讀書節(jié)活動實施方案
為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的讀書節(jié)活動實施方案，希望能夠幫助到大家。
讀書節(jié)活動實施方案1
一、指導思想
以學校章程和“學校三年發(fā)展規(guī)劃”為依據(jù)，突出 “閱讀奠底蘊，藝術見特長”的辦學特色，努力打造書香校園，引導師生沉下心來多讀書、樂讀書、讀好書，使讀書真正成為師生的良好習慣和生活方式。
二、活動目標
1．以讀書節(jié)活動為契機，讓師生真真正正沉下來自覺讀書，愛上讀書，養(yǎng)成讀書習慣，讓讀書成為師生心底自覺生發(fā)的行為習慣。
2．通過“讀-誦-編-演-畫”主題童話誦讀，打造朗誦特色，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
3．以“童話”為切入點，力求課內(nèi)與閱讀教學融合，課外與家庭作業(yè)融合，逐步實現(xiàn)朗誦項目班本化、校本化、課程化、特色化。
4．充分利用家庭與社會資源，增強讀書實效，同時推動家庭讀書和社會讀書。
三、活動主題
童話浸潤心靈 閱讀成就人生
四、活動時間：
20xx年9月——12月
五、具體活動內(nèi)容及安排
9月：主題童話誦讀啟動月
1、師生座談問卷
2、制定并傳達讀書節(jié)活動方案
3、淘書樂
10月：主題童話誦讀月
1、確定班級童話誦讀主題。各班依據(jù)學校讀書節(jié)方案要求，首先確定本班所讀童話主題，如：可以以作者為線索確定主題：葉圣陶童話、顏文井童話、鄭淵潔的童話，也可以選“科普類童話”“環(huán)保類童話”“成長類童話”等等。
2、確定并準備書目。確定主題后，發(fā)動學生搜集相關書目，可以買、淘、換，還可從主題叢書中搜集，保證有書讀。
3、指導主題誦讀。要求語文老師利用朗誦課時間指導學生如何閱讀該主題的童話類叢書。
4、自主誦讀。指導學生掌握方法后，引導學生天天閱讀，班級內(nèi)進行個性化的自主評價，如讀完幾本經(jīng)考核通過就認定為“讀書未來星”“讀書小碩士”“讀書小博士”等。
5、誦讀實踐。當讀到一定程度后，班主任可以引導學生演一演、畫一畫，即將所讀的自己最喜愛的童話故事和同學、家長一起演一演，畫一畫；語文老師可以引領學生展開大膽的想象，創(chuàng)編自己心中的童話故事。
11月：主題童話誦讀匯報月
1、舉行校級童話創(chuàng)編比賽（11月第二周）
2、舉行校級童話繪畫比賽（11月第四周）
12月：主題童話誦讀成果表彰月
1、評選書香班級等童話主題誦讀優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人
2、匯編校園童話集（文本、刊板）
3、匯編童話畫（展板）
讀書節(jié)活動實施方案2
一、活動目的：
讀書可以育德、勵志、啟智、明史，對全面提升學生的綜合素養(yǎng)、對促進學生健康成長有著積極而又重要的意義。根據(jù)市區(qū)教育局《關于開展20xx年南京市中小學生“讀書節(jié)”活動的通知》的相關精神與要求，決定在師生及家長中開展20xx年“讀書節(jié)”活動。通過活動，營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)老師、學生、家長讀書的興趣，讓他們享受讀書的快樂，獲得智慧和啟迪。
二、活動主題 閱讀暢享 共同成長
三、活動時間 4月下旬～10月底
四、活動對象 全體師生及家長
五、活動原則 全員參與、家校結(jié)合、內(nèi)容豐富、形式多樣
六、組織機構(gòu)
組 長： xx
副組長：xx
組 員： 、全體班主任、語文老師
七、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動階段
1．讀書節(jié)開幕式，上報方案。
2．營造氛圍，掛出橫幅。
橫幅內(nèi)容：
閱讀暢享 共同成長
3．櫥窗、黑板報宣傳：
4. 電子顯示屏
第二階段：活動實施階段4月下旬至10月
1．班級主題活動
（1）開展一次以誦讀經(jīng)典，弘揚國學為主題的主題班會活動。
5、6月份各班自定時間，邀請政教處領導及班主任進班觀摩評比
（2）開辦一個班級圖書角。
5月20日前各班辦好，政教處領導查看，評出學校一二三等獎。平時要更新書籍， 要求有具體的借書記錄流水賬本。
（3）黑板報“讓讀書成為我們的一種習慣”
通過黑板報，向同學們介紹更好更多的讀書方面的知識。5月28日檢查
（4）發(fā)放讀書記錄卡和“告家長書”，調(diào)查學生家庭藏書情況
倡導親子共讀，營造家庭讀書氛圍。（家長學校活動時下發(fā)）
（5）以班集體為單位，制定好班級學生閱讀計劃，同時幫助每個學生制定閱讀計劃；
（負責人：各班語文教師）
2、學校活動與競賽
（1）學校成立教師讀書社團，以師為范，積極引領；
（2）充分發(fā)揮家長學校作用，動員廣大家長參與到讀書節(jié)活動中來，突出“親子閱讀”主題；
（3）充分利用“讀書節(jié)”活動專題網(wǎng)站(。動 員學校師生和家長積極參與網(wǎng)上“讀書節(jié)”活動，積極主動參與南京市中小學“讀書節(jié)”活動專題網(wǎng)站中的“亮點聚焦”、“學校讀書節(jié)活動方案”、“區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)頁評比”等欄目活動；動員教師參與“教師讀書沙龍”“好書推薦”等欄目活動，組織學生及家長參與“主題征文”“學生讀書沙龍”“好書推薦”“好句 推薦”、“好段推薦”等欄目活動。要將活動從生生閱讀、師生閱讀，逐步向親子閱讀延伸，形成校內(nèi)外、學校家庭協(xié)調(diào)的良好氛圍，進一步創(chuàng)優(yōu)工作路徑。
（4) 組織參加“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節(jié)”主題征文活動。
（5）組織參加南京市中小學生“譯林杯”英語征文活動。
（6）組織一次師生讀后感優(yōu)秀作品評選活動。
（7）舉行一次講故事比賽（各班不少于兩名學生、9月）
第三階段：評比展示階段（10月）
1．評比“書香班級”、“讀書明星”、“書香家庭”
（以班級讀書小結(jié)和提供的讀書資料為準）
2．表彰各活動中的優(yōu)勝者。
讀書節(jié)活動實施方案3
一、活動意義
為了創(chuàng)建“書香校園”的品牌特色，營造濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，把讀書計劃作為服務師生成長成才，不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的有效載體。學校決定在今“讀書博學月”中舉辦為期一個月的“書香溢校園”讀書節(jié)活動。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
二、活動目標
堅持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學生真正認識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件快樂的事情，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
三、活動主題
點燃讀書激情，共建書香校園。
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動方案
（一）拉開“讀書節(jié)”序幕，點燃讀書激情
2日制定學校“讀書節(jié)”活動安排，部署讀書任務，升旗儀式宣讀讀書倡議書；號召同學積極到圖書館借閱圖書，營造“每人每天讀書濃”的書香氛圍，倡議各班同學將自己的圖書帶來與同學互相交流閱讀，實現(xiàn)資源共享；確定讀書時間。拉開邯鄲市第一中學讀書節(jié)的序幕。
活動時間：9日（升旗儀式）
活動地點：南校區(qū)操場
承辦部門：團委
活動內(nèi)容：宣讀讀書倡議書。
（二）“制定讀書計劃，塑造完美人生”主題班會。
活動時間;15日
承辦部門：教育處
活動內(nèi)容：
1、舉辦一次示范班會
2、各班級組織班會，號召學生有目標、有選擇地讀書，積極參與到“讀書博學月”活動中。
（三）“書香溢校園”主題系列講座。
活動時間：18日、25日
活動地點：大禮堂
承辦部門：團委圖書館
活動內(nèi)容：
邀請相關作家或教師為同學做主題為“書香溢校園”的系列講座兩次，教學生怎么讀書，讀什么書，激發(fā)學生的讀書興趣。
（四）經(jīng)典詩文誦讀大賽
活動時間：17日
活動地點：大禮堂
承辦部門：團委、高一語文組
活動內(nèi)容：在高一年級開展經(jīng)典詩文誦讀比賽，詩文題材不限。
（五）古代詩文鑒賞團體大賽（筆試）
活動時間：17日
比賽地點：另行通知
承辦部門：科研處、高二語文組
活動內(nèi)容：
