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    課外活動計劃

    時間:2022-12-18 15:37:54 活動計劃

    課外活動計劃 15篇

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的課外活動計劃 ,歡迎閱讀與收藏。

    課外活動計劃 15篇

    課外活動計劃 1

      為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神,有效保證我班學生每天一小時的課外體育活動的落實,促進學校體育工作深入開展,全面推進素質教育,特制定《每天一小時課外活動計劃》如下:

      一、指導思想

      以“健康第一”為指導,把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點,緊緊把握提高學生體能,增強體質,促進健康成長這個核心,充分發揮體育的育人功能,促進學生全面和諧發展。

      二、組織領導

      建立健全組織機構,切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以校長為組長,各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。

      三、落實責任

      明確工作責任制,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

      建立健全多部門負責的學校陽光體育活動工作責任制和保障機制,確保活動時間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、安全及醫務監督有保證,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

      責任到人。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人,負責活動落實的統一領導、協調、保障。

      各班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人,負責活動的組織、規劃、監督、落實。

      體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。

      四、活動時間

      大課間25分鐘,上下午眼睛保健操10分鐘,下午放學后自由活動25分鐘。

      五、活動項目

      廣播操、眼操、長跑、打籃球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳遠、賽跑、下棋、仰臥起坐、扳手腕等。

      六、組織實施

      1、當天的值班領導為課外體育活動的值班領導。值班領導和值周教師要加強課外活動的巡查,及時妥當地處理活動中的突發事件。

      2、廣播操由班主任老師負責,眼操由當堂授課教師負責。

      3、放學后的活動由班主任和科任老師分天負責值班,其中班主任負責三天,科任老師負責兩天,具體時間安排由班、科任老師協商解決。

      4、冬季長跑活動期間,當天沒有體育課的班級,課外活動必須組織學生長跑。

      5、其他活動,值班老師要根據學生的興趣愛好分成若干個活動小組,選好組長,由組長帶領大家活動。

      6、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發情況要及時妥當地處理,如果情況比較嚴重,要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。

      七、活動評價

      1、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動,按比例(每個年級兩個優秀班級)評選該項活動的合格、優秀班級。

      2、將該項活動的評定成績納入優秀班集體的評價之中。

    課外活動計劃 2

      為了增強學生學習英語的學習興趣,提高英語的表達能力及表達水平,激發學生學習英語的興趣,提高學生的聽、說、讀、寫能力,幫助學生樹立學英語的自信心,形成有效的學習策略,養成良好的學習習慣,豐富學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎,初一年級英語興趣小組活動計劃。特擬定本計劃。

      活動重點:

      培養學生的愛好和興趣,揚其所長,激發個性,增加學生的詞匯量,促進學生綜合語言運用能力的發展及口語交際表達能力。

      活動目的:

      1、主要通過課外活動形式,培養學生對英語及英語學習的興趣。

      2、培養學生英語學習能力。

      3、養學生良好的行為習慣,形成健康的個性心理。

      4、提高學生的詞匯量,語感,閱讀理解能力,書面表達能力等等整體素質,為今后的比賽打好基礎。

      活動對象

      本校初一年級學生,原則上學生總數不超過30人。

      活動內容

      1.學唱英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

      2.擬以新概念英語為藍本,摻雜小部分適合本校初一年級學生的各種教材,配套的英語報紙。

      活動時間

      每周星期六。

    課外活動計劃 3

      課外活動的學習內容是開放的。課外活動不受或不完全受教學計劃的控制,它主要以學生的興趣、愛好、好奇心等為基礎,結合學校的條件開展活動,既可以充分發揮老師們的特長,建立各種興趣小組,給學生創造條件和機會,發掘他們的潛力,展現他們獨特的天賦,使個性的發展豐富多彩,又可以充分利用大眾傳媒,把最新的信息引入到學生的認識范圍之中,使學生們的知識經驗更貼近現實生活,更能體現時代精神。

