親子手工活動(dòng)方案(15篇)
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的親子手工活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
親子手工活動(dòng)方案1
設(shè)計(jì)思路：
中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
三、展示背景圖畫，請(qǐng)幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
幼兒園親子手工制作活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX幼兒園
四、活動(dòng)對(duì)象：
全園孩子和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)主題：
紙盒變變變，創(chuàng)意無極限
六、活動(dòng)內(nèi)容：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的`互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。
七、活動(dòng)安排和要求：
1、通過發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個(gè)性。
3、教師和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。
4、開展交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。
5、小班組制作：交通工具（汽車） 中班組制作：動(dòng)物（羊）
親子手工活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書機(jī)。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師頭戴節(jié)日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?
二、基本環(huán)節(jié)：
教師講解制作步驟：
1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。
2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。
3、用釘書機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>
三、制作環(huán)節(jié)：
家長(zhǎng)和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
四、延伸環(huán)節(jié)：
幼兒戴上自制的節(jié)日快樂帽和家長(zhǎng)共同跳起歡樂舞，體驗(yàn)成功的.快樂。
幼兒園親子手工活動(dòng)方案，親子之間的感情也是要培養(yǎng)的，很多家長(zhǎng)覺得將孩子送入幼兒園，讓老師來教育就可以了，自己什么都不需要做，這種思想是絕對(duì)錯(cuò)誤的，親子教育對(duì)于孩子來說才是最重要的。
親子手工活動(dòng)方案3
為了密切家園聯(lián)系，創(chuàng)造性地開展家園工作，增強(qiáng)家園間的平等意識(shí)、合作意識(shí)、共育意識(shí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠(chéng)，我園準(zhǔn)備開展讓孩子和家長(zhǎng)共同制作教玩具的活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定此方案。 一、活動(dòng)目的：
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識(shí)性、趣味性、技能性、活動(dòng)性為一體。
2、培養(yǎng)孩子對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
1、20xx年10月30日各班初賽。
2、20xx年10月31日全園決賽
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)海報(bào)
2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表
四、作品要求
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經(jīng)過巧妙的設(shè)計(jì)，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限，自行命題（可以是人物、奧運(yùn)、動(dòng)植物、靜物、風(fēng)景或其它組合）。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識(shí)，具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。
4、請(qǐng)?jiān)谧髌繁澈蟮淖笙陆菍懮嫌變盒彰⒛挲g和班級(jí)以及作品簡(jiǎn)短介紹。
5、作品是由家長(zhǎng)和孩子共同完成，自行準(zhǔn)備操作材料。
注：購(gòu)買的`的成品材料將取消參賽資格。
五、比賽規(guī)則：
1、各班幼兒家長(zhǎng)報(bào)名參加比賽，各班老師進(jìn)行評(píng)作品。
2、比賽結(jié)果：各班按照人數(shù)比例分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。班級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的參加決賽。
六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分
1、主題突出，作品造型生動(dòng)、美觀，色彩鮮艷。（3分）
2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）
4、作品說明明確、完整。（1分）
七、決賽評(píng)委人員名單：
王偉華、
備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級(jí)班級(jí)考核。
20xx年10月
班級(jí)： 時(shí)間： 幼兒家長(zhǎng)姓名：
比賽評(píng)分細(xì)則：總分10分
1、主題突出，作品造型生動(dòng)、美觀，色彩鮮艷。（3分） 2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分） 4、作品說明明確、完整。（1分）
班級(jí)： 時(shí)間：
親子手工活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
●通過親子的共同設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
●從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
●廢舊的`衣服或褲子、針、線、剪刀等。
●其他裝飾材料。
活動(dòng)過程：
●認(rèn)識(shí)廢舊材料
——出示各類環(huán)保材料(廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等)
——教師：你認(rèn)識(shí)這些材料嗎?以前是干什么的?現(xiàn)在還用它嗎?
