【精品】夏令營活動方案模板合集8篇
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的夏令營活動方案8篇，歡迎大家分享。
夏令營活動方案 篇1
一、夏令營宗旨和目的：
培養興趣、發展特長、彌補差弱
二、夏令營特色
1、優秀的教師配置——無論是文化知識的擴優、輔差，還是興趣特長培訓都將是優秀專業的教師指導。
2科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協作精神。
3寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。
4完美的課程設置——文化知識擴優、輔差與興趣特長培訓的完美融合。
5完善的設施、貼心的服務、安全的環境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業校醫、24小時紅外監控、高規格學生公寓一應俱全，生活管理專業團隊為您服務。
三、夏令營班級課程設置及收費標準：
上午：基礎課程英語、數學學習。根據原有學習情況分為競賽班、輔優班；配合語文輔導。
下午：輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。
班級名稱學費標準課程設置英數競賽班1500元/期基礎課全國英語、數學競賽的內容輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊游英數培優班1500元/期基礎課提升數學、英語；同時配合語文輔導；輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊游注：另生活費：300元/期住宿費：150元/期
四、夏令營學員招收對象：四年制初一學生
五、夏令營地點：綿陽中學英才學校及近郊
六、夏令營時間：
20xx年7月11日——20xx年7月30日
注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統一組織學生活動。
七、夏令營報名
在本班班主任處報名。端午節后即可繳費，費用統一交于班主任處，班主任統一交于財務室！
數學組夏令營活動思路
目的：1.通過實驗操作，思維訓練，趣味數學培養學生熱愛數學，探討數學的熱情，培養學生濃厚的學習興趣；
2.因材施教，讓不同層次的學生有更大的發展；
3.發掘學生潛能，培養學生的自信心；
4．豐富學生課內外知識，開闊學生視野，讓學生感受數學的美，數學知識的廣博；
5.培養學生預習，聽課，復習、作業，錯題清理，作筆記的好習慣，通過責任意識和意志品質的培養縮小學生之間的各種差異；
精英班
1.與教材緊密結合的奧賽培訓；
2.數學活動，實驗操作；
3.快樂數學、趣味數學；
4.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。
培優班：
1.夯實基礎，能力提高，注重知識間的聯系，讓學生構建完整的知識網絡；
2.數學活動，實驗操作；
3.快樂數學、趣味數學；
4.培養學生預習，聽課，復習、作業，錯題清理，作筆記，相互交流的好習慣，縮小學生之間的各種差異；
5.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。
四初一語文夏令營活動（課程設置）安排
（一）、宗旨：趣味性，文學性，活動性
（二）、目的：培養學習興趣；拓寬學生視野；
提高綜合能力；陶冶高尚情操；
（三）、課程設置：
一、廣告詞欣賞、創作（4課時）
第一課時：收集、欣賞富有創意的廣告詞及廣告視頻，學生歸納、總結經典廣告詞的特點，老師舉例講解補充廣告創作方法。
第二課時：老師展示一些失敗的廣告詞及廣告創意，學生找出那些廣告失敗的原因，并運用上節課講的方法、技巧對這些廣告詞進行改編，選出優秀的作品進行欣賞。<
第三課時：自己創作廣告詞。老師出示商品（物品）實物，請學生運用已學的技巧為其撰寫廣告詞并設計一個廣告創意，評選出最優秀的作品，分小組準備表演（角色、道具）。
第四課時：表演學生的廣告創意，當堂錄制、展示欣賞。
二、對聯賞析、創作（4課時）
第一課時：結合實例講解對聯的基本常識、對聯的發展、創作方法。