      一、活動目的

      為了活躍校園文化生活,發展學生的愛好、興趣、特長,也為了培養開拓型人才,本學期計劃積極開展課外體育活動。

      二、活動意義

      首先,促進學生全面發展,促進學生社會化。課外活動由于強調學生自主參與、自愿組合,充分發揮了學生的個性。

      其次,促使學生在社會化過程中個性化。沒有個性化,所謂個性的社會化就失去了現實意義,甚至是不可能的。社會要求各種各樣的人才為他服務,在這一點上,個體的社會化與個性化是一致的,課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。

      第三,課外活動給學習生活增添了樂趣。一般來說,課外活動是學生自愿參加的,他們沒有多少心理負擔,有的只是探索的愉悅;另外,相對于課內學習,課外活動內容比較新穎,容易給人以新鮮刺激,使人身心得到享受;課外活動也能幫助學生學會利用閑暇,培養健康的興趣愛好,豐富其精神生活。第四,課外活動在發揮學生特長發面也有重要作用。在普及層次的課外活動中,通過有計劃的豐富多采的活動,使每個學生都能找到發展自己特長的領域,尤其對一些差生來說。另外,在提高層次的課外活動中,一部分學生可以脫穎而出。國內外許多著名的科學家、學者都有這樣的經歷:學校教育雖然給他們的發展奠定了堅實的基礎,而專業方面的成就,往往是與他們在青少年時代的課外興趣和活動相聯系的。

      三、活動課程設臵:

      根據我班的實際情況,本著“活動應豐富多彩,富有吸引力;充分發揮學生的積極主動性;課堂教學和課外活動互相配合,互相促進;符合學生的年齡特征,照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔,全班師生人人參與,在活動中學習,在活動中進步。根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,課程設臵如下:1、過障礙賽跑2、走過獨木橋3、編花蘭4、丟沙包5、跳繩6、跳皮筋7、跳大繩8、跳短繩9、踢毽子10、接力跑等等十幾種體育活動來豐富學生的課余生活,使學生真正體會到學校是一個豐富多彩,而又能學到知識的地方。

    課外活動計劃 4

      為使學生們有一個豐富多彩的課外活動,制定課外活動計劃如下:

      一、指導思想:

      引導學生開展健康和有益的課外活動,豐富學生的精神生活,陶冶情操,使學生學到多種新鮮知識,培養學生的興趣和愛好,發展學生的智能。

      二、活動內容:

      1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,如:跳繩、踢毽子、新年文藝演出等,豐富學生的課外生活。

      2、利用班級圖書角,組織開展讀書活動。

      3、在重大節日,開展詩歌朗誦活動。

      三、活動措施:

      1、保證活動時間,在每周二、四、五組織二十分鐘的活動,讓學生有充分的時間進行活動,切實達到活動目的。

      2、在確保學生安全的情況下,保證每天有十五分鐘的校園活動時間。

    課外活動計劃 5

      一、 基本情況分析

      正確書寫漢字是一個涉及到提高我們民族素質的大事,不可等閑視之,而當前學生寫字的現狀,又很難令人滿意。他們缺乏嚴格的要求和訓練,學生在書寫方面的問題很多,缺乏良好的書寫習慣,字跡潦草,行款不整齊,卷面不整潔,濫用不規范的簡化字,寫錯別字的現象也很常見。為了改變這種現狀,我們決定利用學生課余時間,成立一個書法課外活動小組,以達到學生書寫正確規范,整潔美觀的基礎上,有一定的速度,即寫得熟練,流利的目的,以適應學習的實際需要。