——教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢?你想用它來做什么?
●提議環(huán)保布袋
——教師：現(xiàn)在我們?nèi)コ小⑸虉?chǎng)等，都要自帶環(huán)保袋
——今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個(gè)環(huán)保袋。
——現(xiàn)在，請(qǐng)你來說一說，你想用哪些材料來制作?你的創(chuàng)意在哪里?
(將牛子褲的兩個(gè)褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個(gè)環(huán)保袋就做好了--------)
●制作環(huán)保布袋
——幼兒自帶材料，與家長(zhǎng)一同制作環(huán)保布袋。
——教師在旁做好協(xié)助的工作。
●展示環(huán)保布袋
——展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。
——評(píng)選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。
親子手工活動(dòng)方案5
中班親子手工活動(dòng)方案之“慶國(guó)慶，賀中秋”
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月30號(hào)上午，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。
二、活動(dòng)基本信息
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年9月30日上午
【活動(dòng)地點(diǎn)】幼兒園操場(chǎng)
【活動(dòng)對(duì)象】全園孩子和家長(zhǎng)
【活動(dòng)主題】“月餅寶盒， 變變變”
三、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。
通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的`過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”
四、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求
向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。
【作品要求】
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色；具有一定的觀賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
親子手工活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能對(duì)媽媽(外婆、奶奶)完整地說一句祝福的話。
2、嘗試用紙團(tuán)印畫，能將花印得豐滿美麗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一個(gè)紙團(tuán)、實(shí)物花瓶、鮮花、紅色顏料
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、今天是什么節(jié)日，你們知道嗎(三八節(jié))
2、三.八節(jié)是誰的節(jié)日呢？(媽媽、外婆、奶奶等)
3、你們現(xiàn)在是小妹妹，等你們長(zhǎng)大了就可以過三.八婦女節(jié)了。
二、美麗的鮮花
1、三.八節(jié)是媽媽（外婆、奶奶)的節(jié)日，我們送給他們一束花好不好？
2、今天請(qǐng)紙團(tuán)寶寶來幫忙，小紙團(tuán)在顏料上蘸一蘸，在花瓶上輕輕印一下提起來，就出來一朵漂亮的花，再輕輕印一下又出來一朵花，紙團(tuán)上的顏料用完了再輕輕蘸一下顏料……
三、寶寶創(chuàng)作
1、寶寶用紙團(tuán)印花。
2、教師提示寶寶用紙團(tuán)蘸顏料。
四、鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)
將鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)，并說上一句祝福的話。
反饋：我們邀請(qǐng)了三位媽媽到我們小班里來做客。
有丫丫的媽媽、豆豆的媽媽還有小小的媽媽。
家長(zhǎng)們也非常配合我們的工作都提前來到班級(jí)。
整個(gè)活動(dòng)是我組織的，首先向孩子們講了關(guān)于“三八”節(jié)的來歷，讓孩子們知道“三八”節(jié)是誰的節(jié)日。
然后在引導(dǎo)孩子們說說自己的媽媽。
每個(gè)小朋友積極發(fā)言，說起自己的媽媽滔滔不絕。
有的說媽媽的職業(yè)，有的說媽媽喜歡吃什么，有的說媽媽是怎樣愛他的.，有的說媽媽長(zhǎng)的什么樣子。
最后我們大家一起討論，媽媽這么的愛我們，我們應(yīng)該怎樣去報(bào)答她？有的說給媽媽捶捶背，揉揉肩，有的說給媽媽洗腳，有的三位媽媽聽了小朋友發(fā)自內(nèi)心的話語，感動(dòng)的眼睛都濕潤(rùn)了。
一首《我的好媽媽》把活動(dòng)推上了高潮。孩子們把親手制作的小禮物送給了媽媽們并對(duì)著媽媽說了一句祝福的話：媽媽，節(jié)日快樂，我永遠(yuǎn)愛您！教室里洋溢著幸福和快樂。
親子手工活動(dòng)方案7
