有關讀書活動方案范文集合十篇
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的讀書活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書活動方案 篇1
一、指導思想：
《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的`習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二.活動目的：
1、激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。
3、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質(zhì)量。
4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象：全校學生
四、活動口號： 讓讀書成為劉小人的一種生活方式。
五、活動方法要求：
1、制定班級讀書計劃：
要求計劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
2、開展班級讀書活動：
A、充分利用學校圖書館的圖書資源開展閱讀活動;
B、可以建立班級圖書角，實現(xiàn)同學們好書“共享”;
C、認真做好讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。
D、開展班級優(yōu)秀讀書筆記評比活動，學期末學校將進行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評選活動(每班上報3—5本);
E、開展剪貼報和手抄報的制作活動(每班上報1—3幅)
F、下列活動可以根據(jù)班級實際選擇一項，但要提供過程性材料：
建議開展：
(1)、講故事比賽;
(2)、制作書簽比賽;
(3)、讀書征文比賽;
(4)、優(yōu)美詞句摘抄比賽(抄寫在特定的紙張上)等。
通過讀書活動的開展激勵學生熱愛讀書，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。
讀書活動方案 篇2
一、指導思想
為了營造濃郁的校園文化氛圍，進一步建設xx初中部師生的精神家園，大力開展讀書活動，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構建學生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學習型校園。
二、活動目標
（一）、教師層面：
把讀書當成自己的生活習慣和內(nèi)在需求，讀好三類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀報紙雜志，解世事風情。自覺從德和學兩方面完善自己。
（二）、學生層面：
有計劃、有目的`、有指導性地開展讀書活動，讓學生在閱讀過程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤先進文化的滋養(yǎng)。培養(yǎng)學生愛讀書、會讀書、讀好書的習慣，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，并進而養(yǎng)成終身的習慣。
三、活動措施
（一）、教師層面：
1、搭建網(wǎng)絡平臺。建立xx初中部“書香語林”工作室，突出讀書活動指導性、研究性。
2、做好教研組好書推薦工作。各教研組每月為教師推薦1本書，開展“讀書冰桶接力賽”活動。各教研組要將推薦書目和推薦理由上傳“書香語林”網(wǎng)絡工作室，力求圖文并茂，各位教師可交流閱讀心得，展示閱讀成果。
3、每位教師每月必讀一本書，同時認真做好讀書筆記，寫好隨筆。
（二）、學生層面：
1、各班級要加強“書香班級”環(huán)境建設，可通過圖書角、黑板報等形式，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
2、各教研組根據(jù)學科特點和課堂教學內(nèi)容定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，進行師生共讀。語文側重于經(jīng)典背誦、名著閱讀；英語側重 閱讀；數(shù)理化地理側重于科普閱讀，政治歷史側重于社會文化閱讀，藝體組則側重于文藝閱讀。
3、樹立大語文觀。語文教師應根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關主題的優(yōu)秀篇章，要求每季度至少推薦學生兩本名著、六篇美文。在備課中滲透相關內(nèi)容，同時做好上好課外閱讀指導課，激發(fā)學生閱讀興趣，指導學生閱讀方法。