第二課時：展示優秀的對聯，帶領學生從多角度進行賞析。展示失誤的對聯，找出失誤原因并進行修改。
第三課時：出示創作要求，創作對聯，師生進行賞析。（集中展示優秀對聯）
第四課時：即興對對聯活動。全班分成兩組對壘：1、投影儀出示上聯或下聯，學生在給出的答案中選擇最合適的下聯或上聯。2、老師出示上聯，學生搶對。2、每組先寫出上聯，讓下組對。（每個環節都有時間限制）
三、詩詞趣味賞析（4課時）
第一課時：聽音樂（《越人歌》、《明月幾時有》等），讓學生學唱，在唱詩的過程中對詩歌進行賞析。選擇一些易于理解的詩歌讓學生編成歌曲。
第二課時：對故事性強、趣味性強的詩歌進行賞析，并編成故事。
第三課時：選擇一些寫景（物）的詩賞析，學生在理解詩詞意思的基礎上作畫。
第四課時：學生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲，展示繪畫作品，學生猜他所改寫的是哪首詩，猜對的適當地獎勵。
四、應用文寫作安排：（4課時）
第一課時：常用應用文的類別與格式。（8種：書信、啟事、通知、電報、新聞、廣播稿、申請書、說明書）
第二課時：通知的寫作
第三課時：電報的寫作（出示已寫好電報，比較電報的優劣等）
第四課時：書信的寫作（可寫信給爸爸媽媽,匯報夏令營的情況）
五、創新寫作課程安排（4課時）
第一課時：寫景（方法的指導和當場訓練）
第二課時：作文朗讀與當場點評修改
第三課時：寫人(方法指導，這當中也有寫事的訓練和選取班上印象最深的同學來寫)
第四課時：作文朗讀與當場點評修改
六、演講與口才課程安排（4課時）
第一課時：演講與口才視頻的播放（提高學生學習的興趣，從而感知演講與口才的重要性，布置作業：收集你所知道的口才好的例子做準備下屆課訓練你的口才）
第二課時：學生準備的有關口才故事展示第三課時：演講與口才的技巧、形象禮儀（布置演講題目）
第四課時:在注重形象的基礎上演講，評選一二三等獎
七、普通話訓練課時安排：共4課時
第一課時：聲母韻母書寫、認讀練習
第二課時：拼讀、音變練習
第三課時：普通話語音綜合訓練
第四課時：態勢語的運用
活動設置：1、繞口令、朗誦比賽
2、在整個夏令營期間每堂課開始前作三分鐘演講和普通話規范訓練。
八、閱讀訓練課時安排：10課時
趣味閱讀：6課時（難度較低，旨在培養興趣，形成方法。）
第1——2課時：童話語言類
第3——4課時：寫人類
第5——6課時：記事類
名著賞讀：4課時（有一定難度，旨在傳承經典，拓寬視野，陶冶高尚情操，指導假期閱讀材料的選擇。）
第1——2課時：名家散文名篇賞讀
第3——4課時：名著精彩片段賞讀
活動設置：音樂散文、精彩影視片段欣賞
九、課本劇創作演繹：4課時（寫作、普通話、手工創作、音樂欣賞等綜合能力的訓練、提升。）
第一課時：介紹有關劇本及劇本創作的基礎知識
第二課時：根據閱讀訓練提供的素材分小組創作劇本
第三課時：指導劇本的編排、演繹
第四課時：課本劇表演比賽
活動設置：課本劇表演比賽
十、年級活動：
語文趣味活動（匯報檢測夏令營的成果）晚活動一次
四初一英語夏令營活動安排草案
一．尖子班課程設置：
a．語法歸納，每隔一天攻克一個語法點。方式：講練結合。
1.一般現在時
2.現在進行時
3.一般過去時
4.一般將來時
5.專項完形填空
6.專項閱讀理解
7.朗讀技巧
8.寫作技巧
9.語音訓練
10.短語專練
b．口語提升，每天給一個話題，讓學生自由談論。如：
1.canyoutellussomethingaboutyourfamily?
2.whatdoyouoftendoinyoursparetime?
3.whatcanyoudoonmother’sday?
4.howtoprotecttheenvironment?
5.whatdoyouliketoeat?canyouintroduceyourhometown/country/specialsnacksinyourhometown?
6.whatdoyoulike?
7.whatcanyoudointhesummerholiday?
8.whatwillyoudoafter10years?
9.ifgiveyouawish,whatdoyouwanttodo?
