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    社團活動計劃

    時間:2023-06-18 09:10:57 活動計劃

    社團活動計劃(精選15篇)

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的社團活動計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    社團活動計劃(精選15篇)

    社團活動計劃1

      一、意義:

      以校本開發為依托,以學生的全面發展為立足點,結合學生實際開發特色學科課程,快速構建和形成學校音樂學科特色規模,促進音樂與其他學科的整合與開發,提高學校教育教學質量,提升學校辦學的效益,擴大學校的社會效應,為學校辦學目標的實現奠定基礎。

      二、目標:

      1、通過音樂課外活動訓練,加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能,促進學生全面素質的提高,豐富學生的課余生活,使校園充滿歡樂和生機,擴大學生的音樂視野,增進學生的音域和知識,使學生在潛移默化中提高藝術修養,并培養學生的團結合作精神,也為日后培養中考音樂特長生做鋪墊。

      2、在完成音樂教材內容的基礎上,開拓學生音樂視野,結合課間播放的歌曲,從經典歌曲中選擇優秀歌曲作為補充歌曲,融入日常音樂教學課程中,讓音樂課更加貼近學生的生活,從而進一步激發學生的學習興趣。

      3、確定九年級音樂特長生苗子,并根據學生自身情況制定輔導方案。

      三、職責分工

      1、音樂特色學科負責人職責

      (1)全面負責組織音樂學科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學科工作計劃規劃與總結。

      (2)合唱隊的指揮與輔導

      (3)音樂特長生的輔導

      (4)負責各年級音樂教研活動與資料歸檔

      (5)合唱隊的鋼琴伴奏與輔導

      四、本學期活動安排:

      (一)音樂課外活動(合唱隊)訓練內容:

      1、基本功訓練

      教給學生科學的發聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區分出大本嗓和用方法歌唱的區別。

      2、藝術修養的.培養

      通過學習合唱歌曲,對學生進行審美教育,培養學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發展。

      3、聲部和諧訓練

      要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

      4、擴大知識范圍開闊眼界

      定期給學生欣賞中外合唱的名曲,開闊學生的眼界。

      5、特長生每天一節課(周二除外)訓練

      (二)訓練時間:每周二下午第四、節課。

      (三)訓練地點:音樂教室

      五、保障措施:

      合唱隊訓練時間固定為每周二下午第四、節,合唱隊訓練時間和音樂課時間任何人不可占用。

    社團活動計劃2

      在溫暖的日子里,我們步入了新的學期,新的學期又是一個新的開始。我們“心語”手語社是一個充滿溫暖的家庭,是一個溝通無聲世界的朋友的橋梁,在大家的努力下,我們社團奠定了一個良好的基礎,有了一個美好的開始。為了更好地讓大家了解手語,了解這個特殊的群體,我們計劃:

      1、2月—3月,召開全體社員大會,總結上學期的'成果,為本學期做計劃,并選出新人進行培養。

      2、3月—6月,我們將繼續邀請揚州特殊教育學院的老師開展每月兩次的手語學習,讓會員學習的手語日常用語和手語歌曲,從而能更好的與特殊群體交流。

      3、3月里,我們社將舉辦“讓愛飛揚”的講座,讓我們學院的同學了解和認識特殊群體,在這個學雷鋒的月份里傳揚大家的愛。

      4、4月,我們社將分批組織會員參觀揚州特殊教育學校,與那里的無聲的孩子進行交流,會員將把自己最最真摯的愛獻給世間最最純潔的心靈(屆時還會組織會員進行"折千紙鶴"或"十字繡"比賽)。

      5、4月—5月,無聲或有聲到底誰包含的愛這個話題到底有無定論我們會組織會員進行關于此的辯論賽,唇槍舌劍,讓你在智慧的戰場上大顯身手。

      6、5月,我們社將組織自己的大型文藝晚會,屆時策劃,主持,編導,組織宣傳等一切職務均由本協會會員自身擔任,讓每一位會員在手語社都有廣闊的發展空間……

      以上就是我們社團這學期的工作計劃,我們相信在大家的共同支持共同努力下,我們一定會盡最大的力完成這些計劃,呈現給大家一個實在,可以學到東西的社團!

