幼兒園活動(dòng)方案集合15篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園活動(dòng)方案1
為了開(kāi)拓幼兒的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，萌發(fā)他們愛(ài)周?chē)h(huán)境、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，我園特地決定舉行一次“大手牽小手，一起去春游”的'活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.親近自然、感受春天，讓幼兒在大自然的接觸中感受人與自然的和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.感受集體外出活動(dòng)的樂(lè)趣，并知道外出活動(dòng)的一些安全知識(shí)。
3.讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月3日(周五)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
周家大院
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
邀請(qǐng)函、校車(chē)2臺(tái)、風(fēng)箏、藥品、紙巾、音響、話筒、簽到冊(cè)、各班幼兒名單及電話、班牌、橫幅、音樂(lè)
五、活動(dòng)流程：
8：30 家長(zhǎng)在園簽到
8：45 家長(zhǎng)集合園長(zhǎng)發(fā)言
9：00各班教師組織幼兒及家長(zhǎng)乘車(chē)(班主任在車(chē)上點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù))
9：30周家大院門(mén)口集合拍照(班主任清點(diǎn)人數(shù))
9：35-9:50發(fā)放風(fēng)箏幼兒與家長(zhǎng)作畫(huà)。
10：00組織家長(zhǎng)拍照
10：00—11：00幼兒與家長(zhǎng)放風(fēng)箏、欣賞油菜花
11：05集合坐車(chē)返園(班主任在車(chē)上點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù))
11：20幼兒園集合(班主任清點(diǎn)人數(shù))
六、安全保障措施：
1、 加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員和家長(zhǎng)委員會(huì)成員，保障出游的安全工作。
2、增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返園。
5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
6、參觀。 不能大聲暄嘩、打鬧。
7、注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
幼兒園活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)表演、猜燈謎、寫(xiě)心愿卡等活動(dòng)激發(fā)幼兒過(guò)新年的濃厚。
2.通過(guò)系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒觀察過(guò)新年的變化、講述過(guò)年的新鮮事、并積極引導(dǎo)孩子參與新年的制作活動(dòng)。
3.通過(guò)活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期教學(xué)工作。
4.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛(ài)老、敬老、助老的思想意識(shí)和良好品質(zhì)，在孩子們的心中播撒下愛(ài)的`種子。
二、活動(dòng)形式：
家長(zhǎng)帶幼兒中國(guó)年相關(guān)資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動(dòng)、文藝表演等等。
三、活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園室內(nèi)、戶外、敬老院。
四、活動(dòng)時(shí)間：
元旦前后
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：彩紙制作許愿卡、各班活動(dòng)所需
2、環(huán)境布置：按照每個(gè)班的主題布置教室，體現(xiàn)主題特色
3、知識(shí)準(zhǔn)備：
六、日常導(dǎo)入內(nèi)容：
語(yǔ)言：幼兒會(huì)說(shuō)新年祝福話語(yǔ)、新年兒歌
認(rèn)知：與幼兒滲透講解中國(guó)年的習(xí)俗
音樂(lè)：學(xué)唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂(lè)
美工：、涂色、粘貼
七、活動(dòng)流程：
1、戶外集體表演：
學(xué)前班：操《小哪吒》《我不上你的當(dāng)》
大班：舞蹈《三字經(jīng)》
蒙氏大班：《椅子操》
中班：節(jié)奏樂(lè)《地球歡迎你》
蒙氏中班：器械操
小班、蒙氏小班：律動(dòng)《我的身體最神氣》
舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》
2、班級(jí)展示：
本學(xué)期的各項(xiàng)工作
幼兒集體表演《紅纓之歌》
猜燈謎
活動(dòng)
寫(xiě)心愿卡
活動(dòng)結(jié)束：掛心愿卡
延伸活動(dòng)：帶領(lǐng)部分幼兒到敬老院進(jìn)行《歡歡喜喜迎新年》表演活動(dòng)。
八、活動(dòng)：
1.活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)為你的孩子穿上紅纓園服，并準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。
2.請(qǐng)遵守活動(dòng)秩序，服從老師安排，在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目，不隨意走動(dòng)，不大聲喧嘩，在表演節(jié)目時(shí)不干擾孩子。
3.戶外集體活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)大家有序地回到孩子所在班級(jí)(并帶回本班的幼兒椅子)，參加班級(jí)活動(dòng)。
4.班級(jí)活動(dòng)未結(jié)束時(shí)，不可中途離場(chǎng)。如有特殊情況，需提前向本班老師告知。活動(dòng)結(jié)束后才可接幼兒離園，下午休息。
幼兒園活動(dòng)方案3
目標(biāo)：
1．能用大圓、小圓等繪畫(huà)小雪人。
2．學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。
準(zhǔn)備：
1．參加過(guò)堆雪人的活動(dòng)。
2．淺藍(lán)色加水的顏色盒、護(hù)衣、小排筆等。
過(guò)程：
1．繪畫(huà)小雪人的興趣。
?下雪了，我們可以做什么游戲?