10.whatcanyoudoontheinternet?
c．英語活動：講故事比賽。目的：擴充學生詞匯量，提升學生語言運用能力。
1.童話劇的表演
2.英語歌曲
3.英語才藝大比拼
4.繞口令
5.俚語介紹
二．提高班：
a．知識方面注重英語基礎知識補救，提前培養適應四初二英語學習的能力。每日一題
b．學習興趣的提升。方式：中西方文化禮儀，英語歌曲與電影介紹，記單詞的技巧與方法培養。
c．英語活動：課本劇表演，英語才藝展示。
夏令營活動反饋：
1.書面知識反饋。
2.口語及才藝展示。
夏令營活動方案 篇2
【夏令營課程】
大自然觀光+游戲競技+團隊協作+戶外活動+游學結合+感恩教育
【夏令營特點】
游學并重，學以致用：以快樂為基點，達到快樂出游，游有所學，學有所獲，獲中帶樂，樂享所學。
人際溝通培養：以口才的提升為突破口，通過專門的口才訓練和專業的拓展訓練，培養營員的公眾演講和表現能力，讓營員在各項活動中盡情表現自己，為他們的將來學習、生活、人際關系等等打下良好的基礎。
團隊協作提高：通過各種團隊協作活動，讓每位營員的團隊協作能力得到提升，并學到各種品質：積極主動、開拓創新、認真負責、獨立協作、共享成功。
學習能力訓練：通過短期的游學訓練，優化注意力，提高反應速度，找到適合自己的學習方法，養成快樂學習，學習
快樂的良好習慣。
戶外素質拓展：通過專項戶外素質拓展訓練，認識自己，管理自己，超越自己，實現自我的完美整合，磨練營員的意志力，提高營員的綜合體能素質，增進對集體的參與意識與責任心。
獨立生活鍛煉：讓營員初步適應獨立自主的生活，學會洗衣服、洗澡和整理內務，學會如何合理安排自己的時間，掌握應對突發事件的能力。
第一課 夢想行囊-----快樂起航
學游目標
1、收拾行囊，離開家庭的庇護，走入全新的環境。鍛煉學生適應新環境和獨立自主的`能力
2、途中以互動游戲為主，增進營員間彼此的了解，提升團隊的凝聚力。
3、途中帶隊老師為營員普及夏令營注意事項，讓營員了解夏令營，為即將到來的集體生活做
準備。
4、召開班會，營員通過自我介紹，培養他們與人溝通交流和口語表達的能力。
5、選出營干部，讓營員充分展示自我，培養學生的演講能力以及臨場應變能力。
行程
1、夢想就要起飛，在家里請再檢查一下自己的行囊吧，洗漱用具、換洗衣物、雨傘、還有日記本
2、集合了， 出發了，夢想就要從這里起航
3、乘坐由各賽區帶隊老師安排的火車(飛機)前往杭州，途中：
①老師組織同學在前往杭州的途中做互動游戲、自我介紹、表演;
②夏令營注意事項普及。由帶隊的老師在途中給學生講解夏令營集體生活中應注意的相關事項。
4、到達杭州，歡樂相聚，領取營服、入住，晚餐、休息、恢復體力，迎接激動的明天。
第二課 用于挑戰 -----快樂碰撞
學游目標
1. 隆重的開營儀式，為所有的營員帶來希望與期待!讓營員在歡樂和諧的氣氛里開始為期一周的夏令營之盛典!
2. 嬉水狂歡節——參加由杭州7月主題的快樂行程，在活動中培養學生勇于挑戰困難的自信
心;在克服心理惰性的同時激發自己的潛能，從而獲得自我肯定;鍛煉學生的團結協作能力，同時增進學生對集體的參與意識與責任心!
3. 全天活動激發孩子們各方面的綜合素質，在快樂中得到課本上學不到的本領，促進了學生的全面發展!
第三課 西湖-----杭州的名片
浙大-----文化的積淀
學游目標
1、環游杭州金名片——西湖，雷峰塔、斷橋盡收眼底，游岳廟-感受民族英雄氣概，深入了解杭州，增長見聞，勇于站出做小導游，秀膽量，秀語言、秀智慧，相信自己是最棒的!
