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活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-03-24 07:58:48 活動(dòng)方案

（合集）活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（合集）活動(dòng)方案

活動(dòng)方案篇1

　　心理素質(zhì)是現(xiàn)代人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，心理健康教育是學(xué)校全面發(fā)展教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，既是適應(yīng)新時(shí)期教育改革、發(fā)展的需要，也是促使青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。

　　為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，把我校的心理健康教育真正落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，逐步形成一種整體推進(jìn)心理健康教育的良好氛圍，現(xiàn)特制定學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)周方案。

　　一、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)周的指導(dǎo)思想

開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)周的指導(dǎo)思想：

　　一是為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法；讓學(xué)生了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為；加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀評(píng)價(jià)自己；積極與教師、家長(zhǎng)、同學(xué)進(jìn)行有效的溝通，逐步適應(yīng)社會(huì)生活的各種變化，培養(yǎng)抗挫折能力；充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

　　二是為了創(chuàng)造提高教育、教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才的良好精神環(huán)境，形成和諧、健康、向上、快樂(lè)的校園氛圍。

　　二、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)周的主要任務(wù)

　　1、通過(guò)反思讓學(xué)生學(xué)會(huì)自省；通過(guò)慎獨(dú)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律；通過(guò)欣賞讓學(xué)生學(xué)會(huì)自信；通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自助；通過(guò)鼓勵(lì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主；通過(guò)磨練讓學(xué)生學(xué)會(huì)自立；通過(guò)比較讓學(xué)生學(xué)會(huì)自強(qiáng)；通過(guò)養(yǎng)成讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊。

　　2、通過(guò)心理健康教育活動(dòng)周，要求學(xué)生能夠記住一句人生格言作為自己的座右銘；編輯一份心理健康小報(bào)；以班為單位出版一期心理專刊板報(bào)。班主任要上好一堂心理輔導(dǎo)課。最終能達(dá)到讓學(xué)生懂得一點(diǎn)心理學(xué)的知識(shí)，理解一種心理調(diào)控方法，經(jīng)歷一次心理體驗(yàn)，形成一個(gè)新的'認(rèn)知，發(fā)展一個(gè)新的行為，改變一種不良的心態(tài)，矯正一種不良的行為的目的。

　　三、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)周的主題

　　此次心理健康教育活動(dòng)周，以“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”為主題。尋求智能與人格和諧發(fā)展，科技與人文齊頭并進(jìn)的目標(biāo)。讓學(xué)生的心靈在互動(dòng)中放飛，素質(zhì)在修煉中成長(zhǎng)。進(jìn)而點(diǎn)亮學(xué)生青春的生命，奏響人生華彩的樂(lè)章。

　　四、心理健康教育活動(dòng)周的工作內(nèi)容

　　1、通過(guò)主題班會(huì)、心理活動(dòng)課、宣傳櫥窗、心理小報(bào)、個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等途徑，對(duì)學(xué)生普及心理健康的基本知識(shí)，幫助他們樹(shù)立心理健康意識(shí)。

　　2、通過(guò)心理技能訓(xùn)練、游戲輔導(dǎo)、心理健康知識(shí)講座等形式 , 幫助學(xué)生了解心理調(diào)節(jié)的方法，掌握心理保健常識(shí)。

　　3、通過(guò)建立心語(yǔ)室、心情屋、心靈氧吧的方式，讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師、學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行心的對(duì)話、心的碰撞。搭起溝通的心橋，傾訴真切的心聲，調(diào)整失衡的心態(tài)，開(kāi)發(fā)潛在的心力，激勵(lì)旺盛的心勁，進(jìn)行全面的心育。

　　4、尋求開(kāi)展心理健康教育的載體，組織受學(xué)生喜歡的形式多樣的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中強(qiáng)化。

　　5、充分發(fā)掘社會(huì)教育資源，建立與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常性溝通機(jī)制，形成教育合力。

　　五、心理健康教育活動(dòng)周的具體安排

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月14日至10月19日

　　2、活動(dòng)安排：（見(jiàn)附表）

　　六、搞好心理健康教育活動(dòng)周的基本要求

　　1、營(yíng)造一種積極推進(jìn)心理健康教育的良好氛圍，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和心理環(huán)境。

