活動方案9篇(精)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、活動課題：
今天我當(dāng)家
二、活動時間：
國慶放假期間
三、活動對象：
三年級學(xué)生
四、選題目的：
今年夏天，我們這兒的氣候反常，干旱少雨，各種瓜果、蔬菜、糧食嚴(yán)重減產(chǎn)，致使物價全方位地上漲，以致影響到每個普通百姓的日常生活。為了讓孩子們認(rèn)識到自然與我們生活的密切聯(lián)系，感受爸爸媽媽生活的艱辛，特組織學(xué)生開展此項綜合理論活動。
五、活動目標(biāo)：
1、通過讓學(xué)生獨立設(shè)計菜譜、獨立購買，學(xué)習(xí)正確消費，培養(yǎng)他們社會理論能力、自立能力。
2、讓學(xué)生切實走進(jìn)生活，在做中感受父母的辛勞。
3、通過理論報告的撰寫培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。
六、活動步驟：
（一）、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，對于今年的氣候變化，你們有什么感覺？你認(rèn)為這樣的氣候會給我們的生活帶來怎樣的影響？
2、你經(jīng)常獨立購物嗎？幫助家中購買過哪些東西？平常家中是誰買菜？你獨立去買過菜嗎？
（二）、討論活動計劃
10月1日——10月2日：
與家長交流活動要求，取得家長支持；仔細(xì)觀察家中的飲食習(xí)慣。
10月3日：
（1） 陪同家長去菜市場買菜，觀察家長如何買菜，了解常見菜的價格，調(diào)查常見菜的價格變化。
（2）上網(wǎng)查閱營養(yǎng)搭配方面的知識。
（3）請家長提供8——10元錢，獨立為家中設(shè)計10月4日的菜譜，根據(jù)所了解的菜的價格，做好合理分配。
10月4日：
帶著8——10元錢，獨自去菜場按自已設(shè)計的菜譜買菜。
10月5日——7日：
寫出300字左右的'理論報告。
（三）學(xué)生按計劃實施
（四）成果展示
讓每個孩子匯報自己的理論情況，閱讀自己的理論報告及家長的評價，評選出最佳理論報告。
思考：
綜合理論活動課程超越了書本，超越了體系化的教材，超越了封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有的經(jīng)驗，在開放的時空中促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，增長了學(xué)生對自然、對社會、對自我的實際體驗，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合理論能力。因而，綜合理論活動實施的一個最基本的要求，就是密切聯(lián)系學(xué)生的生活和已有經(jīng)驗，從學(xué)生所處的實際的自然環(huán)境和社會環(huán)境出發(fā)，展開綜合理論活動的全過程。本案例正是密切聯(lián)系本地區(qū)特別的氣候現(xiàn)象，引導(dǎo)了中年級學(xué)生去關(guān)注自然，在理論中體驗大自然與我們的息息相關(guān)，在理論中增強對親人的親情和理解。
活動方案 篇2
活動目標(biāo)：
對書的認(rèn)識，理解書是給我們帶來知識的。
活動準(zhǔn)備：
看圖片、圖書。
活動過程：
活動前請每個幼兒從家里帶一本自己最愛看的書，放在班里的圖書架上。
活動一拿出自己最愛看的書
１．師：小朋友帶來了自己最愛看的一本書，請你們從圖書架上把自己的一本書拿下來，放在桌上，老師和你們一起學(xué)看書的本領(lǐng)。
２．看書說出書名。先讓幼兒看看書的封面（要求幼兒不翻書），然后介紹自己手中書的書名。教師注意幼兒說得正確與否，若不對則予以糾正，說不出的給予指導(dǎo)。如教師讀一遍書名，讓幼兒跟讀，表揚能說出書名和記得快的幼兒，并告訴幼兒看書要先知道書名。請幼兒將書整齊地放回到書架上。
活動二認(rèn)識書的封面、封底
活動過程：
１．老師拿出一本自己愛看的書，問：誰知道這本書哪是封面，哪是封底？（印著書名的最前面的一面是封面，書的最后一面是封底）
２．請幼兒從圖書架上取出自己的一本書，指出封面和封底，說說封面上畫的是什么，有哪些好看的顏色。讓幼兒互相看看、議議。
３．游戲：我說你做。老師說“封面”，幼兒就手指封面；老師說“封底”，幼兒就指封底。還可聽指令指畫面上相應(yīng)的顏色。
