中學愛心活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的中學愛心活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學愛心活動方案1
一、活動目的：
在我校的學生中，家庭經濟條件差別較大。由于家庭經濟的限制，掙扎在上學與失學的邊緣線。我校建立了“愛心助學”基金會，每年舉行募捐儀式。倡議師生之間、同學之間手拉手、獻愛心、相互理解、互相幫助，共創和諧校園。一方面培養學生的愛心和同情心，弘揚時代新風尚；另一方面資助表現較好但家庭經濟確實困難的學生，資助他們，讓他們感受同學的溫暖、集體的溫暖，鼓足信心，勤奮學習，立志成才，完成學業。
二、活動主題：
獻出一片愛，溫暖一顆心
三、活動時間：
20xx年11月26日至11月30日
四、活動過程：
1、宣傳發動，倡議籌集捐款階段。（11月26日—11月30日）各班主任指導班委、團支部在班上倡議，發動全班同學為基金會捐款，并籌集款項。在 11月30日升旗儀式前，各班各團支部向愛心助學基金會上報捐款金額，各班同時報班級人數、捐款十元以上學生名單。
2、捐款階段。（另行舉行）
捐款：安排部分老師作教師捐款代表；各班班長作學生捐款代表，在升旗時站在隊伍的第一排，然后根據主持人的要求依次序捐款。
3、受助學生于在學校 統一接受資助。（時間和地點待定）
五、受捐儀式議程： (另行舉行)
1、學校領導致辭。
2、學校愛心助學基金會作年度基金會財務報告。
3、受捐助學生代表發言。
4、表彰愛心教師、學生、愛心班級。
5、學校領導公布表現較好但家庭經濟貧困接受資助的'同學名單。
六、關于愛心班級、愛心使者的評定辦法 : (另行舉行)
1、愛心班級：募捐活動中，按班級人平均捐款排序，其中第一名為愛心班級，加班級考核分4分,學校頒發獎狀。根據募捐情況評出一、二、三等獎,分別加班級考核分3、2、1分。
2、愛心使者：募捐活動中，捐款較多的同學為愛心使者，學校頒發證書。
校愛心基金會
中學愛心活動方案2
為加強對學生的環境保護教育，配合市區生活垃圾分類管理活動的開展，把愛心助學活動與環境保護教育結合起來，通過收集可回收利用垃圾，減少校園污染，美化環境，同時利用變廢為寶所積累的資金資助貧困學生完成學業，培養高素質的人才，我校決定開展“變廢為寶，愛心助學”活動，特制定如下活動方案。
一、組織機構
組長：z
副組長：z
成員：z 各班班主任
二、啟動儀式
由校團委向全體師生發出倡議，宣傳開展“變廢為寶，愛心助學”意義，公布“個人收集——班級集中——上交學校——統一回收”活動方式，并向全體師生發出深入“變廢為寶，愛心助學”活動的倡議。
三、宣傳動員
利用晨會、班會、主題隊會、全校大會、廣播、墻報、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，向學生廣泛宣傳“變廢為寶，愛心助學”活動的'重大意義，做到會上有聲、墻上有字、櫥窗上有圖，使每一個學生都了解活動的意義，明白活動的開展方式，收集廢品的種類和方法，通過進行以“變廢為寶，愛心助學”為主題的黑板報評比，進一步加深學生對活動意義的了解，為活動的深入開展打下堅實的基礎。
四、操作辦法
1、所有班級將生活中的廢舊報紙、刊物和飲料瓶等廢品收集起來，送到學校北側平房倉庫（2），由學生會人員負責管理和出售。
⑴每天清理垃圾時段，由學生會在2號樓與3號樓東側安排值班人員，負責查看是否有人將可回收利用垃圾當一般垃圾清理，若有則作好記載，并列入班集體考核。
⑵在出售可回收垃圾時，由學生會人員負責清點，并作好記載。
