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    活動方案

    時間:2024-01-12 09:33:23 活動方案

    活動方案通用8篇

      為了確保事情或工作科學有序進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么優秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的活動方案8篇,希望對大家有所幫助。

    活動方案通用8篇

    活動方案 篇1

      一、設計思路。

      父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

      二、活動目的。

      1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。

      2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

      三、活動準備。

      歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

      四、活動過程

      1、幼兒配樂朗誦:

      父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。

      2、師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學習的榜樣!

      (1)表演《感恩的心》。

      (2)演唱歌曲《我的好爸爸》。

      (3)親親爸爸說說悄悄話。

      (4)室內親子制作《心連心愛心卡》。

      (5)《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

      3、親子游戲:

      (1)《小腳踩大腳》游戲規則:寶寶的`小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者為勝。

      (2)《騎大馬》游戲規則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

      (3)《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發出聲音,家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

      4、家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽):

      《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》。

      5、結束部分:音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。

      6、師:在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

    活動方案 篇2

      一、指導思想

      我校學生以外來民工子女為主,長期顛沛流離的生活,容易導致他們散漫的生活習慣以及冷漠的心態,這對他們的成長和人格形成極為不利。加之家長們文化素質普遍不高,家庭經濟狀況也相對落后,也容易導致學生內心產生巨大落差。針對這一現象,學校認為通過感恩教育來鍛塑學生的人格,引導他們繼承中華傳統美德,踐行道德規范,讓他們因感恩而自尊、自強,為將來成為社會有用之材奠定思想道德基礎是學校德育的核心任務。為了強化感恩教育,經學校研究決定,將每年的五月定為感恩月。

      二、活動設想

      通過一系列豐富多彩的活動,在學生中進行感恩思想教育,倡導感恩行為,對活動中涌現的感恩事跡予以總結宣傳,對平時表現突出的學生,授予第一屆感恩月“感動校園十佳學生”稱號,在總結大會上予以表彰。

      三、活動時間

      5月4日——6月1日

      四、活動安排

      說明:感恩月活動分年段開展,并與感恩教育市級課題及家長開放日活動相結合,最后的總結表彰大會與六一節慶祝活動相結合。

      五、相關工作

      項目要求負責人完成時間

      懸掛橫幅

      1、“踏上感恩的征程”——群賢小學第一屆感恩月活動

      2、沒有感恩就沒有真正的美德。——盧梭總務處5月8日

      布置感恩墻在大廳西側黑板布置本學期前半學期各班“群賢之星”簡介,需有文字及照片吳錫耿5月8日

      制作感恩主題展板將我校此次感恩月活動簡介及開展過的與感恩有關的活動制作成幾塊展板(已有8塊),平時展示于大廳,活動時放置到活動處門口。邱迪梅5月8日

      制作感恩月吉祥物將票選后定下的吉祥物制作成泡沫模型,立于大廳內感恩墻側。金瑜5月8日

      制作感恩月特別章正面為“踏上感恩的征程”及吉祥物圖案,背面為感恩格言或感恩行為規范提示語,普通章用于平時的活動中頒發,勛章用于表彰大會上頒發。邱迪梅普通章:5月8日

      勛章:5月25日

      培訓禮儀隊要選購幾套服裝、進行頒獎隊列訓練、禮儀引導訓練。盛紅芳5月26日

      六、具體

      (一)感恩格言、感恩行為規范提示語征集大賽

      暨感恩月吉祥物票選活動

      1、活動目的

      為營造感恩月活動氣氛,樹立我校鮮明的感恩活動標志,同時為感恩月活動中頒發的特別章提供素材,以及對學生進行感恩意識的滲透,引導學生主動思考感恩行為,學校大隊部決定以少先隊員喜愛的活潑、有趣的比賽形式,拉開感恩月感恩教育的大幕。

      2、參加對象

      全體少先隊員

      3、活動時間

      5月6日——5月7日

      4、活動要求

      (1)布置:大隊部在感恩墻上公布7種感恩月候選吉祥物(綿羊、公雞、黃牛、狗、蜜蜂、烏鴉、螞蟻)。大隊部在感恩墻下方安置一個投票箱。

      (2)投票:每位隊員將領到一張投票紙,上有“我推薦的吉祥物”“我推薦的感恩格言”“我創作的感恩行動小貼士”三欄,同時注明班級、姓名;填寫完畢后將票投入投票箱;每位隊員限投一票,必須用學校統一印發的投票紙。

      說明:感恩格言即與感恩有關的名人名言、俗語等;感恩行動小貼士即一些具體的行為提示語,如“自己的衣服自己洗”“不攀折花木”“主動學做家務”“公交車上主動為老弱病殘讓座”等。

