關于活動計劃范文集合7篇
時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的活動計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動計劃 篇1
一、活動簡介：
21世紀以來，中國的教育事業(yè)不斷發(fā)展，高校林立，在這春暖花開之時，各大高校紛紛舉辦了各項活動，大大豐富了高校學生的校園生活，同時也一定程度上讓這些大學生開拓了視野，學到了課堂上學不到的東西。因而我校勤工創(chuàng)業(yè)中心在校團委的領導下，舉辦了本次“對對碰”周末集市特別活動，其含義是：
一、淘寶者與商家之間的快樂交流進行愉快對對碰，在淘寶中收獲難得的小快樂小溫馨；
二、設置體驗攤位專區(qū)，里面的新手們與學生創(chuàng)業(yè)的商家們將自己的創(chuàng)業(yè)熱情與現(xiàn)實創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)驗對對碰，創(chuàng)造出美麗的新火花，提供他們新的寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。本次活動旨在豐富學生的.課余生活，促進學生的交流溝通能力，為我校學生提供自主創(chuàng)業(yè)的平臺，也能夠為本校學生提供一定的方便。
二、活動內(nèi)容：
1、主題：周末集市之歡樂對對碰專場
2、對象：浙江**大學全體在校師生
3、時間：5月上旬到中旬不定
4、地點：大學生活動中心
5、物品來源：
①校內(nèi)學生自主創(chuàng)作的電子產(chǎn)品和藝術品等。
②有創(chuàng)業(yè)興趣的學生自主批發(fā)的商品。
6、活動目的：
開辟一個專供閑置物品買賣的市場，提供一個學生之間互利互惠的平臺，從中所獲既可以幫助諸多大學生節(jié)省開支，激發(fā)他們的節(jié)約意識，滿足個人的需要，達到創(chuàng)業(yè)立業(yè)的目的。
活動口號：
對對碰，碰出價廉物美實在貨；對對碰，碰出溫馨滿意放心貨。
活動宣傳形式：
①請宣傳做出海報，在活動前期張貼在校園內(nèi)
②橫幅
③高校通
7、活動特色：
活動一
對對碰游戲
一男一女配合，不能提醒到題板上的字，另一個人回答出來，有時間限制，決出贏家進入決賽，難度升級，口含礦泉水進行提示，答出數(shù)量多的組合獲勝。準備問題若干，報紙一張。
規(guī)則：一男一女同站一張報紙上，開始回答問題，答錯問題，報紙折半繼續(xù)。答對問題，問下一道、男女在回答問題時，身體不能接觸報紙以外的事物，共20個問題，問完時，男女還能符合上一條規(guī)則時，游戲結束發(fā)獎品。踩氣球。一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。回答腦筋急轉彎，在規(guī)定時間內(nèi)回答對一定數(shù)量即可獲勝（可以兩三隊搶答，記分角逐第一）以上游戲均設有指定時間，（一天固定三場。早上十點一場，下午兩點一場，晚上六點一場。）吹面粉：在盤子內(nèi)放入面粉和一個乒乓球，用面粉將球覆蓋，兩人同時合作將面粉吹掉，將球吹出既為獲勝。（可以兩隊計時比賽。）點兵點將臨時配對，女生給男生打領帶，縫扣子。計時以及看完成情況。角逐出“賢惠臨時女友”。
活動二
由買家對學生商家售賣的物品進行評估填寫“滿意卡”，根據(jù)“滿意卡”上學生買家給出的評估評定出“優(yōu)秀商家”給于優(yōu)秀商家周末集市售賣地點優(yōu)先選擇權。（也可以辦法一個獎項與其人氣指數(shù)掛鉤）
活動三
在指定活動時間，由買家競猜商家所給定物品價格，買家所給價格離商家設定價格最近者為優(yōu)勝者，優(yōu)勝者可獲得由勤工部提供的當星期的樹人禮堂電影票一張。
活動四
給每位學生買家登記信息，活動結束前抽取幸運買家，幸運買家可獲得由勤工部獎勵的情侶掛件一對。
活動五
