海洋活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的海洋活動方案，希望能夠幫助到大家。
海洋活動方案1
6月8日是世界海洋日暨全國海洋宣傳日。為提高公眾海洋意識，提升山東濰坊市海洋文化素養，加深市民對海洋的理解和認識，激發對海洋事業以及相關熱點問題的興趣和熱情，在全社會樹立可持續發展的海洋觀，積極推動全市藍色經濟區建設，根據國家海洋局和省海洋與漁業廳有關通知精神，結合濰坊市實際，制定本方案。
一、活動主題
xxxx年全市“世界海洋日及全國海洋宣傳日”(以下簡稱海洋日”)活動主題是:海洋與可持續發展。
二、總體思路
xxxx年適逢《海域法》頒布實施十周年，國務院頒布實施《海洋觀測預報條例》，國務院批準《全國海洋功能區劃》，山東省第十次黨代會召開，“海洋日”宣傳要緊密結合海域和海島開發管理、海洋生態環境保護、海洋防災減災、海洋生物資源增殖和海洋監察執法等重點工作，以“海洋日”為核心，以電視、廣播、報紙和網絡媒介為載體，面向社會公眾，連續開展鋪墊性和延展性系列宣傳活動，努力提高公眾參與度，積極營造關注海洋的輿論氛圍，構筑堅實的社會基礎和豐厚的海洋文化意識，積極推進藍黃兩區建設和海洋經濟發展。
三、組織領導
為切實加強“海洋日”的.統一協調組織，特成立濰坊市“海洋宣傳日”宣傳活動領導小組，人員組成如下:
組長:徐_啟
副組長:趙_國
成員:劉xx梅
局辦公室具體承擔宣傳活動的組織協調工作，相關科站處予以配合。
四、主要活動及任務分工
(一)市局組織的活動
1、發表署名文章。6月8日，在濰坊日報發表分管市長署名文章，從促進藍色經濟發展、紀念《海域法》頒布實施十周年的角度出發，總結我市海洋經濟發展經驗，暢想海洋發展前景。(海洋管理科負責，局辦公室配合)
2、媒體宣傳。“海洋日”當天，邀請濰坊電視臺、濰坊日報、濰坊晚報等新聞媒體對“海洋日”活動進行宣傳報道;在濰坊海洋與漁業信息網開辟“海洋日”專欄，發布宣傳口號和標示，介紹世界海洋日暨全國海洋宣傳日背景;對《海域法》頒布實施十周年等專題宣傳。(局辦公室負責，海洋管理科配合)
3、組織海洋生物資源增殖放流全民參與共同行動。6月6日前后，組織企業、公益組織等單位參與海洋生物資源增殖放流活動。(漁業科負責，局辦公室配合)
4、開展廣場及道路宣傳。6月8日，在城區主要道路懸掛宣傳橫幅，在風箏廣場組織開展宣傳活動，制作宣傳展板、發放國家海洋局統一印制的宣傳材料，提供海域管理、海洋環保、海洋執法、海洋文化等方面的咨詢;組織“重視海洋親近海洋保護海洋”海洋文化志愿簽名活動，號召群眾簽名并履行這一義務。(海洋管理科負責，市海洋與漁業行政執法處、市海洋環境監測中心站、各市區海漁局配合)
5、組織開放日活動。6月8日，向社會公眾開放濰坊市海洋預報站、海域使用動態監管中心、海洋環境監測站綜合實驗室、漁政指揮中心、海監漁政船等，增加社會公眾的親和力。(市海洋與漁業行政執法處、市海洋環境監測中心站負責)
6、清潔海灘活動。6月下旬，組織中小學生參觀山東昌邑海洋生態特別保護區，向他們宣傳海洋環境保護的重要性，并在附近海域開展“擁抱綠色，呵護藍色海洋”清潔海灘活動。(海洋管理科負責，局辦公室配合)
(二)沿海市區組織的'活動
1、媒體宣傳。各市區要通過廣播、電視、報紙、網絡等新聞媒體對“海洋宣傳日”活動進行廣泛的宣傳報道。
2、現場宣傳。要在街道、廣場、漁區等人員密集場所，通過懸掛橫幅、設置宣傳展板、發放宣傳材料等形式，對“海洋日”進行深入宣傳，提供有關海域管理、海洋環保、海洋執法、海洋文化等方面的咨詢。
3、清潔海灘活動。6月8日，組織中小學生，開展“擁抱綠色，呵護藍色海洋”清潔海灘活動。
4、海洋開放日活動。6月8日，有條件市區舉行漁政指揮中心、海洋執法船等開放日活動，增加社會公眾的親和力。
沿海各市區除舉行以上活動，配合好市局組織的新聞采訪活動外，可結合實際，自行開展有地方特色的其它宣傳活動。
五、其他事項
(一)沿海各市區要加強“海洋日”活動的組織領導，并結合當地特點，制定切實可行的宣傳方案，確保此項工作落到實處。
(二)統一使用國家確定的海洋宣傳日標志。
(三)宣傳標語要緊扣海洋開發保護、海洋生態文明、海洋可持續發展、藍黃兩區建設、海洋經濟發展、海洋監察執法等主題。
(四)做好圖片、視頻、文字等活動材料的留存、積累，沿海各市區請于6月10日前，將活動總結及活動材料報市局辦公室。
海洋活動方案2
一、活動目的：
在6.8世界海洋日期間，xx市海洋與漁業局通過開展本次活動，大范圍在我市普及海洋知識、弘揚海洋文化，描繪浩瀚海洋，謳歌藍色國土，引導國民關注海洋、熱愛海洋、保護海洋，提高全民海洋意識。
二、活動主題：“蔚藍海洋我的家”
三、組織機構：
主辦單位：xx市海洋與漁業局
協辦單位：xx市教育局
xx市攝影協會
承辦單位：中橋文化傳媒（福建）股份有限公司
三、活動時間：XX年5月25日-XX年6月30日
四、參與對象：xx市市民、xx市中小學生、xx市海洋產業工作者、攝影愛好者、xx市攝影協會會員等
五、媒體支持：xx電視臺、xx經濟報、xx新聞網
六、活動組別：
1、攝影組：專業攝影作品/手機攝影作品
2、繪畫組：中高年級繪畫作品/低年級繪畫作品
七、獎項設置：
專業攝影組：根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和優秀獎10名，分別獎勵800，500，200元及80元。
手機攝影組：根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和優秀獎10名，分別獎勵500，300，200元及80元。
中高年級繪畫組：根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和入選作品20名，分別獎勵500，300，200元及小禮品。
低年級繪畫組：根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和入選作品20名，分別獎勵500，300，200元及小禮品。
八、評選方式：
1、微信投票：投稿作品將在xx市海洋與漁業局、xx新聞網、xx經濟報、xx電視臺等微信公眾平臺進行投票，根據投票結果選定入圍作品。
2、評委評選：聘請資深攝影人及美術老師組成評委組，對微信投票入圍的作品進行評選，并擬定最終獲獎等級。
九、活動內容：
1、參賽攝影作品，要求以獨特的視角詮釋“蔚藍海洋我的家”主題，可以是海邊風景、人物故事、海邊休閑活動、海邊綜合實踐及與海洋相關的實驗活動等。攝影器材可以是專業相機，也可以是智能手機。參賽作品需注明是專業攝影組，或是手機攝影組。
