拿過針,也不會用針,通過這次活動,我不但會拿針,用針,還能繡出一幅美麗的小作品……”

      三、活動的收獲:

      促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展:一段時間的教學(xué)實(shí)踐,鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心,耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì),并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。

      通過社團(tuán)活動,學(xué)生的動手、協(xié)作、表達(dá)、實(shí)際操作、社會交往、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高,不僅獲得了許多課本上沒有的知識,而且開闊了學(xué)生的眼界,學(xué)會了換位思考,體驗(yàn)到了成功的喜悅,增強(qiáng)了克服困難的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,學(xué)生社會化程度有了較大的提高。

      十字繡社團(tuán)活動總結(jié)2

      十字繡小組學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo),而且自己還有了一些小收獲,鍛煉了動手實(shí)踐的能力,增強(qiáng)了伙伴之間的合作能力與團(tuán)結(jié)意識。

      一、本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段,是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此,在教學(xué)方法上:積極探索靈活性多樣性,富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。

      我們采用的教學(xué)方法主要有三種,一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性,由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容,主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如:通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品,欣賞十字繡作品,先從視覺上引起學(xué)生的興趣;其次,放大教師的操作過程,讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動,借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個別動手能力低下的學(xué)生,采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性,主要采用分組合作法,在繡作品時,讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識與能力,自己確定表現(xiàn)主題,將圖案分化,學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中,每個小組分工到人,各負(fù)其責(zé),培養(yǎng)了學(xué)生的'合作學(xué)習(xí)精神,提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機(jī),掌握十字繡知識和技能。

      二、正確評價。在作品評價上,我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力,同時兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作,重視課堂展評,出示學(xué)生的作品,讓全班學(xué)生欣賞,增強(qiáng)學(xué)生的成就感,通過展評交流,

      同學(xué)們都會深深的體會到:做十字繡必須要有信心、耐心。自從十字繡課程開設(shè)以來,大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁的情緒,做事更為細(xì)心周密了;從學(xué)生的語言上就流露出了他們的成就感“十字繡不但提高我們的動手能力,還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,在這之前,我從沒拿過針,也不會用針,十字繡讓我不但會拿針,用針,還能繡出一幅美麗的小作品”……

      三、活動的收獲:

      促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展:一段時間的教學(xué)實(shí)踐,鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心,耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì),并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。

      四、存在的不足與采取措施

      1、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù),可能有些孩子從來沒有拿過針,領(lǐng)悟能力稍微低一些,所以對這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動手能力的培養(yǎng)上。

      2、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象,應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具。

      十字繡的開設(shè),不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識,而且開闊了眼界,鍛煉了動手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力,體驗(yàn)到了成功的喜悅,陶冶性情,修身養(yǎng)性。

      十字繡社團(tuán)活動總結(jié)3

      絲帶繡與十字繡是兩種不同工藝的刺繡方式:絲帶繡隨意性創(chuàng)意性比較強(qiáng),注重立體感;十字繡需要數(shù)格子,十字交叉繡制,注重平面效果。絲帶繡是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手工藝術(shù),只需花一點(diǎn)點(diǎn)的時間、一點(diǎn)點(diǎn)的耐心、再加上一點(diǎn)點(diǎn)用心,就能完成一幅令你自己也覺得頗有成就感的絲帶繡作品了。讓大家更深一步了解絲帶繡這門傳統(tǒng)的藝術(shù)。

      本社團(tuán)在b教506教室組織開展以“絲帶秀”為主題的活動,活動中社員們積極參與,并且在活動中邀請了任課老師及剪紙社社長為評委,評選出了一等獎與二等獎并頒發(fā)了獎品。活動過程中充滿激情,充分體現(xiàn)了本社團(tuán)團(tuán)結(jié)友愛的理念。

      通過組織這次活動不僅讓大家增強(qiáng)了互助合作的意識,加強(qiáng)深入了彼此間的感情,而且讓大家在游戲中親身感受到了集體生活的樂趣,這一次難忘的`活動經(jīng)歷,為每個同學(xué)的大學(xué)生活留下了美好的回憶。尤其在作品展示中,社員們用了一些簡單的話語確說出了進(jìn)入社團(tuán)以來的感受,共同分享了繡絲帶繡的心得與感受。鍛煉了社員們的交流能力,及在公共場合講話的勇氣。在活動中“你們夠默契嗎?”的游戲環(huán)節(jié),把社團(tuán)中的每一個人都帶動了起來,增強(qiáng)了社員之間的凝聚力,就像在班里學(xué)習(xí)一樣,必須要有凝聚力,才能更好的團(tuán)結(jié)一心,共同奮斗,努力向上。

      這次活動增進(jìn)了社員之間的友誼,為社員們提供了一個交流的平臺。但在活動中也有許多不足之處,準(zhǔn)備不夠充分,如社員沒有完全到齊等,在以后的活動中會努力提高。相信我們社團(tuán)在以后的學(xué)習(xí)中更加友愛,更加團(tuán)結(jié)。

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