    社團活動計劃3

      一、指導思想:

      落實計劃,認真學習“學校體育工作條例”的重要思想,在訓練中堅持依法治教,以德治教,加大教學,訓練有素,理論聯系實際,體育科組分步實施訓練教學目標;訂出計劃,全面推進素質教育,提高訓練教學質量,進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好,培養集體主義觀念,對學生進行訓練,以提高他們的身體素質和技術技能水平。

      二、訓練目的

      科學進行訓練,貫徹從小打好基礎,系統訓練,積極提高原則,抓好身體素質、球技。

      學校開展足球項目專項訓練,目的是增強學生的體質,增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念,熟悉球性和控球能力,體會動作要領,初步掌握足球最基本技術和游戲方法,發展靈敏,協調等身體素質,培養勇敢,頑強,機智,果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。

      三、訓練任務:

      1、培養隊員良好的心理品質及思想品德,在學習技術技能之前先學習做人道理,從思想上重視教育。

      2、根據隊員年齡段特點,提高隊員身體健康水平,根據足球專項運動的特點,改善隊員的身體形態,提高機體的運動能力,發展綜合的運動素質。

      3、培養隊員的團隊精神,足球運動是一項集體項目,需要每個隊員努力,才能取得好的成績。

      4、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養隊員獨立進行自我訓練的能力。

      四、活動訓練方案

      1、活動訓練時間:

      周一至周五上午大課間和中午上課前半小時。

      2、指導教師

      高明

      3、社團隊員名單:團長:錢晶玲

      一隊:胡多多葛華錢晶玲朱婉婷許雙顏倩倩陸子琦

      二隊:孫妍王雨晴沈夢云朱娣谷子薇紀曉雯王依婷王子瑄

      4、活動訓練措施:

      1、提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性.培養良好體育道德作風,嚴格訓練質量.

      2、提高隊員的全面身體素質,重點發展速度靈敏.協調.爆發力等素質.,學習掌握跑的正確技術,.提高速度所需要的肌肉力量.,.提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力.

      3、全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發展學生個人技術特長.,提高活動中控球能力,正確掌握傳接球技術.,提高技術運用能力,注意發現學生特點加以培養.

      4、提高隊員的戰術能力.重點是個人戰術和局部戰術.,明確個人攻守的職能,進攻和防守原則,提高個人戰術意識和局部2對1,3對2能力.

      3.確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.

      5、訓練內容、方法及課時安排:

      1—2周熟悉球性顛球練習

      1單腳自拋正腳面顛球練習

      2雙腳交替正腳面顛球練習

      3多部位顛球練習

      4兩人或多人交替多部位顛球練習3—4周踢球練習

      1各種踢球動作的模仿練習。

      2二人一球,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,離球約10厘米),另一人做助跑踢球練習。

      3學習踢球動作應先從踢靜止球開始,并以踢靜止球、地滾球為主。

      4當學生初步掌握一只腳踢球之后,要注意強調使用較差的一只腳踢球練習。

      5在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之后,就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質的球,并要逐漸加大動作難度,提高動作質量。

      6二人一球,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,離球約10厘米),另一人做助跑踢球練習。

      7踢準練習。

      ☆二人一球,相距15米左右,中間放一個低欄,要求踢出的球從欄間通過。

      ☆向劃有標志的墻踢準。

      8踢遠練習。

      ☆在角球區向罰球區內大力踢球。

      ☆在罰球區線上向站在中線附近的同伴大力踢球。

      ☆在罰球區線上向中圈踢高球給同伴。

      ☆向劃有標志的墻踢準。

      ★隊員分成兩組,相距15米左右,成“一”字形相對站立。由各組第一人開始跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾,依次循環。★踢球穿檔:三人一組,每人相距5米,接球者再踢球穿檔。依次循環。

      5—6周傳接球練習

      1兩人靜止各種踢球動作對傳接練習

      2多人多角度各種踢球動作傳接球練習

      3行進間傳接球練習

      7—8周帶球、運球球練習

      1單人直線帶球跑練習

      2單人變向帶球跑練習

      9—10周帶球、運球射門練習

      1原地靜止球射門練習

      2助跑靜止球射門練習

      3帶球繞桿兒射門練習

      4接球射門練習

      11—12周發展反應速度的練習,并穿插進行各種球熟性,動作技術練習

      30~50米的計時跑,要求學生在8秒內完成50米跑;

      50~60米最大強度的`重復跑,每組間歇使學生完全恢復,每次練習共3組。

      發展反應速度的練習。根據比賽中可能出現的站立、仰臥、俯臥、背向、后退、跳起等身體狀態設置起跑姿勢,當球被教師踢出去后(或聽到起跑信號后),起跑搶球(或跑到制定區域)。

      13—14周發展靈敏速度以及動作速度的練習。

      運用短距離、方向不規則的繞過障礙物,在制定區域射門練習。

      10×10m方格場地內,多人、每人一球進行快速運、控球練習,要求根據其他隊員活動情況及時改變運球方向、路線、避免與其他隊員人或球越出方格范圍。穿插進行各種球熟性。