1、班級選拔賽。各班接到通知后，立即向?qū)W生傳達，層層發(fā)動，人人參與。然后自行組織筆試，推選出10名學生，代表班級參賽；
2、全年級大賽。大賽于17日晚上第一節(jié)晚自習舉行，屆時參加比賽的同學到指定地點參加考試。
（六）英語朗誦比賽
活動時間：19日
活動地點：大禮堂
承辦部門：教務處、英語組
活動內(nèi)容：以各班為單位組織開展英文朗誦比賽，內(nèi)容不限。
（七）征文比賽
活動時間：9日起。
承辦部門：教育處、歷史組
活動內(nèi)容：征文分歷史人物評述、歷史文件透析兩類，學生可選其中一題參加比賽。
（八）優(yōu)秀時政小報評比
活動時間：25日前
承辦部門：團委、政治組
活動內(nèi)容：每班學生在廣泛閱讀時政新聞報道及有益資料的摘抄整理后，制作內(nèi)容豐富、資料翔實、緊跟時政而又具有一定觀賞性的時政小報，拓展視野，夯實學科基礎。
（九）讀書之星評比
活動時間：30日前
負責部門：科研處
活動內(nèi)容：為了更好的激發(fā)我校學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力，促進《讀書信用卡》的使用。按照《讀書信用卡》使用方法，科研處啟動對本學期《讀書信用卡》使用中表現(xiàn)突出的同學的評獎工作。評獎對象為我校高一、高二、少年部和小學部所有在校學生。
（十）少年部活動
1、每天積累一句格言，每天讀一篇好文章，并寫好讀書筆記。
2、每月至少讀兩本書，其中每個小組最少共讀一本書。
3、積累古詩詞，每天由一位學生講解一首古詩詞，同學們背會，并整理成冊。
4、古詩詞背誦比賽、古詩詞朗誦比賽。
活動時間：16日
承辦部門：少年部
活動內(nèi)容：初一、初二兩個班之間開展比賽，由少年部組織評比。
5、年級讀書報告會
活動時間：20日
承辦部門：少年部
活動內(nèi)容：少年部組織開展讀書報告會，參會人員為少年部初一初二全體同學。
（十一）小學部
1、一二年級開展“經(jīng)典童話讀書月”，三四年級開展“紅色經(jīng)典讀書月”
活動時間：9日起
承辦部門：小學部
活動內(nèi)容：在小學部各年級分別開展讀書活動，增強孩子的讀書積極性，培養(yǎng)孩子的讀書能力，下旬開展讀書報告會，總結(jié)讀書月成果。
2、在一二年級開辦家長學校。
活動時間：21日
承辦部門：小學部
活動內(nèi)容：通過家長學校的開設，使家長參與到學校讀書活動中來，并充分意識到讀書對孩子成長成才的重要性，改善廣大家長的教育理念，讓家長配合學校引導孩子愛上閱讀。
2、在三四年級開展詩文競賽活動（筆試）
活動時間：（待定）
承辦部門：小學部
活動內(nèi)容：以筆試形式開展詩文競賽活動，意在增強孩子的詩文賞析意識，培養(yǎng)孩子的讀書熱情，讓孩子學會讀書。
(十二)“書海采擷”教職工讀書活動
活動時間：9日起
承辦部門：教務處
活動內(nèi)容：以學科組為單位成立讀書活動小組，教研組長為本組的讀書活動責任人，負責本組教師讀書活動的安排、交流以及有關工作的組織、推薦。并將本組教師讀書心得以文本形式上交教務處，教務處根據(jù)上交情況組織有關的教師面向全體人員開展讀書交流座談會，及時總結(jié)經(jīng)驗，全面推廣。
六、總結(jié)表彰
根據(jù)各項比賽成績，對每班進行綜合評比，在7日升旗儀式上開展頒獎儀式，對各項比賽獲獎同學，以及優(yōu)勝班級隆重表彰。
讀書節(jié)活動實施方案4
一、經(jīng)典誦讀活動的意義
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學生獲得國學經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應用技巧，對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
二、方案實施原則
1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽、開花。
2、“全體參與、快樂誦讀”的原則，讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。
三、活動口號
國學伴成長，書香滿校園。
四、總體目標和具體目標
1、總體目標：通過組織學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標：
①培養(yǎng)學生的注意力和記憶力。
②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
③培養(yǎng)學生讀書興趣，增加文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。
④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、國學經(jīng)典誦讀內(nèi)容
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》等優(yōu)秀經(jīng)國學經(jīng)典。以上內(nèi)容，結(jié)合我校實際選編，分年級要求選誦。
六、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
1、保證誦讀時間。每天早上“快樂誦讀10分鐘，中午“快樂誦讀10分鐘”，及每周一節(jié)誦讀課(與閱讀課結(jié)合)為誦讀時間，天天堅持。與各學科教學相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學而時習之”。
2、各班指導教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學生在一周內(nèi)反復誦讀，并記憶。看誰讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學生誦讀的激情。
3、語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導和檢查。
4、布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。
5、指導教師要天天抽查學生，動員學生互動檢查;表揚先進，鼓勵后進。
6、各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。
7、學校每學期組織一次閱讀考級活動，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級范圍。
8、各班以帶領學生反復誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細，體現(xiàn)大意即可;對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導學生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵親子誦讀，師生同讀。
七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺——設立“國學經(jīng)典誦讀節(jié)”與書香校園讀書節(jié)相結(jié)合
時間：20xx年10月---20xx年12月
第一階段：山巍鎮(zhèn)中心小學讀書節(jié)啟動儀式(11月2日)
1、山巍鎮(zhèn)中心小學讀書節(jié)啟動儀式倡議發(fā)言。
2、各班主任在語文老師、副班主任等協(xié)助下啟動班級讀書活動。
第二階段：“與國學為伴，與閱讀同行”主題活動(10月1日—12月底)
(一)班級活動(每天堅持)
1、班級采取“好書換著看”、“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設。(10月中旬)
2、開辟班級“讀書專欄”，張貼班級讀書計劃、必讀選讀書目、好書介紹、讀書活動成果展示、讀書之星，出讀書黑板報等資料，定期更換內(nèi)容。結(jié)合進行“書香教室”評比(11月上旬)。
3、開展“早讀”和“午讀”。“早讀”時間大體上為學生到校后----7：50，“午讀”時間為12：00----12：45。各班組織進行“早讀”和“午讀”，同時充分利用學生閱覽室，為“早讀”、“午讀”提供方便。(“學生閱覽室”讀書活動輪流表另列)(10月上旬)
(二)全員活動
1、撰寫學習國學經(jīng)典心得
3——6年級各班與校少先隊大隊部合作，開展“讀國學經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽，為校廣播站選拔人才。
2、“國學伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽(一個班一個節(jié)目，盡量全員參與)。
讀書節(jié)活動實施方案5