４．整理書，結(jié)束。
活動三認(rèn)識書的形狀、大小
活動過程：
１．認(rèn)識形狀。請小朋友仔細(xì)看看，自己的書是什么形狀的。
教師小結(jié)：小朋友的書是長方形的。
２．比較大小。①用重疊法與同桌幼兒的書比一比，誰的書大，誰的書小。②練習(xí)說短句：我的書比你的書大（小）。
３．教師小結(jié)。
４．幼兒自由交換看書。
活動四看書姿勢端正
活動過程：
１．師：今天我又帶來了你們愛看的書。現(xiàn)在，請小朋友輪流看書。
２．每組一半幼兒看書，另一半幼兒觀察看書者的姿勢，找找誰看書的姿勢最好。
３．請幼兒發(fā)表意見：為什么××小朋友看書的姿勢好，××小朋友看書的姿勢不好。教師示范正確的看書姿勢。
４．幼兒模仿正確的看書姿勢。
５．表揚看書姿勢正確的幼兒，提醒姿勢不正確的幼兒注意改正。
活動五我會看書
活動過程：
１．師：今天老師和小朋友一起看書，請大家把書打開，認(rèn)真地看。
２．看完書后，請幼兒說說最愛看的'是哪一頁，上面畫了些什么，說出這頁畫面的意思。
幼兒看書時，教師注意觀察幼兒看書的姿勢，及時加以指導(dǎo)和糾正。
活動六你看我的我看你的
活動過程：
１．師：小朋友學(xué)會了看書，就能知道很多事，會變得更聰明。除了買書以外，還有什么辦法可以看到更多的書？
２．讓幼兒對教師提出的問題充分發(fā)表見解。幼兒一般會想出以下辦法：向別人借書，看完后歸還；把自己看過的書借給別人看；兩人或幾個人相互交換看；幾個人合看一本書……教師肯定相互交換看的辦法。
３．幼兒換書。
４．建議幼兒把在家里看過的書帶到班里來，大家互相交換看，這樣每個小朋友都可以看到很多很多的書了。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
校本研修最大特點是它的開放性與互動性，更強調(diào)全員參加、全程參與、多元互動。把教學(xué)實踐中共性的問題作為切入點，引導(dǎo)教師積極參與校本研修，交流不同的思想、觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法，在各種觀點的碰撞下達(dá)成共識，進(jìn)而指導(dǎo)教學(xué)實踐。
二、活動組織
總策劃：教科室
協(xié)調(diào)組織：教導(dǎo)處、工會
三、具體活動安排
1、活動時間：20xx年12月3日下午2:30
2、活動地點：音樂室
3、活動對象：全校教師
四、活動流程
1、教師進(jìn)場隨機分成五組，一組五人，組員編號一至五號。
2、開場小游戲：（1）排隊游戲；（2）趣味名字接龍
3、各小組選出一名組長。
4、活動分兩個環(huán)節(jié)
（1）組長上臺隨機抽取圍繞主題研討的教學(xué)小問題，在小組內(nèi)充分交流討論并派代表回答。問題預(yù)設(shè)如下：
l為了促進(jìn)有效教學(xué)，你的教學(xué)目標(biāo)如何制定？
l為了促進(jìn)有效教學(xué)，你的教學(xué)內(nèi)容如何選擇？
l為了促進(jìn)有效教學(xué)，你采取了哪些教學(xué)策略？
l為了促進(jìn)有效教學(xué)，你怎樣設(shè)計課堂練習(xí)？
l為了促進(jìn)有效教學(xué)，你在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面有什么好的方法與建議？
……
（2）小組成員在組長的帶領(lǐng)下交流自己平時教學(xué)中的點滴困惑，再選取自己組在教學(xué)上的`一個問題向其他小組隨機提問，并指定編號人員回答。
5、校領(lǐng)導(dǎo)為活動做簡要點評
五、活動準(zhǔn)備
1、活動前，老師們仔細(xì)閱讀活動方案，提前思考預(yù)設(shè)的問題，并搜集平時教學(xué)中的一些困惑。
2、教導(dǎo)處、工會配合布置活動教室。
星五小學(xué)教科室
活動方案 篇4
活動目的：
1、通過此次的體驗活動，匯報班級綠色環(huán)保特色活動的成果，增強學(xué)生的環(huán)保意識、倡導(dǎo)環(huán)保行為。
2、將各項活動與綠色環(huán)保教育活動緊密結(jié)合，讓學(xué)生永遠(yuǎn)站在綠色的前沿，與環(huán)保接軌。
活動準(zhǔn)備：
廢舊物品做成的時裝、隊員調(diào)查廢物污染情況、制作節(jié)目所需的道具。
參加人員：五（4）中隊全體隊員、中隊輔導(dǎo)員。