      動作技術練習

      15—16周提高學生身體各部分肌肉的力量,提高學生的身體對抗能力。

      身體練習的主要內容

      ①發展上肢力量的練習。單杠引體向上;雙杠雙臂屈撐;俯臥撐;杠鈴推舉;啞鈴等各種練習。

      ②發展腰腹力量的練習。仰臥起坐;俯臥背伸;原地收腹跳;單杠懸垂舉腿;肩負杠鈴體轉。

      ③發展下肢力量的練習。蛙跳;單腿連續跳;立定三級跳。

      ④兩人一組的對抗力量練習。跑動中為爭得控球權的合理沖撞;運用合理沖撞的連續跳起爭頂球;跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理沖撞。穿插進行各種球熟性。動作技術練習17—18周發展學生耐力的活動練習

      發展有氧耐力的練習。12min計時跑;變速跑;50m快跑與60m慢跑交替進行,總距離3000m。

      發展無氧耐力的練習。5~25m×5折返跑;30~50m全速沖刺反復跑。穿插進行各種球熟性。動作技術練習19—20周簡單的技戰術活動訓練

      1.技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等.

      2.戰術訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習比賽.備注:

      3.教學比賽

      五:訓練注意事項及備注:

      1、此次訓練均為學生自愿參與,自愿報名參加訓練。

      2、每堂訓練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發展”的原則進行,嚴格球隊作風,紀律嚴明,認真刻苦訓練。

      3、訓練本著“以人為本”,以適合同齡隊員心理,生理接受能力為提前,積極推行“快樂體育”和“健康體育”讓學生積極主動的投身到訓練中。

    社團活動計劃4

      一、了解起源,知道一些簡單規則。學習基本站立、移動的方法。

      體育常識:籃球重點:知道籃球運動的起源,了解一些簡單的規則。

      難點:對籃球運動的興趣。現代教學技術法;情景教學法;裁判法;直觀法。思考法;動作模仿法;觀察法;分析、討論、提高。

      二、移動、持球的'方法,發展協調性和控制球的能力。

      原地行進間運球。游戲:活動籃筐重點:臂帶手腕、指按。難點:手和腳的協作配合。動眼、動耳、動口、動腦、動手。比較、分析、練習、提點。

      三、初步掌握原地傳、接球的方法。單手肩上投籃基本動作技能。

      單手肩上投籃游戲:活動籃筐重點:手腕前屈,手法正確。難點:腳蹬、臂伸腕外翻,上、下肢協調。教師講解、示范,學生模仿投籃練習,體會投籃要領。徒手練習,以一球模仿投籃,體會用力順序。

      四、進一步掌握綜合運用基本技能的能力。

      快樂籃球-爭當小姚明重點:熟悉籃球的基本技能,弘揚個性。難點:各種活動的科學創想。教師引領、師生互動、引導體驗、創想練習。發表看法,互觀、互幫、互學、評價。

    社團活動計劃5

      指導思想

      中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素,并恰當地將其融合、滲透在教學當中,對培養學生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此,本學期的書法社團根據書法的自身特點,并結合學生的'認知規律特設計以下教學計劃:

      工作目標

      1、在書法學習中,使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

      2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

      3、通過書法練習,培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

      4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統文化。

      教學措施

      一、精選學習內容

      首先,選好教材教材,闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白,書法不是高不可攀的。

      其次,創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

      二、教給正確方法

      在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢,執筆輕重的調控,書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結體悟其組合規律,臨帖時“字數

      宜少、遍數宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴格的學習訓練,使學生不但可以養成良好的寫字習慣,還可以培養氣質。

      三、加強書法訓練

      漢字書寫,落筆的輕重,結構的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓練小學生遵守漢字書寫規律,便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類,一詞一語、一章一節,流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰,越像越好,這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。 活動內容

      1、使學生了解一些簡單的書法常識知識,(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。

      2、書寫楷書,以描紅、臨貼為主進行教學。

      3、給學生自己創作作品的時間和空間。

      4、欣賞名人名作提高欣賞水平。

      活動要求

      1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。

      2、每周五下午第三節課進行活動,社團成員必須準時到達三(2)班書法教室。

      3、書法社團成員應嚴格遵守紀律,不準在書法室大聲喧嘩,不準做與書法學習無關的事。

      4、每次老師布置的作業,學生都應按時完成。

      5、愛護教室內的設施和用品。

      活動想法

      為了體現學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華,本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽,建議班級開展寫字園地,組織學生參加校外各類書法競賽等。

      活動期待

      希望能通過參加書法社團的學習,認真寫字,用自己去影響班級的每一位同學,更希望他們成為一名小小書法家。

    社團活動計劃6

      活動目的:

      1.讓同學能夠從小養成良好的行為習慣,禮貌待人。

      2.將本社團打造成全校禮儀示范團隊,做為南山小學的形象窗口,從同學們的言行舉止中體現良好的校風。

      3.挑選培養部分優秀學生,作為禮儀隊,延續培訓的效果,保證對外活動的品質

      活動方式

      1.為保證培訓的`效果,在全校中高年級選拔15--20位同學進行加強培訓。

      2.為方便管理,增加學生的興趣,同時能發現優秀學員,安排分組,對小組評分。

    社團活動計劃7

      一、活動目的。

      培養我協會人員的團隊協作能力,并通過活動設置的互動環節讓大家加深彼此的了解。

      二、活動時間。

      **年12月中旬

      三、活動地點。

      學院禮堂

      四、活動主題。

      培養友誼,在交流中分享快樂!豐富校園文化!