《幼兒園教育綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此，為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力，并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，我們?cè)?0xx年“六一”兒童節(jié)來臨之際開展“變廢為寶”親子手工小制作比賽活動(dòng)，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展，讓孩子學(xué)會(huì)環(huán)保和不浪費(fèi)的.好習(xí)慣。
活動(dòng)主題：
“奇思妙想、變廢為寶”
活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)親子間的情感，感受親子制作的快樂。
2、嘗試?yán)脧U舊物品制作玩具。
3、能夠大膽動(dòng)手參與制作。
制作具體要求：
1、由家長(zhǎng)和孩子共同完成，作品要求構(gòu)思新穎、富有想象力、創(chuàng)造力、突出主題。
2、家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的廢舊材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管進(jìn)行創(chuàng)意想象制作，可含有聲、光、電等科學(xué)小常識(shí)。
3、制作的玩具能有一定的操作性、美觀性、科學(xué)性。
4、為制作的玩具起一個(gè)名字。
活動(dòng)具體安排：
上交時(shí)間：5月29日前交給班級(jí)教師
作品展覽：5月29號(hào)起在會(huì)將幼兒制作作品上傳至班級(jí)博客，讓家長(zhǎng)和幼兒共
同欣賞、投票打分，推選3個(gè)優(yōu)秀作品。
頒獎(jiǎng)時(shí)間：5月31日上午10點(diǎn)舉行頒獎(jiǎng)儀式。
評(píng)分細(xì)則：
1、作品形象生動(dòng) 20分
2、作品的環(huán)保意識(shí) 20分
3、作品精致美觀，有藝術(shù)創(chuàng)造性 20分
4、作品有較強(qiáng)的操作性 20分
5、作品有一定的科學(xué)小知識(shí) 20分
親子手工活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用撕、粘貼等方法制作相框。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紙工書之相框
2、漿糊
3、照片一張
活動(dòng)過程：
一、拿出照片，引出話題。
師：小朋友們，你們看看這是什么？
幼：（照片）
師：對(duì)，這是一張美麗的照片，這個(gè)照片現(xiàn)在還很新，可是放久了話四個(gè)角很容易破掉，你們想看有什么辦法可以保護(hù)照片？（引導(dǎo)幼兒說出用相框保護(hù)）
師：用相框可以保護(hù)我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來做個(gè)漂亮的相框好嗎？
二、講解、示范操作步驟。
老師會(huì)發(fā)給每個(gè)小朋友一張這樣的紙，這紙上有一個(gè)相框，相框沒有沒什么漂亮的東西來打扮，怎么來打扮它呢？哦，對(duì)了，這里還有很多漂亮的小花，我們用小花來裝飾可以嗎？
那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢？對(duì)，把它撕下來，輕輕地沿著小牙齒撕，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上，當(dāng)全部撕下來后，袁老師就會(huì)把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)，抹到要粘小花的'地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那么相框也就漂亮地完成了。
請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)小老師示范操作，讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足，請(qǐng)各位幼兒自己操作時(shí)要注意。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
師：我把這張紙發(fā)給你們，你們不能動(dòng)，等老師請(qǐng)你時(shí)，再開始操作。循環(huán)指導(dǎo)能力弱的幼兒，及時(shí)糾正不當(dāng)?shù)牟僮鳌７艥{糊時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)不能多抹，只能輕輕地碰一點(diǎn)一點(diǎn)。
四、展示作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
請(qǐng)幼兒一起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點(diǎn)，有些不足的作品是哪里做的不夠好，請(qǐng)大家說說看。表?yè)P(yáng)操作過程規(guī)范的幼兒，欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。
五、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框里面，一起來裝飾自己的照片。
親子手工活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉，發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的.興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、菊花圖片2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動(dòng)過程：