2、青少年的發展需要最積極的文化來引導，參觀百年名校，感受名校文化中的思想激烈碰撞，是學生學習成長教育中不可缺少的一課。
3、積極倡導學生樹立正確的人生觀、價值觀，同時激發學生“努力求學，爭上名校的遠大目標，點燃自強不息的內在火焰。
第四課 生存 生活 獨立 自主-----亞洲最大少年兒童體驗館
我的地盤我做主
學游目標
1.體驗真實的社會活動，理解通過勞動取得報酬的生存道理，學習正確的價值觀和理財觀念，為未來的
健康成長和職業發展打下良好的認識基礎 。
2.提高動手、動腦能力，激發孩子潛在能力，促進社會人際交往能力，培養團隊合作意識，客服恐懼。
3.在安全互動的環境中嘗試各項工作，體驗真實的社會活動，理解通過勞動取得報酬的生存道理。
4.構建起未來的理想，培養孩子向著理想前進的理念。
第五課 從百草園到三味書屋-----跟著課本游古鎮
閉營晚會-----收獲 祝福
學游目標
1.首尾呼應，達到快樂出游，游有所學，學有所獲，獲中帶樂，樂享所學。
2.感受不同的風土人情，感悟不一樣的旅途生活。
3.感恩主題，留住感動，學會感恩。
夏令營活動方案 篇3
活動名稱：20xx快樂夏令營
活動主題：愛的色彩，圓你童年的夢想
組織者：xxx
一、活動背景
隨著社會的發展，城市建設越來越快。大量農民工涌入城市，農民工子女的學習和生活環境也從農村轉移到城市。由于工作的特殊性，人們越來越重視兒童的教育了。
由于外來務工人員生活條件差，收入不穩定，無法在子女的學習和成長過程中提供穩定的支持，使子女得不到應有的良好教育。長期的城鄉差距導致了城鄉經濟差距、教育差距、文明差距，以及學生內心的心理差距和尊嚴差距。生活的沉重壓力和學習的挫折，使許多農民工子女過早告別了童年的美好時光。
為了使農民工和城建工人全心全意地投入到工作中去，使他們的子女得到良好的教育，讓我們用愛，在夏天抽出一些時間來幫助這些渴望學習和融入城市的孩子。
二、活動目的
將減少暑假期間涉及農民工子女的事故數量，使他們能夠接受更好的教育。作為對城市建設者的回報，幫助孩子解決生活和學習中的問題，讓他們在城市里感到溫暖。讓年輕的心知道如何去愛和感恩。也為了培養當代學生的愛心和奉獻精神，讓我們用我們所學的知識來回報社會。讓他們有一個充實、充快樂的暑假，也讓父母減少煩惱，這就是本次夏令營的目的。
三、活動對象
外來務工子女(2-6年級)
四、內容形式
除了日常授課、作文訓練、英語輔導等日常教學外，今年暑期活動還針對當前國家時事政策和社會熱點問題開展了一系列活動。特色活動如下:
主題：校園安全防災訓練營
目的：近年來，全國各地發生了多起學校安全事故，給成長中的兒童身心健康造成了嚴重影響。對于農民工子女來說，由于父母常年忙于工作，往往忽視了子女的教育和管理，尤其是對子女缺乏人身安全教育。根據近年來的調查，農民工子女安全事故頻發，嚴重敲響了我國安全的警鐘，安全問題不容忽視。因此，加強學生的安全教育已成為本教學的重點。
亮點：利用互聯網，以一種全新的非傳統的方式，給孩子們帶來真實的體驗和正確的反應。邀請專業人員向學生講解和展示相關安全知識，給學生帶來新鮮感，提高學生的學習興趣。
夏令營活動方案 篇4
活動主題：
快樂體驗 健康成長
活動目的：
學會自理、學會交往學會合作、學會生活;
體驗自然、體驗友情、體驗磨礪、體驗生存；
增強自信、增長見識、增加本領、增進友誼。
五指行動
1、五指契約：
以小組為單位，在A4紙上畫一只手的輪廓
小組成員討論達到共識后，在每個手指上簽上要達到的共識目標。 各小組展示他們的契約結果。
2、進化論
所有成員一起活動
演示從蛋——人的演變過程
3、風火輪
利用教師提供的報紙和膠帶，組成一個報紙輪。要求所有隊員在腳不沾地的情況下利用報紙