岱山實驗小學踐行生活教育。閱讀是學校倡導的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時的教育教學工作高度融合。通過讀書，我們的孩子會變得充實、文雅、有活力。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結(jié)合學校實際情況，制定讀書節(jié)活動方案，如下：
一、活動時間
20xx年4月—10月
二、活動主題
帶著書籍去旅行
三、活動目的
1．圍繞本次讀書節(jié)主題，有計劃、有目的、有指導性地開展我校深耕閱讀活動，營造熱愛讀書的校園文化環(huán)境。
2．通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力。
3．通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，培植校園綠色文化。
三、領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
組員：xxx
四、具體活動安排
4月—5月：
1．制定“讀書節(jié)”活動方案
2．開展“帶著書籍去旅行”岱山實小第一屆讀書節(jié)啟動儀式。
3. 賞春系列活動（一）——“分享美食”手抄報評比、展示活動。
4. 賞春系列活動（二）—— 我畫美景寫生活動。
5．利用一年級家校研討活動，開展“悅讀會”展示。（負責人：各“悅讀會”負責老師）
6. 組織學生參加“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節(jié)”主題征文活動。主題：（1）追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平；（2）學科學、愛科學、用科學；（3）讀經(jīng)典、學禮儀、知文明；（4）我與文明旅游同行。
5月——6月
1.開展經(jīng)典古詩誦讀展示。
2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動；主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。
3.開展“我繪本”活動。
6月—7月
1.開展岱山實小第一屆親子閱讀會。
2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動中小學生誦讀會。
3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽。
4.評選“書香家庭”、“書香兒童”。
7月—8月
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動。
2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動。
9月—10月
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動。
2.開展讀書節(jié)活動總結(jié)。
讀書節(jié)活動實施方案6
一、指導思想：
積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，豐富廣大師生的業(yè)余文化生活，進一步提升校園文化品位，讓每個學生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，發(fā)揮潛力，弘揚個性，拓展綜合素質(zhì)，推動我校藝術教育和精神文明建設。
二、活動時間：
2xxxx年4月23日--5月18日
三、活動主題：
和諧·青春
四、活動內(nèi)容及安排：
(一)第一階段：活動籌備階段，2xxxx年4月底前
1、政教處擬定活動方案，行政會議討論確定;(4月16日)
2、召開藝術節(jié)籌委會相關教師會議;(4月17日)
3、升旗儀式上進行活動動員;(4月23日)
4、召開班長會議和班主任會議，布置有關工作;(4月23、26日)
5、做好宣傳發(fā)動工作，節(jié)目單匯總、審查，宣傳橫幅、展板制作;各班活動籌劃等;(5月2日前)
6、選拔確定參加寧波市中小學生“經(jīng)典誦讀”大賽的選手。(4月28日前)
(二)第二階段：活動實施階段，2xxxx年5月2-18日
1、五月紅歌會(高一年級)、課本劇比賽(高二年級)、“三獨(獨唱、獨舞、獨奏)等才藝比賽(新疆預科、高一、高二年級);
2、繪畫、書法、篆刻、動漫、平面設計、立體造型、攝影比賽(新疆預科、高一、高二年級);
3、“文明寢室”評比、寢室美化大賽、“班級之窗”網(wǎng)頁設計大賽(新疆預科、高一、高二學生);
4、校史講解員選拔賽(新疆預科、高一年級);
5、讀書征文比賽(新疆預科、高一、高二年級)、校園“閱讀之星”評比(高一、高二年級)、“人生與經(jīng)典”人文影像資料系列展播(預科、高一、高二年級)、文學社相關活動(文學社成員);
6、“儲才人文講堂”系列講座。
(三)第三階段：成果展示階段，2xxxx年5月14-18日
1、評選出各單項及綜合優(yōu)勝個人和班級若干，表彰獎勵;
2、藝術節(jié)優(yōu)秀作品(書畫、征文等)展示;
3、藝術節(jié)活動內(nèi)容宣傳展示;
4、文藝會演。(5月18日，周五)
五、活動組織機構(gòu)：
1、活動策劃評比：政教處、團委、藝術中心、語文組、電腦中心
2、活動組織：政教處、各年級組
3、匯演節(jié)目編排：藝術中心
4、后勤保障：總務處
5、攝影攝像：政教處、電教中心
六、籌委會成員：
XXX
讀書節(jié)活動實施方案7
為 深入貫徹落實《中共中央辦公廳印發(fā)<關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見>》，按照區(qū)教育局“關于開展全民閱讀活動推進書香浦口建設的實 施意見”的具體部署，為提升我校廣大師生的綜合素質(zhì)，營造悅讀的整體氛圍，經(jīng)校長室、黨支部研究決定：在全校師生中開展20xx年“讀書節(jié)”活動，具體方 案如下：
一.活動時間： 20xx年4月～10月
二.活動主題：悅讀暢享 共同成長。
三.活動領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx、全體班主任
四.活動內(nèi)容及安排
（一）宣傳發(fā)動階段：（4月下旬）
通 過全體教職工大會、班隊會、家長會及學校宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、學校網(wǎng)站和學校電子屏幕等多種渠道，大力宣傳我校開展讀書節(jié)活動的目的和意義。從而激發(fā) 全體師生參與此項活動的積極性，利用國旗下講話，開展讀書節(jié)活動主題宣講，并向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，以此營造出校園內(nèi)濃郁的讀書節(jié)氛圍。
（二）活動實施階段（4月下旬-9月中旬）
1.以班集體為單位，制定好班級學生閱讀計劃，同時幫助每個學生制定閱讀計劃；充分發(fā)揮家長學校作用，動員廣大家長參與到讀書節(jié)活動中來，突出“親子閱讀”主題。
2.結(jié)合“五·四”和“六·一”，組織開展浦口三中愛國詩詞歌賦朗誦比賽；開展以“童心向黨”—優(yōu)秀少兒歌曲傳唱為主題的校園十佳歌手評選活動。
3.按時間組織學生參加“20xx年浦口區(qū)中小學“讀書節(jié)””的所有活動。
（1）與區(qū)地稅局共同組織開展第十二屆“稅收·國家·文明”征文活動（4月）；
（2）開展“小小百家講壇”主題演講活動（4-5月）；
（3）開展“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節(jié)”主題征文活動（4-5月）；
征文主題：
①追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平， ②學科學、愛科學、用科學
③讀經(jīng)典、學禮儀、知文明， ④我與文明旅游同行
征文要求：
①任選一個或多個主題，體裁不限，投稿數(shù)量不限；②字數(shù)在1000字以內(nèi)；
③采用網(wǎng)絡投稿形式，一律提交電子稿（標題下方標明“學校、班級、姓名”），不需報送紙質(zhì)材料；
④投稿時間：從即日起至20xx年5月10日
⑤參賽學生在征文后填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附后），每人至少推薦3本自己喜歡的好書。
（4）根據(jù)學校實際，評選學校“書香少年”、 “書香班級”活動。（4-5月）
（5）根據(jù)學校實際，評選20xx年“讀書節(jié)”特色活動。（4-5月）
（6）組織學生參加“童眼看南京”南京市中小學生手繪明信片比賽（5-7月）；
活動時間：20xx年5月-7月
參加對象：全校學生
活動主題：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京