2．欣賞范畫(huà)。
?小雪人是什么樣子的?
?刷淺藍(lán)底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿?huì)變出來(lái)?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫(huà)的。
3．幼兒操作，教師指導(dǎo)。
?教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫(huà)出雪人形象。
?提醒幼兒用小排筆沿著一個(gè)方向刷底色。
4．展覽作品，欣賞成果。
建議：
區(qū)域活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。
評(píng)價(jià)：
能畫(huà)出小雪人形象。
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案――快樂(lè)的水果園
活動(dòng)目標(biāo)
1．使幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。
2．讓幼兒學(xué)會(huì)按顏色進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．環(huán)境準(zhǔn)備：
(1)紅、黃、綠門(mén)票若干，紅、黃、綠拱形門(mén)各1個(gè)。
(2)在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置紅蘋(píng)果樹(shù)、黃蘋(píng)果樹(shù)、綠蘋(píng)果樹(shù)各1棵，上面掛滿蘋(píng)果(卡片)。
(3)綠西瓜、紅草莓、黃香蕉或梨的圖片若干，掛在神奇的果樹(shù)上。
(4)紅、黃、綠筐各1個(gè)；紅、黃、綠積木若干塊。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)入場(chǎng)游戲，感知顏色的對(duì)應(yīng)
1．幼兒自由選擇門(mén)票一張，憑門(mén)票通過(guò)拱形門(mén)進(jìn)入水果園。
師：請(qǐng)小朋友看一看自己的門(mén)票是什么顏色的，自己應(yīng)該從哪種顏色的門(mén)進(jìn)入水果園。
(以日常生活中常見(jiàn)的形式――憑票進(jìn)入導(dǎo)人，而且門(mén)票形狀單一、外形一致，只是顏色不同，因此幼兒的注意力集中在顏色上，再通過(guò)門(mén)票顏色與拱形門(mén)顏色的對(duì)應(yīng)，使幼兒初步感知紅、黃、綠三種顏色)。
二、組織幼兒操作，嘗試顏色的分類(lèi)活動(dòng)
1．進(jìn)入蘋(píng)果園，引導(dǎo)幼兒觀察
師：小朋友認(rèn)真看，樹(shù)上有什么?它們有什么不一樣?
(由于小班幼兒普遍感知覺(jué)不靈敏，思維主要以直覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維為主；對(duì)表象的概括性很小，觀察的目的性差，判斷問(wèn)題往往只依據(jù)事物的某一外部特征等年齡特點(diǎn)，因此，小班的操作材料要單一，材料的外部特征也要單一，不能有過(guò)多的于擾因素。因此，按顏色分類(lèi)，形狀、大小應(yīng)相同，以免干擾幼兒的注意力，進(jìn)而突出顏色的不同，以利于幼兒觀察)。
２．通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色
(1)師：我們來(lái)當(dāng)小蜜蜂，請(qǐng)飛到紅蘋(píng)果樹(shù)那里，請(qǐng)飛到黃蘋(píng)果樹(shù)那里，請(qǐng)飛到綠蘋(píng)果樹(shù)那里。
(2)在做游戲時(shí)，組織每位幼兒分別摘紅、黃、綠蘋(píng)果各1個(gè)。
(通過(guò)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)三種顏色，并學(xué)會(huì)聽(tīng)指令做動(dòng)作，使幼兒在輕松愉快的氣氛中掌握知識(shí)點(diǎn))。
３．教師出示紅、黃、綠色筐子各1個(gè)
師：請(qǐng)小朋友看一看都有什么顏色的筐子?然后把蘋(píng)果放在和蘋(píng)果顏色相同的筐子里。
(在游戲中，讓幼兒對(duì)紅、黃、綠三種顏色加深了解，從而為后面的活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在此項(xiàng)活動(dòng)中，孩子依據(jù)筐子的顏色進(jìn)行分類(lèi)擺放，對(duì)顏色又加強(qiáng)了進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)。當(dāng)小朋友放錯(cuò)時(shí)，老師及時(shí)引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并解決錯(cuò)誤，這就發(fā)展了幼兒解決問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了幼兒的自信心)。
三、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散思維，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力
1．引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出活動(dòng)室內(nèi)哪些是紅顏色的物品，哪些是黃顏色的物品，哪些是綠顏色的物品。
2．啟發(fā)幼兒從活動(dòng)室布置、幼兒服裝，引申到幼兒看不見(jiàn)但想得到、較熟悉的場(chǎng)所，如家里、公園、大街上、商店里等。
(通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察和思考，說(shuō)出眼前看到的和想到的.，不僅鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，更發(fā)展了擴(kuò)散思維的能力)。
四、再次進(jìn)行分類(lèi)，感知顏色守恒
1．出示神奇的果樹(shù)
師：有一棵神奇的樹(shù)，上面結(jié)滿了不同的果子，看一看都有什么?分別是什么顏色?