2、參賽繪畫作品，要求體現“蔚藍海洋我的.家”的風物、景觀、活動等。作品應為參賽人員自己創作的畫作，并未曾發表。
3、參賽繪畫作品需注明作者姓名、學校年級班級、聯系電話，并統一由學校美術組老師提交至中橋文化傳媒創意中心，原稿不退還個人。中橋文化傳媒聯系人：
聯系電話：
地址：。
4、攝影作品需注明作者姓名、單位、聯系電話。并將作品用電子件發送指定郵箱：電子件應大于2m。
5、以上兩種參賽作品截稿日期統一為：XX年6月30日。參賽作品使用權歸主辦方所有，優秀作品可能將通過義賣、展示、結冊出版發行等方式，所得費用用于海洋教育公益事業。
海洋活動方案3
一、活動主題
關注海洋健康、守護蔚藍星球
二、活動安排
（一）開展青島市世界海洋日暨海洋生物資源增殖放流公益活動，并于x月x日舉辦主會場活動；
（二）聘請青島廣播電視臺知名主持人單云擔任青島市海洋公益形象大使參與海洋宣傳日系列活動，拍攝公益廣告片并在青島電視臺及市區主要景點電子屏幕播放；
（三）制作海洋日公益活動宣傳展板、宣傳彩頁，在青島水族館、青島海底世界、極地海洋世界及啟動儀式現場展示和發放；
（四）聯合國家海洋局北海分局于5月12日開展海洋防災減災廣場宣傳；
（五）聯合青島電視臺《今日》欄目于5月底開展海洋日互動話題，引導公眾愛護海洋生物、保護海洋環境；
（六）制作6·8海洋日“人海和諧”萬人簽名征集活動”簽名墻，邀請參加海洋日公益活動啟動儀式的領導、嘉賓、社會各界代表及市民、游客簽名留念；
（七）邀請國家海洋局北海分局執法船舶、國家海洋局一所“蛟龍”號仿真模型于x月x日啟動儀式上供市民集中參觀；
（八）組織小學生于x月x日開展海洋日主題百米畫卷繪制展示活動；
（九）組織x月x日奧帆博物館開放日活動，供市民及游客免費參觀；
（十）組織x月x日大洋樣品館開放日活作文吧動，供市民及游客免費參觀；
（十一）開展x月x日藍絲帶志愿者活互動；
（十二）組織x月x日涉海涉漁企業產品及海洋動物標本展示。
三、工作要求
（一）把握活動重點
各單位應緊緊圍繞今年海洋日活動“關注海洋健康、守護蔚藍星球”的主題和宣傳重點，加強海洋日系列活動的創意策劃，積極發揮社會各界力量，千方百計擴大群眾參與性，扎實推進海洋意識在公眾中的傳播與影響，努力把海洋日系列活動打造成為好口碑、好參與的海洋意識普及平臺。
（二）加大傳播力度
各單位要加強與宣傳、教育、文化、共青團、婦聯、新聞出版廣電等政府部門、單位的協調聯動，充分調動、發揮各單位、團體、企業的`資源優勢，努力形成海洋部門主導、各方配合、富有成效的工作新格局。
（三）留存活動資料
各單位要及時收集和整理活動的照片、視頻、文字及其它資料，并搜集整理媒體對于活動的報道。活動結束后要對相關資料統一整理歸檔，并請于6月24日前報送市海洋與漁業局辦公室。
海洋日系列活動由市海洋與漁業局辦公室負責組織實施。請各區、市海洋與漁業（主管）局將負責海洋日活動的部門、主要聯系人名單以及活動方案，于5月6日前報送市海洋與漁業局辦公室。
海洋活動方案4
一、活動的由來
在學習完《海洋——21世紀的希望》這篇課文后，同學們不禁為海洋對人類做出的卓越貢獻而感到驚訝，同時也被海洋的無限魅力所吸引。對于海洋，我們遠離海洋的孩子們只能在書里、電影電視里見到它的蹤影。海洋到底什么樣？它是如何起源的？海洋里有些什么？海洋里在發生著什么？人類該如何去保護海洋？……這都引起了我們的好奇。所以，我和學生一起組織了《海洋——人類的朋友》為主題的實踐活動，探尋神秘的海洋世界。
二、活動方案
1、活動主題：海洋——人類的朋友
2、活動目標：
（1）通過深入閱讀，使學生初步了解有關海洋的知識。
（2）通過各種交流活動，提高語言文字的組織與表達能力。
（3）通過查閱資料，提高收集與處理信息、獲取新知識的能力。
（4）通過小組合作形成人與人交往、相互合作的社會活動能力。
（5）通過多種活動，培養環境保護意識，養成自覺保護環境的習慣。
3、活動內容：
（1）閱讀：認真閱讀有關海洋的書籍。
（2）交流：交流閱讀感受。
（3）展示：組織“海洋---人類的朋友”中隊活動。
4、課題組人員分工：六年級（4）班學生。
5、課時安排：8課時左右。
三、活動實施
活動一：
（一）活動內容：推薦閱讀一本與海洋有關的書籍。
（二）活動方式：討論，談話。
（三）活動步驟：
1、分小組交流討論有關書籍、作品。
2、班內交流匯報：推薦一本描寫海洋的作品。
3、設計讀書表格。
4、明確下節課的活動內容及方式。
附：
讀書記載表
書名
3、班級交流海洋各方面的資料信息。
活動三：（成果展示）
（一）活動內容：“珍惜海洋，愛護海洋”主題班隊會。
（二）活動方式：中隊活動。
（三）活動過程：
1、主持人宣布活動開始。
主持人：海洋是生命的搖籃，是地球上最大的生命棲息地。海洋是資源的寶庫，給人類帶來了豐富的各種資源。然而，由于人類捕撈過度等不合理的開發利用，海洋資源正慢慢走向枯竭。請同學們看一段海洋污染的視頻。
學生觀看視頻
主持人：同學們，看了這段介紹，此時，你最想說什么？
同學們暢談自己的`感受。
2、各小隊以不同方式交流展示活動成果。
主持人：大家說得真好。的確，作為未來接班人的我們，更應具備保護海洋的意識，積極爭當海洋小衛士。自從班級開展了“海洋—人類的朋友”的主題活動以來，我們對于海洋的了解深刻了。下面就請各小隊交流展示你們的研究活動成果吧。
小報小隊、詩歌小隊、繪畫小隊、故事小隊依次交流展示收集到的海洋方面的資料及作品。
3、形成倡議，落實行動。
主持人：剛才的交流展示，使我們深切地感受到保護海洋的重要性、緊迫性。只有合理地開發利用海洋資源，才會讓這藍色星球永放燦爛光芒。作為一名少先隊員我們應該向大家發出倡議，共守承諾。
班級討論形成倡議內容：
1、隨手關閉水龍頭；
2、多用肥皂，少用洗衣粉，不用含磷的洗滌劑；
3、節約紙張，不亂扔廢電池；
4、不向江河湖泊傾倒垃圾，避免旅游污染；
5、認真學習，將來研究環保科技，為環保作出貢獻。
四、活動評價與反思。
活動結束后，我班同學通過校櫥窗、板報、廣播展示了本次活動所取得的成果，在校園中廣泛宣傳與海洋有關的知識。同時還陸續開展了“家鄉環境調查”、“我為校園環境獻計策”等活動，讓環境保護的種子在學生心中生根發芽，并落實到行動中去。