      (3)計票:5月7日中午12:10,由大隊委員統計投票情況,在電腦上錄入選中的格言。

      5、獎勵規則

      (1)學校將確定票數最多的吉祥物為本次感恩月活動的吉祥物,對投該吉祥物票的`隊員進行抽獎,獎勵紀念品一份。

      (2)隊員自創的感恩行動小貼士入選后,該隊員的名字將和提示語一起印上“感恩章”。

      6、其他

      (1)美術組負責篩選、制作七種候選吉祥物圖片,注明候選語,有相關故事的可簡短注明,如“羊羔跪乳”“烏鴉反哺”等。

      (2)德育處負責準備紀念品及獎狀、簡訊,梁小娣拍照。

      (3)總務處負責準備投票箱

      (二)“感動校園十佳學生”評選

      1、評選目的

      為充分挖掘校園內的典型人物和事跡,在學生中樹立正面的榜樣,營造良好的德育氛圍,經學校研究決定,評選感動校園十佳學生。

      2、時間

      (1)資料上交時間:5月15日

      (2)評選表彰時間:6月1日

      3、具體要求

      (1)評選要求:在孝順長輩、自強自立、抗震救災、扶貧濟困、遵守公德、熱愛祖國、關心學校等任一方面有突出表現的學生。可由學生、家長、老師共同尋找、推薦。

      (2)各班推選出一名候選人,班主任在5月15日前將該候選人的情況寫成文稿(要有具體的事跡,切忌泛泛而談,可參考“感動中國”人物介紹),存入德育處共享。

      (3)德育處將候選人資料進行公示展出,同時組織成立評選委員會,選出“感動校園十佳學生”,并擬好頒獎詞。

      (4)在感恩月總結表彰大會上予以表彰,授予勛章和證書。

      (三)紀念汶川地震一周年圖片展暨征文活動

      1、活動目的

      為表達對地震受難者的哀思,對支持抗震救災和災后重建的人們的敬意,引導學生學會同情、關愛,懂得珍惜擁有,進一步思索生命的意義,特聯合紹興市博物館,在校內舉辦紀念汶川地震一周年圖片展活動。

      2、活動時間、地點

      5月5日,學校方磚廣場(或體育館)

      3、人員安排

      (1)組織、布置場地:德育處

      (2)參觀、征文:各班

      (3)拍照、簡訊:梁小娣

      4、活動要求

      (1)展覽時間為一天,從第二節課開始,分年級參觀。具體安排如下:(略)

      (2)各班參觀時由該節課任課教師帶隊,維持好現場紀律,博物館宣教處工作人員將為同學們進行講解。

      (3)參觀完畢后,各班布置“汶川地震一周年“征文比賽,文體不限,字數不限。各班精選一至三篇于5月7日放學前交德育處,字體統一為五號、宋體,寫明班級、指導教師。

      5、表彰方式

      (1)在5月11日升旗儀式上為地震死難同胞默哀后,對征文獲獎同學進行表彰,頒發獎品,宣讀一等獎作品。

      (2)所有獲獎作品在宣傳窗展出,并推薦其中部分作品到市級及以上報刊雜志投稿。

      (四)“我愛我師”主題征文活動

      (詳見教科室相關)“我愛我師”學生征文于5月8日前交德育處

      (五)一二年級“感恩父母”主題班隊活動

    活動方案 篇3

      活動目的:

      1、通過本次主題班會,學習有關鐵路安全知識,掌握一些鐵路安全常識,引起同學們對鐵路交通安全的重視,增強學生交通安全意識。

      2、通過學習有關鐵路安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識。

      活動過程:

      一、開篇:明確此次活動的意義

      1、教師導言:隨著科技的逐步發展,交通運輸日益發達,近年來,人們的生活水平有了較大提高,人們的出行方式也日趨多元化。然而,現代交通的發達在給人們帶來了無盡的便利的同時,卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。

      2、師:漫長的暑假就要到了,由于我們生活的片區臨近鐵路線,時常需要與鐵路“打交道”,加上不少同學要利用假期和親人去旅游,免不了要乘坐火車,為了加強同學們的鐵路交通安全意識及人身安全防范意識,特開展一次鐵路交通安全班隊課。

      二、第一篇章:了解鐵路交通安全常識

      (一)道軌安全常識

      1、不要在道軌上行走、坐臥或玩耍,不要在鐵路兩邊放牧。

      2、不要扒停在道軌上的列車,不要在車下鉆來鉆去。

      3、不要在鐵軌上擺放石塊、木塊等物品。

      4、不可擅動扳道、信號等設施,不可擰動鐵軌上的鏍絲。

      5、不得翻越護欄橫穿鐵路。

      6、鐵路橋梁和鐵路隧道禁止行人通行。

      7、車輛不能從沒有道口或其他平面交叉設施的鐵路道軌上穿越。

      (二)道口安全常識

      1、行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處,發現或聽到有火車開來時,應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處,嚴禁停留在鐵路上,嚴禁搶行越過鐵路。