活動內(nèi)容：班級綠色環(huán)保文化建設(shè)
一、全體立正，報告人數(shù)。
二、出旗，少先隊員行隊禮。（出旗、敬禮、禮畢）
三、唱隊歌。
四、活動過程：
主持人甲、乙上臺。
甲：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。
乙：保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。
合：五(4)中隊“綠色環(huán)保家園”主題中隊會現(xiàn)在開始！
甲：我們五（4）中隊是一個環(huán)保的中隊。
乙：是個綠色的中隊。
合：我們的班級口號是----
全班齊：“班級是我家，環(huán)保靠大家”。
甲：我們的隊員們多才多藝。
乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的環(huán)保服飾。
乙：下面請大家欣賞環(huán)保時裝秀《綠色時尚風(fēng)》。
1、環(huán)保時裝秀《綠色時尚風(fēng)》
甲：同學(xué)們，這些環(huán)保天使們美嗎？
乙：是啊！真是讓我們眼前一亮啊！
甲：廢物對我們的生存環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。
乙：活動前，大家已經(jīng)到社區(qū)、家庭、學(xué)校作了環(huán)保情況調(diào)查。
甲：你都調(diào)查到了哪些良好的環(huán)保行為？哪些不良的環(huán)保行為？
乙： 快來說說吧！
2、《綠色環(huán)保調(diào)查發(fā)布會》
甲：同學(xué)們，聽完了他們的調(diào)查后，你們想說些什么呢？
甲：此時，擔(dān)憂扣打著我們的心房；
乙：此時，責(zé)任催促著我們行動，隊員們，讓我們行動起來。
合：讓我們做環(huán)保的小主人。
甲：李琪琪，我們在進(jìn)行中隊會呢？你在干嘛？
乙：我忽然想起我曾經(jīng)看過的一個特別的葬禮。
甲：我們在進(jìn)行中隊會，你怎么講這些令人傷感的事？
乙：不是的，那葬禮可特別了，不信，你就看看下面的幻燈片吧。
3、觀看幻燈《大瀑布的葬禮》
甲：這個葬禮確是夠特別，大家有什么體會呢？（大家暢談體會）
乙：可不是嗎？地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染。
甲：地球媽媽生病了，二十一世紀(jì)人類將面臨全球性問題。大家知道嗎？趕快看新聞了解一下吧！（按搖控器）
主播1：觀眾朋友們大家好，歡迎收看綠色頻道新聞。國家科學(xué)院最新消息，大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導(dǎo)致地球的溫室效應(yīng)越來越嚴(yán)重，如果地球表面溫度提高1度，那將會導(dǎo)致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。
（甲：我想看看海外頻道）
主播2：歡迎大家收看，《放眼看世界欄目》。今天下午，一只重達(dá)900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現(xiàn)，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。英國bbs羅伯特帶回來的最新報道。
（乙：再看最后一個臺。）
主播3：據(jù)報導(dǎo)，目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時消失一種生物，到20xx年，估計有100萬種生物從地球上消失。感謝收看我們今天的節(jié)目。觀眾朋友們，再見！
甲：地球正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
乙：是啊，全球面臨了十大問題。
（投影出示）
“全球十大問題”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數(shù)量減少、沙漠面積擴(kuò)大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限。
甲：同學(xué)們，你們知道發(fā)生這些情況的原因嗎？在我們身邊找一找。