2、所有辦公室或部門出售可回收利用垃圾，到學期結束憑個人或部門申請學校可返回40%。
3、學校門衛嚴格控制可回收利用垃圾收購者，除王平和外其他人員一律不得進校收購，并作好登記，否則扣除所有保安人員當月獎金。
4、為確保收購者的誠信服務，與收購者簽訂承諾協議，一旦發現缺斤少兩，或有現金交易則取消收購資格并沒收履約保證金。
5、可回收利用垃圾價目表（暫定價）
項目 廢紙 塑料瓶 易拉罐（鐵） 易拉罐（鐵） 廢鐵
單價 0.6元/斤 0.1元/只；2元/斤 0.5元/斤 0.1元/只 1元/斤
備注
收購者：z 電話：z
5、資助對象的確定，以年級為單位下發“貧困家庭學生調查表”，了解資助學生的具體情況，將有限的資金用到最需要的地方。
五、資金使用
1、所有“變廢為寶，愛心助學”活動籌集到的資金，由校團委負責管理，并每月底公布一次，每一次使用資金及剩余情況也必須向全校師生公布，接受全校師生的監督
2、由學校工會負責監督與清查本活動的帳目，并在校務公開欄公布清查結果。
中學愛心活動方案3
一、活動目的：
培養學生勤儉節約、舊物循環利用的思想意識和關愛他人、樂于助人的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，提高人際交往能力。
二、活動形式：
號召全體學生將閑置的各類物品（衣物、書藉、學習用品、生活用品等）或自制小作品以支部為單位拿到“愛心淘寶義賣場”上進行義賣，為寧鄉縣貧困小學募集善款。
三、活動地點：
田徑場跑道
四、活動時間：
（1）3月6日（第四周周二）：前往貧困學校調研、拍攝專題片
（2）3月23日（第六周周五）：開展“愛心淘寶大義賣”活動
（3）3月下旬：啟動高三保送生助學助教前學習實習
（4）4月：高三保送生赴寧鄉縣開展助學助教活動
五、義賣活動安排：
（1）播放貧困學校調研紀錄片： 16：25-16：45
（2）義賣時間： 16：45-17：40
（3）如下雨活動開展另見學校通知
注意：由各班班長認真組織同學觀看紀錄片，播放期間不得到操場開展活動，紀錄片結束后再統一進入操場開展活動，
六、活動要求：
（1）展臺銷售人員及展臺、貨品布置于16：35前布置到位。
（2）各支部繪制一張活動宣傳海報，懸掛在該班區域醒目位置，臺后打班旗、班牌（可以另外自行增添具有班級特色的宣傳形式）。
（3）各支部搭建布置一個展臺，每班4張課桌（自帶），高一自田徑場南端由南往北依次擺開，高二自田徑場北段由北往南依次擺開（請注意地上的.標識）；展臺銷售人員由各支部民主推薦，各展臺銷售人員不超過4人。
（4）商品要求：至少八成新，是支部同學閑置的有實用價值的各類物品，如衣物、書藉、學習用品、生活用品或自制小作品等（貴重物品要征得家長同意），不能是零食、游戲機、手機、電子產品及其他不適宜中學生使用的物品；商品定價要合理，明碼標價（不超過100元），允許顧客討價還價，杜絕使用塑料袋來裝賣出商品；請各班于3月16日（周五）中午交“愛心賣品清單”（見附件3）至團委。
（5）各支部捐款。活動結束后，各支部于3月27-28日（第七周周二、周三）中午12:30-13:30將義賣款的一部分（比例由各支部自行決定）上交校團委（務必請將零錢換整，并用信封裝好，信封上注明支部及錢數），作為扶貧幫學基金資助寧鄉縣貧困小學。同時上交“愛心賣品回執單”。（校團委將張榜公示各支部實際收入愛心款和上交學校愛心款金額）
（6）行為要文明。參加活動人員特別是展臺銷售同學要統一著校服，佩戴好團徽，講普通話，不得強買強賣。活動期間不得在操場打球，除各出售商品的同學，其余同學不得進入操場中央區域。活動結束后各班組織同學打掃好該班區域內衛生，教育處將組織進行檢查，檢查結果納入該班當日衛生情況檢查。