1、出示圖片，引出主題師：小朋友們看，花園里的菊花開了，我們來看一看都有些什么顏色的呀？（黃色、藍(lán)色、紫色、白色）師：咦？菊花開放了，它有許多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀？(長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的)2、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。
師：看！姜老師這里有紙，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗎？（可以）那請(qǐng)你們動(dòng)手試試吧！
3、探索撕菊花，再次學(xué)習(xí)撕紙技能
（1）教師示范撕花瓣，強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。
（2）幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的花瓣
4、活動(dòng)評(píng)價(jià)（1）幼兒插花。
師：哇！小朋友快看將老四這里有一個(gè)小花園，請(qǐng)你們把你們的小菊花插到這里來吧
( 2 )小朋友們，快看哪一朵菊花最漂亮啊？
親子手工活動(dòng)方案10
【設(shè)計(jì)意圖】
有一次帶幼兒到周邊散步時(shí)，有一幼兒?jiǎn)枺骸袄蠋煟@是什么樹?”，我抓住了契機(jī)，邊介紹邊引導(dǎo)觀察:這是一棵棕樹。樹干的外面長(zhǎng)著棕毛，農(nóng)民伯伯用它來縫制棕衣，勞動(dòng)時(shí)用來遮雨，還可用來制床墊、鞋墊;棕樹的葉子具有柔韌性，可用來編織扇子。“老師，你會(huì)不會(huì)編?能不能教我們?”，一位幼兒連忙問。編織扇子對(duì)幼兒來講難度較大，富有挑戰(zhàn)性，為了滿足孩子們的心理需求，于是我充分利用自然資源、家長(zhǎng)資源，設(shè)計(jì)了親子活動(dòng)《編織扇子》，讓家長(zhǎng)與孩子互相合作，共同完成，從中感受編織扇子的樂趣，體驗(yàn)了親情互動(dòng)的別有風(fēng)味。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒運(yùn)用撕、編、縫等技能編織扇子。
2、培養(yǎng)幼兒的合作能力和動(dòng)手操作能力。
3、體驗(yàn)親情互動(dòng)的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、棕葉、剪刀、刻刀、針線、竹棒，《濟(jì)公新傳》錄像帶。
2、收集不同形狀的棕葉扇若干。
【活動(dòng)過程】
(一)形象引入，激發(fā)興趣
1、老師手拿扇子扮演濟(jì)公，隨音樂進(jìn)行表演，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、提問：濟(jì)公手上拿著什么道具?從而導(dǎo)入主題。
(二)確定目標(biāo),想象設(shè)計(jì)
1、老師出示不同形狀的范例，引導(dǎo)幼兒觀察扇子的材料、構(gòu)造和制作方法。
2、親子討論：扇子還可以是什么形狀的?你們打算編織什么形狀的扇子?
(三)教師示范，傳授方法
老師示范扇子的制作過程。重點(diǎn)講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。
制作過程：把棕葉撕成粗細(xì)相同的條狀→編織扇子的花帶→然后把長(zhǎng)長(zhǎng)的`花帶根據(jù)扇的形狀從里到外進(jìn)行環(huán)繞圍合，并請(qǐng)家長(zhǎng)用針線縫成扇子的形狀(圓形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形等)→再用竹棒掰成兩半至竹棒長(zhǎng)度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最后用針線把竹棒縫制牢固當(dāng)成扇子的柄。
(四)介紹材料，提出要求
1、使用剪刀、刻刀時(shí)注意安全。
2、合理分工，互相合作。
3、在編織的時(shí)候碰到困難，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。
4、編織出與別人不一樣的扇子。
(五)親情合作，嘗試活動(dòng)
1、幼兒與家長(zhǎng)合理分工進(jìn)行制作。
2、老師全面觀察指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)編織方法和連接牢固。
(六)分享作品，體驗(yàn)樂趣
老師播放《濟(jì)公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演，家長(zhǎng)觀看孩子表演或孩子邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同表演。
(七)活動(dòng)延伸，繼續(xù)創(chuàng)作
用同樣的方法制作不同形狀的扇子。
親子手工活動(dòng)方案11
活動(dòng)過程：
一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》
二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)
1、“一年之計(jì)在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累， 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意!