      二、 活動目標

      1、學會毛筆、鋼筆的正確執筆,用筆方法和寫字姿勢。

      2、掌握漢字書寫的一般技法和規律,養成良好的書寫習慣。

      三、活動安排

      (一)時間:每周星期二和星期五中午自習時間,進行訓練。

      (二)地點:學校多媒體教室

      (三)輔導老師:陳嫦

      (四)教學程序

      1、寫字與書法

      2、執筆、書寫姿勢

      3、運筆方法(1)——起筆、行筆、收筆

      4、運筆方法(2)——提筆、頓筆和輕重

      5、運筆方法(3)——轉筆、折筆和方圓

      6、運筆方法(4)——中鋒和側鋒

      7、運筆方法(5)——藏鋒和露鋒

      8、筆畫——點 9、筆畫——橫

      10、筆畫——豎 11、筆畫——折

      12、筆畫——鉤 13、筆畫——挑

      14、筆畫——撇 15、筆畫——捺

      16、常用偏旁結構提示——單人旁、雙人旁、聯撇旁

      17、常用偏旁結構提示——三點水、提手旁、女字旁

      18、常用偏旁結構提示——心字底、絞絲底、示字底

      19、常用偏旁結構提示——雙耳旁、反犬旁、火字旁

      20、常用偏旁結構提示——四點底、立刀旁、口字底

      21、常用偏旁結構提示——方字底、反文旁、豕字旁

      22、常用偏旁結構提示——戈字旁、大字頭、寶蓋頭

      23、選貼和讀貼

      24、臨摹

      25、鉤的書寫技法解說

    課外活動計劃 6

      一、指導思想:

      引導學生開展健康和有益的課外科技活動活動,豐富學生的精神生活,陶冶情操,使學生學到多種新鮮知識,培養學生學習科學的興趣和愛好,發展學生的智能。

      二、實施保障:

      因地制宜地開展科學課外科技活動,是實施全面發展教育的重要途徑,是小學科學教學的重要任務。校內開展科學課外科技活動,旨在啟發小學生認識科學與人類生活和生產的關系,學習科學研究方法,掌握實際操作的重要性,學會課外科技實驗的方法和技巧。

      三、活動措施:

      1、利用多媒體對學生進行學科學教育。

      2、保證活動時間,讓學生自由組合分組,讓學生利用充分的課余時間進行科技活動,切實達到實際操作科技活動的目的。

      3、做好課外科技活動的記錄,在每次活動后都對實驗活動的情況進行記錄、總結。細心發現實際操作中發現的問題。

      4、教師要抽出一定的時間對課外科技活動小組進行輔導,教給學生科學的實驗方法和正確的實驗態度。讓他們在實驗活動中得到能力的培養。

      5、注重小組合作,使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。使學生在小組活動中不僅是個人能力能得到提高,更是在小組活動中得到合作的鍛煉。

      四、活動方案:

      1、準備階段,在活動前有效地組織學習材料、學習教材、研究教法。

      2、實施階段:根據少兒中心科技節要求及活動安排組織活動。

      3、選拔比賽階段:組織校內比賽,選拔優秀選手。

      4、參賽階段:組織優秀選手參加中心比賽。

    課外活動計劃 7

      在開設信息技術必修課的同時,更應開展豐富多彩的課外興趣小組活動。“用計算機處理信息是二十一世紀的公民應具有的基本技能之一”已成為人類的共識。因此,在中小學信息技術學習中會涌現出許多學生計算機愛好者,這些學生不滿足課堂所學,對計算機的許多專業知識和應用技術表現出濃厚的興趣。基于此,學校、教師、應通過有組織、有計劃的課外實踐活動對這些學生的愛好給予保護、培養和正確引導,以保證學生在全面發展的基礎上學有所長。因此,根據信息技術學科的特點及社會發展的需要,我校也開設了信息技術興趣活動小組,(主要是電腦制作活動興趣小組)并且從三年級開始開設。

      一、培養目標:

      1、培養學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。為了特長生的進一步發展,為了讓精英教育促進大眾教育。挖掘有興趣的同學進一步提升信息技術應用能力和信息素養。

      2、養成良好的計算機使用習慣。培養學生對信息技術的興趣,增進學生的信息素養,提高學生的動手能力和創造能力,提高學生利用信息技術開展綜合學習的能力。

      3、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。

      4、結合信息技術學科的特點,培養學生的思維能力、動手能力和創造能力,幫助學生樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。對學生進行科學技術普及教育,深化教育改革,提高對信息技術學科的學習興趣,并為課堂教學服務。

      二、工作措施:

      1、主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

      2、布置開放式任務,讓學生在完成中發現問題、創造性的學習。

      三、學習內容:

      1、海報宣傳,組織學生報名參加電腦制作興趣小組。要求:

      (1)對電腦感興趣;