2．摘水果，進(jìn)行分類(lèi)
師：請(qǐng)小朋友把水果放進(jìn)和水果顏色相同的筐子里。
(樹(shù)上都是幼兒較熟悉的水果：草莓、香蕉、西瓜、梨、蘋(píng)果，通過(guò)辨認(rèn)物體及顏色，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，而不受形狀的干擾)。
五、為水果娃娃搭房子(延伸活動(dòng))
出示紅、黃、綠各色積木
師：請(qǐng)小朋友為水果娃娃搭和水果顏色相同的房子。
(此環(huán)節(jié)完全由孩子自己操作，進(jìn)一步驗(yàn)證幼兒是否完全掌握分類(lèi)，是否已形成顏色守恒的概念)。
幼兒園活動(dòng)方案4
《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中快樂(lè)成長(zhǎng)。我園中班的小朋友們高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——愛(ài)尚超市，開(kāi)展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月29日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：愛(ài)尚超市
三、參與人員：中1班部分幼兒；兩名教師；兩名保安。
四、活動(dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)超市的.服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)購(gòu)物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物，提高自主能力以及解決問(wèn)題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。
3。懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購(gòu)物袋，有環(huán)保意識(shí)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1。物質(zhì)準(zhǔn)備：相機(jī)，幼兒每人五元人民幣，人手一個(gè)購(gòu)物袋。
2。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格；參觀前談話：你去過(guò)超市嗎？里面有什么？我們?nèi)コ袇⒂^，該注意什么？你想了解超市的哪些事情？我們可以問(wèn)誰(shuí)？
六、活動(dòng)過(guò)程：1。認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果（1）了解相關(guān)的蔬菜名稱(chēng)和外形特征。
（2）引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望。2。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來(lái)購(gòu)物”
（1）提前給幼兒提出要求，注意活動(dòng)安全。（2）認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序。
（3）組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng)，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。（將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng)，最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬）
（4）結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來(lái)的購(gòu)物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
七、安全保障措施：
1。教師組織好幼兒活動(dòng)，保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。
2。教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3。注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。4。逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。5。逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
幼兒園活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1學(xué)習(xí)看圖示折小船，掌握正確地沿中線對(duì)折的方法。
2能夠用繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的心愿，并能大膽、清楚地表達(dá)自己的心愿。
3培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)折小船步驟的課件，人手一張正方形紙和筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒興趣
1。小朋友，知道什么叫心愿嗎？你們有什么心愿嗎？
2。我們的心愿可以是給自己的，也可以是給別人的。老師也有一個(gè)心愿，小朋友們想知道是什么嗎？
過(guò)渡：老師把自己的心愿畫(huà)在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的心愿成真，你們想擁有這樣的一只心愿船嗎？
二、出示圖示，讓幼兒自己探索
1。今天，老師帶來(lái)了心愿船的圖示，你們看著圖示折一只心愿船，好嗎？
2。幼兒看圖示折小船
3。折好以后，把你們的'心愿畫(huà)上去，再和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你的心愿。
三、交流幼兒的心愿
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的心愿是什么？怎樣才能讓你的心愿實(shí)現(xiàn)。
四、總結(jié)
小朋友，你們的心愿真美好，只要你們通過(guò)努力，老師相信你們的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。
幼兒園活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.在講述、歌唱、表演等活動(dòng)中，重溫幼兒園三年成長(zhǎng)的歷程，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2.在感恩活動(dòng)中，嘗試用語(yǔ)言、擁抱表達(dá)自己對(duì)于父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。
3.在歡笑中愉快告別幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。
二、活動(dòng)主題：
健康成長(zhǎng)感恩
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月25日(周三)下午13：30
四、參加人員：
大班組全體師生、家長(zhǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
宣傳組
1.橫幅制作橫幅事先確定好場(chǎng)地位置。
2.邀請(qǐng)函制作及發(fā)放7號(hào)審核，家長(zhǎng)人手1份并于20號(hào)發(fā)放。
3.攝影、攝像提前一周聯(lián)系好。
4.新聞報(bào)道及時(shí)撰寫(xiě)與上報(bào)。
5.音樂(lè)、音響根據(jù)活動(dòng)需要選擇音樂(lè)，提前串接好，并于20號(hào)審核。
活動(dòng)組
1.場(chǎng)地布置
(1)觀眾席場(chǎng)地劃分及場(chǎng)地標(biāo)示的張貼(見(jiàn)場(chǎng)地分布圖)
(2)各班教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)的座位
(3)主席臺(tái)的布置班級(jí)
2.主持人20號(hào)審主持稿、25號(hào)上午主持人彩排
3.詩(shī)歌、歌曲準(zhǔn)備
(1)歌曲串燒、“感恩的心”(手語(yǔ))
(2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運(yùn)”等
(3)畢業(yè)歌、畢業(yè)詩(shī)
4.個(gè)別幼兒準(zhǔn)備
準(zhǔn)備鮮花、確定好送教師鮮花的.幼兒代表(每班3名)，分園每班2名;事先確定接收畢業(yè)證書(shū)的幼兒(每班1名);