體驗專區(qū)：氣球里塞上小獎品，腦筋急轉彎，笑話的字條。在周末集市凡是購物滿37元的同學都可以獲得一次選氣球抽獎的機會。起到“千金難買，只為博你一笑”的效果。小獎品可以是小掛飾。
三、活動細則：
前期準備：向?qū)W校申請使用圖書館前樹人廣場。在學校各人流量大的地方掛宣傳橫幅、張貼海報、派學生發(fā)宣傳單。通知所有浙江**大學周末集市活動學生商家屆時參加，說明活動意義以及活動動員。開部門會議安排活動當天的值班人員、負責人、以及人員的工作。
活動兩天前與攤主商議時說明攤位設置的具體要求，活動運作：
1、活動分區(qū)：將集市分成五個區(qū)域，分別為情侶區(qū)，吃穿住行區(qū)，五個區(qū)內(nèi)分別設有DIY專區(qū)，DIY區(qū)與買賣區(qū)為對對碰理念。
2、其中吃區(qū)可自制壽司、蛋糕、餅干等，穿區(qū)可自己涂鴉T恤，帆布鞋，情侶區(qū)可賣情侶掛飾，手表等，注：（住和行還未想到好的DIY主意）。活動布置：
①共100個攤位，所有桌子為統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一顏色。
②每個攤位所占面積為長2.0M×寬1.7M，間距為50CM，具體劃分以地面劃線為標準。
③每個攤位前貼標簽紙（標有編號）。
④每個商家頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照，其中本次獲得營業(yè)執(zhí)照的學生商家一律不收取攤位費。
⑤售賣工作人員統(tǒng)一佩戴工作證，學院可以佩戴學院工作證。
后期階段：進行活動總結，并評出最佳業(yè)績之星，鼓勵商家繼續(xù)積極參與活動經(jīng)費。
四、活動經(jīng)費
宣傳海報、橫幅，游戲準備費用及獎品
五、注意事項
①如遇下雨等事宜，具體跳蚤市場的舉辦時間，將會以高校通另行通知。
②活動當天的晚飯，若為快餐的，統(tǒng)一到大學生活動中心104、105等辦公室就餐。
③晚上燈光照明問題請學生商家自行解決。
④外商贊助統(tǒng)一由學生代賣，外商不得進入。
⑤活動結束后，商家完成場地的垃圾清理工作。
對于活動當天衛(wèi)生狀況比較差，并不服從統(tǒng)一管理，在勸阻后依舊不進行改善的商家將吊銷營業(yè)執(zhí)照。
六、舉辦單位：
主辦單位：校團委
承辦單位：校學生會勤工創(chuàng)業(yè)中心
各學院實踐部
七、本次活動負責人名單：
活動計劃 篇2
設計思路：
在“我是中國人”的主題活動中，孩子們對“旅游去”的活動非常感興趣，他們交流著各自的旅行過的地方，回憶著愉快的旅游經(jīng)歷，顯得意猶未盡，對于大班的孩子來說，旅游能夠開拓他們的眼界，豐富他們?nèi)宋摹⒌乩淼确矫娴闹R。更重要的是，旅游中一些“不可預測”的小意外能夠提高孩子們應對突發(fā)事件的意識，有利于自理能力和自我服務意識的'培養(yǎng)，滿足大班幼兒的發(fā)展需要。于是，我們將“中國好玩的地方”作為我們設計教學的主題，一方面，通過旅游簡報制作、資料收集、照片展示和模型搭建豐富幼兒有關旅游的經(jīng)驗，使他們對中國幾個典型的旅游勝地的氣候、名勝、特產(chǎn)等有初步的了解；另一方面，通過采訪、資料收集等途徑就“旅行中的快樂和煩惱”展開調(diào)查和討論。了解旅游的意義和人們喜愛旅游的理由，了解在旅游途中可能遇到的突發(fā)情況等等。最后，通過一系列預設活動來解決這些問題。
活動目標：
1、 了解去不同的地方旅游會遇到不同的問題，并能為這些問題找到解決的辦法。
2、 嘗試自己準備旅游物品。
活動準備：
1、 在教室區(qū)角內(nèi)搭建中國有代表性的旅游景點，如北京、海南、哈爾濱、上海等等
2、 提供各種旅行中可能用到的物品，如游泳衣、墨鏡、帽子、拐杖、相機、羽絨服、暈船藥、運動鞋
3、幼兒人手一個雙肩背包
活動過程：
一、
1、 今天那么多客人老師來到我們教室，都覺得我們搭的模型真漂亮。請你們來介紹一下。（引導幼兒講出該旅游地有哪些好玩的項目和氣候特點）
2、 那么多好玩的地方，你最想去哪里呢？
3、 如果請你去這個地方旅游，你覺得要帶好什么東西呢？