2、宣布主題：愛我你就畫畫我
3、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的'關(guān)愛和呵護(hù)。
幼兒園親子美術(shù)活動(dòng)方案3篇策劃書 策劃方案4、講解活動(dòng)流程：請(qǐng)小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!
5、放輕音樂，各班幼兒和家長(zhǎng)，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。
6、各班展示作品，并合影留念。
三：結(jié)束。
感謝家長(zhǎng)的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動(dòng)，不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng)，了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時(shí)也使我們橋東一幼“家長(zhǎng)學(xué)校工作” 的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束，請(qǐng)各班老師將幼兒帶回，家長(zhǎng)攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場(chǎng)，各班工作人員留下開始清場(chǎng)。(放輕音樂) 成本預(yù)算：
單層瓦楞紙3卷，共計(jì)333.3元(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。
親子手工活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月22日
二、活動(dòng)組織人：
王靜
活動(dòng)小組：大班年級(jí)組及大班家長(zhǎng)委員會(huì)成員
三、活動(dòng)內(nèi)容：
親子手工大賽
寶寶和家長(zhǎng)手拉手結(jié)對(duì)成家庭組合，1小時(shí)的規(guī)定時(shí)間里地利用廢舊材料進(jìn)行手工制作。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班教師發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與，幫助家長(zhǎng)自由組成參賽隊(duì)（三個(gè)家庭一組）。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作（可以做成樣品或繪制成圖樣）。
3、活動(dòng)小組成員在幼兒園內(nèi)布置安排場(chǎng)地，竟可能的'提供工具。
4、準(zhǔn)備：標(biāo)簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。
五、活動(dòng)安排：
1、2：00—2：15入場(chǎng)，宣布第二屆親子街手工大賽開始。大班幼兒律動(dòng)表演。
2、2：15—2：30主持人宣布比賽規(guī)則，介紹評(píng)比方法及統(tǒng)計(jì)員。
3、2：30—3：30各家庭組合手工制作。
4、3：30—4：00請(qǐng)中班幼兒入場(chǎng)投票，統(tǒng)計(jì)員統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
親子手工活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)意義：
為了促進(jìn)孩子社交能力、開闊視野、勇于在多人的場(chǎng)合表現(xiàn)自己，為了感謝所有長(zhǎng)輩，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩感恩之情，組織此次“甜蜜蛋糕享溫情”DIY蛋糕制作活動(dòng)。望通過此次活動(dòng)能讓孩子們享受自己動(dòng)手做蛋糕的喜悅，并更好地促進(jìn)孩子們健康快樂地成長(zhǎng)，提升孩子的動(dòng)手能力及手工創(chuàng)意，培養(yǎng)自信心。
二、活動(dòng)時(shí)間：
12月5日上午。（按平常上課時(shí)間到）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
金水灣DIY蛋糕店（麗水明珠旁）
四、活動(dòng)流程：
（請(qǐng)孩子們提前設(shè)計(jì)好自己要做到蛋糕上的造型）
1、主持人開場(chǎng)，講解感恩節(jié)的來歷。
2、蛋糕師現(xiàn)場(chǎng)演示蛋糕制作。
3、孩子們按以下步驟合作，現(xiàn)場(chǎng)制作蛋糕：
A、領(lǐng)取所需原料：蛋糕坯子及轉(zhuǎn)盤、制作蛋糕奶油、制作蛋糕的工具、圍裙一條。
B、準(zhǔn)備開始做蛋糕時(shí)間大約1-1.5小時(shí)。
C、活動(dòng)總結(jié)：對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。