5.服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝
6.節(jié)目催場(chǎng)共2人，一人在入口，一人在出口
后勤組1.幼兒畢業(yè)證書(shū)以班級(jí)為單位，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好;2.鮮花、鮮花12束、礦泉水若干
安全組保障活動(dòng)場(chǎng)地和現(xiàn)場(chǎng)秩序
六、基本流程：
1.成長(zhǎng)
流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長(zhǎng)。(13：30開(kāi)始)
2.畢業(yè)
(1)園長(zhǎng)媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語(yǔ)”
(2)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。(組織每班1名孩子上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū))(在歌曲串燒之后進(jìn)行)
訪問(wèn)畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎?激動(dòng)嗎?你這個(gè)時(shí)候最想和誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你的高興事?(爸爸媽媽)
3.表演
(1)舞蹈--童心盼青奧(表演者：中心園大一班)
(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：x幼兒園大班)
(3)舞蹈--倍兒爽(表演者：x幼兒園大班)
(4)歌曲串燒(表演者：中心園大二班)
(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心園大一班)
(6)音樂(lè)劇--七彩畫(huà)筆(表演者：x幼兒園大班)
(7)軍體拳(表演者：中心園大二班)
(8)時(shí)裝表演(表演者：中心園大一班)
(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心園大二班)
4.感恩
(1)感恩父母
流程：“感謝父母養(yǎng)育恩，我獻(xiàn)父母一個(gè)擁抱”。
獻(xiàn)上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長(zhǎng)大了、爸爸媽媽我們永遠(yuǎn)愛(ài)您)
一個(gè)吻(父母與孩子獻(xiàn)上愛(ài)的吻)
一個(gè)擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵(lì))
但愿這一刻時(shí)間凝固，但愿這一刻畫(huà)面永存，誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂表達(dá)，只是我們常常沒(méi)有機(jī)會(huì)而已。
幼兒共同起立在自己的位置上做手語(yǔ)《感恩的心》
(2)感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”。
流程：請(qǐng)全體老師上場(chǎng)，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻(xiàn)花，播放背景音樂(lè)《老師》。
你們即將離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)愛(ài)你們、關(guān)心你們的老師，老師有很多的話對(duì)你們說(shuō)，有請(qǐng)我們的老師們
教師：送上祝福語(yǔ)(每班推薦一名代表);班級(jí)小代表送上鮮花，與老師擁抱。
(3)感恩朋友
5.展望
親愛(ài)的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時(shí)此刻，我們不想不分別，我們不想說(shuō)再見(jiàn)，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來(lái)的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園x老師和x小朋友擔(dān)任主持人。
5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案，穿好演出服裝。
6、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng)，在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng))。
三、活動(dòng)時(shí)間：
六月二十九日
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人致辭。
(二)園長(zhǎng)致辭。
(三)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
(四)小朋友代表x發(fā)言。
(五)教師代表x講話
(六)游戲和才藝表演
1、表演
(1)集體唱《畢業(yè)歌》
(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)
(3)拍球表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)
(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)
(5)識(shí)字游戲(由x老師負(fù)責(zé)組織)
(6)跳繩表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)
要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2、“智力大沖浪”智力題搶答
各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答，每答對(duì)一題給1分。(比賽所用問(wèn)題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，比賽時(shí)所用道具由x老師負(fù)責(zé))
3、幼兒故事續(xù)編：請(qǐng)每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。
4、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》
5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，然后頒獎(jiǎng)。
幼兒園活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
春暖花開(kāi)，開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的`接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：東湖海洋世界
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、校車(chē)3臺(tái)：8：30從幼兒園準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
2、幼兒及教師午餐共200份：一小瓶礦泉水、甜橙一個(gè)，沙律包一袋、一盒牛奶、
3、桌布、報(bào)紙等
安全保障措施：
1、 加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、 班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、 春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返園。
5、 全體幼兒必須穿好校服，背好書(shū)包。
6、 參觀活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車(chē)有序。在車(chē)上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、 注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
活動(dòng)程序：
7：308：00 幼兒在家吃早餐
8：008：30 入園、幼兒外出前準(zhǔn)備
8：30 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
9：5011：00參觀海洋館，觀看表演
11：1012：00 幼兒集體午餐
12：30返園準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)
14：00安全入園、離園前整理
15：00幼兒離園
