活動方案4篇(熱門)
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
活動內(nèi)容：
故事《云朵棉花糖》
活動目標：
1、通過故事體驗與朋友和親人分享的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽想像，表發(fā)自己的想法。
3、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，真切感受分享帶來的快樂。
活動準備：實物棉花、棉花糖、小老鼠頭飾若干，枕頭、棉衣實物各一件，課件等。
活動過程：
1、情景創(chuàng)設(shè)，導入活動主題
教師和幼兒分別帶鼠媽媽和鼠寶寶的.頭飾，進入教室。
指導語：寶寶們快看，這里有什么好東西？它是什么顏色的？摸上去什么感覺的？棉花像天上的什么？這么好的東西，讓我們趕快收好吧。媽媽這有一個關(guān)于云朵的故事，想不想聽？（教師和幼兒席地而坐）
2、教師有感情的分段講述，引導幼兒理解故事
第一段提問：故事中有誰啊？什么東西飛到了鼠小小的屋子里？為什么不飛到鼠老二、鼠老大的屋子里呢？
鼠老二把棉花做成了什么？鼠老大把棉花做成了什么？（邊講邊出示枕頭和棉衣的事物）你會把棉花做成什么？
第二段提問：鼠小小把棉花做成了什么？鼠小小把棉花糖分給誰吃了？它為什么要把棉花糖分給別人吃呢？
3、結(jié)合課件，充分深入領(lǐng)會故事內(nèi)涵
提問：為什么三個小老鼠把棉花糖分給了別人，自己只吃了一點點還很高興呢？為什么鼠小小還在等云朵飛進屋子？
小結(jié)：有好東西自己吃是沒有意思的www. ，只有與大家一起分享才會吃出更加香甜的味道。
4、游戲《我做棉花糖》，感受分享帶來的快樂
指導語：棉花糖是什么味道的？讓我們也一起來做棉花糖吧，你們喜歡什么口味的啊？（將幼兒的棉花收起來）媽媽把它拿到烤箱里考一考去，棉花糖考好了。你想分給誰吃啊？帶領(lǐng)幼兒一起將制作好的棉花糖分給聽課的老師們。
活動方案 篇2
一、指導思想：
為全面貫徹《學校體育工作條例》和《國家學生體質(zhì)健康標準》，深入實施“全國中小學陽光體育活動”工程，努力打造望湖路小學“體育品牌”，活躍校園生活，增強學生體質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。我校將舉辦20xx年體育節(jié)活動。通過體育節(jié)活動推進學校體育工作的發(fā)展，樹立健康第一的思想以及終生體育鍛煉的意識，培養(yǎng)學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學生特長，促進學生在身體、心理及社會適應(yīng)能力等方面和諧的發(fā)展。
二、活動主題：
本屆體育節(jié)的指導思想是“面向全體學生，人人參加體育鍛煉”；以“快樂運動、健康成長”為主題，結(jié)合和平區(qū)校園吉尼斯項目及學校實際情況開展適合學生年齡特點的體育活動，從而增強學生的身體素質(zhì)，提高師生健康水平，掌握多項健身項目，陶冶師生情操。
三、活動時間：
四、活動地點：
學校操場
五、活動內(nèi)容：(按比賽順序排列)
一年、二年、三年：障礙跑、投沙包、跳短繩、托球接力
四年、五年、六年：障礙跑、運球接力（籃球）、跳短繩、滾輪胎
投沙包：每班五名學生依次向前投入盆中，每人2個口袋。比賽結(jié)果按盆中最后口袋數(shù)多為獲勝。（不限男女）個人成績?nèi)∏叭?/p>
障礙跑：每班五名男生五名女生依次通過障礙，時間少的班級為獲勝。
跳短繩：每班二名男生二名女生，取總成績多的為獲勝。個人成績?nèi)∏叭?/p>
托球接力：每班五名男生五名女生用乒乓球拍拖壘球依次接力，時間少的班級為獲勝。（在哪掉球在哪重新開始）
運球接力：每班五名男生五名女生依次運球接力（籃球），時間少的班級為獲勝。個人成績?nèi)∏叭?/p>
滾輪胎：每班十名男生十名女生依次滾輪胎繞過前方標志物然后返回，時間少的班級為獲勝。
短繩各班自行準備
六、獎項設(shè)置：
1、每個項目按成績?nèi)∏叭M行獎勵
2、本次體育節(jié)設(shè)置道德風尚班級、最有活力班級、最佳團隊班級
七、裁判員分工：
裁判長：趙博恩、趙明德
投沙包裁判長：滿海濤
裁判員：呂丹、孫曉東、鄒晉
障礙跑裁判長:趙博恩 趙明德
裁判員：王宏宇、孫彥歷、呂晶、孫艷菊、陳琳
跳短繩裁判長：戴庚
裁判員：趙維維、韓春艷、孫艷艷、肖明慧、韓萍、王宏宇、孫彥歷、
呂晶、陳琳、張赫
托球接力跑裁判長：徐繼峰