輪完成一定路線，達到終點。用時少著勝。
拓展活動
1、破冰小游戲：大雨小雨（根據四個口令做出相應的動作） 口令一：拍手
口令二：原地跺腳
口令三：用雙手拍大腿
口令四：一邊拍手一邊跺腳
配備4名教師 時間在20分鐘
2、坐下起立（大陸漂移）
講解活動的規則：①每兩位同學在一起相互背靠背然后一起坐下去，
然后胳膊互相勾在一起然后同時站立起來。
②站起時不許手扶地。
③每組人員經過15分鐘的練習后要達到10人在一
起能夠同時坐下起立。
安全注意事項：在活動前取下身上所有的物品放在指定位置。在活動時不要擠壓到其他同學
配備4名教師 每2位教師帶40人時間在30分鐘
3、松鼠搬家
活動的規則：將隊伍分成若干組，每組由三人組成，一人擔當松鼠，另外兩人擔當大樹。本活動分為三個口令:松鼠搬家，要求松鼠迅速的離開自己的窩跑到別人家的窩里去 ，大樹則站在原地不動。第二
個口令為：樵夫砍柴，要求:樹動松鼠不動，樹要迅速和其他的樹從新組成一個家。第三個口令為：森林大火：要求松鼠和大樹打亂從新組建。每次口令下達后5秒內找到自己的位置。如果在規定的時間內沒有找到，將會給大家表演一個小節目。
4、滅菌先鋒
活動規則：給每個小隊提供一桶水，三十個氣球，一個空的水瓶，一空的桶和三根毛巾，活動開始在起點安排四位同學，剩余六位同學兩兩配對，站在制定的地方，每兩人拿一條毛巾，活動開始要求起點四名同學用空的水瓶將氣球裝水，然后將水球丟給下兩位同學，接水球的同學只能用毛巾，身體的任何一部分不可接觸水球，如果水球掉在地上則教師沒收，直到將水球運到空桶中，時間15分鐘，四個小隊一起比賽，時間結束空桶中水多為勝。
配備4名教師 每2位教師帶40人時間在40分鐘
鐵人三項”活動方案
（勇者創關、趣橋爭渡、涉水）
活動人數：80人左右活動場地：東方綠舟園區 配備教師：4-6名
教學目標：1、培養學生在遇到困難克服困難和團結一致共同解決困難
2、讓學生學會合作，在合作與交流中體驗運動的快樂。
3、培養學生果斷勇敢、不怕困難、勇往直前的拼搏精神和團結互助的集體主義精神。
一、 活動準備：
1、鐵人三項成績單一份，寫字板2張，秒表四塊，2只筆
2、將隊伍帶至活動起點“勇者闖關“處集合，將人員分成若干組（男女搭配），每組10人并選取1名組長，活動以小組為單位進行。
3、讓學生放下隨身攜帶的物品
（根據季節和氣候調整準備活動時間）
二、活動過程：
1、勇者創關
（比賽加體驗）
1、介紹勇者創關的路線：勇者創關有兩條道分別為：龍騰虎躍和勇往直前，兩條道平行。
2、比賽路線：從龍騰虎躍出發然后到出口走馬路返回起點。
3、講解比賽規則：①從起點出發以后整個小組所有成員跑完所規定
的路線安全的返回活動終點。
②該項活動記時，根據最后一位組員到達的時間
長短排定名次。
③如活動中有組員無故放棄活動的小組失敗。④如發現有組員沒有按照規定的路線活動則成績
為零。
4、活動安全注意事項：①在活動中有序前進，不要擁擠，抓好兩邊的繩子。
②在過障礙時請互相幫助，任何人員禁止從
高處直接跳下。
5、講解體驗路線：從勇往直前出發然后到出口，再走迷宮到迷宮出口沿馬路返回起點。
2、趣橋爭渡
1、介紹趣橋世界的23座橋梁。
2、講解比賽路線：從波浪橋出發經過鋼絲橋再經過懸索橋然后經過
象棋橋結束。
3、講解比賽規則：①從起點出發以后整個小組所有成員完成所規定
的路線安全的到達活動終點。
②該項活動記時，根據最后一位組員到達的時間
長短排定名次。
③如活動中有組員無故放棄活動的小組成績為
零。
④如活動中有組員掉下水則加10秒。
4、活動安全注意事項：①放下隨身攜帶的任何物品，尤其是數碼產
品。
②所有人員不得靠近河邊，以免掉入河中。
夏令營活動方案 篇5
福建福州晚報小記者夏令營活動方案
