寒假讀書活動方案14篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的寒假讀書活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假讀書活動方案1
一、活動背景
告別了緊張的學(xué)習(xí)生活假期如約而至，寒假期間恰逢農(nóng)歷新年。通過春節(jié)前后的各種民風(fēng)民俗活動，如剪窗花，寫對聯(lián)，掃房屋，購年貨，說吉祥話的等方式人們可以感受到農(nóng)歷新年的熱鬧氣氛。今年是兔年，讓我們通過集“五兔”，尋“年味兒”的特色活動繼承和弘揚傳統(tǒng)文化。
二、活動主題：集“五兔”，尋“年味兒”
三、活動時間：20xx年1月3日至2月12日
四、參與對象：全體學(xué)生
五、活動內(nèi)容：
（一）我是吃苦耐勞的'勤勞兔（填寫《我家的“年味兒”》）
春節(jié)前夕，與家人一起置辦年貨、打掃房屋，寫春聯(lián)、貼春聯(lián)，掛福字，在勞動中尋找年味，記得拍照記錄尋找的過程哦！
（二）我是美食達人兔（填寫《美食達人成長記錄表》）
學(xué)做一道拿手的年夜飯（父母可適當(dāng)協(xié)助，但不能代勞）記得將制作過程和菜肴成品拍照哦！
（三）我是博覽群書的閱讀兔（完成讀書卡）
讀書使人充實，使人睿智，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，造就美好人生。每天閱讀半小時，至少閱讀一本完整的書。
（四）我是心靈手巧的手工兔（需要上交實物）
1.新年元宵將至，讓我們設(shè)計一份新年手抄報或元宵節(jié)手抄報吧。（二選一）
2.新年元宵將至，洋溢著濃濃的春節(jié)氛圍，讓我們一起制作與新年有關(guān)的手工作品，例如燈籠、剪紙或輕黏土裝飾，為春節(jié)元宵增添趣味！（開學(xué)上交學(xué)生處進行評選）
（五）我是閃閃紅星的愛黨愛國兔
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，感受年味的同時不能忘記今天的幸福生活的來之不易，不能忘卻在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下革命先烈為了國家富強，民族獨立而拋頭顱灑熱血的艱辛歷史。
1.設(shè)計一份黨史手抄報，主題為“學(xué)黨史，感黨恩”或“永遠跟黨走，奮進新征程”。（二選一）
2.搜集“9.3”、“9.18”、“9.30”、“12.9”、“12.13”等重要紀念日資料緬懷革命先烈，任選其中一個重要紀念日制作一份手抄報。
六、活動要求：
1.鼓勵學(xué)生要全員參與。
2.實踐過程中要用心去做，忌做表面文章。
3.開學(xué)后，學(xué)校根據(jù)活動開展情況及上報情況，進行評比。
寒假讀書活動方案2
寒假即將到來，為了加強“書香校園”的建設(shè)，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長，涵養(yǎng)心靈，特制定教師寒假讀書活動方案，使全體教師在閱讀中進行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體，也希望淡雅書香陪伴老師迎來溫暖的春天。
一、指導(dǎo)思想
進一步提升我校教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)為目標，開展主題為“和閱讀相伴，與書香同行”的書香校園讀書活動。讓全體教師在閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進自身專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。
二、活動主題：和閱讀相伴，與書香同行
三、活動目標：
1．通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2．通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3．通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4．通過讀書活動，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
四、讀書口號：讓閱讀成為一種習(xí)慣
五、教師讀書活動安排及要求：
1.讀書時間：寒假
2.讀書內(nèi)容：
（1）必讀書籍：自己所教學(xué)科的新課程標準
（2）自選書籍：選擇閱讀一本與自己專業(yè)有關(guān)的書籍。
3.讀書要求：
（1）及時拍照并做好讀書筆記。
（2）每位教師根據(jù)所閱讀的書籍，并結(jié)合自己的日常教學(xué)或生活感悟，寫一篇讀書心得或反思（電子版），不少于1000字。（讀書心得或反思于開學(xué)前發(fā)送給教研組長，教研組長打包發(fā)給教導(dǎo)處）
（3）讀書心得交流。由各教研組長組織進行交流，并推薦一名老師參加全校讀書交流會。（時間待定）
六、推薦讀書書目：
1.《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點。《給教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的。譯者根據(jù)我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補充，全書仍有一百條，統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一條談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例，娓娓道來。它讓教師明白了一個道理，原來學(xué)生該這樣教。
2.《教育的對話》作者竇桂梅。簡介：《教育的對話》——和教師一起成長，一共七章，每章里是一個個實實在在的教育故事。其中前六章是一位校長與教師的對話，而后一章是學(xué)生眼中的校長。無論前者還是后者，都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友、知音，是值得我學(xué)習(xí)的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出，她不僅在教育理論方面進行了深入的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實踐上有自己獨到的見解，而且涉獵了各個學(xué)科方面的知識。文章看似一個個故事的羅列，其實都是時刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀，都會從中汲取無窮的力量。