裁判員：呂丹、李英敏、孫曉東、馬莉
四、五、六年級裁判員分工：
運球接力（籃球）裁判長：趙明德
裁判員：徐詠、翟慧、佘曉娟、張赫、劉玥瑤
滾輪胎：趙博恩
裁判員：張悅新、張笑言、劉枚枚、蘇輝、段雙麗
障礙跑裁判長：戴庚、徐繼峰
裁判員：盛斐、劉偉、李英敏、張悅新、張笑言、劉枚枚、張紅軍、 跳短繩裁判長：滿海濤
裁判員：徐詠、肖瀟、馬嬌、張赫、劉玥瑤、盛斐、李英敏、韓梅 全程照相：孔梅
八、有關(guān)要求和注意事項： 1、全體師生要時刻注意安全第一，各位老師要加強組織和指導，學生聽從指揮。遵守規(guī)則，使體育節(jié)順利開展，確保師生在活動期間不發(fā)生任何損傷事故。（確定比賽學生沒有先天性疾病） 2、為體現(xiàn)體育節(jié)的.宗旨 “面向全體學生，人人參加體育鍛煉”，因此，要求各班師生全員、積極、主動參加。
3、為營造校園體育運動氛圍，各班可根據(jù)班級實際情況在著裝、活躍會場氛圍等方面下一些功夫，體現(xiàn)團結(jié)、拼搏的班級特色。
4、體育節(jié)活動過程中，我們各班學生要有良好的精神風貌，能夠體現(xiàn)出很強的集體榮譽感及勝不驕敗不餒的優(yōu)良競爭意識。
活動方案 篇3
1、 活動目標：
1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，
2）幼兒在活動中了解信息傳遞的不同渠道，學習使用不同的信息工具。
2、 活動準備：
幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識。
3、 活動過程：
1） 交流：我所知道的信息傳遞的`方式。可啟發(fā)幼兒從物體發(fā)信號、用聲音發(fā)信號、用文字發(fā)信號等幾個方面考慮。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號；通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號。
2） 教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如：古時候長城的烽火臺上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭時期，用放倒消息樹的辦法報告敵人的去向等。
3） 討論：現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息？引導幼兒了解常用的通訊工具。
4） 組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個人說一句悄悄話，開始后，再一個一個的往后傳，各組最后一個報告電話內(nèi)容，傳的又快又準的一組為勝。
4、 活動延伸：
1） 組織幼兒自己操作電腦。
2） 在活動區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學習制作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具。
活動方案 篇4
活動目的
“英雄”在少年兒童心中有無窮的魅力，讓少年兒童在了解英雄，學習英雄之中得到英雄主義教育。
活動準備
1.收集尋找英雄人物的影片、錄像帶。
2.排練有關(guān)的小品、歌舞等。
活動過程
l·尋找資料，籌備活動。
開展看英雄故事、學英雄人物主題活動，在老師、音像商店的幫助下，尋找《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《雞毛信》、《啊，搖籃》等影片，排練學雷鋒，學賴寧的小品，練唱《共產(chǎn)兒童團》《紅星歌》等歌曲。
2，開展活動，接受教育。
可先組織隊員觀看影片《閃閃的紅星》了解舊社會對少年兒童的壓迫。接著表演小品《小兵張嘎》、《雞毛信》……(學雷鋒，學賴寧成為新時代少年的'自覺行動。)
3·活動小結(jié)，與英雄同進步。
生動形象的小英雄深深地影響了孩子們。雷鋒、賴寧的感人事跡更讓隊員們敬佩不已，他們決心與英雄同進步，做一個新時代的"三好"生(在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年)。
輔導提示
1·給學生足夠的時間去看、去體驗，打動他們的心。
2·學雷鋒、學賴寧不能停留在口頭上，也不必有硬性指標，從身邊做起，從小事做起。
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