      2、車輛和行人通過鐵路道口,必須聽眾道口看守人中和道口安全管理人員的指揮。

      3、凡遇到道口欄桿關閉、音響器發出報警、道口信號顯示紅色燈光或道口看守人員示意火車即將通過時,車輛、行人嚴禁搶行,必須依次停在停止線以外,沒有停止線的,停在距最外股鋼軌5米以外,不得影響道口欄桿的關閉,不得撞、鉆、爬越道口欄桿。

      4、設有信號機的鐵路道口,兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時,表示火車接近道口,禁止車輛、行人通行。

      5、紅燈熄白燈亮時,表示道口開通,準許車輛、行人通過。

      6、遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時,須停車和止步了望,確認安全后再通過。

      7、車輛、行人通過設有道口信號機的無人看守道口及人行過道時,必須停車或止步了望,確認兩端無列車開來時,方準通行。

      三、第二篇章:了解乘車安全常識

      1.候車時要站在安全白線內,等火車停穩了再排隊上車。因為火車的速度很快,進站時帶起的風很容易把人卷入站臺下

      2.進站上車,應該通過天橋或地道,不能穿行鐵道,更不能鉆爬火車。

      3.上火車時不要翻爬車窗進入車廂,以免車窗滑落砸傷自己。

      4.進入車廂后,要趕快找位置坐下,不要在車廂內穿行打鬧,同時要聽清楚列車廣播報的站名和時間,避免錯站下車。

      5.當火車開動時,不要跟送行的人握手或遞東西,注意把自己的行李物品放穩放好。

      6.不要到車廂連接處玩耍,那里很容易發生被連接板夾傷、擠傷的事故。

      7.列車行進中,千萬不要把手、腳、頭伸出窗外,以免被車窗卡住或被外面的.東西撞傷。

      8.在列車上打開水,不要灌得太滿,以防發生燙傷。

      9.使用后的廢棄物,不要隨手扔到車窗外,這樣既不講公共道德,又容易砸傷鐵路兩旁的行人。

      10.火車中途停站,在下車購買東西或散步時不要忘了開車時間而發生漏乘。

      11.火車到站后,不要急于下車,要仔細清點自己所帶的物品,等火車停穩后再有秩序地下車,不能從車門、窗戶跳車。

      12.在臥鋪睡覺,應將頭朝過道,這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣。不要讓頭朝窗睡,因為車輪的震波和噪聲有礙于大腦保健。另外,如果遇到緊急剎車引起劇烈顛簸,頭會被碰傷。

      13.睡在中、上鋪上的乘客,注意將車上的安全皮帶掛好,防止睡覺時掉下來摔傷。

      14.現在許多火車都改為封閉式旅游列車,這種火車易燃,而且一旦著火,無法撲救,瞬間一節車廂就可能化為灰燼。因此,千萬不要在列車上玩火,更不要攜帶易燃易爆物品上車。

      15.不要在鐵軌上逗留、游逛、撿拾煤渣、酒瓶等雜物。

      16.不要在鐵路路基上行走、乘涼或坐臥鐵軌。

      17.不要鉆車、扒車、跳車。

      18.不攀登電氣化鐵路上的接觸網支柱和鐵塔,以防觸電。

      19.過鐵道時,若遇紅燈亮時,或看守人員示意停止行進時,須依次停在安全線或欄桿以外。

      20.通過無人看守的通口時,須止步觀望,在確認沒有列車即將通過后,才能通過。

      四、結束篇:我們的誓言(看課件)

      1、齊呼我們的誓言

      2、齊誦《愛路護路“不字歌”》

      3、總結:在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里,我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!

    活動方案 篇4

      □ 前言

      五月份是勞動節,是開展大型活動的良好契機。

      □ 活動主題

      “同在藍天下,情系外來工”大型公益活動

      □ 活動時間

      5月份

      □ 活動地點

      社區各廣場

      □ 活動主要內容

      1、 中國博愛天下·佛山市中山醫院“同在藍天下,情系外來工”大型公益活動啟動儀式。

      2、“同在藍天下,情系外來工”之關愛外來工活動。包括專家義診、維修隊、法律咨詢、消費者維權以及其它。

      3、“同在藍天下,情系外來工”之幫扶行動。逐戶上門拜訪禪城區貧困家庭,送物送藥、送慰問金、九折健康卡。

      4、“同在藍天下,情系外來工”之外來工子女助學計劃。(1)為困難外來工子女提供免費體檢;(2)將外來工子女助學計劃所得捐款、書籍用于資助困難女學生。

      5,成立中山醫院“外來工援助基金”。活動期間凡向外來工援助基金捐贈一毛錢,中山醫院將奉上終生就診九折卡一張。

      6、中國博愛天下·佛山市中山醫院“同在藍天下,情系外來工”大型公益活動總結大會。

      □ 具體操作細案

      第一部分,啟動儀式

      1 時間:5月20日下午16點開始

      2 地點:童服城廣場

      3 參與嘉賓:禪城區團委書記、禪城區慈善總會代表、禪城區教育局代表、佛山市關心下一代工作委員會代表、博愛天下負責人、佛山市中山醫院院長、新聞媒體(具體待定)