———重走二萬五千里長征、快樂影視體驗行”
一、活動背景：
恰逢小記者成立之初未進行過學習采風，橫店影視城在福州市場信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時期至紅軍萬里長征，乃至民國時期等13個跨越歷史時空的景區。是小記者們快速學習歷史最好的根據地。本次活動是東南快報報社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開拓視眼。
二、活動目的：
1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過本次夏令營活動讓青少年了解紅軍長征及解放戰爭歷史，加強青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國而勤奮學習的責任感，增強國防觀念，了解國防知識和軍事知識，了解先進的軍事科學文化，從而達到進行愛國主義教育和國防教育的目的。
2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗、了解影視拍攝過程，揭開影視科技奧秘，體驗演員生活，培養學生動腦能力和創新能力，增進學生的團隊協作精神。讓參加夏令營的每一位小記者，學會自我管理、學會共同生活、學會與人合作，開發個人潛能。
三、活動宗旨：
（1）為小記者搭建學習、探究歷史的實踐平臺，更能推動小讓者發現、記錄、認知中華歷史。
（2）促進小記者通過歷史探究活動，培養基本的歷史認知和表達能力； 三、活動承、主辦單位：主辦單位：福州晚報承辦單位：浙江橫店影視城
四、報名條件：
平日活動小記者表現較突出的優先報名
五、活動宣傳方式：
福州晚報和網站進行召集。
隨團報社記者：對整個活動行程進行報道，并在參加首發團小記者中，進行征文獎勵。
六、活動特色：
跟著橫店學歷史，體驗國學精髓：
本次活動將走入《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等拍攝景點，讓孩子走出校園，到戶外感受和回味課本里的知識，以寓教以樂的方式重新解讀四大名著
橫店影視城--明星夢工場：
“觸電”當演員拍電影，實現我的明星夢！制作成VCD永遠珍藏，讓“自己的電影”終身
回憶！
軍事體驗式紅色教育，牢記紅色經典，提升全面素質：
讓營員牢記紅色經典戰役，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養愛國主義、集體
主義精神，磨練意志品質，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀律性，增強身體素質。
七、活動行程：
學生五天四夜活動行程
八、活動報價及成本分析：
夏令營活動方案 篇6
為了更好地實施美術新課程教學目標，拓展課堂教學，綜合開發利用地方美術課程教學資源，我們計劃暑假帶領學生走進自然，走進徽文化，開展美術班的外出寫生活動。
活動寫生地點是經縣渣濟明清古民居，進行為期4天的寫生學習。在寫生活動中，培養學生觀察能力、團對合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特點、培養學生生活自理等能力。寫生作品將參加9月份在合肥市亞明藝術館舉辦的全校師生作品展。
活動人員安排：
學校派李剛主任帶隊并安排后勤工作。（帶校旗、攝影、攝像器材）
美術教師：丁祖桂、嚴斌 、尚云、實習老師楊靖。
寫生時間安排：
6月25號：7點在學校集合（需要家長送學生到校），12點半到達渣濟“安徽省青年美術家協會、合肥市青年美術家協會寫生基地”，下午開始寫生采點并參觀古民居。