3.《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年，本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎、中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎，全國各大媒體紛紛拒道傳播，時至今日，因為廣大教師的追捧，《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典。
4.《班主任工作漫談》作者：魏書生。魏書生是我國教育界的一個奇跡，他的教改嚴整而科學(xué)，他的教育理念極具前瞻性。十幾年前他的互動教學(xué)，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主題的教育方式，民主科學(xué)的管理知道思想，已成為新一輪教育改革的重要內(nèi)容。本書風(fēng)格平實，沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實例，全面敘說了作者獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施，娓娓道來，如數(shù)家珍。言詞懇切，入情入理，讀起來瑯瑯上口，令人心悅誠服。它內(nèi)容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量！
5.《有效備課、上課、聽課、評課》本書作者余文森。這本書就如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的熱點問題進行了闡述，并圍繞這各學(xué)科的核心主題來探討有效地教學(xué)。
6.《師之道：優(yōu)秀教師成長的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪。內(nèi)容簡介：優(yōu)秀的教師，一定是一位工作態(tài)度端正的'人；優(yōu)秀的教師，理應(yīng)是道德的楷模；優(yōu)衣的教師，不但要會教書，而且也要會育人，優(yōu)秀的教師，更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人！
7.《愛的教育》作者：意大利小說家德亞米契斯。簡介：《愛的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，無論是寫對國家、社會、民族的愛，還是表現(xiàn)對父母、師長、朋友之間的愛，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛的教育其實就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。《愛的教育》采用日記的形式，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來寫得真實，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的書籍，但對于為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。
8.國學(xué)經(jīng)典類書籍或散文等文學(xué)作品類書籍。
讀書是促進教師成長的重要途徑，教師精神成長需要閱讀的滋養(yǎng)，教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。我們要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，在書香中豐盈生命，構(gòu)建更好的自己。
愿閱讀之燈在你我心中常亮。
祝老師們假期愉快！
寒假讀書活動方案3
為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園。結(jié)合本班實際情況，制定如下方案：
一、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
二、學(xué)習(xí)方案
1.每位同學(xué)制訂好個人讀書方案。
2.讀書數(shù)量：每個學(xué)生每星期熟讀背誦比較簡單，易理解的詩詞二首，(全學(xué)期30首)每個學(xué)期每個同學(xué)閱讀經(jīng)典童話、名著5本。
3.讀書時間及方式
學(xué)生利用晨讀時間、早讀課、午間靜校時間和黃昏課外活動時間，雙休日、節(jié)假日進行讀書活動。語文老師每周選一兩堂課集中學(xué)生進行讀書活動，并進行考核評價。
4.讀書內(nèi)容
學(xué)校里的書籍，小學(xué)生天地報刊雜志以及同學(xué)自己準備的課外書。
5.建立讀書成長手冊。
每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長手冊〞，將讀書活動讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、簡易詩詞以及每一學(xué)期的讀書方案，參加讀書實踐活動的作品獲獎情況等記錄下來，每個月評比一次。摘錄數(shù)量多且質(zhì)量好的加陽光幣獎勵，沒完成的扣陽光幣，簡易詩詞背誦數(shù)量多的'加陽光幣，沒完成的相應(yīng)扣陽光幣。
6.每節(jié)課前五分鐘以每天開火車形式背詩詞或講一個簡單的童話小故事，完成優(yōu)秀的加陽光幣，沒完成的在本周內(nèi)完成，否那么扣陽光幣。
寒假讀書活動方案4
一、指導(dǎo)思想
“腹有詩書氣自華”，被譽為“唐宋八大家之一”的蘇軾告訴我們讀書會令人產(chǎn)生的美好變化；著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀再閱讀。”所以我們僅憑學(xué)會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書，多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積薄發(fā)。在此思想引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校的實際，以"讀經(jīng)典好書，寫一手好字"這一主題，我們一起走出教科書的桎梏，感受閱讀的快樂，體驗文質(zhì)兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
二、活動主題
讀經(jīng)典好書 寫一手好字
三、活動時間
20xx年寒假
四、活動對象
全校學(xué)生
五、活動內(nèi)容
活動一：快樂書寫