二、
1、 想去同一個地方旅游的小朋友可以在一起討論一下，列一張采購清單。
2、 一起去商場采購你們需要的東西，如果沒有找到，可以在清單上圈出來。
三、
1、 你們準備去哪里旅游？帶了哪些東西？
2、 為什么要帶這些東西呢？
3、 在討論和采購的時候有沒有發(fā)生爭議呢？講講你們的理由
四、
1、 今天你們動了很多的腦筋，下次你們可以出一份關于這些地方的旅游秘籍，以后哪個小朋友要去這些地方旅游，就可以把你們的經(jīng)驗告訴他。
2、 下次和爸爸媽媽出去旅游的時候，也可以自己動手整理自己的東西。
活動計劃 篇3
為促進我校校園足球的蓬勃發(fā)展，形成我校校園足球文化，培養(yǎng)足球人才，提高我校足球競技水平，現(xiàn)將我校足球興趣小組活動計劃安排如下。
一、興趣小組的基本情況
學校以培養(yǎng)學生足球興趣為目的，根據(jù)學生年齡特點，學校實際組
建五六年級喜歡足球運動的男女學生。足球興趣小組挑選的隊員主要由男女隊員各11名，他們喜歡足球運動，身體素質(zhì)較好，但由于身處農(nóng)村，足球技術與技能相對薄弱，需要多加指導與訓練。（成員名單后附）
二、 活動內(nèi)容及重點
1、足球理論知識。
2、足球基本技術。共分為：運球、控球、過人、傳球、接球、頭頂球、傳接球、射門和搶截球等十個項目。
三、興趣小組指導員的安排
指導員： 賈進東 秦玉觀
四、活動時間安排
每 周：二、四、五早上：7：30-8：30 下午：4：40-5：30 （如有活動，零時調(diào)整）
五、訓練要求及具體措施
（一）訓練要求
1、認真制定活動計劃，有計劃、有步驟的進行訓練。
2、嚴格要求，嚴格訓練。
3、按質(zhì)按量完成訓練內(nèi)容和任務。
4、活動中注意安全，以防意外事故的.發(fā)生。
（二）具體措施
1、不遲到、不早退。
2、有事有病要請假。
3、認真聽講示范。
4、刻苦訓練，頑強拼搏。
5、按質(zhì)按量完成訓練內(nèi)容。
6、樹立為國為校爭光的思想。
六、活動進度
春季學期(甲、乙組)
第一周：學習基本理論知識，了解腳與球接觸的各部位。 第二周：腳的各部位，以及各動作符號，腳背外側運球、顛球、左、右腳背外側運球。
第三、四周：腳背內(nèi)側運球，左、右腳背內(nèi)側運球、轉體180°、接雙腳交替后拖球。
第五、六周：腳背接、外側運、顛球。 第七周：大腿接、外側運、顛球。 第八周：胸接、腳背接、外側運、顛球。
第九周：單腳足球撥球,行進中單腳挑撥球，單腿側跨左、右腳后拖球，運球轉體180°拖球。
第十周：橫撥球、拖撥球，腳背內(nèi)側扣球，晃撥球，左、右側跨跳球，外跨外撥。
第十一周：身后拖撥球，腳內(nèi)側對傳地滾球，腳內(nèi)側對傳地滾球接身后撥球，腳背外側對傳地滾球。
第十二周：腳背內(nèi)側對傳地滾球，腳背內(nèi)側低傳球，腳內(nèi)側左右橫撥球。
第十三周：向兩側接半高球，快跑腳背接半高球，兩側移動，胸部接球。
第十四周：四種頭部前額頂球，原地前額頂球，兩側移動、跳起正面頂球。向前跳起額側頂球，后退跳頂。
第十五周：右腳內(nèi)側傳、轉身向后跑，左腳內(nèi)側傳、轉身向后跑，橫轉斜面、斜傳橫插。
第十六周：直傳、斜跑接傳，斜傳，直跑接傳，運球腳跟傳，背后插上接傳，繞8字運傳。
第十七周：割斷護球，護球后拖過人，晃扣過人，晃撥過人，左拖右撥過人。
第十八周：二過一，背后插上二過一，二過二，小場三打二，七打七。
第十九周：射上角靶心、射下角靶心、射遠上角靶心，射遠下角靶心，原地頂射靶心，一過一射門，一過二射門。 第二十周：正面搶截球、正面鏟球、頭頂搶球等。 注：
1、學校若有集體活動，足球訓練活動順延，星期日下午鞏固本周未掌握的技術要點。
2、顛球：每課時都有這方面的訓練內(nèi)容。
3、本活動內(nèi)容：先易后難，在訓練中不斷總結與完善。
活動計劃 篇4
一活動主題
年大學院間文藝部聯(lián)誼晚會
二活動目的
(1)配合做好新一年內(nèi)團委學生會的工作,促進學生會各部門間聯(lián)絡合作,積累活動經(jīng)驗.