活動形式與內(nèi)容：
通過手繪明信片的形式，展現(xiàn)南京的名勝古跡、風景、文化、民俗、建筑等個人認為可以代表南京的東西。
作品要求
①獨立創(chuàng)作，堅持原創(chuàng)，已參加過其他比賽或已公開發(fā)表的作品不得參加本次比賽；
②緊扣主題，盡量避免特定知名人物、企業(yè)組織，或商標品牌等；
③繪畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。
活動安排：
學校負責統(tǒng)一發(fā)放由郵政局提供的空白明信片套裝，并組織學生參賽；參賽學生可在明信片上留下學校聯(lián)系方式，比賽結(jié)束后，由郵政局將作品回寄給學校留作紀念；
獎勵措施：學校將對表現(xiàn)突出的學生進行表彰
（7）組織學生參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽；（7月）
（8）組織學生參加南京市中小學生“譯林杯”英語征文活動。（9-10月）
4.利用暑假鼓勵更多的學生參加“讀書沙龍”、讀書交流互動活動，培養(yǎng)學生讀書樂趣，使學生形成健全的人格。
（三）評比總結(jié)階段（9月下旬）
學校將對在本次“讀書節(jié)”活動中表現(xiàn)優(yōu)異的師生及班集體給予表揚、頒發(fā)證書，并在學校櫥窗內(nèi)展出，認真總結(jié)本次讀書節(jié)的各項工作，于9月30日前上報教育局。
讀書節(jié)活動實施方案8
根據(jù)《林榆市教育局關于全市教育系統(tǒng)開展全員讀書活動的實施意見》的精神，結(jié)合我校實際，特制定《林榆》，具體安排如下：
一、指導思想
全面貫徹落實《林榆市教育局關于全市教育系統(tǒng)開展全員讀書活動的實施意見》，以素質(zhì)教育和新課程理念為指導，以“培養(yǎng)學生閱讀習慣，享受智慧人生“為宗旨，以讀書活動為載體，努力打造書香閱讀型校園，促進師生共同成長。
二、活動目標
以讀書活動為契機，進一步點燃師生讀書興趣，形成人人好讀書、讀好書的濃厚氛圍，豐富學校文化內(nèi)涵，深入推進素質(zhì)教育。
三、活動時間
20xx年2月26日——20xx年12月26日
四、宣傳主題
用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生。
五、組織機構(gòu)
為確保全員讀書活動順利推進，學校成立活動領導小組
組長：zz
副組長：zz zz zz zz zz
成員：zz zz zz zz zz zz zz zz zz
辦公室設在教務處，zz兼任辦公室主任。
六、活動安排
（一）宣傳發(fā)動階段（2月26日——3月26日）
1、制定《林榆中學全員讀書活動暨第四屆“書香校園”讀書節(jié)活動實施方案實施方案》。
2、成立林榆中學全員讀書活動暨第四屆“書香校園”讀書節(jié)活動領導機構(gòu)。
3、利用橫幅、LED電子屏、校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報等對讀書活動進行廣泛宣傳，營造良好的活動氛圍。
4、舉行全員讀書活動啟動儀式，動員全體師生積極參加讀書活動。
5、完善班級圖書柜建設，要求圖書數(shù)量充足、內(nèi)容豐富，配備圖書管理員，健全班級圖書管理制度。
6、發(fā)放《師生閱讀推薦書目》。
7、各班開辟語言文字運用專欄。
（二）活動實施階段（3月26日—12月20日）
1、學校中層以上干部每學年至少選讀2本教育管理、教學理論方面的專著，提高管理和理論水平；每位教師每學年至少精讀2本教育教學專著，用于指導教育教學，教輔人員和行政工作人員每人每學年閱讀2本相關的教育教學書籍。所有參與者要做好讀書筆記，撰寫一篇不少于20xx字的論文或讀書心得體會。學生按課標要求和學校規(guī)定開展“海量閱讀”，建議每生每學期閱讀5-10本好書。（zz zz負責）
2、開展主題讀書活動。圍繞社會熱點，聯(lián)系教育實際，結(jié)合學科教學，開展第四屆“讀書節(jié)”活動。（zz負責）
3、開展經(jīng)典誦讀活動。根據(jù)市教育局、市語委辦開展中小學經(jīng)典誦讀活動的有關文件精神，針對學生的認知特點和成長需要，開展經(jīng)典詩文誦讀活動，營造“讀經(jīng)典、悟經(jīng)典、用經(jīng)典”的濃厚氛圍，引導學生從優(yōu)秀的'經(jīng)典詩文中受到熏陶和感染，加強自身修養(yǎng)，在潛移默化中接受愛國主義和民族文化教育。（zz負責）
4、組織各種比賽活動。針對不同年齡階段學生的認知規(guī)律和成長需要，及教師專業(yè)成長規(guī)律，組織開展“經(jīng)典誦讀和演講比賽”、“讀書征文比賽”、“讀書之星”、“書香班級”等比賽活動，在師生中營造濃厚的讀書氛圍。通過師生讀書論壇、讀書成果展示會等形式，激發(fā)師生的閱讀興趣，推廣讀書經(jīng)驗，促進讀書活動深入開展。（zz zz zz負責）
5、豐富文學社團活動。充分發(fā)揮學生組織的作用，鼓勵和支持學生自發(fā)地開展與讀書有關的聯(lián)誼和社團活動。（zz zz負責）
6、假期讀書活動。鼓勵全體師生充分利用節(jié)假日，讀萬卷書、行萬里路，做到讀書活動與實踐活動的有機統(tǒng)一。（zz負責）
7、舉辦讀書名家專題報告會。（zz負責）
8、圖書館閱覽室實行開架借閱，開放學生電子閱覽室。（zz zz負責），為全體師生閱讀提供硬件保障。
（三）評比表彰階段（12月下旬）
1、評選“讀書之星”、“書香班級”，并進行表彰獎勵。
2、對經(jīng)典詩文誦讀大賽、讀書征文等活動中的先進集體和個人進行表彰獎勵。
七、活動要求
1、各年級部、各班及全體教師應高度重視，積極參與。
2、把讀書活動與課堂教學改革活動、校園文化建設活動緊密地結(jié)合起來。
3、各部門應通力協(xié)作，積極配合。
讀書節(jié)活動實施方案9
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書是一件快樂享受的事情。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，讓他們在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，陶冶情操，提高文學修養(yǎng)，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦。在這秋風送爽的季節(jié)里，我們繼續(xù)“書香校園”工程，舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂、我成長”為主題的讀書節(jié)活動。
一、活動主題：我閱讀、我快樂、我成長
二、活動口號：
做個快樂讀書人。
讀高雅書，做高尚人。
讀書好，好讀書，讀好書
書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
三、活動組織機構(gòu)
1、領導小組
組長：z
副組長：zz
組員：zz
2、活動對象：全體教師、學生、家長
四、活動時間：20xx年10月——20xx年12月
五、活動要求：
1、要把本次讀書節(jié)活動作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動。
4、通過小手拉大手，推動學習型家庭的創(chuàng)建。
5、活動節(jié)結(jié)束后應提出新的讀書要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
六、活動組織
1、各班基礎性活動
（1）每班成立書友小隊，利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動（利用校本課程：《日有所誦》、《新語文讀本》等；
（2）每個班設立圖書角，保證一定數(shù)量的書籍，開展“獻兩本讀百本”活動；
（3）班級開展好書推薦、語藝展示、班隊活動，一期“讀書樂”黑板報刊出，
2、年級段單項特色活動
低段（一、二年級）：親子閱讀活動讀書格言卡制作評比
中段（三、四年級）：師生共讀評比圖書義賣活動（注：東校區(qū)三年級圖書義賣活動，四年級演講比賽）
高段（五、六年級）：編班刊比賽演講比賽
七、活動安排（分三個階段）
第一階段：啟動階段（第七周）
1、啟動儀式
①舉行“讀書節(jié)”開幕式，各班宣讀倡議書。
②明確本屆讀書活動主題，活動口號。
③倡導師生、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
①校園掛條幅，出宣傳窗。
②班級出黑板報、墻報，讓班級充滿濃濃的書香。
③完善班級圖書角的建設。班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員，備有借閱記錄。
3、安排好閱讀課，開放校圖書室，全程記載每班借書的情況。
第二階段：活動階段（第八周—第十六周）