      五、參加人員。

      協會全體會員及其它協會會員

      六、活動具體內容

      1、以舞蹈為主(交際舞、街舞)

      2、穿插相聲、 歌曲

      七、活動具體計劃、

      1、邀請學院領導和各協會負責人及各系學生會代表。

      2、活動定在晚上7點到九點左右。

      3、會長講話。

      4、文藝節目演出

      八、活動總結

      1、將當天學到的,看到的,聯想到的寫在自己的`筆記本上。

      2、各部長撰寫幾份活動報告

      3、討論各協會的異同點,并向我們協會和校方提些意見,不斷的改進自己

      九、經費預算

      一、舞臺設計布置 元 海報 元、晚會現場橫幅元用途金額(單位: 元) 彩球 元。

      二、總預算:**元人民幣

      十、預期效果

      通過活動增強了協會會員間的友誼、在交流之后都受益匪淺,且開拓了自己的視野、在整個活動中也體現出了很強的團隊協作精神、也涌現出一些頗具領導才能的人才、同時加強了協會人員的交際能力。

      活動人員安排:

      會長、副會長 :活動會場總協調;

      組織部:先從各部門 活動前一周派出3名干事作為工作人員負責當人的活動安排及后勤衛生;

      辦公室 :負責活動計劃與實施;

      宣傳部 :(1)負責前期、后期的活動宣傳及通知工作;(2)照相;

      外聯部 : (1)負責各個團隊聯系;(2)及時收集各團隊參加活動節目單:

      活動經費預算:

      1、本次活動大

      2、場地布子。

      3、服裝有節目人員團隊負責!

      4、印刷費(主要宣傳部開支)

    社團活動計劃8

      一、活動題目

      “手語傳天下助殘社“、”金陵聾人之家助殘社“、“身殘志堅自強不息助殘社”、“殘友之家”、“螢火蟲助殘社”、“南京螢火蟲助殘社”六個社團聯誼會。

      二、活動意義

      通過組織六個社團的成員進行聯誼會,其一:增加社團間各成員的友誼;其二:社團間各成員相互交流、相互聯系;其三:提高社團間各成員文化水平及娛樂活動;其四:增加社團間各成員的團隊合作精神。

      三、活動前期準備

      由社團組織部負責參與活動成員的組織工作,六個社團的版主及副版主負責本次活動的宣傳,工作并邀請部分志愿者負責活動中的攝像工作,六個社團的.版主及副版主負責本次活動的贊助工作。

      四、活動內容

      將所有參加活動的成員分成若干組,每組選出負責人一名,各小組選擇小組負責人。

      五、活動目的

      通過本次活動使六個社團的成員進行聯誼會,

      其一:增加社團間各成員的友誼;

      其二:社團間各成員相互交流、相互聯系;

      其三:提高社團間各成員文化水平及娛樂活動;

      其四:增加社團間各成員的團隊合作精神。

      六、活動安排

      1、日期:**年10月12日(周日)

      2、地點:中山陵靈谷寺去賞桂花(靈谷寺公園集合)

      3、時間:10:00

      七、活動總結

      通過成功的進行本次六個社團聯誼會,使我們社團的內部合作更加默契、社團間各成員對于社團更加明確、也在活動中發現了各社團的內工作分配的成功與不足,對各社團未來的發展起到了積極的推動作用。

    社團活動計劃9

      一、活動宗旨:

      依據中學新課程標準,積極開展“學生社團”進教學的`工作,促使全體教師做到人人參與社團建設,人人組織社團活動,人人輔導

      社團活動,更有效地實施素質教育,激發學生潛能,拓展學生特長,

      學生個性得到發展,從而使教師的教育科研水平得到提高,校園生活

      得到豐富,使學校教育管理再上新臺階。

      二 、活動計劃:

      1.常規活動時間:20xx年二月每星期四下午6點舉行。

      2.組織學生學習愛國主義教育材料。

      3.每年組織兩次愛國歌詠比賽,并評出前三名。

      4.每年組織兩次歷史演講或歷史劇表演,并評出一、二、三等獎。

      5.組織學生觀看歷史經典電影。

      三、活動具體安排

      時間:(2.xx下午)