(2)做好我部各成員間聯(lián)系與協(xié)作,使我部更具凝聚力,更便于以后活動的組織與分工.
(3)在本學期校園活動紛繁背景下,努力使本
次活動做出新意,做出氣勢,更好宣傳環(huán)工學院;同時加強我部與其他學院文藝部的交流合作,進一步增強校園文藝氛圍.
三活動對象
各學院文藝部部長及干事
四活動時間
三月下旬(具體經(jīng)商討再定)
五活動地點
大學生活動中心三樓多功能廳
六活動內(nèi)容
(1)向主席團提交活動申請,聯(lián)系各部門,進一步策劃活動細節(jié).
(2)確定活動后,派我部干事申請場地,;印制活動邀請函并派專人送往各學院院辦公室和我院輔導員;以網(wǎng)絡、海報、廣播等形式對本次活動進行宣傳.
(3)確定各院參加聯(lián)誼的`人數(shù)及節(jié)目(包括器樂類、舞蹈類、唱歌類、小品類),征集互動游戲3～4個,初步確定節(jié)目單;選拔主持人4名(我部兩名、外院兩名);確定門迎兩名、會場安排。 各兩名及現(xiàn)場拍照人員1～2名.
(4準備水果、飲料、巧克力等小獎品及熒光棒、氣球適量;準備主持人串詞.
(5)聯(lián)誼活動流程:(具體節(jié)目安排經(jīng)商討再定)
a活動開始前2小時,參與活動相關人員集中大活三樓,進行會場布置、設備測試、收集伴奏帶、服務安排等準備活動.
b開場節(jié)目為我院文藝部集體性節(jié)目,.活動中器樂歌唱舞蹈類節(jié)目與游戲穿插進行,并對參與游戲的同學給與適當獎勵(小禮品)懲罰(即興表演節(jié)目),以充分調(diào)動現(xiàn)場氣氛.
c活動結束后,組織拍照留念(供總結書、新聞稿之用)及打掃場地等.組織我部全體成員開短會總結此次活動,請大家發(fā)表意見提出活動的成功之處與不足,并做好會議記錄.會后分配干事寫此次活動總結書.
附:聯(lián)誼用游戲:
(1)經(jīng)典游戲”搶凳子”主持人在現(xiàn)場隨機選12個人,組成兩組,音樂開始,兩組分別圍著五張凳子轉,音樂一停,就馬上坐下去,其中有一個沒坐到凳子的被淘汰,這樣各組決出兩個參加決賽。
(2)接歌游戲
按學院隨機分組7～8組,第一組以“說愛你”為例,則下一組接唱的歌曲名第一個字為“你”.每組成員5到6名,接歌順序不限.在大家倒數(shù)321聲中接不下的組,則被淘汰.