1、“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動。可以開展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。
2、讀書格言卡制作活動
指導學生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡，激發(fā)學生的讀書熱情。每班推薦5張，評比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學校統(tǒng)一匯集成冊。一、二年級各班主任進行自制格言卡的動員及指導，讓學生明確制作要求：力求設計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。
3、跳蚤書市義賣活動。
為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，三、四年級每班布置1－3個書籍“門市”，設計好義賣口、口號和標語，由學生自己自主談價還價，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書，充實班級圖書角）。
4、開展好書推薦會
好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎上，利用班隊課，每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹，形成好書共享活動。
5、兒童詩征文比賽、演講比賽
在本屆讀書節(jié)中，我們將開展一次全校性的兒童詩征文比賽和演講比賽。兒童詩征文比賽各班上交三篇文章參加評比，評出一二三等獎若干名，將好的作品推薦到市、區(qū)參加評比。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。
6、語藝活動（班級活動）
一、二年級成語、寓言故事、成語積累大闖關（成語接龍、巧填成語等）、故事擂臺賽、朗誦比賽、親子誦讀。
三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。
五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書
筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動。
7、教師讀書沙龍
全校教師讀好《教師成長與師德修養(yǎng)》《把心靈獻給孩子》等書，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動。
8、家庭讀書活動
①共讀一本書，請全體家長一起參與。
②“書香家庭，共讀經(jīng)典”作品征集。（凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。）
第三階段：評比表彰階段（第十七周）
各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、材料等上交教導處和大隊部，總結(jié)經(jīng)驗、整理提升，學校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比
①評比班、校兩級“書香少年”；（評比標準參考：學生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況）
②“書香班級”。（評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網(wǎng)絡發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎情況等）
③“書香家庭”評比。（評比標準參考：學生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學習氛圍、親子共讀經(jīng)驗交流等，由班級推薦上報1名，學校集中評比）。
④書香教師的推選。
xx小學第六屆讀書節(jié)活動安排表
周次及活動內(nèi)容
第七周
讀書節(jié)活動籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設、班級布置讀書角和讀書標語
第八周
1、讀書節(jié)開幕式。
2、成立班級書友小隊，開展“閱讀早餐”“午間好時光”“我讀你聽”等活動。
3、將校本讀物《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。
4、出好讀書主題黑板報。
第九周
1、各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導課。
2、班級開展好書推薦會（將學校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學生閱讀），高段進行好書推薦卡評比。
第十周
1、低段特色活動：親子閱讀活動和讀書格言卡制作評比。
2、班級開展故事擂臺、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動。
第十一周 校兒童詩征文評比
第十二周
1、一周一次學生讀書積累檢查與評比。
2、利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動。
3、4——6年級演講比賽。
第十三周
1、中段特色活動：圖書義賣活動；
2、三至六年級填寫讀書活動卡。
第十四周
1、中段特色活動：師生共讀評比。
2、教師讀書沙龍。
第十五周
1、高段特色活動：“讀書樂”班刊評比。
2、讀書節(jié)班級成果展示、交流。
第十六周
1、總結(jié)讀書節(jié)活動過程，成果展示。
2、評選“書香少年”“書香班級”“書香教師”。
3、讀書節(jié)閉幕。
（注：班級做好讀書活動記錄，收集活動照片、文字等資料）
讀書節(jié)活動實施方案10
十堰市"小學生蓓蕾讀書工程"實施五年來，蘭山區(qū)教育系統(tǒng)積極響應上級號召，認真貫徹落實xx年《十堰市小學"蓓蕾讀書工程"實施方案》的精神，以"大語文"教育思想為指導，以新課程標準為依據(jù)，開展了豐富多彩的讀書活動，營造了良好的讀書氛圍。為進一步推動我區(qū)"蓓蕾讀書工程"持續(xù)深入地開展，促進全區(qū)小學教師專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展和小學生綜合素養(yǎng)的提高，特制定以下讀書節(jié)活動方案。
一、指導思想：
傾心閱讀沁心扉，瑯瑯書聲響云霄。閱讀的魔力，就像濃霧中的指引燈，雖然微小，但集聚之后能夠把定方向；就像傳說中的燭光，雖然微弱，但匯攏之后能夠溫暖寒冷的心靈；就像春土里的種子，雖然渺小，但匯聚之后能夠破土而出……為此，我區(qū)將開展以"誦讀經(jīng)典，形成習慣"為主題的讀書節(jié)活動，旨在通過師生共建共讀活動，培養(yǎng)良好讀書習慣；優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園；樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，促進師生全面而富有個性的發(fā)展。
二、活動主題
讀書成習慣，書香飄校園。
三、活動目標
1、通過活動，進一步引導教師、學生、家長的讀書意識，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造"教與書相伴，行與文相隨"的濃郁讀書氛圍。
2、通過活動，建立以班級為主的圖書角和以個人為主的藏書，促使師生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，使師生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐活動能力不斷提高，教學質(zhì)量不斷攀升。
四、活動時間
20xx年3月～20xx年6月
五、內(nèi)容安排
（一）宣傳發(fā)動階段：
1、順承十堰市蓓蕾讀書活動的開展，在4月23日"世界讀書日"到來之前，舉行20xx年蘭山區(qū)小學師生"讀書節(jié)"活動啟動儀式，正式拉開今年"讀書節(jié)"活動序幕。
2、各校要提高認識，積極創(chuàng)設讀書環(huán)境，通過班會、晨會、黑板報、校園廣播﹑學校宣傳櫥窗等方式營造讀書氛圍。
3、各校要根據(jù)自身實際，制定切實可行的讀書節(jié)活動實施方案，成立讀書節(jié)師生讀書活動領導小組，印發(fā)讀書節(jié)活動倡議書。
4、借助蘭山教育網(wǎng)絡平臺，開辟"讀書節(jié)"活動專欄；及時將師生讀書方面的各種活動進行廣泛宣傳，促使讀書節(jié)活動開展既轟轟烈烈又扎實有效。
（二）閱讀體驗階段：
1、完善各種體系制度，保證活動有序進行。