      (2)家里有電腦或對電腦基本操作比較熟練

      2、組織學生報名,分程序設計、平面設計、網頁制作、電腦動畫、電腦繪畫、電子報刊

      3、組織興趣小組成員集中學習,主要內容是以小學電腦制作活動為中心,介紹培訓安排,培訓紀律、要求,作品欣賞,介紹PhotoShopCS2,介紹相關網站,介紹軟件光盤

      4、電腦動畫介紹

      5、網頁設計入門培訓

      6、電子報刊入門培訓

      7、電腦繪畫入門培訓

      8、電腦動畫輔導(針對作品內容)

      9、網頁輔導(針對作品內容)

      10、電子報刊輔導(針對作品內容

      11、電腦繪畫輔導(針對作品內容)

      12、各作品集中分類輔導

      四、活動方式:

      1、上機培訓,比如“Windows操作系統安裝與維護”,“網站制作與維護”,“幻燈品作品制作”,“電腦繪畫”,“文字錄入技巧”等。

      2、電腦作品展示,比如“網頁設計”,“電腦繪畫”,“文字錄入比賽”,“幻燈片創作比賽”等。

      五、時間安排:

      每周二中午課外活動時間

      六、活動地點:

      計算機網絡教室

    課外活動計劃 8

      《語文課程標準》指出:‘現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養,具備創新精神、合作意識和開放的視野。”閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗,全面提高學生素養的重要途徑。為了落實新課標所提出的教學目標,我們不但要上好每一節閱讀課,而且要不斷拓寬學生的閱讀渠道,抓好課外閱讀活動。現根據本年級學生的實際情況,制訂如下課外閱讀活動計劃。

      一、活動目標

      1、培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,多讀書,讀好書,好讀書,做到在每一天的生活中,“我讀書并快樂著”。

      2、提高品德修養和審美情趣,促進良好個性和健全人格的形成。

      3、開拓視野,豐富知識積累,提高整體素質。

      4、通過學生、老師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推動書香班級和書香校園的建設。

      二、活動要求

      1、按計劃開展課外閱讀活動,每天課外閱讀(包括做筆記)時間不少于30分鐘,閱讀量不少于20xx字。

      2、養成“不動筆墨不讀書”的好習慣,閱讀過程中,應適當對文章中的重點、難點、精彩語句作上記號或批注,并將好句、好段或自己感興趣的內容摘抄在《課外閱讀筆記本》上,進行長期積累,不斷豐富知識儲備。

      3、讀寫結合,提高作文能力。每周至少要寫一篇讀后感,或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內容,寫一篇習作。

      4、背誦優秀詩文,每周不少于一篇(首)。

      三、活動實施要點

      1、為學生提供充足的課外讀物。途徑主要有兩條:一是利用好學校圖書館,鼓勵學生到圖書館借閱自己感興趣的圖書;二是辦好班級圖書角,圖書角里的圖書一部分可由學生自愿捐獻,一部分由學生帶來交換閱讀。

      2、加強課外閱讀指導。一方面要指導學生選擇適合他們閱讀的圖書,另一方面要指導學生掌握閱讀的方法,如指導學生利用圖書目錄,及時找到自己需要的書,訓練他們迅速閱覽圖書,找出自己需要的資料的能力,以及邊讀邊想邊記的讀書方法等,以便提高閱讀的效果。

      3、激發閱讀興趣,營造良好的讀書氛圍。課外閱讀活動要取得成效,關鍵在于激發學生的閱讀興趣,引導學生持之以恒,堅持閱讀。因此,要根據學生的心理和個性特點,開展豐富多彩的課外閱讀活動。如舉行讀書匯報會、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書筆記展評、閱讀之星評選等。此外,還可以邀請家長到校參加讀書活動,增加讀書氣氛,激發學生的閱讀熱情。

      4、重視閱讀評價,抓好檢查落實。教師和家長每周要對學生的閱讀情況進行一次檢查,對閱讀量達到要求,閱讀效果好的學生進行表揚鼓勵,并讓他們在班上介紹自己的讀書經驗或心得體會。對暫時達不到要求

    課外活動計劃 9

      一、指導思想:

      興趣是學生的內驅力,引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。英語學習缺乏語言環境,學生遺忘現象比較比較嚴重,出現學時會、用時忘的現象。長此以來,會導致一部分學生成績偏差,慢慢對英語學習失去興趣,影響老師的正常教學。 英語課外活動立足于現實,著眼于學生的未來的學習和發展,僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要,我們應樹立大課堂的教學觀,重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式,是課堂教學的補充和延伸,為培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性,為了豐富學生的課余生活,我們特舉辦英語課外活動。

      二、活動目的:

      1、通過有效的課外活動,從小培養學生對英語及英語學習的興趣。

      2、授人以漁,培養學生英語學習能力。

      3、培養學生良好的行為習慣,形成健康的個性心理。

      4、提高學生的整體素質,為日后學習英語打好基礎。

      三、活動內容:(每次確定一個主題)

      1、英語詞匯大比拼活動。

      2、唱英文歌曲比賽活動。

      四、活動要求:

      各班選出最多5名同學參加本次活動。在活動中積極參與,團結協作。

      五、活動措施:

      1、各班要做好初選工作,自愿報名,每班至少3人。

      2、七年級全體老師做評委。

      六、具體安排:

      參賽者:全體學生(初一)

      競賽時間:xxx年10月 xxx年1月

      競賽地點:本校(學術報告廳)

      競賽辦法:第一輪預賽(每班5名學生),第二輪決賽(部分學生)。

      競賽內容:Unit1—3 詞匯 簡單英語歌曲

      英語詞匯競賽 歌曲比賽

      設獎安排:

      一等獎(2人)、二等獎(8人)、三等獎(20人)。

      獎品:軟皮本及英文練習本;

      獎品發放:一等獎每人2本軟皮本,二等獎每人1 本,三等獎每人1本英文練習本。共記獎狀 30張,英文練習本32本。

      競賽指導者:學校教務處

      組織及評分者:七 年級英語教師

    課外活動計劃 10

      新學期開始了,從本學期開始我校學習美術的隊伍更加壯大了,為了豐富學生的美術知識,開闊學生的視野,調動學生學習美術的積極性,更好的讓學生學好美術,美術第二課堂制定了如下計劃:

      一、參加人員:

      全校學生

      (分三組:低年級、四、五、年級各一組)

      二、活動時間:

      按學校規定每周周三第七節課,一般情況下每周一、二、三第七節課也活動。

      三、活動內容:

      1. 吸收各班的美術愛好者和學習美術的佼佼者,以鼓勵和提高學生興趣為主,扎實學生的書法基礎。

      2. 多介紹課外的書法家作品,故事多種形式開展活動來激發學生興趣,以便平時能帶動其他同學去學習美術。

      3. 提高學生的美術水平,大量接觸美術作品,培養美術尖子生,使部分同學對書法較好,能夠參加書法美術的'各種比賽。

      4. 對個別的美術學的好的同學進行輔導,多參加一些比賽。

      以上就是我二課小組的安排,我會盡自己最大的努力開展活動,輔助美術教學,培養學生能在比賽中取得好的成績。

      美術其它訓練根據本訓練成效,在下學期后再另形安排。

    課外活動計劃 11

      一、指導思想:

      興趣是學生的內驅力,引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境,學生遺忘現象比較比較嚴重,出現學時會、用時忘的現象。長此以來,會導致一部分學生成績偏差,慢慢對英語學習失去興趣,影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現實,著眼于學生的未來的學習和發展,僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要,我們應樹立大課堂的教學觀,重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式,是課堂教學的補充和延伸,為培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性,為了豐富小學生的課余生活,我們開設小學英語課外活動小組。

      二、活動目的:

      1、通過有效的課外活動,從小培養學生對英語及英語學習的興趣。

      2、授人以漁,培養學生英語學習能力。

      3、培養學生良好的行為習慣,形成健康的個性心理。

      4、提高學生的整體素質,為日后學習英語打好基礎。

      三、活動內容:(每次確定一個主題)

      1、進行課文朗讀訓練。

      2、學生自我介紹,及學生唱英語歌。

      3、根據話題,進行討論,編對話及表演。

      4、英語詞匯大比拼訓練。

      5、學唱英文歌。

      6、討論英語學習方法,讓學生用英語去表達,做1-2分鐘的口語表達。

      7、根據話題,進行討論,編對話表演。

      8、自由對話(用英語交流)。

      四、活動要求:

      每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與,團結協作。

      五、活動措施:

      1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練,并積極開展朗讀比賽。

      2、開展有效的游戲比賽,學生進行詞匯大比拼。

      3、利用校園小廣播,讓學生進行口語表達,能夠流利地進行口語交際。

      4、活動前教師要確定好主題,讓學生能夠按主題進行活動。

      六、具體安排:(略)

    課外活動計劃 12

      一、活動目的:

      促進中學生全面發展,培養自覺主動的學習興趣,加強人文素養的積累;著眼于學生整個初中階段的健康發展;同時也為學生自身的 學科傾向提供活動空間。

      二、 活動地點:

      七一班教室、實地考察

      三、 教學方法與組織形式

      每周三下午第三節課為課外活動時間。在老師的指導下,以學生為活動的主體,組織學生分小組活動,小組明確組織紀律和分工合作。采取室內活動和實地考察等形式。

      四、招募組員:

      通過在八年級學生中宣傳、動員,自愿報名,教 師平衡各班人數,確定興趣小組成

      注:1、2班同學分別為A組、B組,黑體字者為各組召集人。A組周日晚自習第一節課上,B組周日晚自習第二節課上。

      五、活動計劃

      ⒈召開全體組員座談會,師生暢所欲言,談自己的半年規劃和近期打算,指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式;

      ⒉組員根據指導教師要求,廣泛閱讀與教材相關的課外教材、經典著作、通俗讀物、報刊雜志、網絡文章等等,要求作必要摘抄、評論。小組每兩周集中一次,指導教師布置活動內容,師生一起交流讀 書心得,討論共同感興趣的問題,互相推薦好文章;

      ⒊選定主題,組員自行搜集資料,寫好發言提綱,展開研討。由 小組推薦組員就某一主題舉辦講座或者欣賞歷史記錄片;

      ⒋ 組織歷史知識競賽,撰寫小論文;

      5.研究中考,了解動態,摸清規律,使學習更有針對性和效率, 努力取得優異成績;

      6.學習評閱試卷,帶動幫助其他同學學好歷史。

    課外活動計劃 13

      一、活動目的:

      促進中學生全面發展,培養自覺主動的學習興趣,加強人文素養的積累;著眼于學生整個初中階段的健康發展;同時也為學生自身的 學科傾向提供活動空間。

      二、 活動地點:

      七一班教室

      三、 教學方法與組織形式

      每周三下午第三節課為課外活動時間。在老師的指導下,以學生為活動的主體,組織學生分小組活動,小組明確組織紀律和分工合作。采取室內活動和實地考察等形式。

      四、活動計劃

      1、開全體組員座談會,師生暢所欲言,談自己的半年規劃和近期打算,指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式;

      2、組員根據指導教師要求,廣泛閱讀與教材相關的課外教材、經典著作、通俗讀物、報刊雜志、網絡文章等等,要求作必要摘抄、評論。小組每兩周集中一次,指導教師布置活動內容,師生一起交流讀 書心得,討論共同感興趣的問題,互相推薦好文章;

      3、選定主題,組員自行搜集資料,寫好發言提綱,展開研討。由 小組推薦組員就某一主題舉辦講座或者欣賞歷史記錄片;

      4、組織歷史知識競賽,撰寫小論文;

      5、研究中考,了解動態,摸清規律,使學習更有針對性和效率,努力取得優異成績;

      6、學習評閱試卷,帶動幫助其他同學學好歷史。

    課外活動計劃 14

      活動面向部分學生,有組織,有計劃的進行,堅持自愿參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧,陶冶學生的情操,使學生的身心得到健康的發展。因此,我結合我們學校的實際情況,特別做出如下的教學計劃:

      一、教學目的:

      通過活動,培養學生的節奏感和韻律感,在感受音樂的基礎上,又感情的進行唱游活動,能夠隨著音樂的不同情緒,節奏以及節拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演,寓教育于舞蹈活動之中,使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規范、尊老愛幼的教育,讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

      1、開學之后,對學生進行強化基本功訓練,教師通過有趣的基訓,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