4、開展多種形式活動，促進學生讀書活動的有效進行。
組織讀書筆記、名著閱讀知識競賽、作文大賽、課前演講、手抄報等活動，讓每個學生把讀書成為一種習慣。
四、保障措施
1、加強領導。要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的領導，成立專門的活動領導小組，為活動提供各方面的支持和保障。
組 長：岳xx
副組長：魏xx
執(zhí)行組長：黃xx
組 員：全體教師
2、確保落實。以“內(nèi)容充實、形式多樣、落實到位”為原則，各個教研組、各個班級、各位教師、各位同學全員參與，力求讀書活動收到實效。要重視學讀書成果的積累，加強書香校園活動資料（文字材料、活動照片等）的收集與整理。
讀書活動方案 篇3
又是一年春日好。為豐富校園化生活，扮靚書香校園，在20xx年世界讀書日即將到之際，圖書館擬聯(lián)合團委、法系、學生會學習部于4月下旬舉辦旨在推廣經(jīng)典，享受閱讀，助力大學生精神成長的經(jīng)典詩朗誦大賽、推薦一本好書和推薦表彰“讀書達人”活動，有關事宜安排如下：
主題活動之一：經(jīng)典詩誦讀大賽
一、比賽主題：
“誦讀經(jīng)典，助力成長”
二、比賽要求：
1全院學生讀者均可參加。參賽讀者可自行結組，每組1-4人，朗誦時間控制在10分鐘之內(nèi)。
2參賽內(nèi)容自己擬定，選手可選取經(jīng)典詩歌、散、小說（分角色朗誦）進行配樂誦讀。要求內(nèi)容積極向上，語言鮮活有趣，形式生動活潑；力爭以高水準的誦讀，營造高雅的藝術氛圍，并以此推介好作品，讓更多的大學生在享受閱讀的同時，引領精神，健康成長。
各參賽選手請于20xx年4月10日前將誦讀及伴奏帶以電子稿形式發(fā)至郵箱：
三、關于報名：報名時間20xx年月24日至20xx年4月10日；比賽時間20xx年4月下旬。比賽地點待定。
四、比賽評判：本次大賽，我們將成立由圖書館、團委、法系老師組成的`大賽評審小組，比賽將分為預賽和決賽。
五、獎項設置：本次大賽將于決賽現(xiàn)場評出一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名；優(yōu)秀獎若干。
主題活動之二：推薦一本好書活動
為增加本次活動的互動性與體驗性，讓更多的讀者參與世界讀書日活動之中，我們將開展推薦一本好書活動。要求：書的主題思想積極向上；說明推薦的理由及自己讀后感想；然后由讀者投票評選出優(yōu)秀推薦者。具體活動方案如下：
1向讀者征集推薦圖書及推薦理由，將相關內(nèi)容以電子稿形式發(fā)至郵箱：
2由評審小組進行初步評選，將初選結果打印，在圖書館展示欄進行展示，并設專門的投票箱，由讀者投票決定獲獎結果。
為了讓更多讀者走進圖書館，多讀書，讀好書，積極推薦好書并有時間參與其中，我們決定將本次活動的時限拉長，活動由通知發(fā)布之日起到六月底。
評選結果將發(fā)布在校園網(wǎng)和圖書館展示欄內(nèi)，得票最多的前10名將有相應的物質(zhì)獎勵。
主題活動之三：推選“讀書達人”
圖書館將通過圖書館檢索系統(tǒng)保存數(shù)據(jù)，機選出借閱量最多的讀者，評選出“讀書達人6名，給予相應獎勵。
讀書活動方案 篇4
一、活動目標
1.全員參與、以校為點、輻射家長
2.資料充實、形式多樣、用心創(chuàng)新、持之以恒
二、活動主題
沐浴書香健康成長
三、活動時間
4月12日4月30日
四、活動安排
第一階段：宣傳啟動階段
1.掛出標語，營造氛圍
讀書成習慣，
書香飄校園。
讀千古美文，做博學少年。
最是書香能致遠。
2.讀書節(jié)活動啟動儀式
(1)領導致辭(校長)
(2)學生代表宣讀倡議書
3.各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報
4.各中隊建立中隊圖書角
第二階段：組織實施階段
1.親子共讀活動
參加對象：20xx年級隊員
時間：4月23日
資料：父母跟孩子一齊讀書，每一天讀30分鐘以上，讀完親子進行交流，談談各自的感受，并寫出讀書日記或經(jīng)驗論文，各中隊選出5篇作品。
2.精美書簽展
參加對象：34年級隊員
時間：4月23日
資料：組織隊員進行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學生評選，結合教師推薦，每個中隊選出10份作品。
3.“優(yōu)秀手抄報”評比活動
參加對象：56年級隊員
時間：4月23日
資料：隊員們在老師的幫忙下，收集有關讀書的'小資料、格言和讀書的心得體會等，制作成手抄報，要求圖文并茂，用8開的紙張。各中隊選出15幅作品。
第三階段：成果匯報展示