每個學(xué)生堅持每天練字半小時，有條件的學(xué)生家長拍照打卡至班級群。開學(xué)第一周，每個學(xué)生上交一幅寫字作品，參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動（班級選出至少6幅上交學(xué)校）。同時，每班班主任評出“書寫之星”和“進步之星”各2名。
活動二：古詩詞誦讀
參考以下的古詩詞必讀書目或唐詩300首，利用假期時間選擇你喜歡的詩詞背下來，積累古詩文閱讀量。誦讀要求如下：
一二年級完成3篇誦讀，三四年級完成5篇誦讀，五六年級完成8篇誦讀。
利用班級微信群，家長上傳學(xué)生誦讀視頻，班主任做好收集工作，精選視頻發(fā)回川山小學(xué)班主任群作讀書活動材料；
新學(xué)期，班主任評選出本班“誦讀之星”、“進步之星”，評選人數(shù)依照本班實際情況而定。
活動三：開心閱讀
制作“采蜜集”
參考以下的推薦書目，選擇一本適合自己的'書籍認真閱讀，每天讀書時間低年級不少于30分鐘，中高年級不少于50分鐘。三到六年級學(xué)生用自己喜歡的筆記本建立一本"采蜜集"，將你在閱讀書籍時讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會等記錄下來。具體要求如下：
三到四年級不少于10篇，五到六年級不少于12篇。
新學(xué)期第一周，班級選出優(yōu)秀讀書筆記作業(yè)（最少按班級人數(shù)20%上交），參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。
制作手抄報、思維導(dǎo)圖
將自己在假期里閱讀的書籍，選擇你感興趣的內(nèi)容，制作成“讀書小報”手抄報或者思維導(dǎo)圖，每個學(xué)生至少完成1篇。
新學(xué)期第一周，班級選出優(yōu)秀作品（最少按班級人數(shù)20%上交），參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。
閱讀使生活更加充實，閱讀使思想更加深刻，閱讀使心胸更加寬廣，閱讀使內(nèi)心更加和諧。孩子們，行動起來吧！讓我們一起傲游在廣闊的書海里。
寒假讀書活動方案5
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。為全面貫徹落實《XXX市中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升工程實施指導(dǎo)意見》和市全民閱讀活動小組《關(guān)于深入開展全民閱讀活動，加快推進書香XXX建設(shè)的意見》精神，深入推進“啟東市中小學(xué)閱讀工程”建設(shè)，營造良好的校園讀書氛圍，培養(yǎng)廣大中小學(xué)生愛讀書、會讀書的能力和健康的閱讀興趣，引導(dǎo)師生多讀書，讀好書，啟東市聚陽小學(xué)將組織開展20xx-2023學(xué)年度寒假師生閱讀活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
讀好書·品文化·悅?cè)松?/p>
二、活動對象
全市師生
三、活動目的
1、弘揚傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，實現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進師生知識的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強學(xué)校人文底蘊，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生養(yǎng)成良好的`讀書和思考習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用彩色的畫筆、生動的文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的讀書成果。
四、活動要求
1、準備閱讀書籍，制定閱讀計劃，有計劃地認真開展閱讀。
2、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，中高年級的同學(xué)要注意讀書留痕，圈畫出深有體會的地方，可以在旁邊寫寫自己的讀書感受。
3、一二年級在閱讀的基礎(chǔ)上制作閱讀卡片，三到六年級繪制讀書小報、思維導(dǎo)圖、人物卡片（可以選其一）。2月12日前把作品發(fā)班級群，各班擇優(yōu)推選5份作品進行全校展出。
4、在認真閱讀的基礎(chǔ)上撰寫心得體會，參加全市“讀好書·品文化·悅?cè)松焙僮x書征文評選活動。2月12日前一到六年級各班推選2篇作品參加校級評選。
附：師生寒假推薦閱讀書目
一年級下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
春曉（春眠不覺曉）孟浩然（課標10）
贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白（課標20）
靜夜思（床前明月光）李白（課標17）
尋隱者不遇（松下問童子）賈島（課標44）
池上（小娃撐小艇）白居易（課標38）
小池（泉眼無聲惜細流）楊萬里（課標63）
2、必讀書目（4本）
⑴《蚯蚓的日記》（繪本）少年兒童朵琳·克羅寧
⑵《猜猜我有多愛你》（繪本）明天山姆·麥克布雷尼
⑶《中國民俗故事》（注音版）新世界趙鎮(zhèn)琬
⑷《兒歌300首》（注音版）長江少年兒童金波、鄭春華等
二年級下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
村居（草長鶯飛二月天）高鼎（課標74）
詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章（課標6）
曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬里（課標64）
絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫（課標25）
憫農(nóng)（春種一粒粟）李紳（課標42）
賦得古原草送別（離離原上草）白居易（課標37）
2、必讀書目（4本）
⑴《我有友情要出租》（繪本）新疆青少年方素珍
⑵《木偶奇遇記》（注音版）福建少年兒童科洛迪
⑶《三毛流浪記》（注音版）少年兒童張樂平
⑷《小巴掌童話》北京少年兒童張秋生
三年級下學(xué)期
1、必背古詩（8首）
絕句（遲日江山麗）杜甫（課標27）
惠崇春江晚景（竹外桃花三兩枝）蘇軾（課標55）
三衢道中（梅子黃時日日晴）曾幾（課標58）
憶江南（江南好）白居易（課標39）
元日（爆竹聲中一歲除）王安石（課標50）
清明（清明時節(jié)雨紛紛）杜牧（課標46）
九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉(xiāng)為異客）王維（課標16）
滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）韋應(yīng)物（課標30）
2、必讀書目（4本）
《中國古代寓言》人民教育
《伊索寓言》人民教育伊索
《克雷洛夫寓言》人民教育克雷洛夫
《時代廣場的蟋蟀》二十一世紀喬治·塞爾登
四年級下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大（課標62）
江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）杜甫（課標28）
蜂（不論平地與山尖）羅隱（課標48）
芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵┩醪g（課標13）
塞下曲（月黑雁飛高）盧綸（課標34）
墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕（課標70）
2、必讀書目（4本）
《十萬個為什么》（上下）人民教育米·伊林
《昆蟲記》長江少年兒童法布爾
《寶葫蘆的秘密》二十一世紀張?zhí)煲?/p>
五年級下學(xué)期
1、必背古詩（6首）
四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）范成大（課標61）
游子吟（慈母手中線）孟郊（課標31）
秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河?xùn)|入海）陸游（課標60）
涼州詞（黃河遠上白云間）王之渙（課標8）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白（課標21）
鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷（課標69）
2、必讀書目（5本）
《西游記》（上、下）人民教育吳承恩
《三國演義》人民教育羅貫中
《水滸傳》北京少年兒童施耐庵
《紅樓夢》人民教育曹雪芹
六年級下學(xué)期
1、必背古詩詞（9首）
長歌行（青青園中葵）漢樂府（課標2）
石灰吟（千錘萬鑿出深山）于謙（課標71）
竹石（咬定青山不放松）鄭燮（課標72）
送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維（課標15）
春夜喜雨（好雨知時節(jié)）杜甫（課標26）
早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈（課標32）
江上漁者（江上往來人）范仲淹（課標49）
泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石（課標51）
游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁（課標68）
2、必讀書目（4本）
《魯濱遜漂流記》人民教育丹尼爾·笛福
《騎鵝旅行記》人民教育塞爾瑪·拉格洛夫
《湯姆索亞歷險記》人民教育馬克·吐溫
《愛麗絲漫游奇境》人民教育劉易斯·卡羅爾
教師閱讀書單
1、《做一個大寫的教師》薛法根/著
2、《教育的姿態(tài)》于漪/著
3、《教師的語言力》[日]三好真史/著劉琳/譯
4、《教育智慧從哪里來》點評100個教育案例小學(xué)王曉春/著
5、《你當(dāng)像鳥飛往你的山》[美]塔拉·韋斯特弗
一本書就像一艘船，把人帶向遠方。親愛的老師、同學(xué)們，捧起書來，讓我們在一本本書里尋找詩意的遠方！以書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，一種追求，一種快樂！
寒假讀書活動方案6
書是人類進步的階梯。為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的習(xí)慣，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書，倡導(dǎo)學(xué)生過一個快樂祥和、書香馥郁的.假期。經(jīng)研究，學(xué)校教務(wù)處決定開展全校學(xué)生“書香潤童心，閱讀伴成長”寒假讀書系列活動。請全體同學(xué)認真對待此項活動，各班教師嚴格按照方案抓好落實。下學(xué)期開學(xué)，學(xué)校將對假期讀書活動中表現(xiàn)出的優(yōu)秀個人進行表彰。
一
活動主題
書香潤童心閱讀伴成長
二
活動時間
20xx年寒假
三
活動對象
一至六年級全體學(xué)生
四
活動具體措施
1
制作閱讀畫報
參與對象：1-2年級
評選方法：各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級，再由年級組織評選出特等獎5名，一等獎10名，二等獎15名報教務(wù)處表彰。
2
寫閱讀筆記（如：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段等）
參與對象：3-4年級
評選方法：各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級，再由年級組織評選出特等獎5名，一等獎10名，二等獎15名報教務(wù)處表彰。
3
寫讀后感
參與對象：5-6年級
評選方法：各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級，再由年級組織評選出特等獎5名，一等獎10名，二等獎15名報教務(wù)處表彰。
五
活動具體要求
1、學(xué)校為每個年級推薦了閱讀書目（目錄附后），學(xué)生可以根據(jù)實際需要，自主自愿有選擇地購買其中的4-5部進行閱讀，獲得閱讀機會的同時充實家庭藏書；
2、學(xué)生每天至少讀書1小時，并在班級企業(yè)微信群上進行閱讀打卡（上傳學(xué)生讀書活動的照片）。各班老師做好統(tǒng)計，作為開學(xué)后“閱讀小明星”的評選條件之一；
六
給家長的建議
1、建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書；
2、制訂一份讀書計劃。每個家庭根據(jù)自身實際，制定讀書計劃。倡導(dǎo)家長與子女共同制定讀書計劃，并互相督促實施。確保每天在固定時間內(nèi)堅持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍，堅持每天讀書1小時，輕松閱讀，快樂閱讀；
3、多留一點共讀時光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機干擾，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，成為一種生活方式。
寒假讀書活動方案7
一、活動主題
書是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲!