中學愛心活動方案4
活動主題：
助力脫貧攻堅、奉獻愛心、伸出援手、送出溫暖、傳承美德、溫暖殘疾兒童。
活動背景:
扶貧濟困，用行動構建和諧社會，在這第五個扶貧日來臨之際，我校全體師生解囊相助，讓愛心傳承中華美德，為弘揚勤儉節約的中華傳統美德，同時也展開當代中學生無私奉獻的精神以及對社會的關愛，我校特展開義務捐助活動，倡議全體師生，伸出援助手，獻出愛心，為七星關區的殘疾兒童送去一縷縷陽光，一滴滴甘露。金錢有價，愛心無價，事實無情，人間有情。我們用悠悠愛心，點燃他們希望的曙光，用我們的點點甘露，滋潤他們弱小，受傷的心靈。
活動的意義：
為了讓每一個殘疾兒童都有書讀，讓每個孩子有衣服穿，有玩具玩，讓他們感受到社會的溫暖，也為了使他們得到更多人的關注、關心、支持和幫助。開展此次活動的宗旨是為了增強我校全體師生對殘疾兒童的`了解，同時盡我們最大的努力去幫助他們，他們的快樂就是我們的快樂，激發當代中學生的愛心，提升中學生的責任感，幫助殘疾兒童，同時也給有愛心的同學一個平臺，讓他們傳遞愛心。
活動方式：
公益活動，義務捐助
地點：
xx中學上操場
時間：
20xx年10月17日
活動方案：
1. 通知全體師生活動的時間、地點。
2. 捐助由個人自愿。
3. 由雷校長擔任主持
4. 安排工作人員對捐助的現金進行登記，并進行公示。
5. 由劉建老師把匯款憑據交到教育局學生資助中心。
中學愛心活動方案5
活動時間 20xx年11月2日
參與人員
活動目的
組織參觀走訪福利院活動，關愛弱勢群體，奉獻愛心
活動準備
與第二福利院聯系溝通；確定參加的同學；確定去參觀的交通工具；收集家中八成新的衣物及書籍；相機準備；
安全措施
家長開車陪同
活動過程
我們有了不少的收獲，下面請聽一聽我們的匯報。
1、提前一天收集衣物及書籍；
2、學校門口集合；
3、統一出發；同學們在車上熱烈的討論如何與福利院的孩子們進行溝通交流，大家有的說講笑話，有的說講故事，有的說聊天，有的說談論“英雄聯盟”游戲；在車上同學們還開始準備要講的故事和笑話。
4、到達福利院參觀走訪，捐助物品；長沙市第二福利院是集中供養智障人員的社會福利機構，現收養在院的對象有四百到五百人，以智障殘疾人、肢體殘疾人、輕度精神病患者、孤殘兒童為主，還有一部分是“三無”的民政對象，都是一些弱勢群體。這里的孩子們都是智力發育不全或者身體有殘疾的，這里的孩子們很明顯非常需要關愛，有一個10歲的`腦癱孩子，看上去就5歲左右的身體，見到我們，就張開雙手要我們抱，抱著走了一會，我們把他放下，他又張開雙手要另外一個人抱，而且不愿意我們放他下來，就想一直讓我們抱著；走過兒童區，我們又參觀了智障成人區，我們看到和我們“不太一樣”的大人，或者行為舉止古怪，或者……；這里的護理人員非常的辛苦，在這里照顧智障人員，不僅沒有工作成就感，而且又累又臟，比如：剛剛疊得整整齊齊的被子馬上就會被這些人弄亂，要反復不停的疊好；接待老師帶我們參觀了生活區、康復訓練區、農場等地，在參觀的同時，她告訴同學們，()同學們現在都有遠大的理想，也希望有同學長大后考慮社會義工，或者在自己的夢想實現之后，記住要關心關愛社會的弱勢群體。
感受
參觀完之后，同學們雖然之前準備的笑話啊，故事啊，“英雄聯盟”游戲啊，都沒有派上用場，但是大家感觸頗深；孩子們覺得自己是多么的幸福與幸運，有健康的身體，有爸爸、媽媽在身邊。家長覺得自己是多么的幸福與幸運，自己和孩子都有健康的身體，有著和睦、幸福的家庭；我們更應該珍惜眼前的生活。同時，我們也應該關注社會上這群弱小的群體，給與他們關愛。
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