      4 活動流程

      1、現場播放輕音樂,待嘉賓入座,媒體到位;

      2、主持人宣布啟動儀式開始,并介紹“同在藍天下,情系外來工”大型公益活動主要內容;

      3、禪城區團委書記講話;

      4、佛山市中山醫院院長講話;

      5、佛山市軍分區代表講話;

      7、博愛天下負責人講話;

      8、佛山軍分區代表同中山醫院院長揭幕外來工基金。

      9、禪城區團委書記將“情系外來工,愛暖佛山&r

      dquo;大型慈善活動旗幟授予博愛天下、佛山市中山醫院;

      10、主持人宣布啟動儀式結束。

      開幕式附加項目:

      開幕式附加項目,即首屆公益書畫展,所有書畫由佛山市青年書畫家協會提供,書畫在整個活動過程中進行巡回展,活動后進行義賣,所得費用捐贈給貧困孩童。

      啟動儀式后社區服務項目將全面投入

      第二部分,同在藍天下,情系外來工之關愛外來工活動

      1、活動場次安排

      場次 時間 地點

      第一場 5月20日 童服城廣場(開幕式)

      第二場 5月27日 瀾石廣場

      2 活動內容

      現場健康咨詢,家庭常用藥物贈送,法律咨詢,消費者維權,電器維修,現場組織開展游園活動等。

      現場布置公益書畫展

      第三部分,同在藍天下,情系外來工之幫扶行動

      一、活動時間:5月26日,6月2日

      二、活動內容:逐戶上門拜訪30戶禪城區貧困家庭,送物送藥、送慰問金、免費體檢劵

      三、組織方式

      2 由博愛天下聯系禪城區各街道辦,由街道辦統計各區貧困家庭;

      3 佛山市中山醫院組織及博愛天下組織慰問隊上門慰問;

      四、準備物品

      1 家庭常用藥品

      2 九折健康卡

      3 小藥箱

      4 免費健康體檢券

      第四部分,同在藍天下,情系外來工之外來工子女免費體檢計劃

      活動時間:6月3日

      活動地點:佛山市中山醫院

      活動流程:

      (1) 6月3日早上8:00

      (2) 第一批享受體檢。拍照進行報道。

      由博愛天下組織40名外來工子女到中山醫院進行免費體檢。

      物品準備:

      (1)剪彩道具

      (2)橫幅1條

      (3)活動展板

      (4)社會捐款、體檢流程展板

      第五部分,同在藍天下,情系外來工總結大會

      1 時間:6月10日早上9:00開始

      2 地點:佛山市科學館(具體待定)

      3 參與嘉賓:禪城區團委書記、禪城區慈善總會代表、佛山市關心下一代工作委員會、博愛天下負責人、佛山市中山醫院院長、30名受資助學生、新聞媒體

      4 活動流程

      1、現場播放輕音樂,待嘉賓入座,媒體到位;

      2、主持人宣布總結大會開始;

      3、禪城區團委書記講話;

      4、佛山市中山醫院院長講話;

      5、博愛天下負責人講話;

      6、由與會嘉賓將書本、援助金頒發給30名學生;

      7、與會嘉賓、學生高舉“中國博愛天下同在藍天下,情系外來工大型公益活動”旗幟合影留念;

      8、主持人宣布總結會結束。

      6、活

      動成果圖片展6月份在院內展出

      附:廣場活動項目安排

      內容:便民活動、公益書畫展、游園活動、文藝展演

      各區活動安排及準備:

      一、 便民活動:

      共組隊5支,分別有家電維修組、心理咨詢組、醫療服務組、法律咨詢組、常用藥派發、義教咨詢組、勞資咨詢組。

      每組人員控制在5~8名

      二、 公益書畫展

      現場布置由佛山市青年書畫家協會提供的書畫,共計60幅,并安排一名書畫界人士就書畫進行必要的講解。

      三、 游園活動

      共設趣味游戲策劃小組10組,每3人。游戲類型、游戲名稱及游戲要求由各策劃小組自行安排。10個策劃小組,必須在10號晚上將本小組設計游戲匯總到學院的青協辦公室。

      游戲項目一經通過,11號晚,各小組必須將游戲所需要的道具準備好,游戲道具由各策劃小組自行準備。每個小組必須將游戲規則清楚的寫在卡紙上,張貼在自己的游戲區域內,以減少參與人員的提問。