　　2、突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性心理健康教育的主線，積極做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和咨詢工作，利用團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)，深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)和思想狀況，做好個(gè)案研究和資料積累工作，以及學(xué)生心理問(wèn)題的疏導(dǎo)、矯正工作。

　　3、各有關(guān)部門(mén)和相關(guān)教師、班主任，要按照組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、措施落實(shí)的精神，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，切實(shí)做好本職工作。

　　4、在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作中尋找心理健康教育的契機(jī)，把心理健康教育滲透到班主任工作、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)、家庭教育之中，從而達(dá)到教育者、受教育者、教育環(huán)境、教育過(guò)程的良性互動(dòng)和優(yōu)化組合，以求心理健康教育的科學(xué)化和實(shí)效化。

活動(dòng)方案篇2

　　一、晚會(huì)主題：

　　“相逢是緣，相知是情”，“close you and me，happy everyone！”

　　二、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月25日（星期五）下午4：00～7：00

　　三、地點(diǎn)：圖文中心四樓報(bào)告廳

　　五、活動(dòng)總指揮：李黎

　　六、策劃：郭建軍

　　七、主持人：男待定女李黎

　　八、場(chǎng)內(nèi)協(xié)調(diào)：韓瀟梁繼成

　　九、攝影攝像：劉東蒯玉華

　　十、器樂(lè)音響視頻及會(huì)場(chǎng)布置：花脂蜂韓瀟史景春郭建軍

　　十二、背景及場(chǎng)內(nèi)布置、道具：

　　1、會(huì)場(chǎng)布置：桌椅沿大廳兩側(cè)均勻平行擺開(kāi)，兩邊各30張桌椅，主席臺(tái)下面南擺一排做嘉賓席，用投影儀投影歡迎條幅，播放背景音樂(lè)古典名曲“望江南”和“開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)”

　　2、花脂蜂負(fù)責(zé)調(diào)試舞臺(tái)燈光音響及電腦多媒體設(shè)備，郭建軍準(zhǔn)備背景音樂(lè)視頻影視素材，韓瀟、史景春負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置和道具。

　　十三、物品和道具準(zhǔn)備：

　　食品：茶水、飲料、水果、糖果、花生、瓜子等（基本足夠任吃任飲）。

　　道具：撲克牌2副，遮眼巾15條（可用口罩代替），吉他（韓瀟帶），玩具劍1個(gè)。文藝演出道具由演出者自備。

　　獎(jiǎng)品：游戲獎(jiǎng)12個(gè)，幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)2個(gè)

　　十四、晚會(huì)流程

　　開(kāi)篇：相逢是首歌

　　1、集體合影留念：合影結(jié)束后，安排嘉賓及朋友們就坐，主右賓左，特邀嘉賓居中。（播放背景音樂(lè)：開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)）

　　2、主持人致開(kāi)幕詞，介紹并歡迎嘉賓的到來(lái)。

　　3、特邀嘉賓代表致辭

　　4、開(kāi)場(chǎng)節(jié)目

　　文藝節(jié)目12

　　男女聲合唱“youandme”，主客單位各1個(gè)集體文藝節(jié)目表演。

　　5、游戲互動(dòng)節(jié)目一

　　緣份速配搶櫈子，規(guī)則如下：

　　a）緣份速配：事先從兩幅撲克牌中分別各選取號(hào)碼花色相同的牌，由30位男士和30位女士依次抽取自己的幸運(yùn)號(hào)牌，抽到花色和號(hào)碼相同的男士和女士速配為一對(duì)游戲拍檔，攜手參與接下來(lái)的游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　b）搶櫈子：舞臺(tái)中央由14張椅子圍擺成一個(gè)大圈，幸運(yùn)號(hào)牌為奇數(shù)的15對(duì)搭檔上臺(tái)站在椅子外側(cè)圍成一個(gè)圈，由吉他手韓瀟彈吉他，吉他聲響起，游戲開(kāi)始，所有搭檔手牽手圍著椅子開(kāi)始轉(zhuǎn)，當(dāng)吉他聲戛然而止時(shí)，大家紛紛搶坐櫈子，坐不上櫈子的一對(duì)搭檔被淘汰。然后取走一張椅子，接著開(kāi)始，直到剩下最后3對(duì)搭檔為最終的勝出者。

　　c）影視配音秀：大屏幕播放一段搞笑影視片段，大家先共同觀看一遍，然后去掉原聲，由3對(duì)勝出搭檔分別充當(dāng)男女主人公的配音演員進(jìn)行配音表演，由觀眾依據(jù)配音的效果評(píng)出最終的冠亞季軍，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　高潮：closeyouandme，情系你我他