乙：陳家偉這可怎么辦呢？污濁的空氣，臭味的.水溝，廢棄的汽車，死去的魚兒，哪一個不讓我們膽戰(zhàn)心驚，哪一個不讓我們痛心不已，這些甚至更多的污染，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！。
甲：同學(xué)們，環(huán)保行動迫在眉睫。
乙：做為少先隊員，祖國未來的小主人，要承擔(dān)起今天的責(zé)任。
甲：對。雖然我們還小，我們力量有限，但是我們應(yīng)該宣傳倡導(dǎo)環(huán)保行動。做到我的地盤我做主。
乙：那我們還等什么，行動起來吧！請聽詩朗誦《地球，母親》。
甲：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
乙：是啊，而這個人人，不是除你以外的別人，而是你們在座的每一個人。
甲：那么，我們就從身邊做起。
乙：那么，我們就從小事做起。
合：爭做環(huán)保小主人。
中隊長：請輔導(dǎo)員講話。
我們可以把我們的環(huán)保行動更加細(xì)致地分配到班級中，在班級中找到自己的責(zé)任田，你擦桌子，我掃地。如果每個同學(xué)都養(yǎng)成好習(xí)慣，樹立較強的環(huán)保意識，我相信，世界因你們而美麗。
五、呼號
輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
全體少先隊員回答：“時刻準(zhǔn)備著！”
六、退旗（放退旗曲，隊員敬隊禮）
合：五（4）中隊“爭做環(huán)保小主人”主題活動到此結(jié)束。
活動方案 篇5
1、活動目的：
利用節(jié)日期間提升項目上客率，增強賣場人氣;適時推出特價單元，從而達(dá)到促進(jìn)銷售的.效果;
維護(hù)老客戶關(guān)系，樹立項目良好口碑，最終達(dá)到通過口碑傳播促進(jìn)項目銷售的目的;
解決銷售上前期積累意向客戶(這部分客戶有購房需求，但遲遲有沒下定)
2、活動主題：“甜蜜七夕節(jié)，情定奧林匹克花園”
3、活動時間：20xx 年** 月** 日——** 月** 日
4、活動針對人員：
節(jié)日期間到場客戶，首次置業(yè)者;
銷售上前期積累意向客戶
老業(yè)主帶新客戶;
5、活動項目：
七夕節(jié)節(jié)點，推出七套特價浪漫婚房;(僅限七夕節(jié)當(dāng)天)
七夕節(jié)期間購房者，均可獲得“浪漫婚紗照”—價值3000元
節(jié)日期間老業(yè)主帶新客戶并成交者，老業(yè)主可獲贈一年物業(yè)費
現(xiàn)場熱場小活動(有節(jié)日氛圍，年輕人喜歡的)
1、 美甲;節(jié)日期間到場客戶MM，可免費美甲
2、 插花;現(xiàn)場免費教授插花，送給親密愛人
3、 可愛小丑派發(fā)玫瑰花或小禮品(心形鑰匙扣等)
4、愛情賀卡;免費領(lǐng)取愛情賀卡，標(biāo)上愛情印記，送給親密愛人。
6、現(xiàn)場包裝(簡單，又能體現(xiàn)節(jié)日氛圍)
1、門口活動形象背景板
2、門口“心形氣球”拱門
3、活動易拉寶
4、接待前臺、談判桌擺放玫瑰花
7、告知方式：
售樓員電話告知(針對前期積累意向客戶)
短信宣傳(為主)
網(wǎng)絡(luò)宣傳。
活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高我校班主任的工作能力和工作藝術(shù)，加強學(xué)生管理，提高我校的德育管理水平，打造一個和諧、文明的校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校研究，決定在我校開展班主任論壇活動。
二、論壇主題及內(nèi)容
以“走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生成長”為主題，結(jié)合平時對學(xué)生的教育實際和總結(jié)出來的班主任工作經(jīng)驗，從不同角度談對教育的認(rèn)識、看法和如何當(dāng)好一名合格的'班主任。
三、具體實施辦法
1．參賽對象：z（論壇按此順序進(jìn)行）
2．論壇地點：大會議室
3．活動程序及要求：
（1）參賽內(nèi)容自定，能結(jié)合班級管理實際，著重就班級管理中的難點、疑點、盲點問題展開論述，觀點鮮明，內(nèi)容充實生動，主題深刻富有感召力并有借鑒意義。
（2）個人演講時間控制在10-15分鐘。