二、活動目標
1、通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高欣賞能力，擴大知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動設(shè)想
1、前期準備
1)、推薦必讀書學(xué)生購置，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購置3本書，分別是《感動小學(xué)生的100個母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成;
2)、教師提供讀物，語文老師將自己積累的50本左右的.適合學(xué)生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學(xué)生閱讀。
3)、制定班級讀書方案和個人讀書方案
a、根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書方案：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等;
b、學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書方案，準備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。)
2、落實讀書內(nèi)容
(1)、讀必讀書：3本必讀書在本學(xué)期必須讀完，其中《感動小學(xué)生的100個母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主。教師安排時間做好比讀書的指導(dǎo)與檢查。
(2)、背誦經(jīng)典詩文10首(六年級考級的前10首)。
(3)、熟讀、背誦讀書名言10句。
(4)、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來。
3、開展讀書活動。
(1)、出好黑板報，營造讀書氣氛。
(2)、制作書簽比賽，學(xué)生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。
(3)、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動。
(4)、寫必讀書的讀后感。(結(jié)合周記進行講評)，選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評比;
(5)、讀書小報的制作評比活動。
4、制訂讀書措施
(1)、以身作那么，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
(2)、記住班級讀書口號“走進教室就看書〞，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
(3)、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書方法，交流讀書心得等
(4)、評比讀書之星。
寒假讀書活動方案8
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學(xué)生寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。
二、活動主題
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤家園
三、活動目的
通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的'讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、參加對象
全體學(xué)生
五、措施及要求
1.請學(xué)生、家長積極參與，家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍，提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。）
2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進行讀書打卡。
3.學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主，同時提倡“親子共讀共交流”。
4.學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對班級學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵情況進行抽查。
5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”，對本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進行分享展示，教師將對分享展示情況進行記錄，作為表彰獎勵的依據(jù)。
6.學(xué)生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學(xué)報名時上交到班主任老師處。
7.各班在開學(xué)第一周星期四之前，上報5名書香學(xué)生（盡量不要與班級獎勵重復(fù)）并附讀書材料，3個書香家庭，學(xué)校統(tǒng)一表彰獎勵并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎。
寒假讀書活動方案9
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。
一、讀書目標
加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進新教育實驗深入實施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的'能力，學(xué)會運用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對象
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容
（一）校長讀書內(nèi)容
《教師第一課》；
《讀懂孩子》；
自選一本自己喜歡的書；
《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》；
《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》；
《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；
《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
（二）教師讀書內(nèi)容
《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；
《教師第一課》；
自選一本自己喜歡的書；
市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實施全員育人導(dǎo)師制的意見》（萊教基字【20xx】42號）；