　　6、文藝節(jié)目3

　　7、游戲互動(dòng)節(jié)目二

　　a）情歌串燒：在場(chǎng)所有人員分為兩個(gè)陣營(yíng)：俊男隊(duì)和靚女隊(duì)，先由靚女隊(duì)任一隊(duì)員唱一句歌，再由俊男隊(duì)接唱另一句，依次循環(huán)，每一句接唱的歌的歌詞的首個(gè)字必須和上一句歌的歌詞的最后一個(gè)字在發(fā)音上相吻合。比如女唱：“冬季到臺(tái)北來(lái)看魚(yú)”，男只能接唱“雨一直下…”。接不上的.一方為負(fù)放，唱三局，勝兩局者為最終獲勝一方。

　　b）方言大pk：俊男隊(duì)和靚女隊(duì)各選派5名選手參賽（外省籍或在外省外地生活過(guò)），男女隊(duì)各派自由選派一名隊(duì)員相互用方言交談，各說(shuō)一句，由女隊(duì)員先說(shuō)，如果哪一方無(wú)法對(duì)答又解釋不出對(duì)方說(shuō)話的準(zhǔn)確意思，即被淘汰，勝者接著進(jìn)行下一輪pk，直到一方的所有隊(duì)員被淘汰為止，有隊(duì)員沒(méi)被淘汰的一方為勝方。

　　尾聲：happycristmusnight

　　8、文藝節(jié)目4

　　9、游戲互動(dòng)節(jié)目三

　　a）豬八戒背媳婦：抽到偶數(shù)牌的15對(duì)拍檔上臺(tái)，男扮豬八戒女扮媳婦，分別站在會(huì)場(chǎng)的東西兩側(cè)，會(huì)場(chǎng)中央放若干椅子作障礙，所有豬八戒把眼睛用遮眼巾蒙住，走到會(huì)場(chǎng)另一側(cè)去搶一個(gè)媳婦背回原地（背著往回走的過(guò)程中由媳婦做引導(dǎo)繞過(guò)障礙。最先背回媳婦的3個(gè)豬八戒和他們的媳婦獲勝并進(jìn)入下一游戲環(huán)節(jié)。

　　b）影視經(jīng)典對(duì)白模仿秀：播放大話西游“曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)情擺在我面前，我沒(méi)有珍惜…”那段經(jīng)典影視對(duì)白片段，三對(duì)男女搭檔依次進(jìn)行模仿表演，由觀眾依據(jù)表演的效果評(píng)出最終的冠亞季軍，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　10、集體兔子舞（現(xiàn)代版+原始版）

　　11、播放閉幕歌曲《圣誕歌wewishyoucristmus》邀嘉賓同唱共舞。

　　主持人致閉幕辭

　　12、所有來(lái)賓到指定地點(diǎn)會(huì)餐。

　　十五、活動(dòng)說(shuō)明及注意事項(xiàng)：

　　1、本次活動(dòng)所有費(fèi)用aa制，參會(huì)人員每人預(yù)交50元，多退少補(bǔ)。

　　2、少帶現(xiàn)金，aa費(fèi)用+往返路費(fèi)即可。

　　3、貴重首飾盡量不要佩戴。

　　4、個(gè)人物品，手機(jī)或者現(xiàn)金能攜身保管。

　　5、莫貪杯，司機(jī)更要注意酒后駕車危險(xiǎn)。

活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)計(jì)劃

　　今年我校“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)根據(jù)上級(jí)部門(mén)文件精神，本著領(lǐng)導(dǎo)高度重視、工作機(jī)制日趨完善、活動(dòng)內(nèi)涵不斷豐富、社會(huì)氛圍日益濃厚、共建成效空前顯著的原則，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，提高共建成效，確保共建活動(dòng)順利開(kāi)展，經(jīng)我校精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，特制定本計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我校“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建”將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以“文明單位送文明、文明單位幫文明”，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)我縣城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。