      游戲要求:趣味,規則簡單易懂,可以采用梯級獎勵模式。

      參與游戲的人,如果能順利通過游戲,可以得到領獎卷一張或者幾張,憑領獎卷的'張數,可以領取不同的獎品。

      四、 文藝展演區

      設想讓學院各特色社團物才藝展示出來給,社會各屆人士看。設想設立三個展示點。

      1)集郵協會展示區:集郵協會可以組織各種郵票展示。

      2)休閑區:棋類協會負責,邀請市民參與棋藝探討與同樂。

      3)文藝演示區:可以組織如:藝術團、話劇團、吉他協會、管樂團、笛子協會、模特隊等藝術協會,在展示中表演節目,可以靈活的邀請游客參與藝術演示。

      五、 服務區

      由10名義工組成,負責整個活動場所的協調和管理。隨時控制活動的動向,接受活動參與者的提問

    活動方案 篇5

      一、活動目的:

      為了弘揚中華民族的傳統美德,全面提升學生的思想素質,讓學生懂得感恩父母、感恩學校、感恩社會,學校決定舉辦第五屆天鵬感恩節,對全校學生進行一次有意義的感恩教育活動,以增進師生家校之間的情感,促進文明禮貌校風的形成,共同構建和諧校園。

      二、主題: 心系四中 常懷感恩 主題曲:《感恩的.心》

      三、活動時間: 11月——12月

      四、活動內容:

      感恩節活動期間,學校中午廣播室循環播放有關感恩的歌曲

      1、感恩墻(六、七、八、九年級)

      學校統一發放感恩墻背景紙,每班借助背景紙,可寫感恩祝福語、可貼感恩小作品等等(整體排版、賀紙形狀皆可多樣化),以示祝福。最后以班級為單位,每年級評選出“最佳感恩墻”。

      評選日期:11月28日

      2、感恩書簽(六年級)

      圍繞感恩節,自創感恩書簽,大小: 各班評選出5張參與校級評選。

      截止日期:11月30日

      3、DIY感恩“愛心”動手做(七年級)

      請各班每位同學尋找自己身邊環保廢棄的材料來制作一顆具有創意感恩的“心”。可以用樹葉、花草等粘貼在一張紙上等各種創意。最后由班主任推選出3~5顆最出色的“愛心”參加“四中天鵬感恩節”的評選活動。

      4、寫一封感恩的信

      在民防活動前,寫一封感恩的信給自己的父母或老師,表達自己的感恩之情。(具體參見政教處安排)

      5、DIY感恩明信片(九年級)

      以親情、友情及師生情為題,請各班每位同學自己DIY一張精美明信片(可用卡紙),寫一兩句話,或者是一段表達感恩的文字,力求真情實感。每班推選2~3篇優秀明信片參加本次“四中天鵬感恩節”評選活動,最后要求學生們將做出封明信片自行寄出。

      五、活動總結表彰

    活動方案 篇6

      設計思路

      按照教育進度又到了實施“動物”主題的時候,其實對于現在的小班幼兒來說,在日常生活中早已通過電視、繪本、故事、玩具、游動物園等方式對一些動物有了一定的了解,主題活動中除了可以提供機會讓幼兒運用自身的經驗,進一步豐富他們的認知,還能如何推動幼兒思維與能力的發展呢?

      小班年齡段的幼兒正處于直覺行動思維和具體形象思維的過渡期,他們對動物的經驗較多停留在對名稱、明顯的外形特征、叫聲等外顯的特征把握上,因此,教師要創設能激發幼兒主動運用自身已有的經驗來學習的游戲情境。于是,我設計了學習活動“猜動物”。

      活動中教師僅需要提供一些動物的照片和卡片,設置簡單的游戲規則,由幼兒決定玩法。

      活動玩法中很重要的一條規則就是“不能直接說出動物的名字”,這就迫使幼兒只能用其他方式來表現動物的特征。通常幼兒最直接的方法就是模仿動物的叫聲和動作:但如果遇到不會叫(長頸鹿)、或叫聲雷同(獅子、老虎)、或動作相仿(馬、斑馬)的動物,幼兒就不得不再加以輔助說明,即用語言來描述動物的特征,所以游戲情境中教師提供逼真的動物照片或卡片就顯得至關重要了。

      對于正在猜的幼兒來說,他們聽到、看到同伴所表征的特征,首先就會聯系自身已有的經驗來判斷是什么動物:而當同伴的表征同時指向兩個或兩個以上動物共有的特征時,猜的幼兒就會很著急,因為“猜出動物”是他們的'最終目的,于是他們會主動地想辦法參與,通過提問、質疑、幫助等方法豐富表征使自己能盡快猜出動物。同伴之間的互動是直接的、自然的,教師只要在一旁“推波助瀾”即可。