（3）活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
4．評分標(biāo)準(zhǔn)：
項目權(quán)重參照標(biāo)準(zhǔn)
主題與闡述4主題明確，見解獨到，邏輯性強，富有說服力
語言與表達(dá)2語言風(fēng)格鮮明，表達(dá)流利、準(zhǔn)確，富有感染力能脫稿
儀表與展示2展示自我獨特魅力，儀態(tài)大方，神情自然，富有表現(xiàn)力
反應(yīng)與效果2時間掌握較好，與聽眾交流自然融洽，富有感召力
說明：以十分制打分，去掉最高和最低分。
5．評委：
領(lǐng)導(dǎo)小組：z
班主任：z
活動方案 篇7
內(nèi)容摘要：
“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，在實踐中僅僅是一句口號的現(xiàn)象還普遍存在。幼兒是一個社會的人，他生來就具有人的尊嚴(yán)和價值，有自己的特點和需要。在活動中幼兒是發(fā)展著的、能動的個體，而不是被動的接受者，他總是以主體的身份在與外部環(huán)境相互作用的活動過程中發(fā)展自己，只有給幼兒準(zhǔn)備一個適宜的環(huán)境，才能給幼兒提供更多發(fā)展主體性活動的機會。因此，我們應(yīng)明確，“幼兒是怎樣發(fā)展的，”我們應(yīng)當(dāng)“如何看待幼兒的發(fā)展，”如何以“幼兒的發(fā)展為本，”“如何讓幼兒自主地發(fā)展，如何讓幼兒真正自主地學(xué)習(xí)，值得我們深入地研究。”
幼兒教育已經(jīng)走向開放的教育，時間、空間、教材、結(jié)構(gòu)的開放，完整幼兒的培養(yǎng)，整合教育的出現(xiàn)，游戲化、生活化的課程模式等等，都提倡為幼兒提供開放、豐富而且多樣的環(huán)境，允許幼兒自由選擇、自主學(xué)習(xí)。孩子是愛玩的，孩子也是在玩中進(jìn)行探究與發(fā)現(xiàn)的，但如果沒有明確的科學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)意識，沒有老師的組織與引導(dǎo)，那么她們的玩就容易漫無目的，不容易進(jìn)入深層次的探究與思考。為了讓幼兒能更好的在玩中進(jìn)行探究，給予孩子們一個良好的探究環(huán)境是必不可少的。隨著新《綱要》的實施和受到一些新教育理念的沖擊，我們應(yīng)讓幼兒園成為她們探究的樂園，幼兒教育的目標(biāo)已從關(guān)注眼前表層轉(zhuǎn)向深層，即為幼兒的遠(yuǎn)期和終身學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。我們更多注重過程，讓幼兒在過程中獲得自主學(xué)習(xí)的能力，獲得使其終身受益的東西。作為國家未來的希望，幼兒的自主性教育也早已成為教育改革的主旋律。區(qū)域活動正是這樣一種開放的活動，因此，區(qū)域活動便在幼兒園廣泛地開展起來并深獲幼兒教師的喜愛。但在實際組織過程中，讓孩子“自己管自己”真正地自主學(xué)習(xí)，許多教師還是存在著一些誤區(qū)：
１、“自主學(xué)習(xí)，就是讓孩子自己去學(xué)習(xí)，他們要怎么樣就怎么樣，教師的作用好象并不大。”于是，出現(xiàn)了“放羊”式的毫無意義的自主學(xué)習(xí)。
２、“讓孩子自己學(xué)習(xí)，亂得看不過去，還是教教省力，效果又好。”于是，教師仍然有意地刻劃幼兒的活動，使之成為一種導(dǎo)演排練過的表演行為。
３、“他們的學(xué)習(xí)行為出乎我的預(yù)料，我就著急了。”于是，孩子在教師給予的環(huán)境中，仍然無法擺脫老師的牽制，無法主動處理學(xué)習(xí)材料，成為環(huán)境的奴隸。
４、“不知道他們在什么情形下，能自主學(xué)習(xí)。”于是，孩子在老師一廂情愿的環(huán)境中，揣摩著他人的心思，心事重重地自主學(xué)習(xí)。
至此，我們看到，“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，在實踐中僅僅是一句口號的現(xiàn)象還普遍存在。幼兒是一個社會的人，他生來就具有人的尊嚴(yán)和價值，有自己的特點和需要。在活動中幼兒是發(fā)展著的、能動的個體，而不是被動的.接受者，他總是以主體的身份在與外部環(huán)境相互作用的活動過程中發(fā)展自己，只有給幼兒準(zhǔn)備一個適宜的環(huán)境，才能給幼兒提供更多發(fā)展主體性活動的機會。因此，我們應(yīng)明確，“幼兒是怎樣發(fā)展的，”我們應(yīng)當(dāng)“如何看待幼兒的發(fā)展，”如何以“幼兒的發(fā)展為本，”“如何讓幼兒自主地發(fā)展，如何讓幼兒真正自主地學(xué)習(xí)，值得我們深入地研究。”