1.各類評選結果(讀書日記、書簽、手抄報)展出。
2.班隊課展示：
由中隊輔導員自愿報名，以班隊活動的形式匯報讀書的成果，要求全員參與，匯報形式多樣，匯報資料豐富多彩。
讀書活動方案 篇5
為鼓勵和引導公司團員青年養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思考，勤于探索，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建設，在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下：
一、活動范圍：公司全體團員青年
二、活動時間：20xx年3月-5月
三、活動組織機構：
領導小組：xx
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
領導小組辦公室設在公司團委。
四、活動安排：
第一階段：薦書寄語(3月初)
由每個團支部推薦1-2本圖書，同時邀請公司領導推薦學習書目，向團員青年寄語或贈言。根據(jù)推薦情況確定15-20本必讀圖書進行購臵。
第二階段：品味書香(3月中旬-4月中旬)
各團支部以下發(fā)書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。
第三階段：成果交流(4月下旬或5月初)
組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，并選送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現(xiàn)場打分及點評。活動設優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得。
書籍是傳播先進思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。(其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的`主題)開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內(nèi)涵的特定圖書(不一定是專業(yè)書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，)等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。
工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協(xié)作對話、分享知識、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動。活動以團支部為單位，將支部成員按人數(shù)分為3-5組，每組設1名“桌長”(或由支部書記擔任)，提前公布“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托QQ群和微博或者公司OA網(wǎng)建立讀書討論小組，深化討論成果。
讀書活動方案 篇6
一、指導思想
為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，根據(jù)市教育局具體要求，結合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學生個性特長和諧發(fā)展。
二.活動目的
1.讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字博大精深，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，培養(yǎng)文明禮儀。
2.豐富學生的課余生活，通過優(yōu)秀文化的熏陶感染，提高學生的思想品德修養(yǎng)和審美情趣，凈化學生的精神世界，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美諸方面的`和諧發(fā)展。
三、領導小組
組 長：XXX
副組長：XXX
成 員：各班班主任及語文老師
四、活動時間
20xx年9月到20xx年5月底。
五、活動內(nèi)容
讀書是主題教育讀書活動的重要組成部分。各個班級要認真組織學生閱讀《文明美德伴我成長》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
六、活動口號
1、讀經(jīng)典的書，做有根的人。
2、經(jīng)典潤澤心靈，書香飄逸校園。
七、活動對象
全校少先隊員
八、活動步驟
第一階段：宣傳啟動(20xx年9月至11月上旬)