幼兒園活動(dòng)方案8
活動(dòng)名稱(chēng)：成語(yǔ)棋
領(lǐng)域：特色（棋類(lèi)）班級(jí)：大班
設(shè)計(jì)意圖：
隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，幼兒的詞匯量大大豐富，尤其是在日常活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有的幼兒嘗試用四字成語(yǔ)與大家交流，但是有時(shí)候用的不是很合適，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了一種簡(jiǎn)單的棋類(lèi)活動(dòng)—成語(yǔ)棋，幼兒通過(guò)行棋練習(xí)成語(yǔ)，本棋具備了知識(shí)性，趣味性，娛樂(lè)性，并能巧妙地把游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.掌握成語(yǔ)棋的玩法。
2.增加幼兒成語(yǔ)詞匯量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
成語(yǔ)棋棋盤(pán)每2人一個(gè)，棋子每人四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師出示棋盤(pán)，向幼兒介紹成語(yǔ)棋的棋盤(pán)、棋子及棋子的擺法。
2.介紹成語(yǔ)棋的玩法。
3.找出兩位小朋友一起玩，幼兒將自己的棋子放在棋盤(pán)上，游戲開(kāi)始，兩人“剪子、包袱、錘”，贏方先開(kāi)始行棋，每走一步說(shuō)出四字成語(yǔ)中的一個(gè)字，說(shuō)到第四個(gè)字時(shí)棋子走到哪里，就停到哪里，如果這里正好有對(duì)方的棋子，就把該棋子吃掉（中間隔著棋子不能行棋）然后另一幼兒開(kāi)始行棋。雙方想法把對(duì)方的棋子吃掉而自己的棋子不被吃掉，最后剩棋子的`一方為勝。
4.幼兒下登山棋。
活動(dòng)延伸：將棋盤(pán)、棋子放在棋類(lèi)區(qū)，讓幼兒自由操作，隨著幼兒的逐步熟練不斷增加新的成語(yǔ)。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，幼兒活動(dòng)熱情高漲，在活動(dòng)中幼兒練習(xí)了成語(yǔ)，使非常枯燥的事情，變得特別有趣，但是這次活動(dòng)幼兒一盤(pán)棋結(jié)束說(shuō)的都是一個(gè)成語(yǔ)，隨著幼兒詞匯量的增加，應(yīng)該在行棋的每一步都說(shuō)一個(gè)不同的成語(yǔ)甚至是成語(yǔ)接龍，這樣可能更有利于激發(fā)幼兒的興趣，不過(guò)這畢竟需要幼兒有相當(dāng)大的詞匯量，在以后的活動(dòng)中我們會(huì)逐步嘗試。
幼兒園活動(dòng)方案9
活動(dòng)時(shí)間：_年10月22日上午8：30——10：30
活動(dòng)地點(diǎn)：__集中地點(diǎn)：_
活動(dòng)參與者：中班組全體教師和實(shí)習(xí)教師、中班全體幼兒及家長(zhǎng)·
活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒充分感受團(tuán)體外出時(shí)的興奮和喜悅·
2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化·
3、明白要跟著教師和同伴，不能擅自離開(kāi)團(tuán)體·
4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神·
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與家長(zhǎng)聯(lián)系，幫忙幼兒準(zhǔn)備一些零食·并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋·
幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物·
活動(dòng)過(guò)程：
一、結(jié)合圖片談?wù)撟晕业募亦l(xiāng)
談話：
1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的'地方
2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方
二、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求
三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)——登長(zhǎng)城比賽
1、8：00全體人員集中_下·
2、集中幼兒和家長(zhǎng)團(tuán)體合影留念·
3、比賽開(kāi)始，比賽路程：從_到_·提醒孩子和家長(zhǎng)安全第一，比賽第二，做到自我保護(hù)好自我，一切安全第一·
4、在終點(diǎn)站集中，分發(fā)獎(jiǎng)品，并休息，讓幼兒享受自我?guī)?lái)的美食，并留影·提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋·
5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長(zhǎng)城，活動(dòng)結(jié)束·
注意事項(xiàng)：
1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開(kāi)教師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍·
2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件·
3、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋·
4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面·
5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi)；并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作·
6、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自我身份證（_戶口身份證）·
幼兒園活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。
3.在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.結(jié)合活動(dòng)談話：讓孩子懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
2.讀報(bào)和收集關(guān)注社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事。
3.大班孩子積極參與制作宣傳小旗。
4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和孩子共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。
5.預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供孩子勞動(dòng)之用。
6.選擇人物(如商店售貨員，汽車(chē)司機(jī)，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)孩子觀察成人勞動(dòng)。小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》
1.通過(guò)晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓孩子在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
2.通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們周?chē)?環(huán)境進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)。
中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》
1.通過(guò)《自己的事情自己做》主題開(kāi)展“我會(huì)自己疊被子”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會(huì)掃地”等活動(dòng)，以促進(jìn)孩子的自理能力，以及熱愛(ài)勞動(dòng)的快樂(lè);
2.通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng)，具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 掃地”。