通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，比之集體活動，區(qū)域活動在提高幼兒自主學(xué)習(xí)能力方面有著不可比擬的優(yōu)越性。在區(qū)域活動中，幼兒根據(jù)自己的水平、興趣、特點和需要來選擇材料參與活動，不斷嘗試，體驗著成功和快樂，而且在區(qū)域活動中，幼兒進(jìn)行著多種形式的學(xué)習(xí)，便于教師靈活指導(dǎo)，也便于幼兒自主地向同伴學(xué)習(xí)，其自主學(xué)習(xí)的能力就不斷增強。所以我們設(shè)想為幼兒建構(gòu)開放性區(qū)域活動，讓孩子們的區(qū)域活動具有開放的時間、開放的空間和開放的心靈，教師也努力探索多樣化的指導(dǎo)方式和策略，在活動中引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，讓每位幼兒都能在適宜的環(huán)境中獲得最大限度的發(fā)展。因此，我們決定在班內(nèi)建構(gòu)開放性區(qū)域活動，具體做法如下：
一、創(chuàng)設(shè)開放性、互動的環(huán)境，提供層次性材料，滿足不同幼兒發(fā)展的需要。
游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)包括物質(zhì)環(huán)境（操作材料）和心理環(huán)境（知識經(jīng)驗）的創(chuàng)設(shè)。活動區(qū)最需要的是創(chuàng)設(shè)能讓幼兒自由選擇、大膽操作、大膽探索的環(huán)境，以激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，提高幼兒的自主性。
（一）創(chuàng)設(shè)富有情趣性的環(huán)境。
新《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，需要從多方面進(jìn)行，不僅要考慮區(qū)域環(huán)境的美觀性、教育性、操作性、層進(jìn)性、情境性等原則，還要考慮區(qū)域中的人文環(huán)境，即區(qū)域環(huán)境中的情感傾向。在此，我們側(cè)重從人文環(huán)境來設(shè)置區(qū)域，控制動態(tài)活動與靜態(tài)活動的分離，考慮各活動區(qū)之間的相互關(guān)聯(lián)，讓環(huán)境與幼兒產(chǎn)生互動。我們可以把教室創(chuàng)設(shè)成自己班里的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，成為孩子們進(jìn)行一切學(xué)習(xí)活動，科學(xué)探究的小天地。在這個小天地里，還有一些需要利用和思考的設(shè)施。
活動方案 篇8
暑假生活即將開始,為引導(dǎo)全體學(xué)生把假期生活過得既豐富多彩又富有意義,在假期中既能放松心情、輕松休息,又能使學(xué)生的思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣得到鍛煉和培養(yǎng),和同學(xué)、家長增進(jìn)感情交流,促進(jìn)家庭、社會和諧。結(jié)合我校實際,決定在全校開展“快樂暑期八個一”活動,活動安排如下:
活動一:讀一本好書(點標(biāo)題記錄)
讀一本富有營養(yǎng)、有品味、有價值和有著思想內(nèi)涵,并從中獲益獲智的書籍。把自己的心得體會撰寫一篇讀后感。
活動二:我為學(xué)校提一點建議
回憶本學(xué)年的學(xué)校教育教學(xué)工作,老師沒想到或沒做好的事情,想一想提一點建議和意見。
活動三:學(xué)會一項家務(wù)
要想成為自立自強的人,就要從小事做起,不管家人是否同意,至少在假期做一件家務(wù)。不為別的,就是要讓他們知道,你不在他們身邊的時候,這些事情你都可以做,并且可以做得很好,好讓他們放心。
活動四:參加一次社會實踐活動