      2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后,可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練,使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

      3、下一個訓練是中間訓練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

      4、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統性,更好的服務于平日的舞蹈之中。

      二、活動內容以及措施:

      1、熱身運動:在訓練的15分鐘左右時間里,讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動,使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,避免用力過度。

      2、地面訓練:兒童的生理特點是人小穩定性差,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練,主要措施有:

      (1)腳背和膝蓋的訓練

      (2)肩的開度和前腿的軟度訓練

      (3)旁腰和旁腿的軟開度訓練

      (4)胸腰和腹肌的訓練

      (5)脊椎和胯骨的訓練

      (6)胯部和臀部的訓練

      (7)胯部和腿部的綜合訓練

      (8)節奏和方位的訓練

      (9)后腿和背肌的訓練

      (10)踢腿和力量的練習

      3、把上訓練:遵循先雙手扶把,熟練以后單手扶把,由于有把桿的依附,孩子們的形體和姿態容易正確,為中間訓練打下基礎。

      具體措施有:

      (1)直立和半蹲訓練

      (2)擦地推腳背練習

      (3)壓腿練習,分為壓正腿和壓旁腿

      (4)大踢腿

      (5)下腰游戲。

      4、中間訓練:這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中間訓練中,主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。

      具體措施:

      (1)手的姿態的訓練

      (2)小跳訓練

      (3)點轉

      (4)控制。

      5、能夠隨著音樂做動作,節奏準確,充分表現音樂的特點,培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

      6、排練幾個小型的舞蹈,通過這些組合來鍛煉學生。

    課外活動計劃 15

      一:主導思路

      根據六年級(2)班級學生實際,從了解畢業班學生的興趣、潛力和需要方向著手,結合學生的學習和生活經驗,遵循學生的生理、心理及審美認知規律,從健康+健康的兩個健康理念出發,那就是:一是要學生的身體健康,二是要學生的心理健康。為學生帶給感知條件、表現機會、創造自我、學習課外文化知識和構成良好習慣的機會,為學生終生學習和構成健康的人生觀奠定基礎。

      二:活動目標

      在網絡科技發展迅猛的這天,學生對現代信息技術的認識和掌握程度,能夠說直接影響學生的將來。因此,本班的課外活動將主要以開展現代遠程信息技術活動為主,以遠程信息技術的手段,引導學生透過課外活動的渠道,初步認識網絡科技知識,和正確使用網絡技術,以此到達提高學習潛力的目的。作為語文教師,課外活動中將以語文課程價值的實現為依據、為基礎,帶動學生其他課程的提高。透過教學及各種生動的知識類活動,培養學生愛好語文的情趣,從小培養和發展學生對漢語言文學的感受與鑒賞潛力、表現和創造潛力,提高學生的語言文字素養,豐富學生透過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗,從而到達陶冶高尚情操的目的。

      三:活動設想

      (1)透過網絡進行少兒文學作品欣賞活動,激發和培養學生對文學作品的興趣,提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。

      (2)開發漢語言文字的感知力,體驗語言文字的美感。

      (3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品,樂于參與學校組織的校內、外活動。

      (4)培養學生樂觀的學習態度和團結友愛精神。

      (5)透過播放學生每次活動的實況視頻片段,使學生認識到自我的優缺點,激發學生的表現欲望,從而到達提高學生對課外活動的參與興趣。

      (6)從小培養學生對文學作品的感受與鑒賞的潛力。

      (7)透過本人的《綠色原野》,展示現代科技信息教學模式和現代信息技術使用手段。讓學生感受到現代信息技術的快捷性和可利用性;讓學生認識到現代網絡科技知識的重要性和必要性,激發學生渴望掌握現代科學技術的學習興趣,培養學生的認知潛力。

      (8)透過網絡安全教育專題講座,向學生疏導正確的網絡使用觀念,有效地強化學生健康的網絡理念,從真正好處上做到“健康+健康”的學生健康理念培養。

      (9)每周安排一節透過電子計算機利用網絡信息技術向學生展示班級課堂、課外活動資料的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。

      (10)具體活動安排是根據語文課程進展狀況和學生的課后掌握狀況隨機待定。

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