　　二、活動(dòng)對(duì)象： 沙灣縣第一中學(xué)與四道河子鎮(zhèn)下野地村

　　三、主要任務(wù)

　　充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)，積極幫助共建村隊(duì)籌建文化陣地，贈(zèng)送桌椅、圖書(shū)、健身器材等用品，激發(fā)廣大村民學(xué)習(xí)的積極性，切實(shí)提高自身素質(zhì)，解決共建村隊(duì)科學(xué)發(fā)展滯后帶來(lái)的負(fù)面影響。對(duì)于在我校就讀的學(xué)生給予文化幫扶、經(jīng)濟(jì)幫扶。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、成立共建領(lǐng)導(dǎo)小組，權(quán)責(zé)明確，每個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)口幫扶聯(lián)系一名困難戶

　　組長(zhǎng)：劉君泰（黨總支書(shū)記）

　　副組長(zhǎng)：陳剛（校長(zhǎng)）

　　成員：朱蓮英曹文新任黎星張廣容李玉江

　　下設(shè)辦公室，主任由黨政辦主任高華明兼任。

　　2、我校和下野地村之間，每年要開(kāi)展兩次以上共建活動(dòng)；并經(jīng)常保持聯(lián)系，針對(duì)下野地村的困難，集中雙方力量，在力所能及的前提下，為下野地村辦一兩件實(shí)事。

　　3、通過(guò)共建活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)村樸實(shí)的民風(fēng)和農(nóng)民勤勞務(wù)實(shí)的精神，不斷加強(qiáng)我校教職工的職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)職工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，提升我校社會(huì)形象。

　　4、我校要大力支援該村的文化室配套設(shè)施建設(shè)，幫助完善文明書(shū)庫(kù)工程。

　　5、活動(dòng)主要圍繞20xx年4月20日，簽訂的'雙方城鄉(xiāng)文明共建協(xié)議書(shū)執(zhí)行，具體根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整。

　　6、為該村考入我校的學(xué)生進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，對(duì)今年參加高考的本村學(xué)生進(jìn)行估分指導(dǎo)和填報(bào)志愿指導(dǎo)，對(duì)于貧困子女爭(zhēng)取多種途徑給予資助。

　　7、共建雙方要認(rèn)真按照文件要求深入開(kāi)展共建活動(dòng)，通過(guò)各種形式的群眾性精神文明共建活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，為構(gòu)建和諧沙灣做出新的貢獻(xiàn)。

　　沙灣縣第一中學(xué)

活動(dòng)方案篇4

　　一、主題：幸福大投“球”，下一個(gè)屬于你。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：上午11：00開(kāi)始

　　三、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：

　　1音樂(lè)播放(首先暖場(chǎng)，音樂(lè)打造聲勢(shì)，吸引群眾，聚集一定的人群，烘托現(xiàn)場(chǎng)氣氛)，

　　2遮陽(yáng)傘擺好，工作人員到場(chǎng)，

　　3開(kāi)業(yè)*，宣傳標(biāo)語(yǔ)要懸掛好。

　　主要的活動(dòng)

　　以特別大的T恤(圖案是以店鋪名稱，服裝特色為內(nèi)容)，懸掛于門(mén)店上方，大衣里面用氣球填充，使其飽滿。——吸引過(guò)路人留步。

　　在衣服下方設(shè)計(jì)兩個(gè)超大口袋(使其能鼓起來(lái))，左邊為“福(服)袋”，右邊為“手袋”。觀眾通過(guò)從下往上仍紙團(tuán)，投中一方送相應(yīng)禮品。(要求：紙團(tuán)上寫(xiě)有姓名，聯(lián)系方式，活動(dòng)后還將從中隨機(jī)抽出數(shù)名幸運(yùn)者。后期可以利用這些信息定期傳遞我們門(mén)店最新優(yōu)惠信息)——吸引學(xué)生參與其中，了解門(mén)店信息。

　　最后，把特制大衣拍攝成藝術(shù)照片，并寫(xiě)上此次參與我們活動(dòng)，并且留下姓名與聯(lián)系方式的學(xué)生姓名，然后貼在店鋪墻上。(活動(dòng)的目的是為了來(lái)店鋪的消費(fèi)者有機(jī)會(huì)看到自身的名字，產(chǎn)生一種自豪與歸屬感)。