      學習歷史材料。

      時間:(3.2下午)

      觀看歷史話劇。

      時間:(3.xx下午)

      1.組織學生觀看歷史記錄片《黑山阻擊戰》。

      2.學生觀看后寫心得。

      時間:(3.30下午)

      1.學習歷史材料《改革開放》。

      時間:(4.13下午)

      學習國歌《義勇軍進行曲》。

      時間:(4.27下午)

      組織愛國歌詠比賽。

      時間:(5.11下午)

      觀看歷史話劇表演。

      時間:(5.25下午)

      組織學習愛國主義教育材料。

      時間:(6.8下午)

      學習歷史材料《中國近代化的探索歷程》。

      時間:(6.22下午)

      觀看電影《渡江戰役》。

      時間:(9.14下午)

      觀看經典電影《戰狼2》。

      時間:(9.28下午)

      學習歷史材料《長征》。

      時間:(10.12下午)

      觀看歷史劇《草船借箭》。

      時間:(10.26下午)

      學習歌曲《黃河大合唱》。

      時間:(11.9下午)

      1.舉行歷史演講比賽。

      2.評委評出一、二、三等獎。

      時間:(11.23下午)

      組織愛國歌詠比賽。

      時間:(12.7下午)

      1.觀看經典電影《劉胡蘭》。

    社團活動計劃10

      一、指導思想

      深入貫徹小學《數學》新課程標準精神。本著張揚學生個性,培養學生興趣愛好和專長的教育理念,促進第一課題的教學,豐富學生的課外生活,激化學生對數學學習的興趣,提高學生的數學應用能力,積極培養學生動手實踐能力和創新精神,努力促進學生德、智、體、美、勞全面發展,使學生的綜合素質不斷提高。

      二、活動目標

      1.訓練學生的口算能力,使學生用最快的速度口算出簡單的算式。

      2.激發學生學習數學、運用數學的興趣,引導學生在已有知識、經驗的基礎上,從數和形的角度去觀察周圍的事物,認識生活中常見的數量關系,分析問題、解決問題;

      3.培養學生良好的思維品質;適當拓寬學生的數學知識面;結合活動內容進行思品教育。

      三、活動內容:

      數學活動課的內容不受教學大綱的限制,活動的內容有較大的伸縮性和多向性。如:結合數學課本的某些內容,適當加深和拓寬數學知識,并引導學生運用所學的數學知識解答一些有趣的數學思考題和綜合題,訓練和發展兒童的思維,培養分析問題和解決問題的能力;結合有關的數學知識,介紹一些數學史料、數學家的故事、數學思想和方法,對學生進行愛祖國、愛科學的教育,培養學生肯于動腦、善于思考的頑強學習精神,配合課堂教學的某些內容,制作數學教具和學具,或者進行實際操作,測量活動,培養學生動手實踐能力;組織學生進行一些社會調查,收集常用數據,了解數學知識在社會生產和實際生活中的應用,向學生進行學習目的教育,提高學習數學的積極性和自覺性。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材,例如最新科研成果、科學奧妙、趣味游戲、生活指南等,還可以增加一些奧數和趣味數學的內容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。

      四、社團計劃

      1.培養學生對數學的極大興趣。

      通過各種活動,提高學生的興趣,比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習,把他們的學習意識變被動為主動。

      2.培養學生的知識面。

      在興趣小組中我將輸入更多數學的知識并且更多的是講述一些數學的相關知識,讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富其他各科的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。

      3.增加實踐的`機會。

      由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,所以給同學以動手的機會,使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,而更大的就是“從生活中來,到生活中去”,使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

      4.豐富學生的第二課堂。

      從素質的角度豐富學生的課余生活,學生的生活不在僅限于課堂上,更應該讓他們意識到學習的樂趣,更增加學生的學習興趣興趣。

      五、活動安排

      1.活動時間:周二下午

      2.活動地點:一年級七班教室

      3.活動課題:數學小故事、口算、速算;思維開發;解決問題的邏輯思維訓練

      4.活動形式:視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等

      六、活動措施:

      數學課外活動的組織形式,要靈活多樣,生動活潑。既有全校性的,也有班級性的,并且適合兒童的年齡特點,富有吸引力。

      1.樂學——數學游戲和趣味數學

      小學生具有好勝、好奇的特點。將數學知識寓于游戲中,聯系生產、生活實際,學生特別感興趣,能主動積極參與。如猜數學謎語、走迷宮、當售貨員等。學生在數學活動課中,學習趣味數學,既鞏固所學的舊知識,更能學到新知識。同時也能訓練學生思維的深刻性、靈敏性及獨創性,激起學生學習的興趣,使學生在快樂的情境中,越學越想學,越學越會學,并從中領悟到數學知識的奧秘。