大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》
1.進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。
2.各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開(kāi)展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，尊重并感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。
3.以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)。
特別說(shuō)明：
1.此活動(dòng)為五一前后一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行;
2.此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具，請(qǐng)教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。
幼兒園活動(dòng)方案11
活動(dòng)主題：心目中的老師
活動(dòng)目的：
有人說(shuō)：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；一年一度的教師節(jié)即將到來(lái)。教師在每一個(gè)人心中都是非常神圣的，萬(wàn)千學(xué)子都是在老師的沐浴下長(zhǎng)大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞。懂得關(guān)愛(ài)老師，感受老師工作的`辛勞。在教師節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展“心目中的老師”主題活動(dòng)，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)護(hù)老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年9月10日是教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、能夠運(yùn)用詩(shī)歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情。
3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、各班活動(dòng)詳情：
1、語(yǔ)言：我的好老師，主要以詩(shī)歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。
2、綜合：老師大發(fā)現(xiàn)，以調(diào)查表的形式，記錄自己喜愛(ài)老師的各種信息。
3、音樂(lè)：每當(dāng)我走到老師的窗前，通過(guò)音樂(lè)，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情。
4、綜合：我愛(ài)我的老師，引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來(lái)，運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂(lè)。
5、手工：感謝老師，開(kāi)動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙、繪畫(huà)等方式制作禮物送給自己最?lèi)?ài)的老師。
二、集體活動(dòng)
每班根據(jù)班級(jí)特色制作一份《我愛(ài)老師》海報(bào)，形式如首映禮簽名版一樣。（形式請(qǐng)?jiān)谥芪宓絏X班參照模板）
展示形式和時(shí)間：
1、每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。
2、各班級(jí)制作的《我愛(ài)老師》海報(bào)，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛(ài)老師的版面。人員分配：
1、照片：各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。
2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合x(chóng)x班
3、整體打包報(bào)道：xx老師
幼兒園活動(dòng)方案12
在文化部全國(guó)文化信息資源建設(shè)管理中心、湖南省文化廳、湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”活動(dòng)中，我校由市區(qū)教育局考查推薦成為湖南省六所試點(diǎn)學(xué)校之株洲市唯一“戲曲文化進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校。
學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持以常訓(xùn)班和體藝2+1活動(dòng)為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生體藝素能;以書(shū)香校園建設(shè)為推手，引領(lǐng)學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典，感受中華文化的博大精深;以育德藝雙馨學(xué)子為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體發(fā)展學(xué)生潛能，為學(xué)校實(shí)施“戲曲文化進(jìn)校園”積淀了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校將以此為契機(jī)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動(dòng)民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚(yáng)光大。
現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想
以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導(dǎo)思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”文件精神，以“弘揚(yáng)民族文化，傳承文化經(jīng)典”為主題，大力開(kāi)展“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)。
讓學(xué)生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)，從而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。
二、實(shí)施原則
1、教育性原則。
堅(jiān)持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)、由易而難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
寓教于樂(lè)，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。
堅(jiān)持以學(xué)生興趣為動(dòng)力，注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來(lái)，在審美愉悅的藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛(ài)好。
3、普及與提高相結(jié)合原則。
在普及戲劇曲藝知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特長(zhǎng)學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。
4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。
戲劇曲藝的知識(shí)普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，實(shí)施“校團(tuán)(劇團(tuán)、協(xié)會(huì))掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過(guò)學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、專(zhuān)題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進(jìn)戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動(dòng)。