《中小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》；
《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；
《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
（三）學(xué)生讀書內(nèi)容
小學(xué)生
一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》；
二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機的動物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》；
三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》；
四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》；
五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》；
初中生
六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》；
七年級：《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》；
八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》；
九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求
加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效、規(guī)范，并深入、有序地開展，學(xué)校要制定詳實的師生讀書活動方案，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確保活動開展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
全體師生要堅持每天至少讀書一小時，讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。
讀書學(xué)習(xí)要注重實效。教師要加強學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動，并將活動材料整理歸檔。
落實以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容。考試實行開卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動除外），考試成績?yōu)?分。
考試結(jié)果運用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細則》納入教師教育教學(xué)工作評價。
xx鎮(zhèn)教育辦公室
20xx年1月22日
寒假讀書活動方案10
我們在抗疫的戰(zhàn)斗中迎來不平凡的20xx年寒假。頑強抗擊病魔，學(xué)習(xí)永不停止！為了讓同學(xué)們度過一個充實而有意義的寒假，學(xué)校精心設(shè)計了寒假實踐活動方案，希望家長們堅持陪伴與監(jiān)督，督促孩子持續(xù)學(xué)習(xí)。同學(xué)們要認真做好假期自學(xué)，自覺鍛煉身體，參加實踐活動，充實自己，提升自己，做一個全能型的“博陽小行星”。
一、制定寒假計劃——合理安排，自覺執(zhí)行
好計劃是成功的開始。同學(xué)們和家長共同制定一份詳實可行的寒假活動計劃，合理安排寒期的生活、學(xué)習(xí)、鍛煉等活動，行動計劃要以表格形式工整地寫下來，并嚴格執(zhí)行。把制定好的'計劃拍照發(fā)到班級群。
二、博悅小行星——認真讀書，寫好讀后感
（一）購買圖書：希望家長根據(jù)自己孩子所讀年級，參照學(xué)校根據(jù)現(xiàn)行教材推薦的下列不同年級的書目，到書店或網(wǎng)上購買2至5本圖書。購買時注意出版社及作者，要求孩子認真閱讀。推薦閱讀的書目如下：
（二）認真讀書：讀有所感，閱讀所推薦的書籍后，認真寫出2~3篇讀后感。要先打草稿，反復(fù)修改好后就抄到作文本上，新學(xué)期開學(xué)后統(tǒng)一抄到學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的作文紙上上交，學(xué)校在開學(xué)后進行評比、展覽，優(yōu)秀作文學(xué)校將推薦給出版社編輯成作文書。
（三）親子閱讀：建議父母能參與到孩子的閱讀中來，一起進行親子閱讀，營造一個溫馨的書香家庭，讓孩子感受閱讀的快樂。請每位家長上傳一張“親子閱讀”照片到班級群。
三、學(xué)習(xí)小行星——鞏固舊知，提高素養(yǎng)
同學(xué)們要有計劃地認真完成寒假作業(yè)，新學(xué)期開學(xué)報名時，各班統(tǒng)一回收，學(xué)校對優(yōu)秀作業(yè)者進行評比表彰。同時要按照老師的要求，認真復(fù)習(xí)本學(xué)期的內(nèi)容，開學(xué)后學(xué)校將進行語數(shù)英學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測。
四、傳承小行星——觀影傳承，培育情操
1、請家長陪孩子到影院或家庭網(wǎng)絡(luò)電視觀看《閃閃的紅星》《黃繼光》《小兵張嘎》《鐵道英雄》《中國醫(yī)生》《大決戰(zhàn)》《國家命運》《平凡英雄》《航拍中國》等愛國主義影視劇，重溫老一輩革命家救國救民的光輝歷史，感受革命英雄愛國愛民、艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神，感受大美中國的錦繡河山，讓孩子們的心靈得到洗禮。并把照片發(fā)給班主任。
2、傳承傳統(tǒng)文化。以春節(jié)、元宵為契機，書寫春聯(lián)，剪紙，設(shè)計過節(jié)的燈籠、中國結(jié)等物品，參與過節(jié)食品制作，體驗傳統(tǒng)文化，享受傳統(tǒng)文化的熏陶。并把活動視頻或照片發(fā)給班主任。
五、游學(xué)小行星——擁抱自然，感受變遷
如果疫情有好轉(zhuǎn)，有條件的家長，在做好防護情況下，陪同孩子到區(qū)內(nèi)或者桂林市周邊旅游，讓孩子飽覽大自然和社會的巨變，培育孩子熱愛祖國、熱愛自然的情感。外出游玩的孩子上傳一張活動照片到班主任處。
寒假讀書活動方案11
一、活動時間
20xx年x月——20xx年x月
二、活動對象
全市各中小學(xué)學(xué)生
三、活動項目
1.“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動
各學(xué)校結(jié)合實際，通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2.“好書我推薦”交流活動