①征訂讀本，組織學生閱讀《文明美德伴我成長》知識讀本，參與實踐。
②做好宣傳發(fā)動：國旗下講話、宣傳櫥窗張貼宣傳畫、學校廣播臺進行宣傳、出讀書專題黑板報。
③營造書香濃郁的讀書氛圍
第二階段：讀書實踐(20xx年11月-20xx年3月)
1.書簽設計大賽(比賽通知另發(fā))
對象：3—6年級
負責人：美術老師
2.“讀書筆記”評比(比賽通知另發(fā))
對象：3—6年級
負責人：各班語文老師
3.開展“文明美德伴我成長”讀書主題班隊
對象：1—6年級
時間：20xx年12月
負責人：各班班主任
4、開展手抄報比賽
讀書，開展手抄報比賽，學生讀以致用，增強他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學生互相協(xié)作的能力。
5.舉辦讀書知識講座(校組織)
6.評選讀書之星
評比要求：酷愛讀書，有良好的讀書習慣;視野開闊，百科知識全面;堅持讀書，完成讀書記錄與筆記。
評選時間：20xx年4月
負責人：各班班主任
評選對象：一到六年級 每班推薦3名上送大隊部。
第三階段：征文評比(20xx年5月)
在老師的指導下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數(shù)在1500以內(nèi)。每班選送5名學生參賽，并進行表彰。擇優(yōu)推薦優(yōu)秀文章和優(yōu)秀演講選手參加上級組織的競賽。
九、活動要求
1、統(tǒng)一思想、加強領導與督查，及時上報活動開展情況。
2、確保活動經(jīng)費。
3、嚴格按活動實施方案推進，并且做好活動記載與資料的收集。
讀書活動方案 篇7
一、指導思想：
為進一步營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，引導師生與書為伴，立德樹人，培養(yǎng)高尚情操，讓學生在讀書活動中拓寬視野、感悟人生、學會思考、快樂成長，積淀深厚的文化內(nèi)涵，增強文化底蘊，打造學習型校園，促進優(yōu)良校風學風養(yǎng)成。特舉辦第五屆讀書節(jié)活動。
二、活動主題：
與書為伴，立德樹人
三、活動時間：20xx年3月10日（第4周）—5月16日（第13周）。
四、組織機構：
組委會主任：z
組委會副主任：z
組委會成員：zz。
五、具體安排：
（一）活動策劃
項目 具體事項 完成時間 責任部門
活動準備
制定《第五屆讀書活動方案》 3月7日 教務處
成立讀書節(jié)組委會，分工并明確任務 3月7日 z校長
在校園懸掛標語，在學校網(wǎng)站開辟專欄 3月14日 辦公室
在櫥窗和校園廣播站開辟“名著簡介” 3月14日 德育處
聯(lián)系書店到學校優(yōu)惠展銷 3月10日 教務處
開幕式
文字材料、參會人員安排 3月14日 德育處教務處
會場布置、大會組織 3月14日 德育處
購書
給全體教師集體購買圖書 第五周 教務處
書店來校售書，師生購書 3月15、16日 教務處
注:教職工購買的.教學類圖書，書店蓋章后，于3月15--24日帶著圖書到教務處蓋章登記。過期不再統(tǒng)計。
（二）教師讀書活動
項目 具體事項 開展時間 負責人 檢查部門
讀書寫感悟
每天堅持擠時間閱讀，每月讀書不少于2本，寫讀書筆記不少于3000字 第8、11周檢查 年級主任 教科處
讀書感悟交流 備課組內(nèi)教師讀書交流 第6-10周 大集備時間 備課組長 教務處
年級主任組織級部內(nèi)教師進行交流，優(yōu)秀者在閉幕式上展示 4月27日 級部例會 年級主任 組委會主任
評優(yōu) 依據(jù)讀寫情況，評選50個“教師讀書先進個人”，讀書感悟在學校網(wǎng)站上交流 5月9日前 教科教務級部 組委會主任
（三）高一、高二學生讀書活動
項目 具體事項 開展時間 負責人 檢查部門
營造班級讀書氛圍 各班召開“與書為伴，立德樹人”主題班會，制定“書香班級”計劃，制作三期以讀書為主題的黑板報 3月17日—4月30日 班主任 級部主任
開放圖書館 學生持借書證到圖書館借閱 每天開放 圖書館 教務處
學生閱讀
周日下午為規(guī)定閱讀時間，其它任何學科不得擠占，讀書不少于2本，寫讀書筆記不少于3000字 3月17日至5月10日 班主任 級部
征文比賽
每人寫一篇讀書感悟文章，各班向級部推薦2--3篇參評 第9周 語文教師 級部
級部組織評選出一、二、三等獎
（高一10、12、12人，高二10、12、10人），最優(yōu)者在校報上發(fā)表 第10周 備課組長 級部
語文演講比賽
語文教師組織各班進行班內(nèi)初賽，評出班內(nèi)名次 第8周 語文教師 級部
每班產(chǎn)生的第一名代表本班參加級部復賽，評出一二三等獎（高一5、6、6人，高二5、6、5人），級部第一名在閉幕式上表演 第9周 語文教師 級部