三、目標(biāo)任務(wù)
目標(biāo)：感受經(jīng)典戲曲魅力、學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲
主要任務(wù)：
1、戲曲文化學(xué)習(xí)課程化。
開(kāi)設(shè)戲曲學(xué)習(xí)課程，將戲曲文化融入學(xué)校藝術(shù)課堂教學(xué)中，戲曲文化作為學(xué)校藝術(shù)教育課程資源;
2、戲曲文化學(xué)習(xí)普及化。
營(yíng)建校園戲曲學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)多種途徑進(jìn)行校園戲曲文化知識(shí)推廣和宣傳，讓?xiě)蚯幕钊霂熒闹?
3、戲曲文化學(xué)習(xí)常態(tài)化：戲曲文化推廣與學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，融入學(xué)生校園生活中;
4、戲曲文化學(xué)習(xí)特色化：將“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進(jìn)校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。
四、活動(dòng)對(duì)象和要求
全體教師及3—6年級(jí)學(xué)生。
1、我校“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)《中國(guó)戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識(shí)，了解我國(guó)戲曲種類(lèi)。
爭(zhēng)取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲。
2、學(xué)校制定有效的實(shí)施管理辦法，保證活動(dòng)的推進(jìn)。
學(xué)校教師和行政要帶頭融入活動(dòng)，在活動(dòng)中充分發(fā)揮表率作用。
3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動(dòng)工作中來(lái)，學(xué)校組織力量對(duì)各班主任及各科任老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)戲曲基本知識(shí)，學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲，有效保證活動(dòng)的全面推廣。
4、緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學(xué)習(xí)作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系，建立激勵(lì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓?xiě)蚯幕蔀閷W(xué)校素質(zhì)教育特色。
5、要結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)環(huán)境的渲染、課堂的`教學(xué)以及開(kāi)展形式不一的活動(dòng)，生動(dòng)、活潑、切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行戲曲文化教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)中華戲曲文化的知識(shí)、感受戲曲藝術(shù)的魅力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲文化的興趣。
五、主要措施
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
開(kāi)展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)，是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。
為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，并由唐勝紅副校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。
學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)支持，為此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)必備的條件。
(二)大力宣傳，營(yíng)造氛圍。
高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、櫥窗及晨會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，形成全社會(huì)關(guān)心支持“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。
以學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，廣泛宣傳實(shí)施成果，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識(shí)，提高演藝水平。
(三)結(jié)合實(shí)際，特色立校。
根據(jù)本校教師和學(xué)生的實(shí)際，考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡、個(gè)人愛(ài)好與擅長(zhǎng)，以教學(xué)班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。
利用音樂(lè)課、大課間、活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。
尋求上級(jí)有關(guān)部門(mén)支持，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。
(四)加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)特色創(chuàng)建。
學(xué)校將組織專(zhuān)門(mén)人員，定期不定期對(duì)各班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo)，同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)約翰藝術(shù)團(tuán)國(guó)家二級(jí)演奏員李斌為校外輔導(dǎo)員，并計(jì)劃組織一次成果展示活動(dòng)，同時(shí)把“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建，為促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、實(shí)施步驟
現(xiàn)將學(xué)校“戲曲文化進(jìn)校園”(20xx年10月—20xx年12月)活動(dòng)做如下安排：
共分三個(gè)階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：20xx年10月—11月。
根據(jù)《湖南省“戲曲文化進(jìn)校園”工程實(shí)施方案》精神，成立學(xué)校“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實(shí)施方案，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)做好宣傳發(fā)動(dòng)、氛圍營(yíng)建和培訓(xùn)等工作。
2、師資培訓(xùn)階段(11月份)：根據(jù)實(shí)施方案，采取分批、分級(jí)的培訓(xùn)方式，選取有特長(zhǎng)的教師積極參加戲劇曲藝知識(shí)培訓(xùn)班，提高音樂(lè)教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎(chǔ)。
3、組織實(shí)施階段(11月—次年7月)：學(xué)校組織開(kāi)展戲劇曲藝專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
4、階段成果展示階段：20xx年7月—9月。
根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對(duì)學(xué)校“戲曲文化進(jìn)校園”階段工作進(jìn)行展示。