　　規(guī)則與要求：

　　左邊送——5元代金券(一月內(nèi)使用有效)。

　　右邊送——一些生活用品(比如洗衣粉，牙刷，牙膏以及肥皂)

　　幸運(yùn)者禮品——本店的牛仔褲一件或時(shí)尚T恤一件。(數(shù)名)

　　投紙團(tuán)者與大衣的'空衣袋要保持一定距離，在工作人員指揮下頭球與拿獎(jiǎng)品。

　　特制的大衣要求：

　　1、顏色鮮艷，圖案明顯;

　　2、衣袋要大，要深;

　　3、活動(dòng)前必須把大衣掛好(掛在何處暫定)

　　四、具體促銷活動(dòng)方案

　　促銷方案一：

　　一人行，第一件原價(jià)，第二件打8折。

　　兩人行，兩個(gè)人第一件打9折，第二件統(tǒng)統(tǒng)半價(jià)。

　　三人以上(包括三人)全部都是六折。

　　促銷方案二：

　　凡是當(dāng)天在本店購(gòu)買服裝的消費(fèi)者，可獲得服裝店代金券10元(或會(huì)員卡，可打8、8折與積分，積分越高，打折越低)，用代金券牢牢抓住客戶，抓住客戶的心，提高長(zhǎng)期回頭客。

活動(dòng)方案篇5

　　一、目的意義

　　班主任節(jié)以“理解、尊重、服務(wù)”為主旨，營(yíng)造班主任工作優(yōu)良氛圍，提高班主任責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、管理能力，激發(fā)班主任的工作熱情，得到更多人的理解、支持于幫助。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：xx

　　組員：xx

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）“夸夸我們的班主任”征文比賽

　　為更好地彰顯班主任工作——嘴勤、手勤、腿勤的“三勤”特點(diǎn)，肯定班主任的工作，展示班主任的耀人風(fēng)采，進(jìn)一步弘揚(yáng)班主任“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，增強(qiáng)學(xué)生尊重班主任、理解班主任、熱愛(ài)班主任的情感，建立和諧、融洽的師生關(guān)系，全校將于9月份在舉行“夸夸我們的班主任”征文比賽。要求五、六年級(jí)學(xué)生參加，通過(guò)夸自己的班主任，體會(huì)做班主任的辛勞，珍惜班主任的勞動(dòng)，知道感恩，學(xué)會(huì)做人。各班評(píng)選出兩篇優(yōu)秀習(xí)作，上報(bào)教導(dǎo)處。學(xué)校成立專門(mén)的評(píng)審小組對(duì)上送的征文進(jìn)行量化評(píng)定，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)文章在教師會(huì)或班主任例會(huì)上請(qǐng)學(xué)生宣讀。各班征文的上交時(shí)間為20xx年9月30日之前交到教導(dǎo)處。

　　（二）“傳經(jīng)送寶”大講壇

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，探索新形勢(shì)下班主任工作的新理念、新內(nèi)容、新方法、新規(guī)律，解決班主任工作中的困惑問(wèn)題，整體提升我校班主任專業(yè)化管理水平與技巧，開(kāi)展優(yōu)秀班主任論壇，每位教師以班主任日常工作中體會(huì)最深的事例，圍繞學(xué)生，展開(kāi)事情，論述觀點(diǎn)。要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。論壇班主任：童維維、任麗蓉、茅建女、周雪燕、周潔、陸炯炯。

　　（三）班隊(duì)活動(dòng)公開(kāi)課展示活動(dòng)

　　班隊(duì)活動(dòng)課是學(xué)校德育的一條重要途徑，是學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、體驗(yàn)成功、接受教育的重要陣地。班主任在對(duì)學(xué)生的教育的全過(guò)程中要努力創(chuàng)造真正屬于學(xué)生的活動(dòng)，要以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為核心，以素質(zhì)整體發(fā)展為價(jià)值取向，為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。本次展示重在交流，相互探討，以提高各班班隊(duì)課的質(zhì)量。