歷時一個半月的《海洋—人類的朋友》主題系列活動已經圓滿結束。同學們通過“推薦閱讀一本與海洋有關的書籍”、“交流讀書感受”、“‘珍惜海洋，愛護海洋’主題班隊會”等一系列活動,加深了對海洋的認識和理解，整個活動環相口環。教師在整個活動中始終是引領者、合作者的身份參與到學生中去。通過活動，學生提高語言文字的組織與表達能力；培養環境保護意識，養成環境保護的習慣；形成人與人交往、相互合作的社會活動能力；提高收集與處理信息、獲取新知識的能力，學習的主動性也得到了很大的提高。
海洋活動方案5
一、游戲價值
愛玩水是孩子的天性，孩子們喜歡與水親密接觸的感覺，而游泳圈就成為了孩子們能在水里嬉戲的重要工具。通過創造海洋沙灘的情境讓孩子們置身于其中感受樂趣。又借以目前的熱點問題—環境污染展開教育。此活動以游戲化、情境化的形式展開，根據中班幼兒的年齡特點以及認知情況，創設出“海洋清潔工”的情景，讓幼兒置身于游戲情境之中，從而調動幼兒的積極性，讓幼兒在玩游泳圈的同時，了解到現在的環境現狀以及人們的不良習慣，學會撿起垃圾，垃圾分類，從而培養保護環境的意識。
二、游戲準備
1、規則游泳圈若干件（與幼兒人數相同，教師一件）
2、不同種類的生活垃圾（紙盒、塑料瓶、易拉罐、塑料袋等）
3、彩虹傘一個
4、可回收和不可回收垃圾筐各一個
三、游戲玩法
每位小朋友通過游泳圈進行熱身運動以及簡單學習游泳姿勢之后，在教師創設的海邊充滿垃圾的情境中進行游戲。“游泳”到海里去撿海上漂浮的各種垃圾，然后在“游”回岸上，再對垃圾進行分類投放，學會垃圾的分類。最后環境變得干凈了，孩子們又能愉快地在海里玩耍，從而讓孩子們了解保護環境的`重要性，提升游戲的教育價值。
1．組織要點
創設游戲情景時，場地的布置分成兩大塊，一部分為“沙灘”讓孩子們能進行“游泳”前的熱身運動；另外一部分由彩虹傘劃出區域作為海洋。同時彩虹傘上要有不同種類的生活垃實物，讓情境更為逼真，生活垃圾的數量要基本能達到孩子總人數的兩倍。在場地前半部分“沙灘“放置兩個大的鏤空的塑料筐（貼有可回收與不可回收標志），為了能更直觀的看見孩子們收集的垃圾是否是可回收，鞏固垃圾分類的知識，并能拓展至生活中對于垃圾的分類以及垃圾分類的好處。最后由于垃圾被清理干凈了，“海洋”又回到了原來的整潔，孩子們又可以在“沙灘”和“海洋”里盡情玩耍了，通過活動讓幼兒了解只有環境整潔才能讓生活更加美好這樣的教育價值。此活動可以對中班幼兒開展，中班幼兒的認知水平較之小班幼兒有了一定的提升，也具備了相應的生活經驗，進行這樣的活動潛力很大。
活動一開始幼兒看見游泳圈比較興奮的現象，為了避免幼兒只顧自己玩，教師可以將幼兒跟隨老師跳游泳圈舞。活動中幼兒游泳去撿垃圾這個環節，讓幼兒能真實的趴在游泳圈上做游泳動作，幼兒更加身臨其境。對于中班一些幼兒來說是很有意思的，去海洋中撿垃圾看起來是一個簡單的游戲，其實其中的教育價值在不知不覺中進行了滲透。
2．建議
在游戲的過程中，需要幼兒趴地上模擬游泳動作，根絕保育的要求和目標，教師應該采取讓幼兒附著在游泳圈上，這樣既讓游戲真實性，又不會讓幼兒直接與地面接觸，不衛生的情況。幼兒的垃圾分類環節必須是在幼兒對其已有經驗的基礎上進行活動。
海洋活動方案6
世界海洋日是為了宣傳保護海洋、促進海洋可持續發展而設立的。為了加強對世界海洋日的宣傳和教育，組織主題活動是非常必要的。
活動主題：保護海洋，拯救未來
時間：每年6月8日
活動地點：沿海城市公園或海濱廣場
活動內容：
1.主題演講
邀請來自海洋保護機構的專家，向大眾介紹海洋保護和可持續發展的重要性。 充分讓公眾了解保護海洋的重要性和進展情況，提高公眾的環保意識。
2.主題展覽
組織一場有關海洋生態、海洋污染、海洋文化等相關主題的展覽，讓參觀者更直接的了解和學習有關的知識，并讓家長與孩子體驗和感受。
3.海洋科普講座
邀請相關專家，以兒童為主要受眾，深入淺出地講解海洋知識，通過豐富多彩的講座，激發孩子們的環保意識。
4.海洋清潔
組織志愿者，到海邊進行海洋垃圾清理和宣傳。 既能夠增強人們對環保的認識，又能給環境帶來實實在在的改變。
5.海洋主題競賽
以海洋知識及海洋保護為主題的知識競賽。為了吸引和參與人的積極性與興趣大家可設計創新、生動而有趣的趣味游戲來增強游戲的'互動性與趣味性。
活動意義：
通過此活動，人們可以更加深入的了解海洋環境和海洋保護知識，提高人們的環保意識，從而更加積極地保護海洋生態環境，讓我們的孩子也能感受到海洋的魅力和重要性，共同擁有一個更加清潔、美麗的家園。
海洋活動方案7
為激發廣大青少年對海洋科學的興趣，增強海洋意識，培養科學素質和表達能力，主辦單位將組織開展20xx年全國青少年海洋科普系列活動之“慧聚海洋·聲動青春—我是海洋科學演說家”第二季活動。
一、組織機構主辦單位：
中國科協青少年科技中心、中科院科學傳播局、青島海洋科學與技術試點國家實驗室、中央電視臺少兒頻道青島銀海教育集團
二、活動對象
活動面向全國中小學生展開，分小學、中學兩個組別。學生以個人形式參加，每項作品可有1名指導教師。
三、活動要求
（一）活動內容學生圍繞一個海洋科學相關領域，提出自己的觀點看法戒暢想愿景，既可以是學習總結轉述已有的海洋科學成果，也可以開展科學探究戒實踐調查。學生將所思、所學戒所做成果以演講的'方式進行呈現并錄制成視頻，可輔以科學實驗戒創意制作等探究展示過程。
（二）作品標準
1.作品需符合科學原理，能夠體現參與者對海洋科學的認知，主題鮮明、表述流暢。
2.視頻時長3—6分鐘，采用MP4格式文件；普通話表達，音質清晰，音量適中，聲音和畫面同步，無明顯背景噪聲。
3.視頻內容為原創，視頻中如有實驗戒制作內容需配有語音解說。
四、參與方式
作品通過活動官網戒未來網官方微信公眾號進行線上提交，可由學生個人戒學校統一上傳，截止時間為xx年9月13日。
五、活動評優
（一）評選方式主辦方將于9月中旬組織專家對作品進行綜合評審，于10月上旬公布結果。
（二）評優設置本次活動設立優秀作品等次獎約160名，并根據指導作品質量、活動組織力度等指標評選出優秀指導教師、優秀組織學校。
（三）后續活動部分優秀作品作者將有機會受邀參加“第八屆世界海洋大會分論壇暨‘我是海洋科學演說家’活動頒獎典禮”、央視少兒頻道節目錄制等。
海洋活動方案8
根據《國家海洋局關于開展“世界海洋日暨全國海洋宣傳日”活動的通知》和xx省海洋與漁業廳有關要求，結合我市工作實際，現將開展xx市世界海洋日暨全國海洋宣傳日系列活動有關事項通知如下：
一、活動主題
關注海洋健康、守護蔚藍星球。
二、活動安排
(一)開展xx市世界海洋日暨海洋生物資源增殖放流公益活動，并于6月x日舉辦主會場活動。
(二)聘請xx廣播電視臺知名主持人xx擔任xx市海洋公益形象大使參與海洋宣傳日系列活動，拍攝公益廣告片并在xx電視臺及市區主要景點電子屏幕播放。