外語朗誦大賽
外語教師組織各班進行班內(nèi)初賽，評出班內(nèi)名次 第8周 外語教師 級部
每班產(chǎn)生的第一名代表本班參加級部復賽，評出一二三等獎（高一5、6、6人，高二5、6、5人），級部第一名在閉幕式上表演 第9周 外語教師 級部
書香班級評選
依據(jù)活動開展情況，各級部初選出5個“書香班級”，并把班級活動材料報教務處 第10周 班主任 級部
依據(jù)班級材料組織校級復評 第11周 年級主任 教務處
閉幕式 對“書香班級”、演講和征文比賽優(yōu)勝學生，“教師讀書先進個人”及優(yōu)秀級部進行表彰 第13周 科室主任 德育處 教務處 教科處
六、整體要求：
1、以上列出的所有項目必須按要求在規(guī)定時間內(nèi)完成。為確保本次讀書節(jié)達到預期效果，所有班級、級部活動情況都要留存文字材料和照片。
2、本次活動實行二級督導制度，班級和備課組活動情況有級部督導，級部活動情況有學校專項督導團督導。對沒按要求完成規(guī)定項目的單位或個人實行責任追究。
3、4月30日各級部把讀書節(jié)活動材料整理后交教務處，學校將根據(jù)活動開展情況評選優(yōu)秀級部。
莘縣實驗高中第五屆讀書節(jié)組委會
讀書活動方案 篇8
又是一年春日好。為豐富校園化生活，扮靚書香校園，在20xx年世界讀書日即將到之際，圖書館擬聯(lián)合團委、法系、學生會學習部于4月下旬舉辦旨在推廣經(jīng)典，享受閱讀，助力大學生精神成長的經(jīng)典詩朗誦大賽、推薦一本好書和推薦表彰“讀書達人”活動，有關事宜安排如下：
主題活動之一：經(jīng)典詩誦讀大賽
一、比賽主題：
“誦讀經(jīng)典，助力成長”
二、比賽要求：
1全院學生讀者均可參加。參賽讀者可自行結組，每組1-4人，朗誦時間控制在10分鐘之內(nèi)。
2參賽內(nèi)容自己擬定，選手可選取經(jīng)典詩歌、散、小說（分角色朗誦）進行配樂誦讀。要求內(nèi)容積極向上，語言鮮活有趣，形式生動活潑；力爭以高水準的誦讀，營造高雅的藝術氛圍，并以此推介好作品，讓更多的`大學生在享受閱讀的同時，引領精神，健康成長。各參賽選手請于20xx年4月10日前將誦讀及伴奏帶以電子稿形式發(fā)至郵箱：xx
三、關于報名：
報名時間20xx年月24日至20xx年4月10日；比賽時間20xx年4月下旬。比賽地點待定。
四、比賽評判：
本次大賽，我們將成立由圖書館、團委、法系老師組成的大賽評審小組，比賽將分為預賽和決賽。
五、獎項設置：
本次大賽將于決賽現(xiàn)場評出一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名；優(yōu)秀獎若干。
主題活動之二：推薦一本好書活動
為增加本次活動的互動性與體驗性，讓更多的讀者參與世界讀書日活動之中，我們將開展推薦一本好書活動。要求：書的主題思想積極向上；說明推薦的理由及自己讀后感想；然后由讀者投票評選出優(yōu)秀推薦者。具體活動方案如下：
1向讀者征集推薦圖書及推薦理由，將相關內(nèi)容以電子稿形式發(fā)至郵箱：xx
2由評審小組進行初步評選，將初選結果打印，在圖書館展示欄進行展示，并設專門的投票箱，由讀者投票決定獲獎結果。
為了讓更多讀者走進圖書館，多讀書，讀好書，積極推薦好書并有時間參與其中，我們決定將本次活動的時限拉長，活動由通知發(fā)布之日起到六月底。
評選結果將發(fā)布在校園網(wǎng)和圖書館展示欄內(nèi)，得票最多的前10名將有相應的物質(zhì)獎勵。
主題活動之三：推選“讀書達人”
圖書館將通過圖書館檢索系統(tǒng)保存數(shù)據(jù)，機選出借閱量最多的讀者，評選出“讀書達人6名，給予相應獎勵。
讀書活動方案 篇9
一、 活動宗旨：
為進一步推進書香校園建設，激發(fā)學生的讀書興趣，讓每一位學生親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，特舉行第二屆讀書節(jié)活動。
二、活動主題：
營造書香校園 爭做文明學生
三、 活動口號：
快樂閱讀 精彩無限
四、 活動時間：本學期
五、 活動安排：
1、常年開展“三讀”活動，即晨誦古詩、早讀國學+詩歌、親子共讀（大周學生回家與父母一起閱讀），六月份評選優(yōu)秀親子共讀記錄卡。
2、讀書漂流活動。
以班級為單位，進一步發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，借此活動豐富班級圖書角，五月份開展優(yōu)秀圖書角評選活動。
3、4、23世界讀書日，各班出一期“以讀書為友，快樂成長”為主題的板報，學生每人制作一張以“讀書”為主題的.手抄報，可介紹讀書格言、摘抄名言名句、抒發(fā)讀書感受等，配以恰當?shù)膱D畫、色彩等，設計要富有創(chuàng)意。
