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    母親節活動方案

    時間:2022-10-26 10:40:32 活動方案

    【熱門】母親節活動方案四篇

      為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要預先準備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編整理的母親節活動方案4篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】母親節活動方案四篇

    母親節活動方案 篇1

      一、活動背景

      母愛是清涼的風,是擋雨的傘,是滴落的淚,是甜甜的吻;母親是夜里的一盞明燈,在我迷失方向的時候,她會指引我走向光明。母愛是“三春暉”,是無論如何也難以回報的恩情,是人間最偉大、最圣潔;最無私的親情;母親像秋夜中的明月,在我孤獨、無助時,她會陪伴我,給我信心;母愛是人類一個亙古不變的主題。值此母親節將至,“國學教育萬方在線”推出感恩母親的活動。

      二、活動目的

      活動旨在大力弘揚母愛、愛母的中華傳統美德;讓更多人回憶、感念母親的愛心,為更多人提供一個向媽媽表達感恩的平臺,激發天下子女的感恩之情,播下孝親尊親、立志圣賢的種子;傳達“國學教育萬方在線”致力傳播和弘揚優秀傳統文化的精神和宗旨。

      三、活動主題

      濃情五月天 感恩母親節

      四、活動形式

      活動分為一主線、五支線,線上線下同時進行。

      一主線:感恩母親,表達愛和尊敬。

      五支線:1.恭請母親 2.認識母親 3.學習母親 4.陪伴母親 5.謳歌母親

      五、活動時間

      20xx年5月8日 上午9:00-11:00

      六、發起單位

      七、承辦單位

      全國各地書院、國學社團、文化團體

      八、活動地點

      (一)全國各省市主會場:全國各地書院、高校國學社團、文化團體及所有“國學教育萬方在線”創始成員單位

      (二)安徽省蕪湖市主會場:蕪湖市鳩江區文化館;安徽省蕪湖市分會場:童樂幼兒園、雎鳩文化傳媒有限公司、駐蕪各高校國學社

      九、活動流程

      以安徽省蕪湖市主會場為例,其他各地主會場、分會場參照執行。帶“★”的為必選流程,其余為自選流程,也可添加流程

      (一)萬方和諧

      ★播放“濃情五月天 感恩母親節”主題曲。

      (二)恭請母親

      ★恭請母親節主角——參加互動的幼兒的媽媽上場(6位)。

      (三)認識母親

      ★1、我摸我猜

      請6名孩子上臺。媽媽事先躲在帷幕后面,只露出一雙手。孩子通過摸手尋找到自己的媽媽。主持人和觀眾不做任何暗示。

      采訪小朋友:這雙手為你做過哪些事?(結束后,孩子入座)。

      ★2、我讀我思

      請媽媽的媽媽上臺。在音樂中,媽媽和老媽媽凝視對方眼睛三分鐘。

      采訪媽媽:你還熟悉這個眼神嗎?你還記得有關媽媽的的話題嗎?(生日、最喜歡的一道菜、印象最深的一件事等等)

      (采訪完畢,請各位媽媽拿出自己的手機,點開相冊,說一說,相冊中誰的照片最多?和自己的媽媽最后一次合照是什么時候?)

      ★3、我秀我愛

      在統一的背景墻前拍攝“全家!,所有在場家庭均可參加此項互動。

      ★4、我歌我唱

      播放《燭光里的媽媽》(MTV)

      (四)學習“母親”

      1、經典接龍

      在場孩子按照指定內容進行經典接龍游戲。(孩子入場時,最好按指定位置就坐,以便這項活動的開展)

      2、尋寶探秘

      “寶”是指經典中的詞語、句子。孩子和母親根據工作人員提供的`藏寶盒,選擇適當的詞語,拼合古圣先賢的經典名句,拼合完成后,全家齊聲誦讀。

      (本次游戲可選6—8個家庭參加,活動規則見附件)

      (五)陪伴母親

      1、知恩報恩

      播放書院小朋友力行經典(孝親敬老方面)的圖片和視頻。主持人對圖片和視頻加以解說。

      2、連根養根

      書院歷屆活動回顧(播放視頻)。

      (六)謳歌母親

      全場學習“我們是一家人”手語舞。

      (七)活動結束

      播放安徽皖江書院院歌《皖江弦歌》

    母親節活動方案 篇2

      一、活動目的

      1.知道每年的 5月第二個星期二是母親節。

      2.幼兒給媽媽表達自己對母親的敬意。

      3.通過感恩母親的活動增進幼兒愛父母的情感。

      二、活動時間:

      5月10日,在本班活動室。

      三、活動準備:

      1.感恩手語操《我們是一家人》。

      2.幼兒為媽媽準備的繪畫作品裝在信封里。

      四、活動過程:

      1.教師向家長幼兒介紹每年的5月12日是母親節。

      2.教師鼓勵家長說一說自己照顧孩子的最難忘的經歷。

      3.教師請幼兒為父母做感恩手語操表達對媽媽的愛。

     。1)教師:寶貝們5月12日是母親節讓我們一起為我們的媽媽做感恩手語操表達你們對她們的愛好不好?