      2.巧手——操作、實踐

      認識來源于實踐,實踐又能深化認識,引導學生操作、實踐,既能深化知識,又能培養學生動手和解決實際問題的能力。在數學活動課中,從學生已有的知識內容和生活經驗出發,讓學生通過畫一畫、折一折、疊一疊、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、擺一擺、貼一貼等教學手段,重點引導學生辦一些內容豐富、形式多樣、圖文并茂的數學日記、手抄報、數學墻報、黑板報等。讓學生多種感觀參與活動,從動手操作中發展學生智力,培養創造意識,在實踐中鞏固掌握所學知識,提高解決實際問題的能力。

    社團活動計劃11

      一、指導思想

      落實計劃,認真學習“學校體育工作條例”的重要思想,在訓練中堅持依法治教,以德治教,理論聯系實際,通過實施分步訓練達到教學目標;訂出計劃,進一步培養學生對足球運動的興趣和愛好,培養集體主義觀念,提高他們的身體素質和技術技能水平,全面推進素質教育。

      二、訓練目的

      科學進行訓練,貫徹從小打好基礎,系統訓練,提高身體素質、球技。

      開展足球社團活動,目的是增強學生的體質,增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能,熟悉球性和控球能力,體會動作要領,初步掌握足球最基本技術和游戲方法,發展靈敏,協調等身體素質,培養勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。

      三、訓練任務

      1、培養隊員良好的心理品質及思想品德,在學習技術技能之前先學習做人道理,從思想上重視教育。

      2、根據隊員年齡段特點,提高隊員身體健康水平,根據足球專項運動的特點,改善隊員的身體形態,提高機體的運動能力,發展綜合的運動素質。

      3、培養隊員的團隊精神,足球運動是一項集體項目,需要每個隊員努力,才能取得好的成績。

      四、活動訓練方案

      1、活動訓練時間:每周星期二、三、四下午。

      2、指導教師:劉世東

      3、社團隊員名單:

      成員招募中

      4、活動訓練措施:

      A、提高隊員訓練作風、比賽作風、嚴格紀律性,培養良好體育道德作風,嚴格要求訓練質量。

      B、全面提高隊員的身體素質,重點發展速度、靈敏性、協調性、爆發力等素質,學習跑的正確技術,鍛煉肌肉力量。

      C、全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發展學生個人技術特長,提高活動中控球能力,正確掌握傳接球技術,因材施教發揮學生特常。

      D、提高隊員的戰術能力,重點是個人戰術和局部戰術,明確個人攻守的職能,進攻和防守原則,提高個人戰術意識和局部2對1、3對2能力、確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。

      五、訓練內容、方法及課時安排:

      1—2周熟悉球性顛球練習

      1、單腳自拋正腳面顛球練習。

      2、雙腳交替正腳面顛球練習。

      3、多部位顛球練習。

      4、兩人或多人交替多部位顛球練習。

      3—4周踢球練習

      1、各種踢球動作的'模仿練習。

      2、二人一球,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,離球約10厘米),另一人做助跑踢球練習。

      3、學習踢球動作應先從踢靜止球開始,并以踢靜止球、地滾球為主。

      4、當學生初步掌握一只腳踢球之后,要注意強調使用較差的一只腳踢球練習。

      5、在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之后,就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質的球,并要逐漸加大動作難度,提高動作質量。

      6、踢準練習。

      A、二人一球,相距15米左右,中間放一個低欄,要求踢出的球從欄間通過。

      B、向劃有標志的墻踢準。

      7、踢遠練習。

      A、在角球區向罰球區內大力踢球。

      B、在罰球區線上向站在中線附近的同伴大力踢球。

      C、在罰球區線上向中圈踢高球給同伴。

      D、向劃有標志的墻踢準。

      E、隊員分成兩組,相距15米左右,成“一”字形相對站立。由各組第一人開始跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾,依次循環。

      F、踢球穿檔:三人一組,每人相距5米,接球者再踢球穿檔。依次循環。

      5—6周傳接球練習

      1、兩人靜止各種踢球動作對傳接練習。

      2、多人多角度各種踢球動作傳接球練習。

      3、行進間傳接球練習。

      7—8周帶球、運球練習

      A、單人直線帶球跑練習。

      B、單人變向帶球跑練習。

      9—10周帶球、運球射門練習

      1、原地靜止球射門練習。

      2、助跑靜止球射門練習。

      3、帶球繞桿兒射門練習。

      4、接球射門練習。

      11—12周發展反應速度的練習,并穿插進行各種球熟性,動作技術練習

      30~50米的計時跑,要求學生在8秒內完成50米跑;