D、制作完成后，孩子們自己包裝蛋糕，體會(huì)自己勞動(dòng)的快樂；
五、過程控制重點(diǎn)：
1、做蛋糕過程中會(huì)用到制作工具，需要孩子們按照使用規(guī)則使用；
2、交通安全，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；
3、制作工程中，給孩子們自己想辦法克服遇到的困難，解決不了的舉手示意老師；
4、在活動(dòng)過程中最有配合精神的孩子會(huì)給予表樣，要學(xué)會(huì)相互協(xié)助。
5、要求孩子回家后將自己制作的蛋糕送給家人，如果有老人，請(qǐng)孩子先送蛋糕分給老人，再分給爸爸媽媽，最后的.留給自己，懂得好東西應(yīng)該送給別人，自己留下不好的，先給別人挑選的機(jī)會(huì)，最后的機(jī)會(huì)留給自己等。
6、保持活動(dòng)場(chǎng)地的干凈整潔，蛋糕制作時(shí)奶油盡量不涂抹到桌面、地面處。
六、課外作業(yè)：
讓孩子們將自己做蛋糕的過程記錄在日記本上。
親子手工活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，感受感受參與手工活動(dòng)的樂趣。
2、了解相框裝飾的方法(對(duì)稱、間隔），知道選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾，節(jié)省裝飾材料。
3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集各種相框圖片資料，讓幼兒對(duì)相框的外形和裝飾方法有充分的了解。
2、半成品的相框。
3、收集可以裝飾相框的面狀材料，如皺紋紙、卡紙、海綿紙，膠棒、雙面膠、剪刀。
活動(dòng)過程：
1、欣賞圖片，激發(fā)幼兒制作興趣。
（1）教師出示相框圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：這是什么？（相框）這些相框漂亮嗎？
（2）引導(dǎo)幼兒逐個(gè)欣賞相框上的裝飾。
教師：帶領(lǐng)幼兒欣賞相框上的花紋，發(fā)現(xiàn)相框上花紋的規(guī)律。
2、師幼共同討論相框的制作方法。
（1）出示半成品相框，鼓勵(lì)幼兒討論相框的制作方法。
教師：你會(huì)做相框嗎？相框可以用什么材料來做？
（2）教師小結(jié)。
（3）出示材料，引導(dǎo)幼兒討論：可以怎樣裝飾相框？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)稱、間隔的方法裝飾）怎樣選擇紙張裝飾得又節(jié)省又漂亮？（引導(dǎo)幼兒節(jié)省裝飾材料）
（4）師幼共同小結(jié)。
3、幼兒裝飾相框，教師巡回指導(dǎo)。
（1）教師發(fā)放材料，幼兒自由操作。
（2）鼓勵(lì)幼兒用不同造型的紙進(jìn)行裝飾。
（3）教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒相框的制作方法。
4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞。
（1）請(qǐng)幼兒介紹自己制作的相框。
（2）請(qǐng)幼兒評(píng)選出自己最喜歡的相框作品。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。
親子手工活動(dòng)方案7
活動(dòng)一:
一串紅
1.出示兩盆一串紅。
師:寶寶們，瞧，這盆花認(rèn)識(shí)嗎?它的`名字叫什么?一串紅開花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個(gè)詞真好聽，還可以怎么說?美麗、好看，我教你們一個(gè)好聽的詞——鮮艷!
師:仔細(xì)看看，一串紅的花朵什么樣子?一個(gè)接著一個(gè)，花朵在上面，葉子在下面。
2.出示空白的制作紙，變魔術(shù)——范畫。
師:咦，這是什么?莖、這個(gè)呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來，一起數(shù)一二三，變變變!哈哈，花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來動(dòng)手試一試，好嗎?
3.講解制作過程
師:我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長(zhǎng)條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。
再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……
活動(dòng)二:
蘋果
1.激發(fā)興趣
師:寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是個(gè)美麗的季節(jié)許多鮮艷的花兒開了，秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來了什么水果?