讀書活動是一個長期工程，更是一個序列工程，為確保此項活動的有序開展，須做到：
拓寬閱讀途徑：以往提及讀書，總是傾向于紙質(zhì)書籍的閱讀，在網(wǎng)絡廣泛普及的今天，要大力提倡師生廣泛利用身邊的網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)紙質(zhì)書籍與網(wǎng)絡閱讀的結(jié)合；實施"親子閱讀"工程，倡議學生家長為孩子營造一個濃厚的家庭讀書氛圍，購買一定的健康有益的課外讀物和報刊，學校也要適當組織活動，為"親子閱讀"交流活動創(chuàng)設良好的氛圍。
細化評價體系：各校要在《十堰市"蓓蕾讀書工程"評估方案》的基礎上，根據(jù)自身實際制訂出各項以激勵性評價為保障，壓力推動，政策鼓動為原則的評估細則：如教師讀書評價制度、班級讀書激勵制度、學生閱讀之星表彰制度、讀書等級考核制度、閱讀成長記錄袋評價制度等。
2、提供閱讀主題材料，促進活動高效開展。
為響應市教科研中心"與名家為友，與經(jīng)典同行"的教師讀書活動和蓓蕾讀書活動，特確定本次讀書節(jié)活動的讀書內(nèi)容：
教師：學習名家教育理論，閱讀經(jīng)典書籍，品評高深教育實踐，提高文化素養(yǎng)和理論水平（名家：葉圣陶呂叔湘袁微子張志公吳立崗等；經(jīng)典：《論語》、《詩經(jīng)》、"三百千"、四大名著等；教育實踐：《給教師的建議》、《陶行知教育文集》等）
學生：加強經(jīng)典誦讀，開展繪本和童話欣賞，品評兒童文學，拓寬自我視野，為學生經(jīng)典閱讀"保駕護航"。（經(jīng)典："三百千"、《弟子規(guī)》、《論語》、《詩經(jīng)》等；繪本：《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《爺爺有辦法》等；童話：《格林童話》、《安徒生童話》等；兒童文學：《烏丟丟的奇遇》、《夏洛的網(wǎng)》、《告訴世界，我能行》等）
具體要求：
教師：
（1）全體教職工，特別是各學科教師，要充分認識讀書活動的重要意義，做到人人參與，共享經(jīng)典。要在選好閱讀書目后，充分利用雙休、假期，靜下心來，誦經(jīng)典，品名著，充實自我；要在閱讀過程中做好隨記、旁批，定期整理讀書反思和心得體會；要在教師之間開展"好書共讀"或"好書交換讀"活動，促進本項活動可持續(xù)發(fā)展。
（2）各任課教師要從自身做起，將讀書與教學、思考與實踐緊密結(jié)合，加強課外閱讀方法和教學策略的研究與探討，力求做到"五個一"：即精讀一本好書、深研一位名家、寫好一篇讀書心得、上好一堂指導課、設計一節(jié)精品教案。
（3）要充分利用學校圖書室、閱覽室、電子備課室，經(jīng)常翻閱學校的各類報刊雜志，并鼓勵每位教師每年至少訂閱一份教育教學類雜志。
（4）要將教師讀書活動與新課程通識培訓結(jié)合起來，定期安排教師集中學習、讀書論壇或主題閱讀活動，使集中學習與教師自學相結(jié)合，增強活動的針對性。
（5）開展與學生"同讀一本書""同背一首詩""同過一個節(jié)"（讀書節(jié)）活動。每位教師要在自主閱讀學生必讀書目的基礎上，利用晨會課、閱讀課的時間為學生朗讀經(jīng)典書籍。
學生：
（1）遵循"上不封頂下要保底"的原則，繼續(xù)開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動。
一、二年級：每學年至少熟讀背誦經(jīng)典詩詞50篇（段）；
三、四年級：每學年至少熟讀背誦比較簡單、易理解的經(jīng)典詩詞50篇（段）；
五、六年級：每學年至少熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文60篇（段）。
（2）每天繼續(xù)利用早讀時間認真開展誦讀活動；課程表中設置"閱讀課"，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導課外閱讀。并真正實現(xiàn)：閱讀一本好書：讀完、讀懂、讀透；學做一點筆記：認真、實用、高效。
（3）建立學生"讀書成長檔案"，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，在閱讀過程中認真撰寫的讀書筆記、作文或日記，創(chuàng)作的優(yōu)秀書法作品、創(chuàng)辦的"讀書手抄報"等實踐作業(yè)以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品及獲獎情況等記錄保存下來。
學校：
（1）要采取有力措施，鞏固和強化讀書節(jié)成果，進一步深化拓展書香校園建設，形成各校獨具創(chuàng)意、特色鮮明、豐富多彩的讀書活動，并將部分活動持續(xù)穩(wěn)固的開展下去，形成序列化和層遞性，推動"蓓蕾讀書工程"向縱深發(fā)展。
（2）要積極籌劃讀書節(jié)專項資金，以班級、年級（教研）組、學校為單位，層層開展講故事比賽、朗讀演講比賽、古詩文誦讀競賽、現(xiàn)場作文競賽等，舉行書香校園、書香班級、書香小組、書香家庭、讀書大王、讀書狀元、讀書博士、讀書小明星、讀書活動先進個人評選，舉辦優(yōu)秀書展、閱讀知識競賽、讀書活動匯報演出暨成果展示專題聯(lián)歡會等，對先進班級、個人進行表彰獎勵。
（3）要設立讀書節(jié)專檔，注意收集資料（如教師讀書反思、讀書隨記、學生閱讀筆記、演講比賽、活動材料積累、活動氛圍的營造等），發(fā)現(xiàn)、挖掘表現(xiàn)突出的教師和學生，對在讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀事例，學校也將以多種形式予以展示或向上級教育部門推薦。
（4）要對學校開展活動的情況及時進行督導評估，并將學校的蓓蕾讀書工程和讀書節(jié)活動的開展作為工作中心，引入合理的獎懲和評價機制，保障活動的順利扎實進行。
3、進行讀書成果匯展，延續(xù)師生讀書熱情。
（1）舉行中華經(jīng)典詩文讀誦、"我和書的故事"主題征文比賽，開展"書香伴我行"學生讀書巡講活動。
（2）組織開展"優(yōu)秀閱讀成果展評""講故事、演講比賽""讀書小明星""讀書大王""古詩能手"等評選活動。學校也要定期評選班級"讀書小明星"和學校"讀書小明星"，充分調(diào)動和激發(fā)學生的讀書熱情。
（三）總結(jié)表彰階段：
1、開展蓓蕾讀書專項評估活動。
2、參加市教育局、市教科研中心所推行的蓓蕾讀書工程評選活動，展我區(qū)師生"讀書節(jié)"活動成果。
3、召開總結(jié)表彰大會，評選優(yōu)秀作品獎、指導師獎、優(yōu)秀組織及活動創(chuàng)
意獎，請相關師生就讀書節(jié)活動談收獲說體會。
評選依據(jù)：①各校提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié)；②各校提交的相關文字、影像等原始資料；③活動參與面廣，特色活動突出，獲獎節(jié)目較多。
各學校在認真組織完成全區(qū)"讀書節(jié)"各項活動的基礎上，在3月20日前上報讀書節(jié)活動總體方案，5月25日前上報讀書節(jié)活動總結(jié)、相關文字、影像、新聞報道等資料。以上材料均須以電子文檔的形式上報到區(qū)教研室郭老師處，電子郵箱為：XX，聯(lián)系電話：8198065。
讀書節(jié)活動實施方案11
閱讀是一種力量，閱讀是一種態(tài)度，閱讀是一種生活方式，閱讀是要讓陽光真正住在心里，在書中，不僅有眼前，更有詩和遠方，閱讀讓我們的生活擁有更多精彩。一個人的精神成長史在某種程度上就是其閱讀史。一年一度全民讀書節(jié)即將來臨之際，圖書館將推出一系列活動以推動廣大學生的閱讀活動。
一、活動組織
組長：白樺
副組長：龍宇光 楊盛春
組員：吳迪讀者協(xié)會相關成員
二、活動主題
“深化服務創(chuàng)新構(gòu)建書香建院”
三、活動安排
活動一：“一院一書”海選活動
閱讀體驗的深入和升華離不開朋輩之間的交流和互動，為了讓廣大學生有著共同的閱讀與討論主題，讓閱讀蔚然成風，收獲更多的精彩。本屆讀書節(jié)特開展“一院一書”海選活動。
1、活動主題：讓我們共讀一本書
2、活動時間：20xx、04、05——20xx、06、05
3、活動內(nèi)容：
（1）初步海選
①活動時間：20xx、04、05——20xx、04、30
②活動步驟：在此期間，圖書館將在服務大廳及閱覽區(qū)各層設置投票箱，學生將自己屬意的圖書填好并投入投票箱。
（2）二次海選
①活動時間：20xx、05、09——20xx、06、05
②活動步驟：根據(jù)初次海選結(jié)果，列出各二級學院排名前30名圖書目錄，再由各學院學生進行投票選舉，最終選出各二級學院所同讀的一本書。
（3）結(jié)果公示
根據(jù)海選結(jié)果，評選出“一院一書”的最終結(jié)果，圖書館會對其進行數(shù)字化，推出合適的電子書格式，以供學生閱讀和討論，也將作為讀書節(jié)后續(xù)活動之“征文比賽”的主題內(nèi)容。