實踐樹人。通過參加一次社會實踐活動,讓學(xué)生們在實踐中體驗角色,在體驗中不斷成長。
活動五:改掉一個不文明行為
講文明是時代進(jìn)步、素質(zhì)高低的內(nèi)在要求和直接體現(xiàn),文明程度如何直接反映了人們的精神面貌和地方的進(jìn)步發(fā)展?fàn)顩r。一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。
活動六:學(xué)會一種自救自護(hù)本領(lǐng)
進(jìn)一步加強對學(xué)生的自救自護(hù)教育,讓學(xué)生了解自救自護(hù)的'基本常識,掌握自救自護(hù)的一些方法,提高自我防范能力,促使健康快樂成長。
活動七:每天鍛煉一小時
積極響應(yīng)“每天鍛煉一小時,健康工作50年,幸福生活一輩子”的口號,學(xué)生可根據(jù)自己的運動能力和運動愛好,選擇一項或多項加強自身鍛煉,貴在堅持。
活動八:履行一次承諾
承諾以上七項活動內(nèi)容:扎實、真實、詳實的完成。
各班要充分認(rèn)識開展“快樂暑期八個一”活動的重要意義,把這一活動作為一份重要的作業(yè)內(nèi)容。豐富假期生活,切實通過體驗教育不斷學(xué)習(xí)、提高和進(jìn)步。
霞海中學(xué)學(xué)生處
活動方案 篇9
各區(qū)縣衛(wèi)生計生委，市疾病預(yù)防控制中心、市健康教育所、市婦幼保健中心: 5月15日是我國第22屆“防治碘缺乏病日”，宣傳主題是“科學(xué)補碘，重在生命最初1000天”。國家衛(wèi)生計生委辦公廳等十部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展20xx年防治碘缺乏病日活動的通知》（x衛(wèi)辦疾控函〔20xx〕x號，請從國家衛(wèi)生計生委網(wǎng)站下載），指導(dǎo)各地開展碘缺乏病防治宣傳工作。為做好本市第22屆“防治碘缺乏病日”宣傳活動，現(xiàn)就有關(guān)事項安排如下：
一、活動安排
宣傳活動期間，市衛(wèi)生計生委同有關(guān)部門在長寧區(qū)婦幼保健院組織市級現(xiàn)場宣傳活動，重點圍繞孕婦等碘營養(yǎng)偏低重點人群開展宣傳。此外，制作宣傳海報、折頁等資料發(fā)放到各區(qū)縣疾病預(yù)防控制中心、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
二、工作要求
（一）各區(qū)縣衛(wèi)生計生委應(yīng)按照屬地化管理原則，在本轄區(qū)市級產(chǎn)科專科醫(yī)院和婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等機構(gòu)，通過宣傳展覽、咨詢答疑、專家講座等形式，集中開展針對孕婦、哺乳期婦女和兒童等重點人群的宣傳工作，確保宣傳活動有影響、有深度、有重點，讓孕婦等重點人群充分認(rèn)識到碘缺乏病的危害，掌握碘缺乏病防治知識，增強科學(xué)補碘的意識。同時正確引導(dǎo)確有需要購買非碘鹽的`群眾到正規(guī)非碘鹽銷售點進(jìn)行購買。
（二）市疾病預(yù)防控制中心要做好市級主題宣傳工作的組織開展和區(qū)縣技術(shù)指導(dǎo)。市健康教育所要組織“12320”公共衛(wèi)生公益熱線加強市民碘缺乏病防治知識的宣傳。市婦幼保健中心要協(xié)助落實全市產(chǎn)科專科醫(yī)院和婦幼保健院的宣傳事宜。
（三）各區(qū)縣要認(rèn)真總結(jié)本次宣傳活動，將宣傳日活動統(tǒng)計情況表（見附件）于5月25日前以書面形式報送至市疾病預(yù)防控制中心。市疾病預(yù)防控制中心匯總?cè)谢顒忧闆r后，于5月31日前報送至市衛(wèi)生計生委疾控處。聯(lián)系地址：世博村路300號4號樓，聯(lián)系人：周xx，聯(lián)系電話：xx。
xx市衛(wèi)生和計劃生育委員會辦公室
20xx年5月13日
【活動方案】相關(guān)文章：
活動方案[精選]02-24
活動方案(經(jīng)典)02-25
[精選]活動方案02-02
活動方案(精選)01-25
[經(jīng)典]活動方案04-24
(精選)活動方案02-27
【經(jīng)典】活動方案03-01
活動的方案06-13
活動方案（經(jīng)典）10-02
(經(jīng)典)活動方案09-09