(三)制作海洋日公益活動宣傳展板、宣傳彩頁，在xx水族館、xx海底世界、極地海洋世界及啟動儀式現場展示和發放。
(四)聯合國家海洋局xx分局于x月x日開展海洋防災減災廣場宣傳。
(五)聯合xx電視臺《xx》欄目x月底開展海洋日互動話題，引導公眾愛護海洋生物、保護海洋環境。
(六)制作6?8海洋日“‘人海和諧’萬人簽名征集活動”簽名墻，邀請參加海洋日公益活動啟動儀式的領導、嘉賓、社會各界代表及市民、游客簽名留念。
(七)邀請國家海洋局xx分局執法船舶、國家海洋局一所“xx”號仿真模型于6月x日啟動儀式上供市民集中參觀。
(八)組織小學生于6月x日開展海洋日主題百米畫卷繪制展示活動。
(九)組織6月x日xx博物館開放日活動，供市民及游客免費參觀。
(十)組織6月x日大洋樣品館開放日活動，供市民及游客免費參觀。
(十一)開展6月x日藍絲帶志愿者活互動。
(十二)組織6月x日涉海涉漁企業產品及海洋動物標本展示。
三、工作要求
(一)把握活動重點
各單位應緊緊圍繞今年海洋日活動“關注海洋健康、守護蔚藍星球”的主題和宣傳重點，加強海洋日系列活動的創意策劃，積極發揮社會各界力量，千方百計擴大群眾參與性，扎實推進海洋意識在公眾中的傳播與影響，努力把海洋日系列活動打造成為好口碑、好參與的海洋意識普及平臺。
(二)加大傳播力度
各單位要加強與宣傳、教育、文化、共青團、婦聯、新聞出版廣電等政府部門、單位的協調聯動，充分調動、發揮各單位、團體、企業的.資源優勢，努力形成海洋部門主導、各方配合、富有成效的工作新格局。
(三)留存活動資料
各單位要及時收集和整理活動的照片、視頻、文字及其它資料，并搜集整理媒體對于活動的報道。活動結束后要對相關資料統一整理歸檔，并請于6月x日前報送市海洋與漁業局辦公室。
海洋日系列活動由市海洋與漁業局辦公室負責組織實施。請各區、市海洋與漁業(主管)局將負責海洋日活動的部門、主要聯系人名單以及活動方案，于x月x日前報送市海洋與漁業局辦公室。
海洋活動方案9
活動名稱：保護海洋，探索未知
活動時間：6月8日世界海洋日
活動地點：海濱公園
活動對象：全社會公眾
活動流程：
1. 開幕式：藝術表演、演講和宣傳短片
2. 科普展覽：介紹海洋生態、海洋資源、海洋污染等知識；神奇珊瑚、美麗貝殼等展覽。
3. 互動體驗：游戲、抽獎和小型海洋釣魚活動等，吸引大家參與，更好地了解和保護海洋。
4. 零碳餐廳：使用環保的材料和餐具，為參加活動的人們提供健康的`海鮮和蔬菜。
5. 志愿者招募：開展 “我是海洋衛士” 活動，招募志愿者幫助海洋保護事業“撿垃圾、保護海龜、維護海岸線等”，鼓勵大家參與綠色環保。
6. 結束式：頒發獎品，表彰志愿者和參加者，并呼吁大家為保護海洋環境出一份力。
通過這些活動，我們將讓公眾更加關注、認識和愛護海洋，加強全社會保護海洋的行動，使得人類與自然和諧共存，實現可持續發展。
海洋活動方案10
為貫徹落實中央文明辦《關于在春節、元宵節期間組織開展我們的節日主題活動的工作方案》精神，根據縣局精神，結合我校實際現就開展我們的節日主題活動計劃如下：
一、活動目的
豐富中學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，遵循中學生身心特點的成長規律，貼近實際、貼近生活，開展三大系列活動。
（一）我們的節日·中華經典誦讀主題活動。
1、要堅持繼承傳統文化和弘揚時代精神相結合。緊密結合時代特點組織開展誦讀活動，使廣大中學生在誦讀經典中受到傳統文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，激發愛黨愛國愛社會主義情感，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進社會主義核心價值體系建設。
2、要堅持誦讀活動與日常教學相結合的原則。充分發揮學校作為誦讀活動主課堂、主渠道、主陣地作用。把經典誦讀活動融入語文、歷史、政治學科日常教學，推動教學方法創新，完善教學評價體系。
3、要堅持知行統一、教育與實踐相結合的原則。引導學生在經典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉化為道德觀念和行為規范，讓學生從讀圣賢書到行君子事，強化誦讀活動效果。
（二）做一個有道德的人寒假道德實踐五個一。按照簡便易行、突出實踐、注重實效的原則，組織引導每個中學生，在寒假期間開展做一個有道德的人主題實踐活動。
具體內容為五個一的實踐活動。即：我當一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）；向自己的鄰居和長輩拜一次年（表達感恩和祝福）；為你身邊的熱心人制作一個賀年卡（贊美他們關心人幫助人的善舉）。
各班主任教育學生在假期中學禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實踐五個一道德實踐活動，展示廣大學生良好的精神風貌。
（三）讀書·快樂·成長寒假讀書征文活動。
為培養學生博覽群書的習慣和興趣，讓每一個學生想讀書、愛讀書、會讀書。本次活動主題是：讀書，與經典名著為友，為精神打底，為人生奠基，營造書香校園，打造人文校園；讓學生真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
活動時間：20xx年元月23日—— 2月6日
三、參加對象：全校中學生
活動要求：向同學們推薦《語文課外閱讀課本》、初中生必看的幾本名著，經典文學作品。每位同學選擇其中一本閱讀后寫一篇讀后感，經指導老師點評后，20xx年2月10日每班推薦參評，校團委將組織評選優秀讀后感。
評獎方法：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，以及相對應的'教師指導獎。
四、活動階段安排
（一）部署動員階段（20xx年1月）
各年段、班主任利用閉學式、班會課，根據學校活動實施方案作出全面部署，組織指導學生全面開展活動。
（二）普及推進階段（20xx年元月至20xx年2月）
1、開展我們的節日專題誦讀活動。各班要在春節、元宵節，精心策劃和組織開展經典誦讀主題活動。
2、開展做一個有道德的人寒假道德實踐五個一。廣泛開展社會公德、家庭美德、個人品德教育，深入開展文明禮儀教育道德實踐活動，引導學生撰寫實踐心得體會。
3、開展讀書快樂成長寒假讀書征文活動。各班要加強對學生閱讀指導，講授讀書方法，鼓勵、引導學生撰寫讀后感。
（三）成果展示階段（20xx年2月至3月）
組織我們的節日主題活動各項評比。
五、活動要求
