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讀書活動方案

時間：2024-09-18 08:30:13 活動方案

讀書活動方案合集3篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的讀書活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書活動方案合集3篇

讀書活動方案1

　　活動目的：

　　1.進一步提升我校辦學水平，積極推進我校德育工作再上新臺階。

　　2.提高全校學生的文化修養和道德水平，引導學生養成良好的讀書習慣，激發讀書熱情，多讀書、讀好書、會讀書。

　　3.營造良好的校園文化氛圍，打造書香班級，推進人文校園的建設。

　　活動設計：本活動可依照學生讀書的行動順序分為三個板塊。

　　第一板塊——引導

　　1.教師推薦、分享書籍

　　每周由一位教師向學生推薦一本書【各科老師均可參與，推薦范圍宜跳出高中生必讀書目，（如名著、名家詩詞等），旨在拓展學生閱讀視野，激發對不同種類書籍的閱讀興趣。時間可安排在每天早上和下午學生到校、放學時間，通過校園廣播或電視臺向學生推薦。】

　　2.專家講座

　　邀請市內高校的專家就某一方面書籍的閱讀做深入介紹和導讀【可邀請西北師范大學文學院、國學中心的教授、蘭州大學文學院的教授以及其他學院的教授、學者等。每月在報告廳舉辦一場講座，舉辦3-4場，安排不同年級學生前去聽講。】

　　第二板塊——體驗

　　1.學生讀書筆記展覽

　　高二年級學生在語文老師的要求下，已養成了做讀書筆記的良好習慣，可在全校范圍內進行讀書比較展覽，以供高一年級學生學習、借鑒。【可由高二語文老師挑選一部分優秀讀書筆記，由高一年級語文老師利用早讀、輔導課等時間在高一各班進行傳閱、展覽。】

　　2.走進圖書館（校外和校內）

　　在高一、高二年級挑選一部分學生（以文科生為主），以社會實踐的形式，組織學生到甘肅省圖書館、西北師范大學圖書館或蘭州大學圖書館參觀，學習圖書分類知識，了解圖書館學、圖書情報學的發展。【可在某周五下午或社會實踐時間外出參觀。】

　　此外，可聘請學生為圖書管理員，參與學校圖書館的圖書借閱管理工作，如圖書整理歸類、辦理借書證、管理圖書借閱等。

　　3.走進《讀者》

　　《讀者》是我省最具影響力的'刊物，在高中生之中也極具吸引力，可在高二年級挑選一部分文科生到《讀者》雜志社參觀，了解雜志的編輯流程，并可在雜志社編輯的指導下參與體驗編輯工作。

　　第三板塊——表達

　　1.?“書香校園”主題征文

　　2.?“書香校園”詩詞朗誦會

　　可在全校范圍內舉辦詩詞朗誦活動，調動社團力量，將詩、樂、舞結合起來，以比賽的形式呈現出來。

　　3，“書香校園”讀書主題辯論賽

　　采用美式辯論賽的方式（英文），表達對讀書的不同看法。以此作為我校美式辯論賽校內賽活動，為下一步參加大區和全國比賽做好準備。

讀書活動方案2

　　一、活動目的:

　　蘇霍姆林斯基曾說過:“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”書籍讓教師與人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養與專業水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內涵和品位。現擬組織一次“教師讀書沙龍活動”。

　　二、活動時間和地點:

　　時間:十月開啟，每月一次(具體日期另行通知)

　　地點:三樓多媒體教室

　　三、參加對象:

　　幼兒園自愿報名教師

　　四、活動主題:讓生命因讀書而精彩!!

　　五、活動方案:

　　(一)書韻留香，你我共享。(十月)

　　主持: 王XX 張XX

　　活動流程:

　　(1) 主持人發言:(背景音樂)

　　晶:親愛的老師們，今天，我們相聚在一起，舉行我園首次教師讀書沙龍活動。首先，對各位老師的積極參與表示衷心的感謝!

　　苗:莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”許多名人們的成功經驗表明，生命因多讀書而厚重，人生因好讀書而美麗，事業因讀好書而精彩!

　　晶:開展“讀書沙龍”活動，打造“書香實幼”，是促進我們教師專業成長的重要途徑，也是推動教師豐富自我的內在動力。為了給老師們創造良好的讀書環境，讓老師們有條件多讀書、讀好書，我們成立讀書沙龍，希望老師們在讀書交流活動中，能夠相互借鑒經驗，汲取精髓，博采眾長，為我所用，豐富教師的文化生活，提升活動的品位。下面我宣布:讀書沙龍啟動儀式現在開始!

　　(2)苗:首先歡迎公書記為讀書沙龍啟動儀式致詞!

　　(3)晶:下面有請公書記為讀書沙龍啟動儀式揭牌!