下學(xué)期開學(xué)后，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會，對本校本班閱讀成果進行匯報總結(jié)，各學(xué)校要將此次閱讀活動總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱，教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。
3.結(jié)合“春泥計劃”要求和夏令營安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠學(xué)校、留守兒童贈書活動。
4.“實踐助成長”寒期閱讀實踐活動
學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年，各學(xué)校團委、大隊部要結(jié)合寒期社會實踐、假日小隊活動形式，通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式，提高閱讀內(nèi)涵，豐富假期生活。
四、工作要求
1.各校要切實做好中小學(xué)生“閱讀好時光”寒期讀書系列活動的.組織工作，在學(xué)期結(jié)束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式，通過國旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮、《寒期致家長的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進行宣傳與發(fā)動，確保活動順利開展。
2.各校要創(chuàng)造條件，開展寒期閱讀大講堂活動，通過名家、專家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進行讀書活動專題指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動。
3.各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小家書香互漂流等活動，營造良好的家庭讀書氛圍。
4.各校要在校園網(wǎng)站上，開設(shè)閱讀專欄，及時刊登學(xué)生讀書筆記和讀書心得，指導(dǎo)老師要及時予以點評。
5.“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購買，杜絕向?qū)W生強行推銷。
寒假讀書活動方案12
根據(jù)縣局[20xx]XX號文件要求，扎實抓好我校大閱讀工作，營造濃郁的閱讀氛圍，培養(yǎng)師生健康的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家多讀書、讀好書、讀整本書。現(xiàn)決定組織開展2022年寒假師生閱讀活動。具體要求如下：
1、規(guī)范推薦閱讀書目（內(nèi)容）。
根據(jù)縣局要求，推薦閱讀書目見附件，供學(xué)生選擇閱讀。特向義務(wù)教育階段各年級，特別是小學(xué)一、二年級學(xué)生推薦《中小學(xué)語文示范誦讀庫》，作為配套教材的預(yù)習(xí)作業(yè)。各班級要布置學(xué)生重溫上學(xué)期各科教材，并提前閱讀春學(xué)期教材1—2個單元（章節(jié)）；鼓勵有興趣、有能力的.高年級學(xué)生選讀《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》等名著（原著）。推薦學(xué)校管理者閱讀《教師成長的革命》（王占偉著，山東文藝出版社），推薦教師閱讀書目為《教育寫作——教師教育生活的專業(yè)表達》（顏瑩著，江蘇鳳凰教育出版社），推薦家長閱讀《好媽媽勝過好老師》（尹建莉著，作家出版社）。學(xué)生閱讀書目，任何教師不得統(tǒng)一代購或指定購買。
2、多渠道提供閱讀書籍。
凡推薦的必讀書目，以學(xué)生自購為主，其他選讀書目以及家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生所需的閱讀書目，由班主任聯(lián)系到學(xué)校圖書室借閱。
3、合理安排閱讀時間。
根據(jù)閱讀書目及要求，各雙語老師要指導(dǎo)學(xué)生制定寒假閱讀計劃，確保學(xué)生每天閱讀時間不少于1小時，努力培養(yǎng)每天按時閱讀的良好習(xí)慣。
4、切實做好閱讀指導(dǎo)。
各雙語老師要超前研讀推薦書目，要根據(jù)學(xué)生特點和閱讀內(nèi)容編制好導(dǎo)讀提綱，指導(dǎo)讀書方法，撰寫讀書筆記；各班級要完善班級微信群，建立閱讀小組（由同社區(qū)、小區(qū)，或同村、組的學(xué)生組成），提倡同學(xué)共讀、親子伴讀；放假前對學(xué)生寒假閱讀集中指導(dǎo)，明確具體要求。寒假期間，各雙語老師充分利用班級微信群等平臺，對學(xué)生閱讀情況進行跟蹤管理與指導(dǎo)，及時反饋情況。
5、及時組織閱讀評價。
為強化閱讀積累，培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣，春學(xué)期開學(xué)后，開學(xué)后，學(xué)校將開展以寒假“讀書筆記展評”“讀書知識競賽”“讀書演講比賽”等形式的閱讀成果展評與檢測活動。組織師生進行寒假優(yōu)秀讀書人評選，對涌現(xiàn)出來的先進典型給予表彰獎勵。寒假期間，縣局將圍繞推薦書目開展管理干部、教師讀書征文評選和師生網(wǎng)上讀書分享等活動。春學(xué)期還將組織師生寒假讀書知識競賽等系列活動，檢測考核閱讀效果。
寒假期間，建議師生在做好個人疫情防控的前提下多去書城、圖書館，感受濃濃的閱讀氛圍。建議學(xué)會雜讀、跨界閱讀。一方面要讀必讀書（必背古詩文），另一方面把報紙、雜志、經(jīng)典影視、《朗讀者》《中國詩詞大會》《主持人大賽》《經(jīng)典詠流傳》等品牌電視文化節(jié)目作為閱讀的內(nèi)容，還可以把各種假期活動視為閱讀內(nèi)容，通過活動感受新時代氣息。
2022年寒假及春學(xué)期推薦閱讀書目
管理干部讀本
1、《教師成長的革命》山東文藝出版社
教師讀本
2、《教育寫作：教師教育生活的專業(yè)表達》
江蘇鳳凰教育出版社
家長讀本
3、《好媽媽勝過好老師》作家出版社
寒假讀書活動方案13
為全面貫徹落實“雙減”政策，進一步促進揚州市“五個一百”工程的深入展開，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書的能力和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)師生多讀書、讀好書。經(jīng)研究，決定組織開展20xx—20xx學(xué)年XXX小學(xué)寒假師生閱讀活動。
一、活動主題
靜享書香
二、活動目的
通過引導(dǎo)師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類優(yōu)秀中外讀物，進一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，提升綜合素養(yǎng)；讓師生在假期能做到自主讀書，營造快樂讀書、主動讀書的'良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營造書香校園奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、活動時間