晚上6點晚餐
6月26號：上午-7點半早餐，8點出發-寫生
中午-11點30午餐
下午2點半外出寫生
晚上6點晚餐
晚上7點開始點評寫生作品
6月27號：上午-7點半早餐，8點出發-寫生
中午-11點50午餐
下午2點半外出寫生
晚上6點晚餐
晚上7點開始點評寫生作品（師生筆會）
6月28號：上午-7點半早餐，8-出發-寫生
中午-11點50午餐
下午1點半回程
下午5點半到達學校
家長接學生回家
日用品：
牙膏、牙刷，洗臉洗澡毛巾。衣物：替換衣褲、內衣多備幾套，衣物要帶吸汗的、透氣、快干的衣服。同時帶點零食但不要太多。
防曬用品：
1、防曬霜：特別要帶防曬指數高、防水性好的防曬霜。
2、太陽鏡：陽光不是一般的刺眼。建議買一個好一點的，將來也可以用的。
3、帶個帽子防曬、水杯。
藥品：
眼藥水；抗過敏藥；止瀉藥；防中暑人丹；暈車藥；感冒藥；止痛藥；邦迪；消毒棉 球；鼻舒；蚊不叮等防蚊蟲叮咬的藥水。
（家長可根據情況而定）
夏令營活動方案 篇7
活動目的：
豐富學生假期生活，增強學生的社會實踐能力和開展愛心教育活動，同時對學生干部進行培訓。
活動主題：
1、如何扮演好學生干部的角色。
2、下學期愛心教育活動方案擬定。
參加者：
高一、高二各班學生干部或活動積極分子
組織者：
吳小方、許家釗、伏素萍、夏 紅、盧 威 等
活動集中地點：多媒體教室⑴
活動時間：7月7日~7月8日
日程安排：
7日上午：①開營式 ②講座 ③討論
7日下午：游泳或看電影
8日： 外出參觀
地 點：杭 州
作息時間：上午7：30~10：30 下午2：30~5：00
夏令營活動方案 篇8
一、活動主題
山東魯能泰山足球學校攜手巴西圣保羅足球俱樂部，為優秀足球人才提供世界頂級的訓練體驗和比賽交流平臺。
足球夢-球星夢—中國夢，圣保羅幫您夢想成真。
二、活動特色
1.優質課程：巴西圣保羅青訓專家精心指導足球訓練課。
2.精英云集：國內一流教練員和少兒足球苗子球員全程參與。
3.開闊眼界：豐富體驗式訓練生活的足跡覆蓋國內外。
4.精神洗禮：傳遞奮斗拼搏、團結協作的足球正能量。
三、實施方案
(一)夏令營苗子隊員選拔首選城市z
青島、濟南、武漢、重慶、 西安、大連等足球重點城市。
(二)選拔渠道
1.魯能足校專職選材工作人員在國內各足球重點城市通過地方足協組織比賽或組織專門選秀活動進行苗子隊員選拔。
2.國內各足球傳統項目學校及業余少兒足球俱樂部有意推薦的苗子隊員。
3.“魯能杯”全國少兒足球邀請賽，大會選拔小組選拔的苗子隊員。
(三)參加夏令營隊員名額、年齡段
參加魯能足校組織的夏令營隊員名額限為60名，夏令營活動期間選拔若干名優秀隊員，參加在魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營。入選夏令營隊員年齡為(20xx-2006)年齡段。入選魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營隊員，具有優先入選魯能俱樂部相應年齡段梯隊的資格。
(四)夏令營活動安排
1.魯能足校夏令營時間：
20xx年7月13日--7月19日。活動內容包括足球比賽、參觀魯能基地、與庫卡總教練、勒夫、蒙蒂略等球星合影。
2、海外足球夏令營時間：
海外足球夏令營時間待定。夏令營活動內容包括參觀圣保羅青訓營，參觀莫倫比球場并觀看比賽，與圣保羅球星合影。
(五)活動費用
魯能足校夏令營及魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營活動費用由魯能承擔。
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