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    學校書法比賽活動方案

    時間:2023-01-08 13:29:26 活動方案

    學校書法比賽活動方案(通用21篇)

      為了確保事情或工作有序有力開展,往往需要預先制定好方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編精心整理的學校書法比賽活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    學校書法比賽活動方案(通用21篇)

      學校書法比賽活動方案 篇1

      一、活動宗旨

      為提高同學們對英語書法的興趣,規范同學們的英語書寫,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的舞臺,進修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學生互相交流,取長補短,也為他們在未來發展打下良好的基礎。

      二、活動時間

      5月15日上午8:10—8:25

      三、參賽對象:

      三——六年級部分學生。

      四、比賽地點:

      四樓多媒體。

      五、活動組織者:

      教務處和全體英語老師。

      六、評委:

      全體英語教師。

      七、活動要求

      1.各班教師要充分發動學生參加,并積極備賽。

      2.全年級統一書寫篇章,統一書寫紙張。

      3.比賽要求用鋼筆即席書寫,在規定的15分鐘內完成書法作品。

      八、評比標準:

      1.卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。

      2.字母書寫規范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

      3.字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字。

      4.傾斜度適當,結構嚴謹,筆斷意連,通篇整體感強。

      學校書法比賽活動方案 篇2

      一、活動目的

      為了讓學生形成良好的英語書寫習慣,規范學生的英文書寫,在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活,為學生提供一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書寫的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質量,更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流,取長補短。

      二、活動時間:

      20xx年12月27日

      三、活動地點

      學校會議室

      四、參賽人員

      五、六、九年級每班3——6名學生

      五、比賽形式:

      1、內容:在規定的時間內抄寫英語段落(書寫內容由各年級科任老師討論決定,并在比賽前2分鐘通知學生)。

      2、用筆要求:黑色鋼筆或中性圓珠筆。

      3、紙張要求:參賽學生抄寫用紙由學校統一發放,姓名和班級必須寫在規定的位置,否則以棄權處理。

      4、書寫時間:40分鐘

      六、評委:

      英語組全體教師(各年級組相互交叉評卷)

      七、獎項設置;

      1、各年級評出一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人。并每班評出優秀獎1人。

      八、評分標準:

      (1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡(占25%)

      (2)字母書寫規范,單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求(占25%)

      (3)字體美觀大方、美觀、標點正確,詞、句之間距離適中(占25%)

      (4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)

      注:扣分規則如下

      1、涂改痕跡一處扣2分,

      2、卷面不整潔扣2分,

      3、字母大小寫不規范扣2分,

      4、詞、句間隔距離不適中扣2分,

      5、標點符號不規范扣1分,

      6、字母不符合手寫體要求扣1分。

      學校書法比賽活動方案 篇3

      一、活動目的

      為弘揚中華民族的優秀傳統文化,繁榮硬筆書法藝術,增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。

      二、活動對象

      xx學院全體學生。

      三、活動時間

      xx月xx日至xx月xx日。

      四、活動形式

      將評選出的優秀作品在宣傳板上張貼出展,并為獲獎同學頒發獎品和榮譽證書。

      五、活動出展場所

      a座大廳。

      六、活動流程

      前期:策劃、宣傳安排:

      1、利用展板,海報,進行動員宣傳,并向各系分發邀請函,號召廣大同學積極參與。

      2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。

      物品準備:

      1、購買海報紙,裝飾版面,膠帶等物品。

      2、組織布置裝飾宣傳板。

      后期:

      1、聯系各系整理收集上來的作品。

      2、對作品進行評定,選出優秀作品。

      3、作品的出展以及維護,出展過程中,安排人員看護,保證作品的完好,防止人為破壞。

      4、活動結束后,收拾好作品,做好完備的活動書面總結。

      5、為獲獎者分發獎品。(召集各獲獎同學頒發證書,獎品,并集體照相)

      七、作品的評定

      作品統一整理,以墨緣書社初步選定xx份作品,再由我系老師選出一等獎,二等獎,優秀獎。

      八、評定標準

      主題鮮明,內容健康積極,書寫工整,頁面整潔,字體結構端穩美觀,平正勻稱,點畫形態較好。

      九、作品的要求

      1、作品內容要求健康向上,可為名人文字文章,自己創作的文篇或抄錄書法作品等。

      2、用黑色或藍色鋼筆書寫。

      3、紙張規格為xx開方格或田字格硬筆書法紙。

      4、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息,包括姓名、系別、專業,班級、聯系電話﹑地址等。

      5、作者提交作品限x件以內,作品一律不退稿。

      十、獎項設立及獎品

      比賽設一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。

      二等獎四名獎優秀字帖一本及榮譽證書。

      優秀獎十名筆記本及榮譽證書。

      學校書法比賽活動方案 篇4

      活動目的:

      1、了解書寫重要性、培養練字習慣。

      2、了解中國書法知識、傳承中華文明。

      3、樹立榜樣,提高學生書寫水平。

      領導小組:

      組長:殷明才

      組員:易默文、余瑩瑩、王霞、黃晶晶、劉菲菲、李丹評委:殷明才、沈承梅、張太琴

      參與人員:1—6年級全體學生

      活動內容:

      1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆,3—6年級硬筆鋼筆;軟筆由3—6年級參與比賽。

      2、書寫要求:卷面整潔、書寫美觀、字體結構合理、占格規范。

      3、內容要求:硬筆書法內容在比賽當天現場指定;軟筆書法內容規定為9個字,自行選擇。

      4、選拔方式:各班學生在各班班主任組織下,在班級內進行初賽,每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名(1、2年級只參加硬筆書法)。

      5、比賽時間:11月30日(星期五)下午2點6、比賽地點:電教室

      7、評選出優勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照,并將作品展示在校宣傳欄。

      學校書法比賽活動方案 篇5

      一、指導思想

      漢字書法是中華民族獨有的優秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服,還能給人一種美的享受。規范、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證,是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。加強學生的書法教學是十分重要的,它不但能使廣大學生正確、工整、熟練地書寫漢字,學習寫毛筆字,而且對良好書寫習慣的形成和能力的培養,都有著十分重要的意義。

      為了更好的指導學生有計劃地開展“墨香校園”活動,使我校的“墨香校園”書法行動有序地進行,打造“墨香校園”、“墨香班級”,使每個師生都成為愛書法人,讓書法為師生打造亮麗的精神底色,特制訂本方案。

      二、課程開設背景

      隨著電腦的普及與應用。打印代替了手工的書寫。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書寫,加上寫字教學的師資奇缺。學校寫字課程設置有名無實,造成學生書寫技能技巧低下。

      在繼承和發展祖國文字藝術的歷史使命中,教師肩負著重要的角色。文字委員會是大前提的社會支柱,開創全社會重視文字,注重書寫,練就一手好字的社會環境是文字藝術發展的氣候與土壤。學校教師、學生要創造文字書寫的軟硬件設施,從思想認識到實際行動。在日常教學中抓。學生在書寫中練,形成全方位的重視書寫。發展文學藝術,熟練書寫技能技巧。在書寫中培養人,教育人。

      三、教學目標

      小學階段的寫字教學是全面素質教育的一部分。培育良好的書寫心理與書寫習慣,對于奠基的小學生而言,有著深刻的意義。優與劣,好與壞,關鍵在于這個時期。忽視或放松這關鍵時期的教學,都會造成今后書寫的很多弊端。寫字教學要從一年級抓起。握筆姿勢,書寫姿勢都直接關系到用眼衛生,書寫心理諸方面的良性發展,對開發智力,培養良好的學習習慣起著極為重要的作用。

      1、在書法學習中,使學生養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

      2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

      3、通過書法練習,培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

      4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統文化。

      四、師資設置

      1、專職書法指導教師:外聘(3——6名)

      2、語文老師為該班的書法科任老師

      3、兼職書法教師:

      五、課程安排

      每班每周中午13:40——14:10為全校統一的書法指導和練習時間,每班安排一名老師到場組織、指導。

      六、教學說明

      1、本教學活動計劃兩年為一輪次,新生入學后都應按本活動計劃開始訓練,從而最終形成一種多層次(不同年級學生和不同書寫水平)共同存在且不斷遞進的書法訓練局面。

      2、1—2年級鉛筆正楷為主,3—4年級鋼筆正楷為主(亦可選擇毛筆字),5—6年級繼續寫硬筆書法同時練習毛筆正楷書法技巧。

      七、教學基本內容

      寫字教學內容要遵循學生的知識接受規律而確定。從年齡特征知識的深淺仍然要注意循序漸進,先易后難,由淺入深的感性認識到理性認識的過程。從學習規律要注意從培養興趣——激發主動——熱情追求——熱衷審美;在認識規律上,從觀察——認識——實踐——掌握;在方法上先摹帖——臨帖——背帖;書寫練習上應雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從而掌握書寫的技能技巧。還要注意基本筆畫,書寫筆順,結字規律,作品創作,章法布白,藝術形式等。教學內容大致有以下幾個方面。