1、加強組織領導。為了推動全校我們的節日活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育。
2、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課、學習園地，朗讀、登載中華經典篇目，共同營造良好的學習氛圍。
3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。要把組織參加我們的節日主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為做一個有道德的人活動和寒假社會實踐的重要內容，納入活動總體安排，制定具體方案，抓好工作落實。
海洋活動方案11
6月8日是世界海洋日暨全國海洋宣傳日。為提高公眾海洋意識，提升xx市海洋文化素養，加深市民對海洋的理解和認識，激發對海洋事業以及相關熱點問題的興趣和熱情，在全社會樹立可持續發展的海洋觀，積極推動全市藍色經濟區建設，根據國家海洋局和省海洋與漁業廳有關通知精神，結合xx市實際，制定本方案。
一、活動主題
2022年全市“世界海洋日及全國海洋宣傳日”(以下簡稱海洋日”)活動主題是：海洋與可持續發展。
二、總體思路
2022年“海洋日”宣傳要緊密結合海域和海島開發管理、海洋生態環境保護、海洋防災減災、海洋生物資源增殖和海洋監察執法等重點工作，以“海洋日”為核心，以電視、廣播、報紙和網絡媒介為載體，面向社會公眾，連續開展鋪墊性和延展性系列宣傳活動，努力提高公眾參與度，積極營造關注海洋的輿論氛圍，構筑堅實的'社會基礎和豐厚的海洋文化意識，積極推進藍黃兩區建設和海洋經濟發展。
三、組織領導
為切實加強“海洋日”的統一協調組織，特成立xx市“海洋宣傳日”宣傳活動領導小組，局辦公室具體承擔宣傳活動的組織協調工作，相關科站處予以配合。
四、主要活動及任務分工
(一)市局組織的活動
1、發表署名文章。6月8日，在xx日報發表分管市長署名文章，從促進藍色經濟發展、紀念《海域法》頒布實施x周年的角度出發，總結我市海洋經濟發展經驗，暢想海洋發展前景。(海洋管理科負責，局辦公室配合)
2、媒體宣傳。“海洋日”當天，邀請xx電視臺、xx日報、xx晚報等新聞媒體對“海洋日”活動進行宣傳報道。在xx海洋與漁業信息網開辟“海洋日”專欄，發布宣傳口號和標示，介紹世界海洋日暨全國海洋宣傳日背景。對《海域法》頒布實施x周年等專題宣傳。(局辦公室負責，海洋管理科配合)
3、組織海洋生物資源增殖放流全民參與共同行動。6月x日前后，組織企業、公益組織等單位參與海洋生物資源增殖放流活動。(漁業科負責，局辦公室配合)
4、開展廣場及道路宣傳。6月8日，在城區主要道路懸掛宣傳橫幅，在xx廣場組織開展宣傳活動，制作宣傳展板、發放國家海洋局統一印制的宣傳材料，提供海域管理、海洋環保、海洋執法、海洋文化等方面的咨詢。組織“重視海洋親近海洋保護海洋”海洋文化志愿簽名活動，號召群眾簽名并履行這一義務。(海洋管理科負責，市海洋與漁業行政執法處、市海洋環境監測中心站、各市區海漁局配合)
5、組織開放日活動。6月8日，向社會公眾開放xx市海洋預報站、海域使用動態監管中心、海洋環境監測站綜合實驗室、漁政指揮中心、海監漁政船等，增加社會公眾的親和力。(市海洋與漁業行政執法處、市海洋環境監測中心站負責)
6、清潔海灘活動。6月下旬，組織中小學生參觀xx海洋生態特別保護區，向他們宣傳海洋環境保護的重要性，并在附近海域開展“擁抱綠色，呵護藍色海洋”清潔海灘活動。(海洋管理科負責，局辦公室配合)
(二)沿海市區組織的活動
1、媒體宣傳。各市區要通過廣播、電視、報紙、網絡等新聞媒體對“海洋宣傳日”活動進行廣泛的宣傳報道。
2、現場宣傳。要在街道、廣場、漁區等人員密集場所，通過懸掛橫幅、設置宣傳展板、發放宣傳材料等形式，對“海洋日”進行深入宣傳，提供有關海域管理、海洋環保、海洋執法、海洋文化等方面的咨詢。
3、清潔海灘活動。6月8日，組織中小學生，開展“擁抱綠色，呵護藍色海洋”清潔海灘活動。
4、海洋開放日活動。6月8日，有條件市區舉行漁政指揮中心、海洋執法船等開放日活動，增加社會公眾的親和力。
沿海各市區除舉行以上活動，配合好市局組織的新聞采訪活動外，可結合實際，自行開展有地方特色的其它宣傳活動。
五、其他事項
(一)沿海各市區要加強“海洋日”活動的組織領導，并結合當地特點，制定切實可行的宣傳方案，確保此項工作落到實處。
(二)統一使用國家確定的海洋宣傳日標志。
(三)宣傳標語要緊扣海洋開發保護、海洋生態文明、海洋可持續發展、藍黃兩區建設、海洋經濟發展、海洋監察執法等主題。
(四)做好圖片、視頻、文字等活動材料的留存、積累，沿海各市區請于6月x日前，將活動總結及活動材料報市局辦公室。
海洋活動方案12
為增強師生對海洋資源、海洋環境、海洋科技、海洋開發等的認識，呼吁廣大師生認識海洋，關注海洋，合理利用海洋，同時根據國家海洋局《關于開展世界海洋日暨全國海洋宣傳日系列活動的通知》的要求，在6月8日前后組織海洋系師生開展主題宣傳系列活動，活動由宣傳部、校團委、海洋系作為聯合主辦單位組織開展。
一、平面宣傳：橫幅、海報、展板
時間：6月5日至6月9日
1、橫幅
地點：西溪校區，華家池校區，各1條橫幅懸掛在食堂附近；玉泉校區，2條橫幅食堂附近；紫金港校區：海洋大樓、紫金港文化廣場、學生劇場和學生活動中心之間的天橋、東教學樓，各1條。共合計8條橫幅。
內容：各校區各1條關于中國世界海洋日暨全國海洋宣傳日主題，共要4條；其他橫幅為全國海洋日口號，共4條。
2、噴繪
地點：紫金港校區1張。
內容：關于海洋生物的圖畫，藝術字書寫一些世界海洋日的宣傳，并增加節目列表。
3、節目海報
地點：活動現場3張，“碧浪清波海洋展”，“海洋之謎知識庫”，“藍色之吻涂鴉所”，各一張
4、展板
地點：紫金港校區的紫金港文化廣場10塊展板。
內容：關于海洋的圖片展，及世界海洋日的介紹等等
5、傳單
地點：紫金港文化廣場，500份
內容：“6月8日世界海洋日”，海洋系LOGO，內容有海洋資源，海洋災難以及海難逃生知識等等
二、校內媒體及網絡宣傳：宣傳廣播及點歌，98。88論壇發稿
時間：6月7日至6月8日
內容：6月7日，報告世界海洋日的來歷，宣傳世界海洋日的主題，并說明海洋系的活動列表
6月8日，海洋系的祝福，慶祝6月8日世界海洋日，并點播關于海洋的歌曲
三、活動內容
（一）、“認識海洋世界、放飛藍色夢想”——海洋科技沙龍
時間：5月12日（周四）晚6：30—8：30
地點：紫金港校區海洋大樓311學術報告廳