　　(4)好書推薦，搭建共享平臺。

　　晶:書就像無聲的導師，引導我們走向美好的未來，使我們學識淵博，心胸開闊。下面有請老師們進行好書推薦，希望每位老師都能找到屬于自己的智慧之書。(教師依次進行好書推薦)

　　(5)相互借閱，你我共享。

　　苗:聽了大家的介紹，想必每一位愛書之人都已經躍躍欲試了吧，老師們，現在就讓我們一起享受這書籍的饕鬄盛宴吧!請老師們根據自己的喜好相互交換圖書。(背景音樂)

　　(6)儀式結束，送上寄語。

　　晶:最后，有請陳園長為本次讀書沙龍啟動儀式送上寄語和禮物(書簽)

　　很喜歡蘇霍姆林斯基的一段話，今天就以它為結束語送給老師們吧:學習的`愿望是一種精細而淘氣的東西。形象地說，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬朵細小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著，給它提供滋養。我們看不見這些根須，但是我們悉心地保護它們，因為我們知道，沒有它們，生命和美就會凋謝。希望老師們...............謝謝大家!

　　(二)百家爭鳴，展現精華。(十一月)

　　主持人:王xx 張xx

　　活動流程:

　　(1)“書香秀”入場，營造書香氛圍

　　每位教師手持書，伴著優美的音樂入場就坐。

　　(2)分享書中的好文，交流自己的讀書心得。

　　主持人:經過一個多月的閱讀，相信老師們一定有所收獲。下面有請老師們分享自己讀書的心得體會。

　　(3)邀請嘉賓(趙老師)精彩點評

　　(4)圖書漂流，精彩循環。

　　根據交流結果，再次選擇自己感興趣的書閱讀。

　　(5)主持人總結:第一次圖書漂流老師們就有這樣大的收獲，這說明我們的讀書沙龍就像一場及時雨，滋潤著我們求知的心靈。相信在下面的圖書漂流活動中老師們會一如既往的豐富自己，提升自己，讓自己的人生變得精彩!

　　(三) 暢談提升，共享快樂。(十二月)

　　主持人:王xx張xx

　　活動流程:

　　(1) 美文共享，烘托氛圍(背景音樂、PPT)

　　請(于x、朱xx)教師進行美文分享。

　　(2) 暢所欲言“我讀書的那些事兒”

　　主持人:從小到大，我們每一個人都與書結下了不解之緣，不管是我要讀還是要我讀，相信您和書之間都有著許多精彩的小故事。下面讓我們暢所欲言，說一說““我讀書的那些事兒”.

　　(現場交流讀書經歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點……)

　　(3) 邀請嘉賓(陳老師)精彩點評

　　(4)圖書漂流，精彩循環。

　　根據交流結果，再次選擇自己感興趣的書閱讀。

　　(5)主持人總結:讀書不僅讓我們豐富自己，提升自己，而且還給我們的生活帶來了許多樂趣，讓我們樂在其中!讓我們在讀書沙龍中盡情的享受這份獨特的快樂吧!

　　(四)快樂讀書，幸福成長。(一月)

　　主持人:王XX 張XX

　　活動流程:

　　(1)游戲(待定)

　　(2)交流自己半年來讀書的幸福感受。

　　主持人:“胸無點墨心常怯，腹有詩書氣自華”。親愛的老師們，截止到今天，我們的讀書沙龍活動已經開展了半學期了，書籍已經成為了我們的良師益友，讀書已經成為了我們的一種生活方式，讀書已經成為了實幼的一道亮麗的風景。下面有請老師們暢所欲言，談談自己半年來讀書的幸福感受。(3-5名教師)

　　(3)頒發優秀個人讀書獎，例:勤奮獎、最佳領悟獎等。

　　主持人:老師們，本學期的讀書沙龍活動告一段落，再此真誠的感謝大家的積極參與!書香雅韻，實幼人生，我們沐浴著書香，汲取著書中的營養，每個人都在不斷的成長。我們在這里歡聚，回首走過的一學期，我們充滿收獲;回首走過的歲月，我們充滿期待。書香雅韻，實幼人生讀書沙龍頒獎儀式現在開始!有請公書記為獲獎者頒獎。

　　(4)公書記致結束辭!

　　主持人結束:讀書，遨游于浩瀚書海中領悟人生真諦!讀書，投身于書韻墨香間品味生命哲學的精神世界吧!讓我們的活動中心充盈書的氣息，讓我們的生活縈繞無盡的詩意!生命，因讀書而精彩!讓我們做一名有價值、有尊嚴、有激情、有幸福感的幼兒教師!

　　六、報名方式:

　　有意參加本次讀書沙龍活動的老師在號之前找太陽島張晶老師登記。

　　七、活動要求:

　　1、希望各位教師按時參加讀書沙龍活動，特殊情況不能參加者履行請假手續。

　　2、參加沙龍活動的教師帶好筆記本，做好記錄。

　　八、單位支持

　　1、制作主題牌匾。

　　2、購買各種領域的書籍。

　　3、制作書籍目錄一覽表。

　　4、準備禮物:精美書簽、活動獎品、獎狀。