活動計劃 篇5
一、活動主題：娛樂英語，祝福奧運
二、活動目的：提高大家對英語的興趣和對奧運的熱情
三、主辦方：北京交通大學外語協(xié)會
四、活動地點：交大明湖
五、活動流程：
1、開幕式
伴隨著激昂的音樂聲--《We are ready》，主持人來到明湖的亭子里宣讀開幕詞，宣布五四系列活動現(xiàn)在開始。
2、具體的活動內(nèi)容
a.填詞活動：活動當天，協(xié)會將在明湖周圍將設立一些展臺，在這些展臺上會有協(xié)會精心挑選出的有趣的題目來供同學們解答，成功解答這些題目將會從現(xiàn)場領取精美的小禮品喲!
b.猜詞活動：每組選手由兩人組成。兩名選手將互相配合完成答題，其中一名選手負責描述，而另一名選手負責猜詞。猜詞過程中會有協(xié)會人員負責轉換詞匯板，詞匯主要是一些奧運詞匯。這個活動最大的特色便是負責描述的'選手只允許用英語來表達。在一定時間內(nèi)答詞成功次數(shù)最多的前三個小組將會得到豐厚的禮品呀!
c.奧運福娃與希臘眾神的對話：這是外語協(xié)會精心設計的一個小型話劇。外語協(xié)會的工作人員將分別裝扮成奧運福娃和希臘眾神，為大家奉獻一場風趣幽默且具有劃時代意義的精彩的表演呀!這象征了我們對北京奧運的美好的祝愿。另外，大家還可以和現(xiàn)場可愛的福娃和希臘神拍照啊!
d.校園趣味越野：活動當天，我們將會在明湖周圍設立好多點，分別設立若干類型的活動，包括語言類、動作類、互動類和益智類等等。一個小組由若干名同學構成，每答完一個題目，選手將會向下一個點跑去，完成接力。比賽過程中，為了激勵大家，在某些點處將會有美味的食品和冷飲等待著大家呀!比賽的起點設在明湖亭子里，圍湖環(huán)繞一周完成答題并回到起點，才是成功地完成游戲。在最短時間內(nèi)完成游戲的前三隊選手將會獲得我們準備的神秘大獎呀!
e.手拉手，為奧運祝福：一天的活動進入了尾聲，也進入了高潮!我們將會組織大家一起來參加一個十分有益義的活動。大家手拉手，圍繞明湖一圈。明湖的亭子里將會有我們協(xié)會組成的領唱團，隨著音樂響起，我們唱起經(jīng)典的《Hand in hand》，同時大家伴隨節(jié)奏晃動著手臂，構成一幅完美而動人的畫面。歌曲結束，我們高舉手臂，高呼："奧運加油!中國加油!"表達了新青年對北京奧運會強烈的感情校園活動策劃書精選校園活動策劃書精選。
3、閉幕式
一天的活動結束了，但大家對奧運的熱情再次燃起。最后，由主持人宣布，五四系列活動圓滿結束。
活動計劃 篇6
一、活動目標：
1、通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎。
3、通過參觀學校和觀看學校的記錄片，培養(yǎng)幼兒熱愛我們的學校。
4、通過活動滲透愛護環(huán)境講究衛(wèi)生的教育。
二、組織領導：
總 指 揮：黎紅霞
副總指揮：但xx
成 員：幼兒園全體教師
三、具體安排：
（一）、活動時間：10月15日下午14：30——15：30
（二）、地點：京山小學操場及各個教室、功能室
（三）、參加對象：學前班教師和幼兒。
（四）、活動要求：
1、幼兒進入小學部，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
（1）幼兒要遵守紀律，走好路隊，參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
（2）參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩，保持安靜。不能大聲說話，影響小學生學習和老師辦公。
（3）愛護學校里的`花草樹木，不摘花，不踩草坪。
（4）在路途中不打鬧、不追逐，注意幼兒的文明禮貌行為。
（5）注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。
（6）彎彎腰美化校園：撿拾校園里的垃圾，并放在隨身攜帶的垃圾袋中。
2、教師做到：
（1）班主任教師在隊伍前對學生進行講解和教育，副班主任在隊伍后協(xié)助班主任紀律和安全。
（2）參觀活動前做好紀律、安全、禮儀等方面的教育。教育幼兒參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩、不打鬧、不追逐，保持安靜；不能大聲說話，影響小學生學習和老師辦公；碰到老師和同學要有禮貌，要主動問好。