2.出示范畫——蘋果
師:這個(gè)蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細(xì)看、認(rèn)真聽。
3.講解制作過程
師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長(zhǎng)條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復(fù)撕、貼，直到貼滿為止。
4.衛(wèi)生教育
師:在制作的時(shí)候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個(gè)愛清潔的好孩子。
親子手工活動(dòng)方案15
設(shè)計(jì)意圖：
傳承和弘揚(yáng)民族的本土文化，是當(dāng)今幼兒教育特別提倡的一門課程。然而，舞是獅我們家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的民間文化，尤其是簸箕獅，幾乎每個(gè)大家族就有一個(gè)舞獅隊(duì)，每逢喜慶佳節(jié)都能看到那舞獅的熱鬧場(chǎng)面，舞獅家喻戶曉，對(duì)于孩子們來說再熟悉不過。同時(shí)，許多家長(zhǎng)心靈手巧，精通“十字繡”的技能，我充分利用本土資源、家長(zhǎng)資源，利用家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的民間文化，設(shè)計(jì)了特色的美術(shù)創(chuàng)作親子活動(dòng)《制作簸箕獅》，把“十字繡”的技法引申到幼兒園的活動(dòng)中來，讓家長(zhǎng)與孩子互相合作，共同創(chuàng)作，體驗(yàn)了親情互動(dòng)的樂趣;讓本土民間文化在孩子身上得到傳承，并在美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)、交流和表達(dá)民間文化，獲得滿足、愉悅的情感，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，提高幼兒的美術(shù)審美能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用繡、粘、縫等技能制作簸箕獅，感受、體驗(yàn)民間文化。
2、培養(yǎng)合作能力和動(dòng)手操作能力。
3、體驗(yàn)親情互動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、漏空的竹簸箕，各種顏色的毛線、廣告紙(不干膠)，廣告彩條布，針、剪刀、棕須、樹葉、鉤線筆等。
2、《好日子》錄音帶，《舞獅》的錄像帶。
活動(dòng)過程：
(一)情景渲染，激發(fā)興趣
1、老師播放《舞獅》的錄像，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、提問：你們看到了什么?這種獅的名稱是什么?從而導(dǎo)入主題。
(二)親子互動(dòng),想象設(shè)計(jì)
1、老師出示不同范例，引導(dǎo)幼兒觀察制作獅子的不同材料、構(gòu)造和制作方法。
2、親子討論：
(1)制作什么樣的簸箕獅?采用什么材料、什么裝飾方法?
(2)親子間怎樣分工合作?
(三)教師示范，傳授方法
老師示范簸箕獅的制作方法。重點(diǎn)講解繡的裝飾方法，以及各部位材料的選擇和利用。
制作過程：先在漏空的簸箕面上畫好獅子的五官→親子采用自己喜歡的.材料、方法共同裝飾五官(裝飾時(shí)親子間根據(jù)裝飾方法的難易程序進(jìn)行合理分工)→再裝飾獅子面部周圍的鬢毛→最后用廣告彩條布縫制獅子的身體。
(四)介紹材料，提出要求
1、構(gòu)圖合理，五官盡量畫大。
2、合理分工，互相合作。
3、使用材料注意安全，且節(jié)約材料。
4、制作出與別人不一樣的獅子。
(五)親情合作，嘗試創(chuàng)作
1、幼兒與家長(zhǎng)合理分工進(jìn)行創(chuàng)作。
2、老師全面觀察指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)繡的技能的運(yùn)用和協(xié)調(diào)親子間任務(wù)的合理分配。
(六)成果展現(xiàn)，體驗(yàn)樂趣
老師播放《好日子》音樂，親子間一個(gè)扮獅子，另一個(gè)扮逗獅子的人，隨著音樂玩“舞獅”，共同體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)延伸，增加樂趣
請(qǐng)較有“舞獅”經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)表演“舞獅”，分享樂趣。
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