      50~60米最大強度的重復跑,每組間歇使學生完全恢復,每次練習共3組。

      發展反應速度的練習。根據比賽中可能出現的站立、仰臥、俯臥、背向、后退、跳起等身體狀態設置起跑姿勢,當球被教師踢出去后(或聽到起跑信號后),起跑搶球(或跑到制定區域)。

      13—14周發展靈敏速度以及動作速度的練習。

      運用短距離、方向不規則的繞過障礙物,在制定區域射門練習。10×10m方格場地內,多人、每人一球進行快速運、控球練習,要求根據其他隊員活動情況及時改變運球方向、路線、避免與其他隊員人或球越出方格范圍。

      穿插進行各種球熟性。動作技術練習

      15—16周提高學生身體各部分肌肉的力量,提高學生的身體對抗能力。

      身體練習的主要內容:

      ①發展上肢力量的練習。單杠引體向上;雙杠雙臂屈撐;俯臥撐;杠鈴推舉;啞鈴等各種練習。

      ②發展腰腹力量的練習。仰臥起坐;俯臥背伸;原地收腹跳;單杠懸垂舉腿;肩負杠鈴體轉。

      ③發展下肢力量的練習。蛙跳;單腿連續跳;立定三級跳。④兩人一組的對抗力量練習。跑動中為爭得控球權的合理沖撞;運用合理沖撞的連續跳起爭頂球;跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理沖撞。穿插進行各種球熟性。動作技術練習

      17—18周發展學生耐力的活動練習

      發展有氧耐力的練習。12分鐘計時跑;變速跑;50m快跑與60m慢跑交替進行,總距離3000m。

      發展無氧耐力的練習。5~25m×5折返跑;30~50m全速沖刺反復跑。

      穿插進行各種球熟性。動作技術練習

      19—20周簡單的技戰術活動訓練

      1、技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等。

      2、戰術訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習比賽。

      3、教學比賽

      六:訓練注意事項及備注:

      1、此次訓練均為學生自愿參與,自愿報名參加訓練。

      2、每堂訓練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發展”的原則進行,嚴格球隊作風,認真刻苦訓練。

      3、訓練本著“以人為本”,以適合同齡隊員心理,生理接受能力為前提,推行“快樂體育”和“健康體育”讓學生積極主動的投身到訓練中。

    社團活動計劃12

      在溫暖的日子里,我們步入了新的學期,新的學期又是一個新的開始。我們“心語”手語社是一個充滿溫暖的家庭,是一個溝通無聲世界的朋友的橋梁,在大家的努力下,我們社團奠定了一個良好的基礎,有了一個美好的開始。為了更好地讓大家了解手語,了解這個特殊的群體,我們計劃如下:

      1、2月—3月,召開全體社員大會,總結上學期的成果,為本學期做計劃,并選出新人進行培養。

      2、3月—6月,我們將繼續邀請揚州特殊教育學院的老師開展每月兩次的手語學習,讓會員學習更多的手語日常用語和手語歌曲,從而能更好的與特殊群體交流。

      3、3月里,我們社將舉辦“讓愛飛揚”的講座,讓我們學院更多的同學了解和認識特殊群體,在這個學雷鋒的月份里傳揚大家的愛。

      4、4月,我們社將分批組織會員參觀揚州特殊教育學校,與那里的'無聲的孩子進行交流,會員將把自己最最真摯的愛獻給世間最最純潔的心靈(屆時還會組織會員進行"折千紙鶴"或"十字繡"比賽)。

      5、4月—5月,無聲或有聲到底誰包含的愛更多這個話題到底有無定論我們會組織會員進行關于此的辯論賽,唇槍舌劍,讓你在智慧的戰場上大顯身手。

      6、5月,我們社將組織自己的大型文藝晚會,屆時策劃,主持,編導,組織宣傳等一切職務均由本協會會員自身擔任,讓每一位會員在手語社都有廣闊的發展空間……

    社團活動計劃13

      一、學生活動的基本情況

      參加本學期象棋社團的同學是二年級的學生。學生的水平參差不齊,所以組織教學活動我付出了更大的努力。在每周二、周五下午,我們的社團成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動。雖然他們的水平高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋,但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團活動中,在活動中進行學習,互助中提高。

      二 、培養學生的合作意識

      在活動過程中,我對社團成員進行了分組,使學生在小組中進行合作學習、合作活動,培養他們分享及合作的意識。剛開始的時候,有部分學生不會進行合作,更不懂進行分享。每個同學都帶來了象棋,但是這部分學生在相互的.觀望,都不想用自己的棋子,不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋,后用誰的象棋,使他們進入到活動中,然后在活動中使他們感受活動的樂趣,逐漸的樂于和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動,學生們變化比較大,不再計較用誰的象棋,還有同學積極的邀請其他的同學進行分享自己的象棋,進行學棋練棋。