幼兒園活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，了解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)重性。2、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)地球。活動(dòng)重點(diǎn)：比較全面的了解認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的知識(shí)。活動(dòng)難點(diǎn)：把想法付諸到行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境污染圖片，地球圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示地球圖片，導(dǎo)入活動(dòng)主題。
1、出示污染環(huán)境的'圖片。
師：這是什么？地球上有什么？我們居住在地球上開(kāi)心嗎？可是你看地球怎么了？它的表情怎樣？
教師小結(jié)：我們的地球生病了，他很痛苦，因?yàn)樗芏嗟胤蕉际軅α恕?/p>
二、出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境所造成的危害。
1、出示垃圾的圖片。
師：有垃圾的地方會(huì)給人們什么感覺(jué)呢？垃圾對(duì)環(huán)境有什么影響呢？對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物、植物有什么危害呢？
2、幼兒討論回答。老師根據(jù)圖片簡(jiǎn)單小結(jié)。
三、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛(ài)地球的方法。
1、組織幼兒討論關(guān)愛(ài)地球的方法。
師：地球生病了，有了這么多不好的想象，我們住在上面會(huì)怎樣呢？怎么辦？如何幫助地球治病呢？
2、引導(dǎo)幼兒分組討論解決地球危機(jī)的方法。
教師總結(jié)：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉；將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。
四、集體交流，總結(jié)。
剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會(huì)生病，和我們平時(shí)的生活是分不開(kāi)的。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟。鸵獜淖约鹤銎穑缓筮�要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。
幼兒園活動(dòng)方案14
[活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖]
又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱(chēng)，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
端午節(jié)的故事;
做香包的材料：香料、布等;
包粽子的'糯米、葦葉;
[活動(dòng)過(guò)程]
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)摺髡f(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包
2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。
四、活動(dòng)結(jié)束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè)，合家幸福!
幼兒園活動(dòng)方案15
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴(lài)媽媽?zhuān)裁词露紩?huì)跟媽媽說(shuō)，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛(ài)護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛(ài)他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。
活動(dòng)這三個(gè)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆恍┦隆?/p>
活動(dòng)一：我愛(ài)我的媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征，說(shuō)說(shuō)媽媽的好處
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先讓幼兒回家觀察媽媽
2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園
重點(diǎn)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征 活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、提問(wèn)幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方?
4、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
活動(dòng)二：我的好媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)歌曲進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
2、理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試為媽媽做事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶或課件 活動(dòng)流程：
1、和同伴說(shuō)說(shuō)自己這幾天為媽媽做了什么事。
2、欣賞理解歌曲：提問(wèn)：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時(shí)候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?
3、熟悉音樂(lè)旋律：聽(tīng)音樂(lè)拍手，感受音樂(lè)的旋律。
4、聽(tīng)歌曲的錄音有興趣的跟著音樂(lè)歡快的唱，體會(huì)給媽媽做事的樂(lè)趣。
5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里。
6、今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事?并把好聽(tīng)的歌曲唱給媽媽聽(tīng)。
活動(dòng)三：紅花送給好媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用撕、貼的'方法做紅花。
2、學(xué)講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”……等祝賀的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：印有小花的紅色手工紙若干，糨糊、鄒紙等 活動(dòng)流程：
1、講講說(shuō)說(shuō)：媽媽要過(guò)節(jié)了，你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?(幼兒間互相交流)
2、出示小紅花講講說(shuō)說(shuō)是怎么做的?
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試演示。
4、重點(diǎn)演示：怎樣撕貼小紅花，按大、中、小的順序粘貼。
5、幼兒集體操作。
6、學(xué)說(shuō)一句節(jié)日祝賀的話。
7、延伸活動(dòng)：回家把小紅花送給媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句節(jié)日祝賀的話。 主題活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)此次活動(dòng)，我才真正體會(huì)到：孩子的動(dòng)手能力固然很重要，但我們同樣需要不斷進(jìn)步、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高自身的水平，只有做到了這些，才能給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，才能給孩子創(chuàng)造一個(gè)施展個(gè)人能力的空間，才能讓孩子有一個(gè)新的跳躍式的發(fā)展!
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