（二）、“海洋大講堂”第一講————國家海洋局第二海洋研究所張海生所長“北極快速變化及其影響”專題講座
時間：5月25日（周三）下午2：00—4：00
地點：xx大學紫金港校區海洋大樓311
（三）、臺灣龜山島熱液研究計劃報告
時間：6月2日2：00—4：00
地點：xx大學紫金港校區海洋大樓311
（四）“藍色探索者”海洋科技文化特展（6月8日當天的主打活動）
時間：6月8日11：00—13：00
地點：紫金港文化廣場現場播放關于海洋的歌曲
1、“海洋之謎知識庫”
包括海洋知識趣味競答、海洋生物競猜。海洋知識趣味：競答準備好以趣味、科普性質為主的答題紙，并分為不同的難度。實行過五關斬六將的方式，規定時間（數十聲一答），由易到難，一等獎10名，二等獎20名，三等獎50名：三等獎為印有海洋系LOGO和“6·8世界海洋日”的扇子50把，二等獎為印有海洋系LOGO的杯子20個杯子，一等獎為。（我建議一等獎用航模或者是港口模型，魚缸等可供選擇，二等獎可以是海龜或者是金魚，三等獎可以是系里的便簽本）
海洋生物競猜：制作一系列海洋生物的圖片，參與同學抽取5張圖片，在規定時間內分別答出海洋生物的名字，獲得小扇子。（這些青年志愿者指導中心已經做過相應的圖片）
2、“碧浪清波海洋展”
海洋科技品展覽及海洋科技文化圖片展。科技品包括船模、港口模型、科研成果等。圖片展的內容包括，海洋發展史上的重要事件，當今海洋先進技術及未來發展方向，xx大學海洋系工作成果等。
3、“藍色之吻涂鴉所”
現場即興涂鴉文化衫。提供白色T恤，讓師生參加自行畫關于海洋的圖畫和寫相關的文字，然后拍照留念，并把這些東西送給參加活動的師生，大概準備20條白色文化衫。
所需物品清單：第3。4、5部分的節目海報共3份，10塊展板，1臺筆記本電腦，2個音響，8個帳篷（2頂已有，租6頂帳篷），10張桌子，20條空白的白色T恤，20條背面印有海洋系專有T恤，2份顏料，5支顏料筆，2個臉盆（接水洗手），50把扇子，500份傳單，20個杯子；150張答題紙（從易到難的3個盒子分別有60。50。40張），50份生物競猜圖片，各種貝殼及貝殼做的展品
補充游戲
（4）智能拼圖（或者選定一定的游戲環節可以以計分的形式選出一二三等獎）
選擇港口的圖片，船舶或者蛟龍號潛水器，海洋生物圖片，海洋藥物圖片等（數量選擇在10份左右）每一份有硬板圖和原普通圖，硬板圖按情況分成9片。并將順序打亂，參與者依照原圖將打亂的硬板圖在規定的時間內拼好就算過關。（此游戲有待和其他的游戲環節結合。）
（5）字謎
與海洋有關的字謎（可以計分，游戲通過進入下一個環節）
（6）仍圈圈（各個游戲可以在確定后，起個優雅的名字）
擺15列6排透明小水杯均勻布置，將里面放入小進入小金魚，小烏龜。珊瑚，貝殼等。用線將其圍起來，準備20個對應大小的圈圈，參與者在線外擲圈圈，擲中就可以講小生物領走喂養或者珊瑚之類的工藝品帶走做紀念。
（7）海飾品DIY
選定幾種大家比較喜歡的海飾品，提供圖案，將基本的'操作要領告訴他們，參與者可以組團制作也可以單獨制作（如風鈴，花籃，小鳥等）。將做成的飾品貼上海洋系的便簽。
（8）類似于化工系的蠟燭DIY
不同的是：透明蠟燭可以摻一些藍色的顏料，在里面的小模型全部用貝殼或者是海洋生物模型，水草，或者是船舶，港口，愛心等小模型。
（9）夾乒乓球比賽
兩盆水，一盆里放若干乒乓球。參與者將該盆乒乓球夾在另一個盆子里
評價方法：A：在規定的a時間內為一等獎，a—b內二等獎，b—c時間內三等獎。C時間以上是參與獎
B：在規定時間內按數目來計算
（10）你畫我猜
給定與海洋有關的名詞，成語或者是歷史故事。如：鄭和下西洋。
參與者A畫一幅簡單的鄭和下西洋的圖，不能有字，參與者B進行猜。工作人員給的提示：5個字，古代歷史故事等。
簡單的可以是船，魚，港口等。
評價方式：可以參照快樂大本營或者是新浪微博上面的游戲
暫時就寫這幾個小游戲吧，蘭姐您從中間選幾個，然后再細化。
四、負責人員及任務安排
五、部分物品及大略設計
（一）部分物品
8條橫幅，1張噴繪，3張節目海報
10塊展板，1臺筆記本電腦（現成），2個音響（租），8個帳篷（2個帳篷現成，6個帳篷租借），10張桌子（借），50件空白的白色T恤，100件背面印有海洋系專有T恤，2份顏料，5支顏料筆，2個臉盆（接水洗手），100把扇子，500份傳單，20個杯子（倉庫內有現成），150張答題紙（從易到難的3個盒子分別有60。50。40張），3個盒子，50份生物競猜圖片，2個調色盒，各種貝殼及貝殼做的展品。
海洋生物標本展、海底機械手展、海底樣品展、圖片展等所需展品
6月8日現場活動預算
【閱讀延伸】
世界海洋日的由來
2008年12月5日第63屆聯合國大會通過第111號決議，決定自2009年起，每年的6月8日為“世界海洋日”。早在1992年，加拿大就已經在當年的里約熱內盧聯合國環境與發展會議上發出這一清潔大梅沙提議，每一年都有一些國家在這一天舉辦與保護海洋環境有關的非官方紀念活動。但直至2009年聯合國才正式確立其為官方紀念日。
2009年是聯合國首次正式確定的“世界海洋日”，聯合國希望世界各國都能借此機會關注人類賴以生存的海洋，體味海洋自身所蘊含的豐富價值，同時也審視全球性污染和魚類資源過度消耗等問題給海洋環境和海洋生物帶來的不利影響，而今年“世界海洋日”的主題被確定為“我們的海洋，我們的責任”。
世界上很多海洋國家和地區都有自己的海洋日，如歐盟的海洋日為5月20日，日本則將7月份的第三個星期一確定為“海之日”。
世界海洋日的背景
聯合國環境開發署和海洋保護協會也于當天共同發布了一份有關海洋環境現狀的報告。報告說，盡管近年來國際社會和一些國家在制止海洋污染方面付出了不少努力，但這一問題依然非常嚴重。人類向海洋排放的污染物正在繼續威脅著人們自身的安全與健康，威脅到野生動物的繁衍生息，對海洋設施造成破壞，并且也令全球各地的沿海地區自然風貌受到侵蝕。
這份報告說，一次性薄膜塑料袋造成的影響尤其嚴重，應當在世界范圍內被禁止或逐漸淘汰。為此，聯合國環境開發署署長阿希姆·施泰納專門向全球各國發出禁止使用一次性薄膜塑料袋的呼吁。報告指出，塑料制品、特別是塑料袋和聚酯瓶是最為常見的海洋垃圾，這些塑料垃圾慢慢地變成越來越小的碎片，被海洋生物所吞食，其有毒成份在有機生物體內不斷積累，不僅威脅到這些生物本身，也有可能隨之進入食物鏈，造成更廣泛的危害。
報告還指出，海洋垃圾的泛濫反映出人類社會存在的一大痼疾，那就是對于自然資源的浪費以及管理不善。減少垃圾數量、改善垃圾管理和回收等措施，配合以經濟刺激和懲處措施，將有助于大幅減少海洋垃圾的數量。因此，不論政府或個人都應對海洋環境保護和海洋資源管理予以更多重視。