      三、學練結合,激發學生的興趣和創造力。

      本學期我們師生一起從認識棋盤開始,學習各類棋子的走法和吃子,子力大小的比較,勝負的判定,象棋的規程等。之后重點學習一

      步、兩步殺王技巧和開局基本原則,較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。在活動過程中,我始終堅持學練結合,以學生合作練習為主,老師講解指導為輔,積極的調動學生思維,在實踐中體會和掌握理解應用理論知識,提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候,老師面對各種各樣的殺法布局時,學生能夠積極的進行思考,而且能夠想出許多讓我意想不到的招數。在這一點上,我感觸非常的深,我們的學生有著非凡的創造力,我希望他們這樣的創造力能夠更好得到保護和培養。

      經過一學期的努力,學生在社團里相互交流,相互學習提高,而且在濃厚的興趣中,學會了相互的合作,鍛煉了的思維,增長了棋藝水平,陶冶了的情操。

    社團活動計劃14

      一、活動目的

      通過陶藝課程的基礎訓練,使學生初步掌握陶藝制作的基本技法和裝飾技法、了解陶藝的工具特點、體驗熟悉陶泥的特性,使學生通過手、眼、腦協調互動的過程,自己動手制作出成功的作品。

      二、活動要求

      首先,從簡單的`制作手法入手,由淺入深的講授制作陶藝的過程、工具的性能和表現方法。

      三、活動指導

      1、結合陶藝作品欣賞(圖片、實物),使學員感受陶藝作品的美,提升學生感受泥塑工藝和現實美的能力,使之眼界得到開闊。 2、通過作品欣賞、教師示范、課堂練習(教師指導)三個步驟指導學生完成課堂教學計劃。

      四、工具、物料準備

      陶泥、修陶工具、抹布、袖套、圍裙

      五、課時安排:每節50分鐘

      課程設置

      第一課:基本手法:

      1、團圓(球狀成型法),如:皮球、七星瓢蟲、雪人、地球、太陽、毛蟲、西瓜等。

      2、搓泥條(泥條盤筑法),怎樣利用手心把泥條搓長而不斷(掌握干濕度),掌握運用泥漿粘合技法是,使泥條與泥條之間粘接牢固,平整光滑,制作出各種造型。如:蝸牛、蛇、花瓶、小盒子、花籃、筆筒、水杯等。

      第二課:手捏法:

      運用左右手協調動作,制作自己所喜歡的作品,讓學員充分發揮想象力捏出各種形態生動的動物造型,如:鴨子、天鵝、小魚、茶壺、章魚、企鵝等。

      第三課:泥板成型法:

      運用工具把一塊泥壓扁成一塊泥板,薄厚一致,如:泥板刻字、刻畫、壓花,基本圓柱體制作,如:水杯、筆筒、方形器皿、自由形容器等。

      第四課:泥板堆畫(組合法)面具、向日葵裝飾畫。

      第五課:風鈴、花盆(組合法)。

      第六課:卡通人物、小象(組合法)。

      第七課:向日葵裝飾畫(組合法)。

      第八課:果籃、筆筒(組合法)。

      第九課:長頸鹿、小象(組合法)。

      第十課:自由創作。

      七、輔助教學

      圖片、作品實物欣賞,調動學員積極性。

      八、教學成果展示

      1、學生作品階段性成果展示。 2、優秀作品展覽。

      九、培訓對象:(小學五至六年級學生)

    社團活動計劃15

      現如今,電影在人們生活中發揮了某些不可替代的作用。人們可借由電影寄托自己的夢想,體驗生活中無法體驗到的或美好或深情或奇妙或科幻的旅程。 這其實也是每個電影人的夢想,他們付出了許多,或金錢、或精力甚至于生命。

      所以,作為一個電影的觀賞者,我們不應該只拘泥于強大的演員陣容,不能夠只追求于震撼的`視覺效果,不可以只沉陷于凄美的故事劇情。我們,應該看到更深的東西,看到更多電影人所要傳達的深意。剛處于起步階段,還稚嫩的電影社,想在新學期嘗試揭開這些內涵(那些沒內涵的電影除外),讓社員們真正感受到電影的魅力。我們會試著從多角度解析、摸索,參考電影的創作背景或原著,以及導演的公開解說和演員們的感受,深入透徹的將電影內在的寶藏挖掘出來。不再主觀地觀賞,而是嘗試深入了解,并且在影評中多加入自身想法,做出批判或整改來使得電影更加完美。 具體活動如下:

      1 觀賞電影;

      2 電影影評的寫作,并在社團博客上更新

      3 了解社員們喜愛電影的資料、召開電影研討會;

      4 開展電影配音或模仿秀;

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