      活動目標

      1、嘗試用自己的方法表征動物的明顯特征,并能運用已有的經驗進行判斷。

      2、體驗猜想游戲的樂趣。

      活動準備

      各種常見動物的照片和卡片(盡可能是動物的照片,卡片上的動物形象不宜是卡通形象)。

      展示板:前面貼有五張動物照片(兔子、斑馬、馬、熊貓、狗);后面貼有與幼兒人數相等的動物卡片。

      活動過程

      一、第一輪游戲

      (一)出示展示板前面貼的五張動物照片(兔子、斑馬、馬、熊貓、狗)。

      【設計意圖:游戲剛開始,就讓幼兒能看到五個動物,幼兒猜動物時除了可以運用自身的已有經驗,還可以用排除法、對應法來猜動物,這樣的方法或許對幼兒來說更方便。】

      (二)介紹玩法:讓幼兒從五個動物中選定一個自己喜歡的動物,不能直接說出動物的名字,要想辦法讓同伴猜出是什么動物。

      主要提問:

      1、想一想,有什么辦法可以讓大家猜出你喜歡的動物呢?

      2、你還有其他方法讓大家來猜嗎?

      3、猜動物的小朋友,你們知道他(她)選的是什么動物嗎?

      【設計意圖:選擇這五個動物是為了便于幼兒使用不同的方式來表征,如幼兒會用“汪汪汪”的叫聲來表征狗;雙手在頭頂做成“耳朵”狀,用一蹦一跳的動作來表征兔子;用單腿在前的跑的動作表征馬。但是,如果選的是斑馬如何用動作表示呢?怎樣區分馬和斑馬呢?也許幼兒會用語言來描述斑馬的皮毛顏色——黑與白,這恰巧又和熊貓的皮毛顏色相一致,幼兒又會如何表達呢?教師有意識地選擇這五個動物就是想為幼兒設置障礙,提高游戲的可玩性和難度。】

      主要關注:

      活動中幼兒是否理解并遵守游戲規則:幼兒是否能運用不同的方法表征。

      教學策略:

      當有的幼兒一下子想不出表征的

      方法時,教師可鼓勵其他幼兒幫助這

      名幼兒。

      【設計意圖:這樣的策略既緩解了幼兒表征不出時的尷尬,又使游戲能繼續進行,還能加強同伴間的互動。】

      二、第二輪游戲

      利用展示板后面的動物卡片玩猜動物。

      玩法:請幼兒到展示板后面,悄悄選定一個動物,然后再到前面來讓大家猜(不能直接說出動物的名字,要想辦法讓同伴猜出這是什么動物),大家猜對了,就把這個動物貼到展示板前面,幼兒集體驗證。

      【設計意圖:展示板后面的動物卡片和前面的五個動物形象不重復;當幼兒看不到動物卡片時,他們只能運用自身經驗來猜動物,這樣就增加了游戲的難度,而且更有神秘感和趣味性。】

      主要提問:

      1、現在動物們都躲起來了,你能用什么辦法讓大家猜出這是什么動物呢?

      2、如果他(她)做的動作(或說的話)還是沒能讓你們猜出這是什么動物的話,你們想不想問問他(她)呢?

      【設計意圖:鼓勵猜動物的幼兒提問、質疑,增加他們互動的機會;也為教師提供了了解幼兒的已有經驗和思維方式的機會。】

      主要關注:

      1、幼兒運用了哪些已有經驗來進行判斷和猜想。

      2、幼兒之間的互動是否存在理解上的誤差。

      教學策略:

      1、及時肯定能運用不同方式或多種方式表現動物特征的幼兒。

      2、當幼兒因互動中存在理解上的誤差而猜不出來時,教師要采用鼓勵和正面引導的方法:

      (1)及時公布答案,大家共同出主意尋找合適的表征方式。

      (2)鼓勵幼兒追加提示:先不把答案說出來,想想還有什么辦法能讓別人繼續猜?

      (3)鼓勵猜動物的幼兒使用各種方法猜出動物。

      三、延伸游戲

      幼兒可以自己想一種動物(卡片上沒有的),讓大家來猜。

      主要提問:

      這次要增加難度了,請想一種卡片上沒有的動物,然后想辦法讓大家猜出來,行不行呀?