4、活動地點：
圖書館服務大廳及閱覽區(qū)各層咨詢臺
5、活動要求：
（1）每位學生只能投票一次且只能選擇一本書
（2）各位學生務必將各自所屬學院、專業(yè)等基本信息填寫清楚
活動二：專業(yè)主題書目推薦
每個專業(yè)都有各自的權(quán)威著作和必讀書目，也有需要掌握的技能和技術，為了讓廣大學生知道自己所屬專業(yè)該讀些什么書，需要掌握哪些技能，本屆讀書節(jié)圖書館將陸續(xù)推出相關的專業(yè)主題書目，以供廣大學生參考閱讀。
活動三：專家講座
1、主講人：季翔
2、專家簡介：季翔，男，二級教授，博士生導師，教授級高級建筑師，國家一級注冊建筑師，江蘇建筑職業(yè)技術學院副院長，建筑設計研究院總建筑師，全國高專建筑設計類專業(yè)教指委主任，江蘇省建筑師學會副會長兼秘書長，江蘇省建筑節(jié)能與建造技術協(xié)同創(chuàng)新中心主任，江蘇省建筑節(jié)能工程技術研究中心主任，徐州市建筑創(chuàng)造專委會主任，徐州市建筑文化學會會長。
3、活動時間：5月中旬
4、活動地點：圖書館學術報告廳
活動四：征文比賽
1、活動主題：閱讀，更多精彩
2、活動時間：20xx、06、06——20xx、09、31
3、活動內(nèi)容
根據(jù)“一院一書”活動的海選結(jié)果，確定各二級學院參與征文的主題。
4、投稿方式：
5、活動要求：
（1）題材不限，字數(shù)不限；
（2）禁止剽竊和抄襲，本次征文將進行學術不端檢測，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格，并進行通報。
（3）稿件最后務必注明學院、班級、手機號碼等基礎信息。
（4）獎項設置：一等獎8名；二等獎16名；三等獎24名；優(yōu)秀獎若干。圖書館將對獲獎人員頒發(fā)證書及獎品。
活動五：“超星移動圖書館”推廣
“超星移動圖書館”是圖書館購買的對圖書館電子資源整合和無縫檢索的服務平臺，讀者可以利用該平臺進行閱讀、學習、休閑和互動。
1、活動安排：20xx、04、07——圖書館服務大廳及校園林蔭大道
20xx、04、08——家屬區(qū)2號樓旁
2、活動內(nèi)容：廣大師生可以利用手機二維碼掃描，下載“移動圖書館”客戶端，活動推廣人員將介紹“移動圖書館”如何利用，并有精美禮品贈送，先到先得。
活動六：“最美圖書館”攝影大賽
1、活動時間：20xx、04、07——20xx、05、07
2、參與方式：下載移動圖書館客戶端，并完成登錄，進入活動首頁，點擊“我要參賽”，參與活動并曬出你眼中最美的建院圖書館。
3、活動要求：
（1）每次上傳僅限一張圖片，三百字以內(nèi)的感言；
（2）上傳圖片支持png、jpg格式，圖片大小不超過3M；
（3）請務必填寫聯(lián)系信息，比便活動結(jié)束后與你取得聯(lián)系（不會產(chǎn)生任何費用）。
4、活動獎勵
本次比賽將設教師和學生兩組，一等獎各5名，二等獎各10名，三等獎各15名。屆時將有精美禮品贈送。
活動七：超星“校園大使”評選
超星公司一直以來致力于為學校提供更優(yōu)質(zhì)的服務，校園大使作為一種新的服務方式，讓“移動圖書館”的宣傳使用深入學生群體之中，以保證“移動圖書館”能更有效的在學生之間推廣使用，把資源送到學生手中。
1、校園大使職責
校園大使主要負責“移動圖書館”的推廣和宣傳。教會大家如何更好的利用“移動圖書館”。
2、校園大使福利
（1）提供社會實踐的機會，滿一學期即可發(fā)放社會實踐的實習證書，優(yōu)秀的校園大使會發(fā)放優(yōu)秀實習證明，同時，大學期間擔任過校園大使的同學在超星公司應聘崗位時會優(yōu)先考慮；
（2）學校會從校園大使中選出一名組長負責整個活動的協(xié)調(diào)和組織，組長會有相應的獎勵制度，如發(fā)放獎金、獎品等。
（3）“校園大使”均按兼職形式發(fā)放工資。互展活動酬勞按小時計算，每小時20元計算，每次活動不超過3小時。
（3）活動安排
具體選拔由超星公司負責，感興趣的同學可掃描以下二維碼，參與選拔。
活動八：20xx年度借閱達人評選
根據(jù)圖書館服務系統(tǒng)統(tǒng)計結(jié)果，評選出20xx年前10名度教師和學生借閱次數(shù)最多的讀者，圖書館將對獲獎人員頒發(fā)證書及獎品。
活動九：20xx年度泡館達人評選
根據(jù)圖書館門禁系統(tǒng)的統(tǒng)計結(jié)果，評選出20xx年度前10名泡館時間最長的讀者，圖書館將對獲獎人員頒發(fā)證書及獎品。
讀書節(jié)活動實施方案12
根據(jù)國家民委有關工作部署，結(jié)合學校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀念活動，決定舉辦20xx年青年教工讀書演講活動。現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、活動主題
不忘初心、牢記使命。
二、活動時間
20xx年月至月。
三、活動對象
年齡在4歲以下的青年教職工。
四、活動組織
中南民族大學20xx年青年教工讀書演講活動由機關黨委、黨委宣傳部、工會、校團委聯(lián)合主辦，活動組委會辦公室設在校團委。
五、活動步驟
讀書演講活動主要采取個人自學、專題輔導、撰寫讀書體會、交流讀書心得、舉辦讀書演講會等方式進行，分三個階段實施：
（一）讀書推薦階段（月中旬至月底）。各單位組織青年教職工認真閱讀推薦參考或自選的書目，通過舉辦多種形式、各個層次的讀書座談會、心得交流會、演講會等方式，加強對讀書活動的引導，提高讀書效果。各單位在讀書交流基礎上報送青年讀書心得，并報送1—2名演講選手名單。
（二）演講評比階段（4月初至4月下旬）。學校舉辦20xx年青年教工讀書演講比賽，每人演講8分鐘。在此基礎上推薦優(yōu)秀選手代表學校參加國家民委青年讀書演講活動選拔賽。
（三）展示總結(jié)階段（月上旬）。國家民委在北京舉辦青年讀書演講活動展示會，并遴選讀書心得編印《國家民委青年讀書演講活動優(yōu)秀匯編》。學校對讀書演講活動中表現(xiàn)突出的部門、單位和個人進行表彰。
六、有關要求
（一）請各單位把青年讀書演講活動作為促進青年干部加強理論學習、提高綜合素質(zhì)的重要平臺，組織廣大青年干部積極參加讀書活動、撰寫讀書心得體會。
（二）請各單位于月29日下午：00前報送《中南民族大學青年教工讀書演講比賽選手推薦表》和青年讀書心得，紙質(zhì)版提交至大學生活動中心三樓校團委宣傳部，電子版發(fā)送至xx
（三）請各單位以此次活動為契機，建立和完善青年教工讀書會有關工作，定期開展讀書交流活動，充分運用各種媒體營造愛讀書、善讀書、讀好書的良好學習氛圍。
（四）有關活動開展情況請及時報組委會辦公室。
讀書節(jié)活動實施方案13
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘；似朋友，心心相印。”讀書可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行；讀書可以增長學生的見識，促進學生思維的發(fā)展。
我校處地偏遠，學生見識窄小，唯有讀書才能增長學生的見識、開闊學生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個安靜、舒適的讀書角，開展系列讀書活動，從而進一步推動我校教育教學工作的發(fā)展，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案：
一、活動主題
養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香校園
二、活動目的
1．通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，促進學生綜合實踐能力的提高。
2．通過讀書活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，讓校園內(nèi)書香四溢。
三、活動時間：
20xx年11月9日——12月8日
四、活動內(nèi)容：
1、每名學生至少讀一本好書，做好讀書筆記。
2、各班要出一期以讀書為主題的板報，開辟出一塊“讀書園地”，從而營造讀書的氛圍，引導學生愛讀書、讀好書、會讀書。
3、每班開展一次讀書交流活動，要求有活動方案，活動過程記錄。
4、每名學生準備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語文教師進行批閱。
5、每人寫一篇讀后感，語文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級每班3人，5、6年級每班5人，學校將在活動結(jié)束時，給予表彰。
6、評選出兩個優(yōu)勝班級，給予表彰。
讀書節(jié)活動實施方案14
