“一個(gè)都不能少”班集體創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的“一個(gè)都不能少”班集體創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“一個(gè)都不能少”班集體創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案1
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作，落實(shí)《赤峰市教育系統(tǒng)未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作實(shí)施方案》要求，同時(shí)結(jié)合《寧城縣義務(wù)教育控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》和《寧城縣教育局“一個(gè)都不能少”班集體創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，我校將開展以“一個(gè)都不能少”為主題的班集體創(chuàng)建活動(dòng)。為此，特制定以下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)寧城縣義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，我們將貫徹落實(shí)《寧城縣義務(wù)教育控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》及總校工作安排，制定并實(shí)施“雙線控輟”工作流程。我們強(qiáng)調(diào)“依法控輟、管理控輟、教改控輟、情感控輟、扶貧控輟”五個(gè)方面的工作途徑，充分發(fā)揮班集體主陣地的作用，重點(diǎn)在“重點(diǎn)學(xué)段、重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)人群”進(jìn)行工作，力求提高義務(wù)教育鞏固水平，預(yù)防未成年人違法犯罪，創(chuàng)造更好的育人環(huán)境。
二、工作目標(biāo)：
打造不放棄、我們要營造一個(gè)充滿溫馨與關(guān)愛、不歧視、不疏忽的育人氛圍，讓每個(gè)孩子都感受到平等、和諧、友好、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)在校學(xué)生一個(gè)都不能少的目標(biāo)。
三、具體內(nèi)容
（一）加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。嚴(yán)格禁止教師對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行歧視、實(shí)施無理體罰或變相懲罰，以及勸退學(xué)困生的行為。同時(shí)，堅(jiān)決制止任何違反國家政策法規(guī)、有悖于學(xué)生利益的言論和行為，禁止私自辦班或在工作日有償補(bǔ)課，不得收受家長財(cái)物。全體教師應(yīng)認(rèn)真填寫《教職工師德負(fù)面清單統(tǒng)計(jì)表》，以平等、友善的態(tài)度對待每一位學(xué)生，用積極向上的語言激勵(lì)和感化他們，引導(dǎo)他們成長，成為學(xué)生成長路上的良師益友。
（二）營造濃厚的班級氛圍。各班召開主題班會(huì)，營造教師不放棄學(xué)生，學(xué)生不歧視和孤立同學(xué)的良好氛圍，一個(gè)也不能少”成為班級目標(biāo)，讓“不離不棄、不掉隊(duì)”成為每一位學(xué)生的誓言。
（三）開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓每個(gè)班級學(xué)生都能參與其中，特別是為那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)開設(shè)適合他們成長和發(fā)展的社團(tuán)，讓他們在學(xué)校里也能有信心和興趣。我們要樹立正確的`教育觀念，不再追求單純的分?jǐn)?shù)，而是注重學(xué)生的全面發(fā)展和特長的培養(yǎng)，善于發(fā)現(xiàn)并拓展學(xué)生的閃光點(diǎn)，為他們的興趣和多元化發(fā)展提供更多的空間和平臺。
（四）建立學(xué)困生幫扶機(jī)制。建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機(jī)制，班主任要分學(xué)科確定學(xué)困生名單，任課教師要制定學(xué)習(xí)困難生幫扶計(jì)劃，定期開展談心談話、知識輔導(dǎo)，并納入任課教師績效考核。
（五）建立特殊學(xué)生關(guān)愛體系。殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困生等特殊學(xué)生群體，是輟學(xué)高發(fā)人群。各班對重點(diǎn)關(guān)愛的學(xué)生要深入摸排篩查，要為這些學(xué)生建立檔案，一生一案，跟蹤管理。要建立關(guān)愛、幫扶體系，落實(shí)救助政策，班主任要及時(shí)掌握這些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決各種困難，讓他們感受溫暖，安心學(xué)習(xí)。
（六）我們需要改變家長的育人觀念。因?yàn)榧彝ナ呛⒆幼钤绲膶W(xué)校，而父母則是孩子最早的老師。我們可以通過多種方式，例如寫信給家長、召開家長會(huì)等方式，向家長宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，提醒他們意識到監(jiān)護(hù)人的法定責(zé)任，并積極履行這些職責(zé)。我們還應(yīng)該灌輸職業(yè)生涯規(guī)劃的教育意識，反對那些認(rèn)為讀書無用或者升學(xué)無用的觀念，從而形成教育的合力。
四、保障措施
（一）開展創(chuàng)建評選活動(dòng)。每學(xué)年末開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)典型。
（二）我們將建立一個(gè)創(chuàng)新質(zhì)量評價(jià)體系，以評估學(xué)校和班級的教學(xué)、管理和服務(wù)能力，提高教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還將創(chuàng)建“一個(gè)不能少”優(yōu)秀班集體創(chuàng)建特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，以表彰那些在義務(wù)教育階段無輟學(xué)學(xué)生工作方面做出突出貢獻(xiàn)的老師和班級，激勵(lì)他們?yōu)榻逃聵I(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