      【設計意圖:這個環節可以放在多次游戲之后。有的幼兒喜歡或了解的動物卡片上沒有,通過延伸游戲能進一步滿足幼兒的個體需要,以及創造各種表征方式。】

    活動方案 篇7

      為進一步貫徹落實市電力公司3月2日“安全生產月”活動電視電話動員大會精神,根據**市電力公司20xx年“安全生產月”活動方案和公司20xx年“安全生產月”活動方案的要求,結合現場安全生產實際,特制定本活動方案。

      一、“安全生產月”活動主題

      細化反違章,常態治隱患

      二、“安全生產月”活動指導思想、工作思路和目標

      (一)指導思想

      認真貫徹公司20xx年安全生產工作會議精神、全面落實公司十屆三次職代會和九屆三次會員代表大會的有關要求,以公司20xx年安全生產工作指導意見為綱領,樹立“違章是安全生產最大的隱患,違章不除,安全不穩”的思想,建立“責任奉獻、守住一線”的安全生產價值觀,抓實“三基”(基礎、基層、基本功)工作,切實消除本現場的安全事故隱患,保證項目部的年度安全目標的順利實現。

      (二)工作思路

      黨政工團齊抓共管,充分發揮安全保證體系和監督體系的作用,緊緊圍繞“細化反違章,常態治隱患”活動主題,創新反違章舉措,細化反違章制度,集中整治現場的嚴重典型違章,建立反違章常態管理機制,推動項目部安全生產邁上一個新的臺階。

      (三)活動目標

      現場全體員工對“違章就是事故之源,違章就是傷亡之源”的理解進一步加深,安全意識和責任意識顯著增強,規章制度執行力明顯提高,各類安全隱患得到較好的控制和消除,不發生違章和隱患導致的各類安全事故,為實現20xx年項目部的安全工作目標奠定堅實基礎。

      三、“安全生產月”活動組織機構

      (一)項目部成立“安全生產月”活動領導小組

      組長:副組長:

      成員:

      (二)項目部成立“安全生產月”活動檢查小組

      組長:

      副組長:

      成員:

      本次活動在總公司的統一領導安排下開展,領導小組下設辦公室,掛靠安全部,安全部主任兼任辦公室主任,具體負責活動的組織、協調、檢查、指導和總結等工作。

      四、活動時間計劃(3月3日至4月10日)

      (一)宣傳、動員、學習階段(3月2日至3月8日)

      1.項目部召開“安全生產月”活動動員大會,認真貫徹落實張總經理、講話精神,深刻領會并宣貫《**電力建設總公司反違章管理辦法》、《**電力建設總公司20xx年“安全生產月”活動方案》和《**電力建設總公司20xx年“安全生產月”活動檢查考評細則》,對“安全生產月”活動進行全面動員和布署。

      2.項目部成立以安全第一責任人為組長的活動領導小組,負責“安全生產月”活動的組織、協調、檢查、指導工作,按照公司的總體安排,制定活動實施方案,開展“安全生產月”活動。

      3.項目部成立以安全第一責任人為組長的活動檢查小組,負責對本現場的各階段活動開展情況進行全面檢查,提出整改建議和措施。確保項目部“安全生產月”活動順利開展。

      4.項目部安全第一責任人親自講一堂安全課,力戒形式,力求實效,要求各級各類人員必須全面貫徹《**電力建設總公司安全生產職責規范》(渝電建安[20xx]9號),貫徹落實電力公司和總公司的有關文件精神,明晰崗位安全職責,細化現場的安全管理,全面提升安全意識和操作技能。

      5.項目部安全第一責任人親自組織學習電力公司和總公司的“安全生產月”活動方案,學習張春城和孫渝江在電力公司20xx年“

      安全生產月”活動電視電話動員大會上的講話,學習《**市電力公司反聲違章工作管理辦法》和《關于深入開展安全生產反違章活動的通知》。

      (二)自查整改階段(3月9日-4月5日)

      1.強化反違章理論學習和研究,夯實反違章工作基礎,各施工隊和各部室要認真學習《**電力建設總公司反違章管理辦法》,并以此指導現場的反違章工作,結合市電力公司《安全生產典型違章100條》,認真查處現場的違章行為。

      2.在項目部內部組織一次全員安全知識考試,全面檢查職工的安全知識,進一步提高大家的安全意識。考試的重點是《電力建設安全工作規程(火力發電廠部分)》、《國家電網公司電力安全規程(火電廠動力部分)》、《**電力建設總公司反違章工作管理辦法》等。

      3.加強現場安全監督管理。本現場目前已進入高溫季節,室外溫度經常處于50-60度之間,在這種惡劣的環境下施工更要加強安全監管的力度,對各種嚴重違章和典型違章嚴肅查處,對各施工隊的防暑降溫措施的落實情況進行檢查,確保職工的身心健康。

      4.加強現場的安全檢查力度,項目部“安全生產月”活動檢查小組要經常深入施工現場,安全第一責任人親自帶隊,嚴格按照公司“安全生產月”活動檢查考評細則逐項檢查,對各施工隊細化反違章和常態治隱患工作進行督導,全面檢查各施工隊“安全生產月”活動開展情況,及時解決活動中存在的問題,對檢查過程中發現的違章行為進行嚴格考核,在現場的違章暴光欄和項目部及公司反違章專題網站上進行暴光。