此外，休閑旅游業對海洋和沿海地區的環境也造成了很大影響。在地中海一些旅游區，全年75%的垃圾是在夏季旅游旺季時產生的。在約旦，休閑旅游業帶來的垃圾占海洋垃圾總量的67%，另有30%來自港口運輸業。
世界海洋日的目的
聯合國秘書長潘基文呼吁世界各國進一步認識海洋對調節全球氣候的能力，采取切實措施保護海洋環境，維護健康的海洋生態系統，確保國際航運的安全。人類活動正在使世界海洋付出可怕的代價。過度開發，非法的、未經授權和無管制的捕撈活動、破壞性的捕撈方法、外來入侵物種以及海洋污染，特別是來自陸地的污染等，正在使珊瑚等一些脆弱的海洋生態系統和重要的漁場遭到破壞。海洋溫度升高和海平面上升及氣候變化造成的海洋酸化，進一步對海洋生命、沿海和海島社區及國家的經濟造成威脅。在聯合國的支持下，國際社會通過一系列關于保護海洋環境的國際性法律文件，其中核心的文件為1982年通過的《聯合國海洋法公約》。該公約為人類在海洋上的所有活動提供了法律框架，同時也為各國開展各種國際合作提供了基礎。
世界海洋日的意義
“世界海洋日”的確立，為國際社會應對海洋挑戰搭建了平臺，也為在中國進一步宣傳海洋的重要性、提高公眾海洋意識提供了新的機會。
聯合國秘書長潘基文于2010年世界海洋日致辭：“海洋在我們的日常生活中發揮著關鍵作用，是可持續發展的有機組成部分，是重要的科研前沿地帶。……我促請各國政府和世界各地公民認同世界各大洋的巨大價值，各盡所能，確保各大洋的健康和活力。”可持續開發和管理海洋的資源和用途，對實現包括《聯合國千年宣言》所載各項目標在內的國際發展目標，作出重要的貢獻。
海洋活動方案13
一、活動主題
雪碧飛揚新聲。海洋歡樂無限——海洋世界五一勞動節主題活動
二、活動時間：
1、整體活動時間跨度為：20xx年5月1日—5月3日
2、營業時間：9：00—19：00
售票時間：9：00—18：00
檢票時間：9：00—18：15
三、促銷政策
201年5月1日--5月3日期間，當日游覽海洋世界，贈送大唐新天地游樂券一張。
四、活動內容
五一歡樂狂潮?雪碧飛揚新聲
——五一假日特別節目
(一)五一勞動節?歡樂大巡游
1、活動地點：海洋世界
2、活動時間：20xx年5月1日--20xx年5月3日
3、活動內容：安排17人組成的表演隊伍，從迎賓廣場開始途經海韻廣場、檢票口、海豹池，最后到達海豚表演館進行巡游，巡游過程中融入舞蹈、打擊樂、小丑、人偶，盡顯蘇格蘭風情的踢踏舞、桑巴舞讓游客耳目一新。
(二)“雪碧飛揚新聲?海洋歡樂無限”
1、活動時間：20xx年5月1日--5月3日
2、活動地點：海韻舞臺
3、活動內容：5月1日“雪碧飛揚新聲”西安賽區前十名選手在海韻舞臺進行比賽;5月2日“雪碧飛揚新聲”西安選手，為曲江海洋世界五一活動助演，為觀眾奉獻一場精彩的表演;5月3日所有選手在海韻舞臺進行第二場助演，現場進行拉票宣言活動，同時與游客進行互動。
(三)繽紛五一黃金周?海王威廉送大禮
1、活動時間：20xx年5月1日--5月3日
2、活動地點：海豚表演館
3、活動內容：在海豚表演館繼續上演《深海精靈》之《海王威廉》情景劇。由海王威廉率領深海精靈，為游客帶來精彩的演出，并在中間穿插抽獎活動，獲獎游客將免費獲得精美禮品一份。
(四)海底炫彩人魚公主?水下舞龍再掀風潮
1、活動時間：20xx年5月1日--5月3日
2、活動地點：海洋劇場
3、活動內容：水下美人魚表演，增加舞龍演出，在五一黃金周期間為游客朋友們，奉獻上新的水下視覺盛宴。
(五)勞動最光榮?英雄歡樂行
1、活動時間：20xx年5月1日--5月3日
2、活動地點：海洋世界全館
3、活動內容：邀請省市級勞動模范，游覽海洋館并贈送精美紀念品，新聞媒體將對此次活動進行跟蹤報道。
(六)感悟昔日天真。體驗童年樂趣
1、活動時間：20xx年5月1日--5月3日
2、活動地點：海洋世界館外
3、活動內容：海洋館為游客的五一海洋之旅準備了豐富多彩的.游樂項目、饕餮美食，游覽盡興之余，可玩歡樂博魚、動力小火車、泥人涂彩、海洋動物電瓶車、泡泡槍、兒童益智玩具和軟游項目，還可品嘗到冰爽的冷飲和美味的燒烤。
海洋活動方案14
（一）開展廣場主題活動。實施20xx年世界海洋日暨全國海洋宣傳日——“治理海洋垃圾、守護蔚藍星球”現場簽名、普及海洋知識與市民咨詢活動等，提高海洋保護意識，抒發愛鄉愛國熱情。
1、時間：6月8日上午9∶00~11∶30
2、地點：廈門公務碼頭廣場（廈門鷺江道輪渡brt總站旁邊）
3、內容：
（1）9∶00宣布儀式開始，邀請國家海洋局東海分局、廈門市委、市人大、市政府、市政協、市紀委、思明區、市水上公安分局、海洋三所、廈門海洋預報臺、中國海監六支隊等單位領導上主席臺；
（2）9∶05廈門市領導致辭；
（3）9∶15志愿者代表宣讀倡議書；
（4）9∶45“治理海洋垃圾、守護蔚藍星球”現場宣傳簽名活動開始，并通過宣傳展板、宣傳材料現場普及海洋知識，開展市民咨詢宣傳活動。
（二）實施廈門西海域增殖放流活動。
1、時間：6月8日10∶00~12∶：30
2、地點：廈門西海域
（三）參觀火燒嶼海島生態保護與中華白海豚救護基地。
1、時間：6月8日10∶00~12∶00
2、地點：火燒嶼島
（四）“愛護海洋”清潔海岸海灘活動。
1、時間：6月8日9∶45~11∶30
2、地點：廈門會展中心人造沙灘和白城沙灘
（五）組織市民、學生參觀廈門科技館·海洋館。
1、時間：6月8日9∶00~17∶00
2、地點：廈門科技館（廈門市體育路95號文化藝術中心科技館）
（六）組織市民參觀“中國海監66”船。
1、時間：6月8日11∶00~12∶00
2、地點：廈門海洋綜合碼頭（廈門鷺江道輪渡brt總站旁邊）
（七）組織市民、學生參觀鯨豚館。
1、時間：6月8日9∶00~17∶00
2、地點：國家海洋局第三海洋研究？
（八）組織市民、學生參觀廈門海堤紀念館。
1、時間：6月8日~12月底
2、地點：廈門海堤紀念館（湖里區高集海堤與濱海路交界處）
（九）組織6·8海洋科普知識圖片展進校區、進漁區宣傳活動。
1、時間：5月1日~6月30日
2、地點：廈門科技中學（5月1日~6月30）、廈門小嶝休閑漁村（6月1日~6月30日）
（十）組織海洋攝影展。
1、時間：6月8日~6月13日
2、地點：沙坡尾
海洋活動方案15
一、活動背景：