　　活動(dòng)安排：10月12日（周五）第六節(jié)課，四（2）班的.班隊(duì)活動(dòng)展示。

　　（四）“老班在線”原創(chuàng)微信大獎(jiǎng)賽

　　學(xué)校、社會(huì)、家庭三者緊密聯(lián)系形成合力對(duì)孩子進(jìn)行教育，已成為現(xiàn)代教育的趨勢(shì)。教師與家長(zhǎng)聯(lián)系的目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、班級(jí)近期的教育內(nèi)容，孩子成長(zhǎng)的教育氛圍和孩子在校的表現(xiàn)，同時(shí)使教師掌握學(xué)生在校外的情況，以正確地把握學(xué)生的個(gè)性心理特征。在溝通教師和家長(zhǎng)思想的過(guò)程中，可以盡力克服家長(zhǎng)的依賴、應(yīng)付心理，做到彼此了解，相互支持、互相樹(shù)立威信，共同研究教育措施。學(xué)校在去年引進(jìn)了校訊通平臺(tái)，成為學(xué)校家庭溝通的主渠道，在家校聯(lián)系中發(fā)揮了巨大作用。

　　本次大獎(jiǎng)賽要求各班主任原創(chuàng)一條發(fā)給家長(zhǎng)的短信，可以是群發(fā)或單獨(dú)溝通的內(nèi)容，形式不限。在10月31日前完成，并轉(zhuǎn)發(fā)給胡凌萍老師，學(xué)校評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　（五）“今天我當(dāng)班主任”活動(dòng)

　　家庭教育不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單重復(fù)，更不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的一條重要途徑。為提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參與程度，便于家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的責(zé)任感，有利于家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)一致地教育好學(xué)生，以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，同時(shí)也為了家長(zhǎng)走出家教誤區(qū)，掌握科學(xué)的家教方法，學(xué)校為配合本屆班主任節(jié)，將邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任一天班主任工作，為學(xué)校的德育工作作出一個(gè)新的嘗試。

　　1、時(shí)間：11月份

　　2、對(duì)象：一、二年級(jí)各班確定班級(jí)家長(zhǎng)委員成員1名，當(dāng)一天的班主任。

　　3、班主任全程陪同，做好記錄、攝影工作，及時(shí)溝通交流，做好配合工作，但不能奪權(quán)，甘唱配角。

　　4、工作內(nèi)容：

　　（1）體驗(yàn)從學(xué)生晨間談話10分鐘，與全體同學(xué)作個(gè)簡(jiǎn)短交流，并提出一天中的注意事項(xiàng)。

　　（2）隨堂聽(tīng)課1節(jié)，并做好記錄。

　　（3）與學(xué)生談話1—2人，記錄到班務(wù)日志中去。

　　（4）中午與學(xué)生共同就餐，進(jìn)行午間管理。

　　（5）做好紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)工作。

　　（6）突發(fā)事情的處理。

　　（7）下午第二節(jié)課后帶領(lǐng)學(xué)生放學(xué)。

　　（8）寫(xiě)一篇體驗(yàn)文章，也可以包括反饋、意見(jiàn)及建議。

　　班主任風(fēng)彩展示

　　在征文比賽的基礎(chǔ)上，選出每班得分最高的文章，配以班主任的個(gè)性生活照，以大型噴繪的形式展示在宣傳窗。

　　班主任是班級(jí)組織的教育者、管理者和引導(dǎo)者。班級(jí)是學(xué)校工作的基層單位，是學(xué)生集體的基層組織。學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施，各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、主要通過(guò)班級(jí)組織去進(jìn)行。班級(jí)工作與整個(gè)學(xué)校工作緊密聯(lián)系，班級(jí)工作的質(zhì)量直接關(guān)系和影響著整個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量。班主任工作對(duì)班級(jí)的組織狀況和教育質(zhì)量，起決定性作用。

　　班主任是學(xué)生健康個(gè)性的培養(yǎng)者，班主任工作對(duì)他們健康性格的培養(yǎng)起著重要的引導(dǎo)作用。班主任是學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系者。班主任是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)三種教育力量的橋梁和紐帶。學(xué)校教育要能充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，取得良好的教育效果，班主任則是學(xué)校聯(lián)系家庭和社會(huì)有關(guān)方面的代表，是溝通學(xué)校家庭是社會(huì)的橋梁和紐帶。希望本屆班主任節(jié)盡情展示我校班主任的風(fēng)彩，讓全體班主任體會(huì)自己工作的意義，為智慧育才貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)一滴。