      5.結合項目部的“黨員身邊無事故”活動和“青安崗”活動,在現場搞一次反違章簽名活動,在月底進行一次全現場的勞動保護專項檢查,促進現場的安全工作上一個新臺階。

      6.建立安全隱患排查治理長效機制。各單位行政正職是隱患排查治理工作第一責任人,對隱患排查治理工作親自安排、親自督導、親自檢查,結合本現場實際,運用安全性評價成果,以“安全生產月”活動為契機,邊查邊改,查改并舉,全力整改安全隱患。各單位要嚴格按照本次活動的要求,分階段地及時總結本單位“安全生產月”活動的開展情況,并認真做好記錄。

      (三)總結驗收階段(4月6日-4月10日)

      1.各單位召開專題會議,全面總結“安全生產月”活動開展情況,對照自查整改階段存在的問題,按照“五落實”(責任、措施、資金、期限、應急預案)要求進行整改,并于3月25日前將活動開展情況、自查評分情況、取得的效果、整改情況及需項目部協調解決的問題以書面形式報項目部安全保衛部。

      2.按照《**電力建設總公司20xx年“安全生產月”活動檢查考評細則》,在各施工隊自查總結的'基礎上,項目部“安全生產月”檢查小組深入施工現場進行全面檢查。

      3.由項目部安全第一責任人主持召開“安全生產月”活動總結會議,全面分析、總結“安全生產月”活動開展情況,總結經驗,查找不足,制定下一步反違章工作措施,并于3月30日前將活動總結上報公司“安全生產月”活動領導小組辦公室。

      五、工作要求

      1.項目部“安全活動月”領導小組和檢查小組要認真履行職責,加強領導、周密部署,黨、政、工、團齊抓共管,各司其職,共同研究制定活動計劃,共同分析、解決活動過程中的突出問題。各級領導干部要加強對活動過程的控制和監督,做到“規定動作”全面完成,“自選動作”豐富多彩,確保活動收到明顯成效。

      2.項目部各部門要緊緊圍繞“細化反違章,常態治隱患”的活動主題開展工作,大力宣傳“安全生產月”活動,組織安全生產學習和討論,以項目部網站和公司報刊為載體,以違章暴光欄、橫幅為陣地,開展思想教育,樹立反違章工作榜樣和暴光典型違章,在現場宣傳“以人為本、關注生命”的安全理念和作業現場“出力出汗不出血、拼腦拼勁不拼命”的反違章工作理念,積極營造“教育使其不為,制度使其不能,嚴懲使其不敢,獎勵使其不怠,文化使其不恥”的反違章工作氛圍。

      3.各單位要加強對現場安全生產的監督和指導,教育全體員工樹立“安全就是最大的節約、安全就是最大的效益”的觀念,認真分析安全生產現狀,查找薄弱環節,消除安全隱患,以安全的行為踐行科學發展觀。確保作業現場安全措施落實到位,堅決杜絕人員責任事故和人身傷害事故的發生。

    活動方案 篇8

      活動目的:通過本次活動,讓學生懂得做一個合格的小公民應遵守的行為規范,從而約束自己,在家做個好孩子,在校做個好學生,樹立遠大理想,在社會上做個合格的.小公民。

      活動準備:《小學生行為規范》、故事《讓座》、《問路》以及時詩歌朗誦。活動過程:

      一、整隊

      二、出旗(全體隊員敬禮,奏出旗曲)

      三、唱隊歌

      四、中隊長講話,宣布活動開始。

      五、活動具體過程:

      1、學習小學生行為規范

      甲:同學們,你們是合格的小公民嗎?那么你們知道小學生行為規范有哪些嗎?(請同學回答,進行表楊)

      2、講故事《讓座》、《問路》。

      乙:同學們,做合格的小公民,就要做到講文明、講禮貌,樂于助人,下面請張子慧、覃璇說一說他們遇到的事吧。

      3、文明用語比賽。

      甲:做一個合格的小公民,文明用語少不了,讓我們進行文明用語大-比-拚

      同學們,問候用語有哪些?(請小隊隊員回答、計分)

      感謝用語有哪些?

      贊美語言有哪些?

      祝賀的用語有哪些

      道歉的用語有哪些?

      乙:講文明事,作文明人,我們的生活會更美好,請欣賞小提琴獨奏

      4、甲、乙:走進新世紀,我們是跨世紀的小主人,21世紀將為我們提供成功的機會,自由做好充分準備的同學,才能施展我們的才華。親愛的同學們,讓我們行動起來,做一個跨世紀合格的小公民。請欣賞電子琴合奏:《七色光》。

      5、樹立遠大理想,做跨世紀合格的小公民。

      6、甲、乙:讓我們樹立遠大理想,做跨世紀合格的小公民。請聽,我們的心聲《理想》。

      六、請輔導員講話。

      七、呼號(全體起立)

      八、退旗(全體隊員敬禮、奏退旗曲)

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