（三）完善學(xué)生評價(jià)體系。實(shí)施《寧城縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法》，記錄學(xué)生發(fā)展過程，通過增值評價(jià)方式，監(jiān)測學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展軌跡。改變以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
（四）我們將全面實(shí)施貧困學(xué)生資助政策，確保所有建檔立卡貧困家庭子女和低保家庭子女都能享受到各學(xué)段的資助政策。同時(shí)，我們將建立完善的學(xué)生資助政策體系，不讓任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失去受教育的機(jī)會(huì)。
（五）加強(qiáng)學(xué)生留學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生留學(xué)手續(xù)，建立健全學(xué)生留學(xué)檔案，加強(qiáng)對學(xué)生的跟蹤管理，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，提供必要的幫助和指導(dǎo)，減少因個(gè)人原因造成的學(xué)業(yè)中斷。同時(shí)與留學(xué)機(jī)構(gòu)建立緊密聯(lián)系，共同推動(dòng)留學(xué)管理工作的落實(shí)和完善。
（六）我們推行分級承包制度，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立起學(xué)校班子成員負(fù)責(zé)一個(gè)年級、班主任負(fù)責(zé)一個(gè)班級、任課教師負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)生的分級承包機(jī)制。
（七）建立追責(zé)問責(zé)機(jī)制。將控輟保學(xué)工作納入學(xué)校考核體系，列為教師考核重要指標(biāo)。
五、工作要求
（一）加強(qiáng)意識，認(rèn)真推進(jìn)。開展“一個(gè)都不能少”班級創(chuàng)建活動(dòng)，是為了貫徹落實(shí)控輟保學(xué)工作要求，預(yù)防未成年人違法犯罪而采取的重要措施。我們應(yīng)該高度重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真推進(jìn)。
（二）我們要及時(shí)安排、認(rèn)真組織班集體創(chuàng)建工作。在學(xué)期末和新學(xué)期開學(xué)初，我們將召開班子、班主任、全體教師三個(gè)層面的會(huì)議，落實(shí)創(chuàng)建方案精神，學(xué)習(xí)創(chuàng)建方案的內(nèi)容，研究創(chuàng)建思路，讓每一位教職工都深入了解“一個(gè)都不能少”班集體創(chuàng)建工作的安排，并確保此方案有效實(shí)施，工作扎實(shí)開展，取得實(shí)效。
（三）定期督導(dǎo)，嚴(yán)抓落實(shí)。要把創(chuàng)建工作納入學(xué)校日常工作管理中，不定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
“一個(gè)都不能少”班集體創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案2
為落實(shí)《赤峰市教育系統(tǒng)未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作實(shí)施方案》要求,結(jié)合《寧城縣義務(wù)教育控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》和《寧城縣教育局“一個(gè)都不能少”班集體創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》及汐子鎮(zhèn)總校工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，開展“一個(gè)都不能少”為主題的班集體創(chuàng)建活動(dòng),特制訂此實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步落實(shí)《寧城縣義務(wù)教育控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》精神及總校工作安排，實(shí)施“雙線控輟”工作流程，堅(jiān)持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、情感控輟、扶貧控輟”工作途徑，發(fā)揮班集體主陣地作用，突出“重點(diǎn)學(xué)段、重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)人群”工作重點(diǎn)，提高義務(wù)教育鞏固水平，從源頭預(yù)防未成年人違法犯罪，營造良好的育人環(huán)境。
二、工作目標(biāo)：
打造不放棄、不嫌棄、不歧視、不疏忽的育人氛圍，營造平等、和諧、友好、愉悅的育人環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，努力做到在校學(xué)生一個(gè)都不能少。
三、具體內(nèi)容
（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。嚴(yán)禁教師歧視學(xué)習(xí)困難學(xué)生，無故體罰、變相體罰學(xué)困生，對學(xué)困生勸休勸退。對于散布違反國家政策法規(guī)和對學(xué)生不利言論、擅自辦班或工作日參與有償補(bǔ)課、收受家長財(cái)物等教職工師德負(fù)面現(xiàn)象，全體教師填寫《教職工師德負(fù)面清單統(tǒng)計(jì)表》，教師都要面向全體、平等對人，用善良的目光欣賞學(xué)生，用向上的語言激勵(lì)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生，用淵博的.知識引導(dǎo)學(xué)生，真正成為學(xué)生成長路上的良師益友。