      (2)幼兒為媽媽演唱歌曲《世上只有媽媽好》進一步表達對媽媽的愛。

      4.教師組織幼兒將自己為媽媽準備的禮物送給自己的媽媽。教師:小朋友們請把你們今天為媽媽準備的小信封送給你們的媽媽吧,這里面都是你們想對媽媽說的話。

      5.教師組織幼兒為媽媽行跪拜禮表達對媽媽的感恩之情。

      6.教師請個別家長談一談對本次活動的看法,活動結束。

    母親節活動方案 篇3

      歌頌了人間最偉大的愛母愛,母愛是人類一個亙古不變的主題,我們賦予它太多的詮釋,賦予它太多的內涵。為大家分享了母親節感恩活動方案,歡迎參考!

      一、活動目的

      5月的第二個星期天,是母親節,金筆作文將利用這個向母親表達愛的節日,展示金筆活動課的豐富內涵,拉近家校溝通的距離,讓孩子們懂得:母愛的偉大與無私。并增強母心連心。

      二、活動主題:濃濃五月天感恩母親節

      三、活動時間:5月7、8日

      四、活動地點:學生上課的教師里由各位老師自己組織,家長一同參與

      五、活動內容:

      本次母親節活動將分為七個環節,由老師寫好稿子,學生主持:在每位學員的桌上放好本草稿本和一本謄寫本展示成果。

      1.母親的視頻 5分鐘

      2.“歌聲送祝!保ò嗉壢缬谐韬玫膶W員可以唱一首關于母親的歌)5分鐘

      3.每位學生依次詩歌朗誦(也可以換成每位學生上來說一段話,回憶母親的好或者自己的任性,老師應該提前一周準備,也可以插入詩歌朗誦)20分鐘

      4.“花香飄祝!保贸錾弦还澱n做好的康乃馨送給媽媽)

      5.母子心連心(送上寫給媽媽的信一封)現場看信10分鐘

      6.“笑駐母親節”(讓學員和媽媽擁抱30秒,老師現場為“學員母親”拍照留念,讓媽媽開心的笑容,也可以以金筆作文母親樹作為背景拍照)10分鐘

      7.老師講話(孩子的現狀和總結性的祝福)

      六、活動前期準備:

      1.詩歌朗誦的內容。

      2.每位學生提前一周在老師的指導下寫一封信給媽媽。

      3.提前一周選好主持人。

      4.制作宣傳品(條幅、母親節活動展板、班級母親樹)

      5.編撰好相關主持材料,準備好道具材料,設計場地布置。

      6.準備好攝像機、照相機和做康乃馨的所需物品。

      7.下載有關母親的歌曲、詩朗誦、手語《感恩的心》錄像

      8.準備好音響設備。

      9.通知學員做好活動前準備的各項工作,并讓學員通知家長。

      10.老師再電話通知家長核實一下是否能來,力爭做到全來。

      11.做好會場布置

    母親節活動方案 篇4

      一、活動目的:

      1、了解母親節的來歷,知道母愛的偉大;懂得珍惜親情,豐富學生的情感世界。.讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度,是做人的起碼修養和道德準則。

      2、增強學生的感恩意識,增強社會責任感,培養健康心態,塑造健全人格,并學會感恩。提高學生的自理能力,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態度。

      3、使學生體會父母的辛苦,學會關心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

      二、活動時間:

      母親節前一個星期

      三、活動對象:

      全體在校小學生

      四、活動內容:

      1、通過周一國旗下演講,進行全員發動,宣布我!案卸髂赣H節”活動方案。

      2.召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會,讓學生認識到,我們的成長,離不開父母養育之恩,使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德。

      2、開展“四個一”活動。即:為媽媽唱一首歌(如:《世上只有媽媽好》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《魯冰花》《母親》《兒行千里》等);幫媽媽做一件力所能及的事(如:洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡制作活動:自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。中高年級開展一次以“學會感恩父母”為主題的手抄報制作比賽。

      五、活動要求:

      1、“為媽媽唱一首歌”“幫媽媽做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實,有條件的可留下一些照片作為學生成長記錄。

      2、感恩卡和手抄報做完后各班各挑選10幅作品上交大隊輔導員,將進行評比。

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