20xx年1月22日—2月25日
四、活動內(nèi)容及形式
1、閱讀書目為揚州市“五個一百”閱讀工程推薦的一百本名著、統(tǒng)編教材中推薦的書目。
2、各班利用寒假組織學(xué)生深入開展讀書活動，并依托揚州智慧學(xué)堂或微信朋友圈等平臺，進行讀書打卡。開學(xué)后，1-2年級每班擇優(yōu)上交5張親子共讀照片，3-4年級每班擇優(yōu)上交5份讀書摘抄，5-6年級每班擇優(yōu)上交5篇讀后感。（鼓勵各班根據(jù)學(xué)生特點組織多樣的閱讀活動）
3、40周歲以下教師必讀1本名著或?qū)I(yè)書籍，撰寫一篇讀書心得。
4、開學(xué)初，學(xué)校將開展多種形式的閱讀活動，如“我的讀書故事”分享會、名著故事宣講、名著片段朗誦、名著閱讀推介等，并結(jié)合寒假閱讀情況對優(yōu)秀班級、教師、學(xué)生進行表彰。
寒假讀書活動方案14
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”為了進一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動精神，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：
一、活動時間
xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。
二、主要步驟
第一階段（1月9日—1月17日）：宣傳發(fā)動；
第二階段（1月18日—2月12日）：活動開展；
第三階段（2月13日—2月20日）：總結(jié)表彰。
三、組織機構(gòu)
本次活動由課程指導(dǎo)中心汪海英總負責(zé)。
四、活動主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍
五、活動目的
1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，讓每個學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。
2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3、營造“書香家庭”氛圍，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
六、活動要求
1、指導(dǎo)每個學(xué)生結(jié)合個人的實際，根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級讀書評比活動，根據(jù)實際情況，學(xué)校為各年級學(xué)生推薦1-2本共同書目，供學(xué)生認真閱讀，做好讀書筆記，寫好書評（或征文）等。學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進行閱讀。
2、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，負擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，并負責(zé)推薦各年級共讀書目（負責(zé)人：語文教師）。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動，開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍（負責(zé)人：班主任）。
3、班主任要與家委會成員一起，向家長宣傳讀書的意義及作用，鼓勵家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子（尤其是低年級）按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。
4、根據(jù)xx市推薦書目，學(xué)校結(jié)合實際制定各年級推薦書目及讀書計劃：
年級
推薦共讀書目
要求
一年級
《彼得兔的`故事》(注音)
《大腳板鴨子——五個小怪物》（注音）
完成“我的寒假閱讀記錄卡”，紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），照1張親子共讀照片，在A4紙上進行設(shè)計，要求圖文并茂，寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情，還有爸爸，媽媽的留言等。
二年級
《幸福的密碼》（注音）
《哭泣的海豚灣（科學(xué)童話）》（注音）
三年級
《小布頭和他的新朋友》
《好心眼兒巨人》
完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為A4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），要求圖文并茂，美觀實用。寫一寫自己的讀書感言，還有爸爸，媽媽對你的假期讀書的評價。
四年級
《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》
《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊①》（少年軍事小說）
完成“讀書手抄小報”主題“書香潤童年，好書伴成長”要求：紙張規(guī)格為A4紙，圖文并茂，設(shè)計美觀，內(nèi)容充實。
五年級
《愛的故事》
《史記（青少版）》
選擇一本自己喜愛的圖書，進行深度閱讀，撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級400字，六年級500字，初中各年級800字。
六年級
《野芒坡》
《99℃——孩子，做更好的自己》
七年級
《氣球上的星期五》
八年級
《你若不勇敢，誰替你堅強》
九年級
《哈佛凌晨四點半（初中實踐版）》
5、評比：各班級“寒假讀書交流園地”展評由班主任負責(zé)組織安排，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評比。學(xué)校將組織評委老師評出各年級一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀與獎品。結(jié)合學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師（語文老師）若干名，頒發(fā)獎狀，并給予一定獎勵。結(jié)合讀書園地展評情況和學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀班級組織獎若干名，頒發(fā)獎狀，并給予班主任一定獎勵。
希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動，推進書香校園，促進學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動，推進書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻力量。
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