      1、執筆方法及書寫姿勢

      2、筆畫的特征及書寫方法

      3、部首的特征及書寫方法

      4、字的結構特征及規律

      5、讀帖方法

      6、臨摹字帖方法

      7、創作要點

      8、欣賞書法中的美

      八、具體做法

      1、向家長發放“墨香校園”親子行動倡議書。

      2、各年級兼職書法教師制定年級書法教學內容、教學目標、教學安排及保證措施。

      3、每周安排一定量的教學內容(教材可自選),由易到難,輔以適量的臨帖練習。可根據學生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。作業評價中要以鼓勵為主。

      4、準備好歷代書法名帖范字。為了讓學生練習時有規范的范本,各班教室內應備有各種常用的名帖,如楷書的顏、柳、歐、趙體,最好每一種備有一個班學生人手一冊的數量,上到哪一種字體時,每個學生都有范本在手,聽老師分析講解或在教師的`指導下摹仿,避免學生憑空而練習,這些圖書資料可以陳列在班級的圖書柜里,隨時供教學使用。

      5、定期調研,了解執行情況、存在問題,及時改進,確保常態規范。

      6、定期展示優秀作品,在校園內和班級集中展示。每一周各班選出20—30幅作品在教室外墻開辟專欄展出,每月由各班推選出5—10幅作品到學校展示墻進行展示。

      7、舉辦全校性書法比賽,激發學生的學書法熱情。

      8、把寫字課列入教學計劃,編入功課表,以寫字教學研究為依托,重組教材,開展實驗。

      9、組織教師深入課堂聽課,定期舉辦寫字教學講座,在廣大教師中開展三筆練習,展示交流。

      學校書法比賽活動方案 篇6

      一、活動主題:

      高一學生英語書法比賽。

      二、活動目的:

      為提高同學們對英語書法的興趣,規范同學們的英語書寫,培養良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,營造學校的英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的舞臺,高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

      三、活動時間:

      20xx年10月xx日早自習

      四、活動地點:

      高一7班教室

      五、活動對象:

      高一年級每班3人。

      六、比賽方式:

      每位參賽選手使用統一發放的英語書法比賽專用紙,用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

      七、比賽程序:

      活動內容及過程:

      1.所有參賽學生進行統一現場比賽,選手自己帶筆,參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。

      2.現場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

      八、評委及評分細則:

      1.評委組成:高一英語備課組全體教師,評委們務必堅持公開、公平、公正的原則,評獎標準嚴格細致。

      2.評分細則:

      1)卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(25%)

      2)字母書寫規范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(25%)

      3)字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(25%)4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(25%)

      九、評選辦法:

      (一)由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選。

      (二)獎項設置:

      一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。

      (三)獎勵辦法:對獲獎學生統一頒發獎品,以資鼓勵。

      十、作品展示:

      賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示。

      學校書法比賽活動方案 篇7

      一、活動主題

      弘揚傳統文化豐富校園生活。

      喜迎百年校慶張揚個性風采。

      二、活動時間

      x月xx日——x月xx日。

      三、主辦單位

      墨苑書畫協會。

      墨苑書畫協會源于墨苑書法社,始建于20xx年。二十多年來一直秉承“弘揚文化傳統,提高學生藝術修養,服務廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統,開拓創新的原則,務實求發展,改革創輝煌。現有社員將近二百人,其社員遍布校園每一個系,具有很大的影響力。社員在全市、全國各類書法大賽中成績斐然。

      創業協會以共同的興趣愛好將人們聯系到一起,社員為了自己的未來從現在便努力奮斗。其下現有社員將近二百人,分布在學校的每個系。

      四、活動目的

      充分挖掘我校大學生的藝術潛力,擴大社團活動的影響,豐富大學校園生活,引導和幫助大學生成長,用手中筆體現大學生的潛在內涵和藝術造詣,為藝術節和百年校慶的到來獻禮。

      五、受益目標

      1、xx學院全體在校生。

      2、社團影響力的擴大。

      六、活動安排

      1、內部安排:

      組織部:本次活動的組織開展、頒獎典禮。

      外聯部:本次活動的策劃。

      后勤部:負責活動中各項服務工作。

      書法部:負責作品的評比工作。

      秘書處:負責活動紀錄及活動總結。

      其他部門協助完成各項工作。

      2、時間安排:

      x月x日——x月x日遞交活動申請。

      x月x日——x月x日制作宣傳板。

      x月x日——x月x日宣傳大賽、集參賽作品。

      x月x日——x月x日作品評比、出示比賽結果。

      x月xx日頒獎晚會。

      3、活動流程:

      (一)準備工作:

      寫活動策劃書。

      (二)前期宣傳

      ①在社團內部率先發布信息,號召團內人員積極投稿,并積極向周圍人宣傳此次比賽。

      ②海報宣傳此次比賽。

      ③制作宣傳板,在醒目位置體現活動主題。

      ④在廣播站發布消息。

      (三)活動期間安排:

      由組織部安排定時到小橋收稿,并接受同學們的咨詢。

      宣傳工作與合作單位共同探討,以求達到最佳效果。

      備注:整個活動宣傳形式根據具體情況進行適當調整。活動宣傳方案須按照xx學院相關規定進行,特殊宣傳形式須報到團委審批。活動宣傳解釋權歸于xx學院墨苑書畫協會與創業協會共同所有。

      七、活動項目

      此次大賽分為硬筆書法組和軟筆書法組兩組。

      八、作品要求

      ①主題積極健康,能體現出當代大學生的精神風貌。

      ②鼓勵作品形式與內容的創新。

      ③參賽選手請在作品右下角用鉛筆寫清楚自己的姓名、系別、班級、手機號。

      學校書法比賽活動方案 篇8

      為進一步提高我校全體師生的書法水平,營造良好的書法氛圍,提高全體師生的藝術修養,培養健康向上的審美情趣,促進校園文化建設,進一步提升春城中學的新形象,經決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。

      一、比賽時間:

      20xx年9月15日12:30

      二、比賽地點:

      階梯教室

      三、參賽對象:

      七至九年級學生(每班2人),

      四、作品內容:

      以歌頌祖國、熱愛家鄉、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學生自由選定)

      五、作品形式及要求:

      1、班主任一定要在班上進行初評,挑選兩名優秀的學生參加學校現場書法比賽。

      2、統一用鋼筆或黑色筆書寫。

      3、比賽用紙由學校統一提供。

      4、書法作品字體、形式不限。

      5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

      六、獎項設置及數量

      參賽書法作品分年級設一、二、三等獎。

      學校書法比賽活動方案 篇9

      一、比賽要求

      1、參賽對象:四、五、六年級學生。

      2、參賽要求:軟筆書法題材自選愛國愛校詩詞名人名言。作品注明作者的班級和姓名。

      二、比賽方式

      1、將參加初賽的選手準備的作品進行評比,必須是本人作品,否則不予評比。根據初賽作品評選出決賽選手,現場書寫。

      2、初賽時間:初賽請于10月15日前將作品交書法活動課教室。

      3、決賽比賽地點:書法活動課教室,比賽時間另行安排

      三、比賽程序

      1、各班接到通知后開始報名。參加比賽的學生利用課余時間進行準備和練習,按時交作品參加初賽。

      2、參加書法比賽決賽現場書寫,上交作品由評委打分,確定獎項。

      四、獎項設置:

      1、軟筆書法各評出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎(各獎項人數根據參賽人數定)

      2、獲獎者學校將頒發榮譽證書。

      3、活動過程和優秀作品將通過以下幾種方式進行宣傳展覽。

      在學校網站對獲獎名單和優秀作品進行新聞發布。

      優秀作品將制作宣傳板在櫥窗向全校師生展覽。

      優秀作品通過微信公眾號向社會進行宣傳。

      五、比賽所需物品準備

      軟筆書法參賽者自帶紙、硯、筆、墨。

      學校書法比賽活動方案 篇10

      一、比賽目的:

      書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習,為了豐富我校學生的文化生活,激發學生練字興趣,進一步普及規范漢字的書寫,培養學生良好的書寫習慣,提升學生、家長和老師對漢字規范使用及美觀書寫的重視,特舉行“親子書法大賽”活動。

      二、比賽時間:

      xx年5月14日

      三、比賽地點:

      食堂大廳

      四、比賽對象:

      一年級全體學生和家長

      五、比賽要求:

      1、學生用鉛筆書寫楷體字。

      2、家長用鋼筆書或毛筆書寫,字體內容不限。

      3、學校統一發比賽用紙,家長可自備紙。

      六、比賽內容:

      語文教研組統一制定積極向上的內容。

      七、評比等級:

      教務處組織評委老師評出學生一等獎24名,二等獎36名,三等獎50名;家長一等獎12名,二等獎18名,三等獎30名

      八、評委:

      外請

      九、注意事項

      1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作,使本次活動順利進行,達到預期效果。

      2、作品在下方注明學生班級、姓名;家長的作品“班級、學生的家長”。

      3、獲獎的優秀作品將進行展示。

      學校書法比賽活動方案 篇11

      激情盛會,和諧亞洲。亞運的步伐,披著五羊的光彩,流溢于花都。作為當代大學生有必要提高自身的人文素養和藝術鑒賞力,宣傳書畫藝術是不可或缺的途徑。豐富學生課余活動,培養我系同學書畫藝術特長,營造濃厚的校園文化氛圍,激發廣大同學對書畫藝術的興趣,提高同學們的藝術修養,我系將舉辦第X屆現場書畫比賽,現制定活動方案如下:

      活動主題:

      畫墨香,五彩溢花城

      活動內容:

      促進同學們的藝術交流,激發同學們藝術創作的積極性,陶冶同學們高尚的情操,豐富大家的課余生活,展現大學生藝術才華,為學院、系選拔優秀宣傳人才。

      活動對象:

      經濟管理系各班同學

      活動形式:

      第一部分:初賽:

      初賽形式為收集各班選手參賽作品,每班各出書法和繪畫作品各一幅,全部進入決賽,初賽作品分數占比賽總分30%;另各班可以自行選擇參加手工類比賽,初賽分數前20名選手進入決賽。征集初賽優秀作品用于決賽現場展示。

      第二部分:決賽

      決賽形式分為現場創作和書法現場展示。

      (1)現場創作:各班進入決賽的選手在規定的時間內,進行現場創作作品,現場創作作品分數占比賽總分70%,書法類創作時間20分鐘,繪畫、手工類30分鐘。

      (2)書法現場展示:現場創作完成后,評委現場評分,觀眾進場觀看作品

      第三部分:參賽作品展覽

      活動時間及地點:

      第一部分:初賽9月26日(星期日);中午11:30~12:30;下午16:30~17:30各班將作品交于經濟管理系辦公室f309

      第二部分:決賽

      (1)現場創作9月28日(星期二)5:00~5:30舊籃球場

      (2)書法現場展示9月28日(星期二)5:30~6:00舊籃球場

      第三部分:參賽作品展覽9月29日(星期三)~10月8日(星期四)j棟教學樓一樓

      評分標準:

      1、書法類作品:紙面整潔、規范正確、結構緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當

      2、繪畫類作品:內容積極健康、畫面結構比例恰當準確、主題明確,畫面中心內容突出、勾線自然,粗細有秩、內容新穎,富有個性

      3、手工類作品:造型美觀、制作精細、構思新穎、富有想象力和創造力。

      4、評分標準:評委按以上要求打分,作品滿分100分,初賽成績占30%,決賽成績占70%,按初賽決賽總分得出名次

      評獎辦法:

      作品將分為a、b、c、d組,各設一、二、三等獎一名,e組設手工獎,并在參選的班級啦啦隊中評選出“組織獎”一名。

      獎品設置:

      (a、b組)

      一等獎:獎金60元+獎狀

      二等獎:獎金50元+獎狀

      學校書法比賽活動方案 篇12

      英文書寫是英語學xx過程中一項重要的基本功。為全面提高20xx級學生的英語綜合素質,激發學生學xx英語的興趣,陶冶情操,臥佛中學英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽,作為英語教學實踐環節的一部分。

      一、大賽組委會及職責:

      組長:

      副組長:

      成員:

      二、參賽對象:

      臥佛中學20xx級全體學生

      三、比賽程序:

      第一階段:9月20日—9月29日,以班級為單位進行練xx;

      第二階段:9月30日,以班級為單位上交書法作品;

      第三階段:10月7日—10月9日,龔勝龍老師對參賽作品做出評定;

      第四階段:10月10—10月11日,王海濤等組織獲獎作品展出;

      第五階段:10月xx日以前,王海對本次活動總結、評議、頒獎。

      四、參賽要求:

      1、參賽選手在規定的時間和地點現場完成一篇規定內容的書法作品;

      2、參賽選手自帶筆墨,組委會提供紙張:

      3、比賽時間為40分鐘,比賽時間結束時未完成作品視為自動棄權;

      五、書寫規則:

      1、統一用藍、黑色墨水鋼筆書寫;

      2、要求作品整潔,美觀,大方,書寫規范;

      3、字體要求:手寫斜體。

      六、評獎辦法:

      1、由龔勝龍老師統一對參賽作品進行認真評選:

      2、評獎以班級為單位,評出一、二等獎若干名

      3、獎勵辦法:對參賽獲獎選手統一頒發獎狀、筆記本,以資鼓勵;

      4、未獲獎展出的稿件將被退回參賽選手,以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒,提高自己的書寫水xx。

      學校書法比賽活動方案 篇13

      為進一步傳承和發揚藏文書法文化,激發僧尼對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起僧尼對書寫的高度重視,培養他們正確的書寫習慣,引導僧尼把藏文寫得正確、端正、整潔、美觀和愛國主義情懷相結合。土卡寺管委會準備舉行一次書法比賽,現將具體要求安排如下:

      一、比賽要求:

      1、參賽對象:在寺全體僧尼。

      2、參賽字體:烏金薩欽體、烏金薩瓊體、烏金蘇通體、珠擦體、柏簇體、簇仁體、烏金蘇仁體、簇通體、簇瑪丘體、丘伊體、標題體、小標題、文告體、美術體、雕版體、敦煌體和藏文篆體。

      3、參賽要求:僧尼須用書法筆或鋼筆(黑色)書寫,書寫內容為“四講四愛”或“遵行四條標準爭做合格僧尼”的內容,其他內容不得分。用A3紙書寫,時間30分鐘。

      作品需注明作者的姓名和時間。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲。

      二比賽方式:

      1、全員參與。比賽完畢,管委會干部把作品收齊(不用裝訂)。

      2、現場書寫。要求所有的作品都必須現場書寫,比賽時管委會將組織巡視。

      3、比賽時間:8月19日。

      4、比賽地點:。

      三、評比要求:

      1、大賽作品必須以規范、標準的書寫。若出現不規范的碑帖字及錯字、漏字,即取消其評選資格。

      2、獲獎者頒發300元到100元的獎金,以示鼓勵。

      學校書法比賽活動方案 篇14

      一、活動主題:

      踐行社會主義核心價值觀

      二、比賽內容

      硬筆書法,內容見范本。

      三、比賽具體要求

      1.參賽對象:所有學生

      2.比賽方式

      11月8日晚在家書寫一份關于創文的作品(范本見下圖)。11月9日上交班主任處,進行參評。

      3.比賽要求:

      ①書寫字體:楷書、行書和隸書書體自選一種。

      ②要求書寫正確,不能有錯別字或添字、漏字。

      ③獲獎作品將在教室內展出。

      四、獎項設置:

      1.參賽書法作品獎:分設一、二、三等獎。

      2.凡參加的小朋友均能得到獅子章3個。

      學校書法比賽活動方案 篇15

      一、比賽目的:

      為傳承和發揚中國書法的歷史文化,激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。

      二、比賽要求:

      (一)參賽對象:二至六年級學生。

      (二)參賽字體:硬筆楷體。

      (三)參賽要求:

      二年級用鉛筆,三至六年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。學校統一發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

      三、比賽方式:

      (一)全員參與。

      (二)各班統一上交教導處,批閱小組進行等級評定。根據書寫質量每班再選出優秀作品進行展覽,優秀者推薦參加更高一級的考級比賽。

      (三)學校統一組織比賽地點:各班教室

      四、評比要求:

      (一)大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字自動降低最低等級。

      (二)按年級評選出優秀作品若干件進行展示。

      (三)根據學生的書寫質量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。

      五、比賽時間:

      前進校區:周二下午第一節課;

      昆河校區:周三下午第一節課。

      六、獎項設立:A、B、C三個等級。

      七、評委:

      組長:王冬梅

      副組長:鄔浩、王莉莉、席紅梅、

      孫胤胤、梁海娟

      組員:書法活動小組全體成員及部分語文老師

      學校書法比賽活動方案 篇16

      一、指導思想

      為了弘揚中華傳統文化,進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌,鼓勵學生寫一手好字。通過開展書法比賽活動,激發同學們對書法的興趣,傳承我國文字文化,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺,并通過此活動互相促進交流,營造良好的校園文化環境。根據學校“中學生弘揚和培養民族精神教育月”活動為重點的精神,經學校批準,我校語文組決定于本月舉辦學生書法比賽。

      二、活動對象:

      九年級全體學生

      三、活動時間:

      20xx年11月26日

      四、比賽地點:

      各班教室。

      五、比賽方式:

      每位參賽選手,用我校統一印制的專用稿紙創作作品。

      按比賽規定的書寫內容創作。

      六、比賽程序:

      (一)活動第一階段(20xx年9月13日11月26日)活動內容:利用課外活動時間,以各班為單位練習。

      (二)活動第二階段(11月26日下午第二節課)活動內容:全年級進行統一現場比賽,選手自帶筆墨,組委會提供紙張,且不得使用私自備用紙,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。現場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

      七、書寫規則及要求:

      (一)楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

      (二)現場比賽用紙,紙張由學校統一提供。鋼筆等文具自備。

      (三)要求作品要求整潔、美觀、大方,使用規范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字。不漏字添字,不涂改。

      八、評選辦法:

      (一)學校成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。以總分高低評出名次。

      (二)評獎以班級為單位,評出一、二、三等獎及優秀獎若干。

      九、評委成員:

      張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍

      十、作品展示:

      月份將對學生獲獎作品進行展示。

      十一、評分標準(100分制):

      1、字體架構(共30分)

      A、25—30分B、15—25分C、5—15分

      2、筆畫(共30分)

      A、25—30分B、15—25分C、5—15分

      3、美觀(共30分)

      A、25—30分B、15—25分C、5—15分

      4、頁面整潔(共10分)

      A、8—10分B、4—8分C、1—4分

      學校書法比賽活動方案 篇17

      一、指導思想

      傳承和弘揚中華民族傳統文化,規范學生的書寫,推動小學生熱愛書法、學習書法活動的長效性機制,使書法成為推進小學實施素質教育的一項有力措施。

      二、比賽目的

      為檢驗寫字課的效果,進一步提高學生對書寫的重視程度,培養學生正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。

      三、比賽要求

      1、參賽對象:四年一班全體學生

      2、參賽字體:硬筆楷體(漢字書寫)

      3、參賽用筆:鋼筆或簽字筆

      4、參賽內容:學生自行在家書寫,草頭格練字本,老師布置的作業為主要內容,在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

      四、比賽方式

      1、比賽時間:即日起至5月底。前期石老師已經布置這項作業。截止5月9日前,孩子們必須把寫好的書法作品,署好名拍照發送到家長微信群里,有專人負責下載,拼圖,制作成微信公眾號,設置評選。5月30日前,公布比賽結果,具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。

      2、比賽地點:教室、家庭等。

      五、評選方式

      由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎,每個獎項以得票由多到少排序,決定獲獎名次,票數為32票,以此類推。家長要實事求是,不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。

      六、獎項設立

      一等獎5名;

      二等獎10名;

      三等獎18名。

      七、評委

      主評委:石老師

      成員:全體家長。

      八、獎品

      建議:購買獎品的費用由全體家長集資,由家委會集中采購禮品,具體集資標準及禮品種類,大家可以在微信群內討論商量決定。

      九、頒獎

      在學期末散學典禮儀式上進行頒發獎品。

      學校書法比賽活動方案 篇18

      一、比賽目的

      1、提高對書寫的重視,培養學生良好的書寫習慣。

      2、激發學生的書寫興趣,提高學生書寫能力。

      二、比賽形式

      個人賽:每班班級人數10%的比率,選送優秀作品參與個人賽。

      三、評分標準

      低年級

      鉛筆書寫,字體整潔美觀、工整、筆順準確、結構準確。

      中年級

      鋼筆書寫,字體整潔美觀、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結構合理,大小均勻,行筆流暢,有整體美感。

      高年級

      書寫整潔美觀、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結構合理,大小均勻,行筆流暢,有力,并且有整體美感。

      四、比賽地點

      1、比賽地點:在會議室完成作品。

      五、比賽內容

      各年級教材課文段落。具體內容:賽前公示

      六、評分方式

      密封參賽作品,各年級任課教師組織評分。每幅作品由兩位老師評分,取平均分,為作品最后得分。

      七、評獎方式

      個人賽:按參賽人數3:7的比率,評選一、二等獎

      八、時間安排

      比賽時間:xx年11月16

      評卷時間:各年級組自行安排

      九、比賽準備

      1、準備作品紙張、各年級負責老師準備比賽分數統計表格。

      2、各班對學生進行宣傳和教育,提高學生的參賽熱情,激發書寫興趣。

      十、比賽人員安排

      照相:吳建嶺

      評分組長:董珍、張珍、鞠玉斌

      十一、參賽人數表

      每班選10名學生參加比賽。

      學校書法比賽活動方案 篇19

      一、比賽目的:

      培養學生的書寫能力,全面提高書寫質量,豐富學生的學習生活。

      二、參加對象

      全校學生

      三、比賽時間:

      xx

      四、監考人員

      一——六年語文教師:一二調換、三四調換、五六調換。

      五、書寫內容

      由學校行政人員臨時確定(以語文課本為主)。

      六、評分標準:

      1、一二年級:用鉛筆寫字。要求姿勢正確,書寫正確率100%,字體端正,紙面干凈,不涂不描,字居正中,大小一致。標點符號不占格。

      2、三——六年級:用圓珠筆或者鋼筆寫字。要求姿勢正確,書寫正確率100%,字體端正,紙面干凈,不涂不描,字居正中,大小一致。標點符號不占格。

      3、評委由各監考語文老師擔任。比賽結束后,由全體語文老師共同探討后開始評價。全班同學集體參與,分為優、良、合格、待合格四個等級,然后按照優秀率評出一等獎1班、二等獎2個班、三等獎三個班。(優秀率相同者,取良好率評比。)

      學校書法比賽活動方案 篇20

      一、指導思想:

      為展示我校教師風采,積極倡導全校教師苦練教學基本功,增強寫好三筆字的意識,提高教師粉筆字書寫水平,規范板書設計,以不斷提高課堂教學業務水平,我校決定舉行教師三筆字比賽。旨在:提高教師基本素質,促進教師專業成長,促使學校教師隊伍整體素質的提高。

      二、參賽對象:

      全校所有教師

      三、比賽內容:

      1、毛筆、鋼筆與粉筆。

      2、命題書寫。

      (1)、毛筆字

      學校統一發放用紙并提供筆墨,用行書或楷書兩種字體。

      (2)、鋼筆字

      書寫工具自備,學校統一發放用紙,用行書或楷書兩種字體。

      (3)、粉筆字

      比賽規定只能用楷書一種字體。

      四、評分標準:

      1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

      2、用字規范,準確。

      3、字體端正,字體勻稱,大小適中。

      4、字體美觀大方,有風格,間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

      5、版面設計合理。

      6、比賽字跡不得潦草,不得有錯別字。

      7、每項滿分100分。將參賽選手三項比賽的成績進行累加,并算出其平均分。

      學校書法比賽活動方案 篇21

      一、活動目的

      為全面推進素質教育,進一步普及、規范漢字的書寫,培養起始年級學生良好的書寫習慣,在上一學期的基礎上,再次舉行七年級學生硬筆書法比賽。此次活動的開展是建立在學生每日寫字的基礎上,意在培養學生的寫字興趣和工整書寫的習慣,同時檢驗學生練習書寫規范字的效果,讓學生認識到自己書寫上的差距,激發學生寫好鋼筆字的熱情和熱愛祖國語言文字的美好情感。同時,此次活動也是學校“寫規范字,說普通話”語言文字活動的延承。

      二、活動安排

      1、時間: 20年5月10日

      2、地點:校綜合樓一樓大會議室

      3、參賽人員:七年級每班選派代表15人,共30人

      4、組織人員:七年級語文教師張禮娜老師

      5、評委:趙巍老師、喬慧老師、薛鋒老師

      三、比賽須知

      1、書寫內容:《假如生活欺騙了你》(普希金)

      《木蘭詩》(東市買駿馬——但聞燕山胡騎鳴啾啾)

      《安塞腰鼓》(每一個舞姿都充滿了力量——好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)

      《房兵曹胡馬》(杜甫)

      《老馬》(臧克家)

      2、書寫字體:正楷

      3、書寫工具和紙張:藍黑色鋼筆(不用圓珠筆);由學校統一提供書法用紙。

      4、書寫內容隨機抽取。

      5、參賽選手名單于xxxx年5月8日前報送至張禮娜老師處。

      四、獎項設置

      1、評分標準

      (1)書寫規范,結構準確,筆畫標準。(40分)

      (2)無錯別字,內容完整,無多、漏字:每錯一字或多、漏一字扣2分,扣完為止。(20分)

      (3)版面整潔,章法自然,字、行間距得當。(20分)

      (4)規定時間內未完成規定內容,每少一字扣2分,扣完為止。(20分)

      2、評獎辦法

      由專業評委打分,按總分成績的高低,設一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名,紀念獎12名。

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