前段時間，很多孩子都去了成都“極地海洋世界”。回到幼兒園以后，海洋館里各種美麗的魚兒便成了孩子們談論得最多的話題。《新綱要》指出：“教師應擅于發現幼兒日常生活、游戲或偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機積極引導”。面對興奮不已的孩子們，我開始思考：如何關注孩子們的興趣點，如何抓住這次教育契機……通過聆聽、觀察、分析，我發現，海洋館魚兒特別的造型，艷麗的顏色、豐富的紋案隱含著巨大的美術教育價值。它們不僅帶給孩子們美的欣賞和感受，更能喚起孩子們展示美、表現美、創造美的主動愿望！考慮到本班幼兒在用色彩和線條表現物體方面，積累了一定的經驗，有較強的想象力和創造力。因此，我決定在班上開展題為《海洋館里的魚兒》的主題美術活動。
活動設計中，我一方面充分利用和調動孩子已有的美術學習經驗和水平，用大膽的色彩和線條表現魚兒的外形特征和動態；另一方面，結合大班孩子的想象力、學習力比較強的特點，我將創造、想象作為活動的一個延展點，激發孩子們的主動創作，體驗表達。為此，我將音樂巧妙地引用到美術活動中來，作為孩子們感知、體驗、想象、創作的突破口，讓音樂和美術兩種藝術形式在孩子們身上引發共鳴，激發幼兒創作、想象，進行一次綜合藝術活動的大膽嘗試。
二、活動目標
在《新綱要》的指導下，針對我對活動的初步定位和設計，我將本次教學活動的目標細化為以下三個方面的目標：
1、結合已有經驗嘗試用色彩和線條表現海洋館里魚兒獨特的外形、動態。
2、能隨音樂的情節變化，大膽想象，并將想象的情境用繪畫的方式表達出來。
3、喜歡參加藝術活動，體驗創作的快樂。
其中，我把：結合已有經驗嘗試用色彩和線條表現海洋館里魚兒獨特的外形、動態，定為重點目標。符合大班上學期幼兒美術教育目標的要求，同時也調動了幼兒已有知識經驗，為進行進一步情景繪畫做好能力鋪墊。
難點目標是：能隨音樂的情節變化，大膽想象，并將想象的情境用繪畫的方式表達出來。符合《綱要》對教育活動的內容的選擇的要求：既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。有助于拓展孩子的視野，豐富孩子的作品內容。但這種形式對大班上期孩子來說是一種新的嘗試，對老師來說是一種新的挑戰。
三、活動準備：
活動的準備是為活動目標服務的，在本次活動中我進行了場地、材料、幼兒已有知識經驗的三個方面的準備：
場地：利用孩子和爸爸媽媽搜集的有關魚兒的照片等制作成展板，給幼兒營造一個參觀“海洋館展覽中心”的情景，目的在于調動幼兒已有經驗，激發孩子再次創作欲望。
材料的準備：
1、充分利用家長資源，和孩子們一起搜集大量有關海洋世界的圖片和文字資料，了
解海洋館里的魚兒，能用較完整的語言描述自己喜歡的魚兒游動的樣子為孩子的經驗積
累做下鋪墊。
2、水彩筆、油畫棒繪畫紙、音樂CD等
已有知識經驗的準備：
1、了解海洋館里的魚兒，能用較完整的語言描述自己喜歡的魚兒.
2、初步掌握用線條和色彩表現不同種類魚兒的外形特征。
四、活動流程：
圍繞本次活動的膽大目標和兩條主線，我將本次活動的流程從以下四個部分層層推進：創設情境、主動觀察、欣賞積累——引導構思、大膽想象、主題構思——大膽參與、想象創作、提高能力——欣賞評價、體驗成功、保留興趣。
（一）創設情景，主動觀察，想象積累：
（該環節主要調動幼兒已有知識經驗，鼓勵幼兒用語言表達自己的想法，為下一環節做鋪墊。）
1、教師播放音樂《海洋館里的魚兒》，幼兒進入“海洋館攝影展覽中心”
2、欣賞魚兒的外形：教師可以用提示啟發幼兒自主表達：“你看到了什么魚兒？”
“它是什么樣子的？”“你喜歡那種魚？為什么？”
3、幼兒自主介紹自己帶來的魚兒照片：教師適時引導幼兒重點描述魚兒的顏色、花紋、形狀特點。
4、動態分析、想象：
承接幼兒表達，教師自然地拋出一個提問“這條魚兒真漂亮，它在干什么呢？”將幼兒的視角從表面特征觀察自然地轉移到對于魚兒動態的觀察和想象中。鼓勵幼兒用自己的動作和語言將自己看到的魚兒的`動態表達出來。
（二）感受音樂、大膽想象、主題構思
有了第一個環節的基礎，在孩子們的注意力和興趣被激發出來以后，伴隨一段優美音樂的響起，我帶著孩子開始了一段想象之旅：海洋館里的魚兒發生了什么事情？……
整個音樂欣賞分為三段：第一段，伴隨著海浪聲的優美舒緩的音樂營造一個海底世界的畫面，第二段低沉、緊張的音樂和第三段歡快的音樂形成鮮明對比，讓幼兒展開想象。
欣賞中，我注意用啟發式提問，分別以個別發言和小組交流的形式鼓勵幼兒自主表達的同時也鼓勵幼兒用動作、情境表現對音樂的理解和想象。最后，以畫出魚兒的故事為線索，引導幼兒選擇故事中的情境，進行主題繪畫“孩子們，如果讓你把剛才聽到的
故事畫出來，你會畫嗎？”
繪畫前：再次談話“你想畫什么”，引導構圖
（三）大膽參與、想象創作、提高能力
《綱要》指出幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。
在孩子們的繪畫中，老師根據幼兒的發展狀況和需要，對表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導。
播放音樂，幼兒創作。教師引導幼兒從以下幾個方面入手：一想——二畫——三交流，想想自己的畫中要講一個什么樣的故事；運用流暢的線條畫出自己想好的故事，交流欣賞自己和同伴的作品。層層遞進，有助于進一步突破教學難點。
（此時老師以支持者的身份參與孩子的活動，充分關注孩子們在繪畫中遇到的障礙，給予幫助、支持。）
（四）相互介紹，欣賞作品。
《新綱要》藝術活動的內容和要求中指出應該為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。因此，在本環節，我采取讓孩子以小組的形式欣賞作品、交流故事，然后教師再進行總結。
(五)活動延伸：
在此次的《海洋館里的魚兒》主題繪畫中，不僅提高了孩子的美術技能，發展了孩子的想象力、創造力，還培養了其熱愛動物熱愛大自然的美好情感。因此，在接下來的延伸活動中，我將以“如何讓海洋館里的魚兒生活的更好？”為切入點，對孩子進行環保教育。讓幼兒明白：環保從我做起！
（六）活動達成效果：
整個活動中，我用音樂《海洋館里的魚兒》貫穿，讓音樂和美術完美的結合，豐富幼兒的情感體驗，激發了孩子創作的興趣。我還注重為孩子創設一個寬松、自由的心理氛圍（如：鼓勵幼兒自由交談、大膽講述、共同合作......）使師生間的關系更為融恰，孩子們喜歡與老師交流，每一次的交流都像是和孩子聊天一樣，在歡快愉悅的環境中，在教師的肯定和鼓勵中完成作品的創作。充分發揮了以孩子為主體以教師為主導的思想，最終達到了良好的效果。
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