4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交流會（班主任），可以介紹自己喜歡這本書的理由（包括書的作者、故事情節(jié)、讀后感等）
5、 舉行講故事比賽（教務處）
以年級為單位開展活動，先班級選，再參加年級評選（具體要求另行通知）
6、小學生現(xiàn)場作文大賽（具體比賽要求另行通知）
7、六月份舉行優(yōu)秀班級墻壁文化及優(yōu)秀班級博客評選（評比條件另行通知）
六：總結評比
1、 評選讀書明星（具體要求另行通知）
2、 書香班級評選（具體要求另行通知）
讀書活動方案 篇10
一、指導思想
為了進一步提高我區(qū)青年教師科學、人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的書香文化。以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導和激勵廣大教師愛讀書、讀好書，積極開展形式多樣的讀書活動。
二、讀書活動目標
1.通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，
2.通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博涵養(yǎng)豐富的學者型教師。
3.通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。
4.組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書的活動，豐富教師的業(yè)余生活。
三、讀書活動的時間及內(nèi)容
1.時間安排：每月確保一次讀書沙龍(機動)。
2.讀書內(nèi)容：教育理論書籍、教育報刊及各類書籍。
四、讀書活動的形式及對象
1.活動形式：個人學習、集中交流、網(wǎng)絡交流相結合。
成員每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。
2.參加對象：有志于讀書的教師。
顧 問：xxx
會 長：xxx
五、讀書活動的具體措施
1.建立學習制度
改變傳統(tǒng)的學校學習機制，創(chuàng)立良好的`、寬松的，有利于教師的及時溝通、交流、討論的學習環(huán)境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。
2.創(chuàng)新讀書方式
一是以個人自由廣泛閱讀，二是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個人自學相結合，自主學習與合作學習相結合。
3.讀書范圍及時間安排
(1)每學期讀教育教學專著不少于1本，其它書籍不少于2本。
(2)定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、好書推薦會、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。
4.理論指導實踐
每位讀書成員每月撰寫讀書筆記、學習心得，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學。
5.建立評估機制。
每學期根據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn)，評選“優(yōu)秀讀書會員”，并給予一定的獎勵。
6.活動負責
讀書會日常活動應由讀書社全體成員組織，其主要事物由讀書會會長負責。讀書會會員活動每月一次，根據(jù)需要不定期開展活動，每次活動并做好記錄備案。
六、具體內(nèi)容安排
xxxx年10月：
1.起草《“博雅”讀書會章程》草案。
2.讀書會會員申請及審核。
3.舉辦讀書會成立儀式。
4.布置本月閱讀項目：《靜悄悄的革命》(日)佐藤學著 長春出版社出版
xxxx年11月：
1.第一次讀書沙龍，交流閱讀心得。
2.布置11月閱讀項目：《帕夫雷什中學》(蘇)蘇霍姆林斯基著 教育科學出版社
xxxx年12月：
1.第二次讀書沙龍，交流閱讀心得。
2.布置12月閱讀項目：各成員所教學科領域的書籍或雜志，自選。
xxxx年1月：
1.第三次讀書沙龍，跨學科讀書心得交流。
2.好書推薦會：每人推薦一本文化領域的好書，作為讀書會成員寒假閱讀之參考。
xxxx年2月：
1.讀書征文評比，每人送交一篇讀書心得參加評比。
2.第四次讀書沙龍：專家點評征文。
3.評比優(yōu)秀會員。
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