（3）各班老師務必配合好協(xié)調(diào)工作，將幼兒管理好，注意上下樓梯的安全。
（4）各班準備垃圾袋，在參觀的過程中教育幼兒講究衛(wèi)生，自己不亂扔，看到腳邊的垃圾要彎彎腰拾起來放到垃圾袋中。
（五）活動安排
1、參觀小學生是怎樣上課的，讓幼兒了解小學生的學習情況。
2、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能室、計算機教室、食堂、學生公寓等的具體位置，并做適當?shù)闹v解，知道這些地方是小學生生活學習的重要場所以及學校老師辦公的地方。
3、多媒體廳觀看學校記錄片15分鐘左右，感受學校校園溫馨的學習生活氛圍。
4、延伸活動：
①表達與交流
你在小學里看到了什么？該怎樣做個小學生？
②表達與創(chuàng)造
把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用繪畫的形式表現(xiàn)“我心目中的小學”，表達向往成為小學生的愿望。
（六）參觀負責人及路線如下：（時間為30分鐘）
學前一班（負責人：李xx）：
啟智樓北二樓各年級教學班——小賣部——打印室——多媒體廳——圖書室——二樓微機室——舞蹈室——三樓微機室——語音室——心理咨詢室——校長辦公室——工會——政教處廣播室——教導處——餐廳——升旗臺——學生公寓——文化長廊——多媒體廳（結束）
學前二班（負責人：張xx）：
啟智樓北三樓各年級教學班——政教處廣播室——教導處——圖書室——二樓微機室——舞蹈室——三樓微機室——語音室——心理咨詢室——校長辦公室——工會——小賣部——打印室——多媒體廳——餐廳——升旗臺——學生公寓——文化長廊——多媒體廳（結束）
學前三班（負責人：周xx）：
啟智樓北四樓各年級教學班 ——工會——校長辦公室——心理咨詢室——語音室——三樓微機室——舞蹈室——二樓微機室——圖書室——教導處——政教處廣播室——小賣部——打印室——多媒體廳——餐廳——升旗臺——學生公寓——文化長廊——多媒體廳（結束）
活動計劃 篇7
一、游戲?qū)?/strong>
1、今天老師帶小朋友們到一個美麗的星空玩一玩好不好？（音樂）
2、看，我們到了，這么漂亮的星空會是誰的家呢？聽，他們唱著歌兒歡迎我們呢~我們悄悄的坐下來聽聽吧~~
二、聽兒歌、初步感知兒歌內(nèi)容，理解兒歌中的人物形象。
老師：“晚上的天空中真漂亮，不僅有彎彎的月亮還有許多許多星星，老師這里還有一首好聽的兒歌《月亮和星星》現(xiàn)在我們一起來聽聽吧！
第一遍傾聽后提問：
（1）誰來告訴老師，兒歌里都有誰？根據(jù)幼兒回答出示圖片“月亮”和“星星”。
第二遍傾聽：
“我們再來聽一遍，兒歌中的月亮和星星都分別扮演了誰？”
（1）兒歌中的月亮是誰？幼兒學習兒歌：月亮月亮是媽媽。
（2）星星是誰呢？幼兒學習兒歌：星星星星是娃娃。
（3）月亮的嘴巴會怎么樣？（笑一笑） 我們一起來學學月亮是怎樣笑一笑的。
（4）星星的眼睛又會怎樣呢?（眨一眨） 誰來學一學星星眨眼睛？
（5）“這首兒歌真好聽，我們一起來念一遍吧。” 完整念一變兒歌。
三、邊念兒歌邊游戲，體驗集體活動的快樂。
四、在音樂活動中結束活動。
本活動的一個亮點是現(xiàn)代化教學手段的運用。多媒體計算機集圖形、動畫、視頻、聲音等多種信息加工合于一身，融視、聽、動覺于一體。多媒體教具的使用大大彌補了普通教學圖片的缺陷。多媒體教學手段艷麗的色彩、流動的畫面、優(yōu)美動聽的音樂、生動形象的配音、逼真的音響效果具有其他傳統(tǒng)教育手段所不能比擬的'獨特魅力。它把無聲的文字變成有聲有色、有動有靜的形象化語言，極大地刺激了幼兒的感官，有利于集中幼兒的注意力，激發(fā)幼兒深厚的學習興趣和求知欲，促使幼兒主動參與活動。兒歌里有“月亮的嘴巴笑一笑”、“星星的眼睛眨一眨”兩句子，“笑一笑”、“眨一眨”兩個動作通過多媒體教具靈活、直觀、形象的展現(xiàn)了出來，加深了幼兒的印象，喚起了幼兒的真摯情感；它所營造的動態(tài)情境，激發(fā)了幼兒語言表達的積極性。
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