（二）營造濃厚的班級氛圍。各班召開主題班會(huì)，營造教師不放棄學(xué)生，學(xué)生不歧視和孤立同學(xué)的良好氛圍，讓“一個(gè)也不能少”成為班級目標(biāo)，讓“不離不棄、不掉隊(duì)”成為每一位學(xué)生的誓言，打造有濃郁向心力、凝聚力、團(tuán)結(jié)力的班集體。
（三）開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)。開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，班級每一名學(xué)生都要至少參與一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，特別是要為學(xué)困生開辟適合他們成長和發(fā)展的綠洲，讓他們有信心、有興趣在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。清除“唯分?jǐn)?shù)”至上的思想，著眼學(xué)生的全面發(fā)展、特長發(fā)展，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，為學(xué)生的興趣、特長、多樣發(fā)展開辟空間、搭建舞臺。
（四）建立學(xué)困生幫扶機(jī)制。建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機(jī)制，班主任要分學(xué)科確定學(xué)困生名單，任課教師要制定學(xué)習(xí)困難生幫扶計(jì)劃，定期開展談心談話、知識輔導(dǎo)，并納入任課教師績效考核。
（五）建立特殊學(xué)生關(guān)愛體系。殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困生等特殊學(xué)生群體，是輟學(xué)高發(fā)人群。各班對重點(diǎn)關(guān)愛的學(xué)生要深入摸排篩查，要為這些學(xué)生建立檔案，一生一案，跟蹤管理。要建立關(guān)愛、幫扶體系，落實(shí)救助政策，班主任要及時(shí)掌握這些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決各種困難，讓他們感受溫暖，安心學(xué)習(xí)。
（六）轉(zhuǎn)變家長的育人觀念。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。要通過《給家長的一封信》、家長會(huì)等方式，宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任意識，推動(dòng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。灌輸學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，轉(zhuǎn)變個(gè)別家長讀書無用論、升學(xué)無用論等觀念，形成家校育人合力。
四、保障措施
（一）開展創(chuàng)建評選活動(dòng)。每學(xué)年末開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)典型。
（二）創(chuàng)新質(zhì)量評價(jià)體系。設(shè)立“一個(gè)不能少”優(yōu)秀班集體創(chuàng)建特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，表彰激勵(lì)在義務(wù)教育階段無輟學(xué)學(xué)生工作突出的老師和班級。
（三）完善學(xué)生評價(jià)體系。實(shí)施《寧城縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法》，以成長記錄袋方式，記錄學(xué)生發(fā)展過程，通過增值評價(jià)方式，監(jiān)測學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展軌跡。改變以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r和水平。
（四）落實(shí)貧困學(xué)生資助政策。將建檔立卡貧困家庭子女、低保家庭子女全部納入各學(xué)段貧困學(xué)生享受資助政策范圍，建立健全學(xué)生資助政策體系，不讓每一名學(xué)生因貧失學(xué)輟學(xué)。
（五）落實(shí)雙線控輟責(zé)任制。認(rèn)真落實(shí)雙線控輟責(zé)任制，規(guī)范雙線控輟操作流程，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府密切協(xié)作，及時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報(bào)告學(xué)生輟學(xué)情況，共同做好勸返復(fù)學(xué)工作。
（六）實(shí)施分級承包制度。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立學(xué)校班子成員包年級，班主任包班級、任課教師包學(xué)生的分級承包機(jī)制。
（七）建立追責(zé)問責(zé)機(jī)制。將控輟保學(xué)工作納入學(xué)校考核體系，列為教師考核重要指標(biāo)。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識，高度重視。開展“一個(gè)都不能少”班集體創(chuàng)建活動(dòng)，是寧城縣教育局貫徹落實(shí)控輟保學(xué)工作要求，預(yù)防未成年人違法犯罪的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要高度重視。
（二）及時(shí)布置，認(rèn)真組織。要在學(xué)期末和新學(xué)期開學(xué)初開好班子、班主任、全體教師三個(gè)層面的會(huì)議，落實(shí)方案精神，學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，研究創(chuàng)建思路，讓每一個(gè)教職工都熟知?jiǎng)?chuàng)建“一個(gè)都不能少”班集體的工作安排，確保此方案落地，確保扎實(shí)開展工作，務(wù)求取得實(shí)效。
（三）定期督導(dǎo)，嚴(yán)抓落實(shí)。要把創(chuàng)建工作納入學(xué)校日常工作管理中，不定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
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