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會生活，懂得做人。同時為了營造書香校園，我校開展讀書節(jié)活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動目的
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我慧讀，我悅讀，我成長，我快樂”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3.師生共同參與讀書活動，強化導讀與指導，同建書香校園，推動閱讀型班級，閱讀型學校的建設。
三、活動主題:
童蒙養(yǎng)正，賦能未來
四、活動時間：
20xx年3月--6月中旬
五、活動實施
（一）制定閱讀計劃，開設閱讀課程
1、納入課程。為保證課外閱讀的有效實施，學校將課外閱讀指導課納入課程體系之中，讓閱讀課走進課堂，納入課表，成為語文學習不可缺少的一個組成部分，即在正常的課程中每周安排一節(jié)課外閱讀課。
2、做好指導。語文教師要圍繞學期（學年）的課外閱讀任務，有針對性地制定年級（班級）課外閱讀計劃，具體到每周的閱讀內(nèi)容，閱讀目標和閱讀方式等。有計劃，有目的地進行課外閱讀指導：如閱讀作品推薦、閱讀方法指導，閱讀經(jīng)驗分享，閱讀成果展示，閱讀體會交流等。
（二）開展閱讀活動，探索有效途徑
《義務教育語文課程標準（最新版）》明確要求加強中小學生課外閱讀的指導工作，加強課外閱讀課的課型研究，探究課外閱讀課的基本課型和操作范式。
1、關于課外閱讀。課外閱讀，既是指閱讀的內(nèi)容屬于教材以外的名著、報刊等讀物，也是指閱讀的時間主要在課外。生活的范圍有多大，語文學習的范圍就有多大。語文教師要引導學生在生活實踐中開展課外閱讀，在有意義的社會活動中提高閱讀的質(zhì)量。
2、關于閱讀活動。學校會分年級舉行語文知識競賽、演講比賽、朗誦比賽，故事大賽、作文比賽等活動，把課外閱讀和各種競賽活動相結(jié)合，帶動和促進閱讀活動的開展。
3、關于語文素養(yǎng)。在學生日常的課外閱讀中，教師要從學生的實際出發(fā)，引導學生在閱讀中養(yǎng)成勤于積累，善于思考的良好的閱讀習慣，通過課前三分鐘演講、讀書筆記等形式，讓閱讀落實在學生的實際行動中，成為語文學習的一部分。
（三）完善評價體系，促進課外閱讀發(fā)展
1、閱讀有計劃。各個班級課外閱讀由語文教師指導，具體檢查：閱讀課的具體內(nèi)容，閱讀材料，活動的時間和組織形式，閱讀效果的監(jiān)控和檢查等。
2、實施有方案。按照課程表上課，指導課要有教案，閱讀內(nèi)容有規(guī)定，讀書筆記有檢查，讀書活動有材料，讀書效果有檢測）。
3、活動有積累。材料注意平時積累，計劃、方案，活動的開展，讀書筆記，獲獎情況等。
讀書節(jié)活動實施方案15
縣實驗高中“唱、讀、誦、學”活動暨讀書節(jié)實施方案
為深入貫徹落實《關于在全縣開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學英模賢達”活動》的文件精神，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，切實提高全校師生的文化品位、人文素養(yǎng)和道德素質(zhì)，增強民族自豪感，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。決定在全校師生中開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學英模賢達”活動，并舉辦第三屆讀書節(jié)。為確保活動扎實有效開展，根據(jù)我校實際情況，特制定如下實施意見。
一、指導思想
以《關于在全縣開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學英模賢達”活動》文件精神為依據(jù)，以素質(zhì)教育為根本，進一步加強校園文化建設，篤學明志、立德做人，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、活動意義
深入開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學英模賢達”活動是推進社會主義核心價值體系建設的重要載體，是加強精神文明建設、提升師德的重要抓手，是發(fā)展實驗高中文化、加強思想政治教育的有效形式。“唱紅歌”能凝聚人心，凈化靈魂，有助于發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)師生的愛國精神，鼓舞師生工作和學習熱情。“讀經(jīng)典”能增長知識，啟迪智慧，有助于傳播先進文化，提高教師教學能力和教學水平。“誦古文”能提升境界，陶冶情操，有助于傳承優(yōu)秀民族文化，提升廣大師生的人文素質(zhì)。“學英模賢達”能弘揚正氣，引領風尚，有助于增強廣大師生的社會公德意識，促進和諧校園建設。扎實開展好這項活動，能把師生的智慧、干勁和熱情激發(fā)出來、凝聚起來，形成共同的理想信念、良好的道德風尚和強大的精神動力，為實現(xiàn)“學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展”的目標而共同奮斗。
三、組織機構(gòu)
組委會主任：z
組委會副主任：z
組委會成員：z。
四、活動內(nèi)容
（一）宣傳發(fā)動
1、召開活動籌備會，討論制定實施方案，發(fā)至各領導、各班主任和備課組長，上傳學校網(wǎng)站。
2、精選紅歌曲目、籌備紅歌演唱團。
3、在看臺、校門、教學樓、圖書館等處懸掛噴繪橫幅，利用櫥窗、圖板、黑板報、《啟航》報營造讀書氛圍。
4、聯(lián)系書商到學校集中售書，師生選書購書。
5、高一、高二各班捐獻書籍，重建班內(nèi)圖書角。
6、隆重召開縣實驗高中“唱、讀、誦、學”活動暨第三屆讀書節(jié)開幕式。
（二）開展“唱紅歌”活動
此項活動由藝體處、德育處、工會聯(lián)合組織。
1、組建一支不少于40名教師參加的紅歌合唱團，按時組織訓練。
2、精選出適合高中生演唱的紅歌曲目，下發(fā)到每個班級，每班從中挑選幾首學習演唱。
3、把紅歌傳唱活動與音樂教學相結(jié)合，指導學生學唱確保每個班都會演唱若干首紅歌。
4、分層次開展紅歌演唱會，選拔紅歌演唱優(yōu)秀選手和團體，舉辦“紅歌大家唱”大賽、“紅歌文藝匯演”等活動。
（三）開展“讀經(jīng)典，誦古文”活動（20xx年2月18日—4月30日）
1、學校教科處定期編寫印刷《文化精品選讀》系列叢書，全體師生按時閱讀。
2、每周六、周日下午為學生固定閱讀時間，年級組及語文老師負責落實。
3、教職工購書按照實際價格的半數(shù)報銷書款（僅限于教育教學理論和本專業(yè)的書籍），購書后持填好的購書單和所購書籍到教務處登記。
4、語文備課組長負責編寫適合本年級學生閱讀的書籍目錄，發(fā)到各班，向?qū)W生推薦購買。
5、充分利用好班內(nèi)圖書角和學校圖書館的資源。各班在語文老師的指導下，從圖書館借閱，保障閱讀時間和閱讀量，并負責圖書的保護和歸還。
6、高一、高二年級每周讓學生寫出不少于500字的讀書筆記，語文老師每周負責檢查落實。
7、各班級加強對學生的培養(yǎng)和鍛煉，注意發(fā)現(xiàn)人才向年級組推薦，屆時參加學校的“讀經(jīng)典、誦古文”演講大賽。
8、對學生全面發(fā)動積極引導，爭創(chuàng)“書香班級”。
9、教職工每天堅持至少半小時閱讀時間，結(jié)合自身教育實際，每周撰寫不少于1000字的讀書筆記，把讀書筆記作為理論學習筆記納入學校教學量化，由教科處負責檢查，并評選優(yōu)秀備課組。
10、德育處、教務處聯(lián)合組織學生征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽，“書香班級”評選。以活動促閱讀，以閱讀助學習，以學習強熏陶，以熏陶塑品格。
（四）樹榜樣，學英模賢達（20xx年2月18日—4月30日）
由教務處、德育處聯(lián)合組織。
1、各級部推選優(yōu)秀老教師為典型，舉辦老教師論壇，引領全校教職工進一步弘揚實驗高中文化，增強主人公意識和責任感。
2、組織“學習英模賢達，提升師德修養(yǎng)”為主題的青年演講比賽，宣傳英模賢達事跡，深入挖掘其精神內(nèi)涵，大力營造學習英模賢達的濃厚氛圍，提升師德修養(yǎng)。
3、開展“學習英模、遵守規(guī)范”為主題教育活動，弘揚英模賢達精神，學習先進典型，立足崗位奉獻，充分展示廣大師生昂揚向上的精神風貌。
（五）閉幕式（4月底）
對本次活動中涌現(xiàn)出來的讀書筆記優(yōu)勝個人、“書香班級”、紅歌演唱比賽、征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽優(yōu)勝師生進行表彰。
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